柳絮飞起来扩句

篇一：扩句缩句

原句 渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。

缩句 桑娜收养孩子。

分析 （1）原句的主要成分： “谁”——桑娜；“怎么样”——收养孩子。（2）去掉的词语及作用：“渔夫的妻子”、“邻居西蒙的”——起补充说明作用。 “毫不犹豫地”——起修饰作用的形容词。

1 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。

4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

四 例句及分析

1 原句 太阳光 照射着 树林。

扩句 （ 晌午的） 太阳光（火辣辣地）照射着 （整个）树林。

分析（1）原句的主要成分： “谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。

（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

“整个”——起限制作用。

2 原句 青烟弥漫

扩句 （飘飘荡荡的

）青烟弥漫（在大地上）

分析 （1）原句的主要成分： “谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

“在大地上”——起补充说明的作用。

五 基本练习

1 小鸟唱歌。

2 大家接待客人。

3 飞机冲向天空。

4 战士们守卫边疆。

5 心情激动。

6 同学们议论着。

7 老师批改作业。

8 姐姐高兴。

9 燕子飞。

10 音乐吸引着观众。

11 柳絮飞起来。

13 春天花开。

14 剧场里坐满观众。

15 妈妈笑。

01、 已经把连长交给我的任务顺利实行了。

02、经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 03、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

04、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

05、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

6、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

7、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

8、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

9、听了老师的一番话，很受教育。

10、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

11、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

12、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

13、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

14、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

15、听到这个消息，我小声地议论起来。

16、这次到会的只有七十二从左右。

17、他的一双手几乎完全冻僵了。

18、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

19、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

20、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

扩句 1、 掌握扩句的基本含义——扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。2 、在扩句之前，能正确理解原句的意思，掌握“主要成分”的组成：“谁或什么”、“怎么样或干什么”3 、准确理解扩句的要求——对“主要成分”进行修饰、限制和补充；准确掌握扩句的目的——使句意表达更准确、生动。4 、所添加的词语一定要适当，而不能改变句子的原意。5、 在扩句的练习中，句子一般以陈述句的形式出现。所以，在扩句之前，一定要对句子进行分析，划出句子的“主要成分”。6、 扩句的过程，实际就是使句子更加具体、准确、生动、形象。因此，所添加的词语多以形容词为主，另外包括一些表示时间、地点、方位的名词以及一些表示补充说明的短句。7、 不能改变句子的主要成分和主要意思是扩句的最基本的要求。8、 检查扩句是否正确，主要是看后添加的词语与原句中的“主要成分”搭配的是否恰当合理。9、 在扩句的过程中，能正确地使用语气助词“的”、“地”、“得”。

篇二：四年级语文第四单元测试卷

四年级语文第四单元测试卷

班级 姓名

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。10分 堵塞．（sa sāi）希冀．（jìyì） 巡弋．（yìgē）祈．

盼（qíqǐ） 散．落（sǎn sàn） 可恶．（wù a） 削．

铅笔（xuē xiāo ） 给．予（jǐgěi） 还．给（hái huán） 轻蔑．

（mia m?i） 二、看拼音，写词语。13分

Ch?n jìn shāo huǐ xī shēng zuì a

( ) （ ） （ ）（ ）

Kǎi xuán níng gù jīng jì wēi xi? hū yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

g?ng xiàn mí màn jīng tōng jiàn kāng

( ) ( ) ( ) ( )

三、 把下列词语补充完整。选其中的三个写一

段通顺的话。14分

运筹（ ）（ ） （ ）（ ）千里 围（ ）救（ ）

四面（ ）（ ） 腹背（ ）（ ） （ ）出（ ）没

风声（ ）（ ） 百（ ）百（ ） 攻其（ ）（ ）

（ ）（ ）神速 突然（ ）（ ） 草木（ ）（ ）

--------------------------------------------------------------------------- 四、按要求写句子。6分 1、 战争一．开始这里就．没有人了。（用带点的词造句） 2、 不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句） 3、 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（改为“被”字句。） 4、 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） 5、 花园里烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子） 6、 柳絮飞起来。（扩句） 五、选择合适的关联词填空。10分 宁可??也不 与其??不如 只有??才 即使??也 因为??所以 1、（ ）经受住了考验的人，（ ）是真正的共产党员。 2、雨来（ ）牺牲自己，（ ）说出李大叔的下落。 3、我们（ ）受压迫，( )先起来反抗。 4、雨来（ ）说出李大叔的下落，敌人（ ）不会放了他。 5、（ ）战争给人类带来了灾难，（ ）我们呼吁维护和平，制止战争。 六、课内阅读我最棒。8分

亲爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 1、 我的呼吁是什么？写在下面的横线上。1分

2、 用“﹏﹏”画出文中的排比句。1分 3、 读文中画“——”的句子并填空。2分 （1） 这句话中，“为战争敲响丧钟”的意思是-------------------------------；“充满阳光、鲜花和爱的人类家园”是指--------------------------------------------。

（2） 这句话充分表达了小作者----------------------------的

思想感情。2分

（3） 对于战争与和平，你有什么想说的吗？写在下面。

2分

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

六、阅读我能行。14分

气球“炸”飞机

1941年初的一天，苏联图拉城一家气球厂里，少年伊

万诺夫一边往仓库搬气球，一边偷偷在哭。昨天，法西斯

德国的飞机轰炸图拉城时，他的父亲不幸被炸死了。

他一边在心里咒骂着德国鬼子，一边将一捆气球放在

货架上。这时他突然想到：敌机投下的炸弹，只要撞到东

西就会爆炸，如果给气球充气，放飞到天上，那么??他

把想法告诉了厂长。 厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气，放在库房、车间等屋子里，还将很多气球用细线固定在院子里，准备敌机再来轰炸时，全部放飞到天空。 这天傍晚，图拉城响起了空袭警报，接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在图拉城上空。人们惊慌的从屋里跑出来，四处寻找可以隐蔽的地方。 气球厂里，厂长一声令下，伊万诺夫第一个冲进院子，用砍刀飞快地割断细线。其他人也都冲进仓库、车间，打开门和窗户，用最快的速度将气球放出去。气球很快就飞满了图拉城上空。 敌机开始疯狂地投弹，但是，这些炸弹在空中撞上了气球，便一个个爆炸了。有一颗炸弹刚被扔出就撞到了气球上，突然爆炸，竟将飞机尾巴炸掉了。飞机带着一股黑烟，在空中混了几滚，摔落在城外。 德国鬼子只好仓皇逃离，图拉城里一片欢呼，人们把小伊万诺夫当成了英雄。 1、 联系上下文，说说下列词语的意思。4分 咒骂： 只好： 疯狂： 仓皇逃离： 2、 用“——”画出文中的一个比喻句。2分 3、 联系上下文，补充第二自然段省略号省略的部分。4分 -------------------------------------------------------------------- 4、 你觉得小伊万诺夫是一个怎样的孩子？人们为什么把他当成英雄？3分 5、抄写文中你感受最深的一个句子。1分

篇三：人教版六年级上册测试题

六年级语文测试题 姓名

一、看拼音写词语37分

pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán

( )( )( ) ( ) ( )( )

ào mì xiá ka jìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ji? chū xiū zhù sha jì shī ɡōnɡ zǔ náo k?nɡ zhì

( )( )( ) ( )( )( )

ní jiānɡ chà dào zhēn zhì bì miǎn m?nɡ l?nɡ qī liánɡ

( )( )( ) ( )( )( )

shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ

( )( )( ) ( )( )( )

kuí wú shēnɡ wànɡ dǎo m?i yán sù yōu lǜ sh?n shanɡ

( )( )( ) ( )( )( )

kū ji? làn y?nɡ wēi xi? zhǐ wànɡ sha xiǎnɡ yí mín

( )( )( ) ( ) ( )( )

p? suì mù dǔ shanɡ ji? jùn mǎ xi?nɡ yīnɡ chán chán

( )( )( ) ( )( )( )

chú fánɡ cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ

( )( )( ) ( )( ) ( )

dī wēi hán yì shēn `ào xiánɡ xì kū sh?u shì shì

( )( )( ) ( ) ( )( )

sù liào bǐnɡ ɡan ji? z?u yua pǔ jí xiánɡ qǐ pàn

( )( )( ) ( )( )( )

pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú m? shēnɡ

( )( ) ( ) ( )( )( )

二、补全成语19分

（ ）高（ ）重 （ ）（ ）乐道 别有（ ）意 左（ ）右（ ） （ ）然大（ ） 行色（ ）（ ） 狂（ ）怒（ ） （ ）人（ ）笑 心（ ）肉（ ） （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）然大悟 不（ ）落后 千（ ）百计 长途（ ）（ ） 大（ ）大摆 无影无（ ）

雕（ ）画（ ） 巧（ ）天工 独具（ ）心 余音绕（ ） 不落（ ）臼 （ ）笔生花 不同（ ）响 别（ ）一格

三、默写30分

1、 落红不是无情物， 。（龚自珍）

2、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）

3、 ，何人不起故园情。 （李白）

4、我们爱我们的民族， 。（周恩来），

5、 ，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

6、 ，不能动人。《庄子》

7、 诚者，天之道也； ，人之道也。《礼记》

8、 善待地球就是 。

9、 就是拯救未来。

10、 ，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

11、 ，走的人多了，也便成了路。《故乡》

12、孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 ， 。

13、 ， 。何当金络脑，快走踏清秋。

四、按要求写句子14分

1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（修改病句）

2、多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

3. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。（缩句）

4、柳絮飞起来。（扩句）

5、伯父的话刺痛了我的心。（改为比喻句）

6、都像你这样看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

7、鲁迅是个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

篇四：扩句和缩句练习题

扩句与缩句（一）

一、 扩句

扩句就是在句子的主干上“添枝加叶”，使句子的意思表达更加具体、形象生动。

扩句时要注意：

一是不能改变原句的主要成分、结构和意思。

二是扩充的成分要贴切，合乎事理。

仿照例子，就知道在哪儿扩充，扩什么，怎么扩。

【例1】照样子扩写下列句子。 例：汽车奔驰。

一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速地奔驰。

1、 黄莺唱歌。

两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。

2、 柳条拂动着水面。

柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。

二、 缩句

一个较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答“谁干什么”、“谁是什么”、“什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出“谁”或“什么”，再画出“干什

么”、“怎么样”或“是什么”，把其余的去掉，然后把画出的连起来读读，最后还要认真检查，看句子是否还有表示修饰或限制的词，如果有，再删去；看句子是否完整；看原句的意思是否改变。

缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干，缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能改变原句的意思。

【例2】缩写句子。

1、 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现。

2、 柔软的枝条在春风中不停地摆动着。

柳条摆动着

3、 狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。

狐狸盯着肉。

缩句与扩句（二）

一、缩句。

原句 ：渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 缩句 ：桑娜收养孩子。

分析：（1）原句的主要成分： “谁”?桑娜；“怎么样”? 收养孩子。

（2）去掉的附加成分：

“渔夫的妻子”、“邻居西蒙的”、“毫不犹豫地”

（一）、基本练习

1、 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

二、扩句。

1、了解扩句的含义： 扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。 2 、在扩句之前，能正确理解原句的意思，掌握“主要成分”的组成：“谁或什么”、 “怎么样或干什么” 3 、理解扩句的要求，对“主要成分”进行修饰、限制和补充；

4 、所添加的词语一定要适当，而不能改变句子的原意。

5、 在扩句的练习中，句子一般以陈述句的形式出现。所以，在扩句之前，一定要对句子进行分析，划出句子的“主要成分”。

6、 扩句的过程，实际就是使句子

篇五：四年级语文下句子复习一

四年级语文下句子复习一

一、请选择恰当的修辞手法。

夸张 比喻 排比 反问 拟人 引用 设问

1、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）

2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（ ）

3、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）

4、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香，（ ）

5、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ） 6、魔鬼的眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（ ）

7、练到后来，小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。（ ）

8、听了这个故事，你怎么会不受感动呢？（ ）

9、秦岭的“岭”孤峰突起，盛气凌人。（ ）10、海底是否没有一点声音呢？不是的。（ ）

11、黄河是中华民族的摇篮。（ ） 12、黄河变得凶猛暴烈起来。（ ）

13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）

14、这究竟是怎么会事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）

15、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲??（ ）

16、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（ ）

二、指出下列句子的修辞手法。

1、啊，黄河，你是我们中华民族的母亲。（ ） 2、这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。（ ）

3、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘记？（ ）

4、我端起这个搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）

5、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（ ）

6、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）

7、微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。（ ）

8、这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（ ）

9、蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。（ ）

10、怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。（ ）

11、这是你做的吗？不是。（ ） 12、这真是“舟行碧波上，人在画中游”啊。( )

13、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起饭来。（ ） 14、桂林山水像翠绿的屏障。（ ）

15、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）

16、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）

17、一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（ ）

18、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ） 19、怎么会就剩下我一个？（ ）

20、人呢？战争一开始这里就没有人了。（ ）

21、两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ ）

22、刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊着“野兽来了，野兽来了”就跑了。（ ）

23、风一吹鹅毛般的苇絮就飘起来。（ ） 24、沙枣花开了，十里飘香。（ ）

25、这件事难道是我做错了吗？（ ） 26、黄河，你是奔腾的龙。（ ）

27、桂子花开，十里飘香。（ ） 28、是什么战胜一切困难？是决心。（ ）

29、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（ ）

30、小草急不可待地从土里钻出来想看看世界。（ ）

31、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

32、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

33、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（ ）

34、春天真美！你看燕子飞回来了，麦苗醒过来了，油菜花开了??（ ）

35、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

36、文成公主把乃巴山背到旁边。（ ） 37、白银盘里一青螺。（ ）

38、每当夜深人静的时候，纺织娘就唱起了歌。（ ）

39、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（ ）

动起来，维护和平，制止战争！（ ）

41、这里成了花的海洋。（ ） 42、这不是伟大的奇观吗？（ ）

43、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

44、太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。（ ）

45、酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。（ ）

46、天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋。（ ）

47、难道要违背人类的真理吗？（ ）

48、时间过得真快，一眨眼这学期快要结束了。（ ）

49、花瓣像收伞似的自动合拢，又像撑伞似的张开。（ ）

50、天空中的星星在快活地眨眼睛。（ ）

51、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）

52、这样悲壮的故事，怎能不使我深受感动呢？（ ）

53、我常常想，生命意味着什么？是勇气。（ ）

54、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（ ）

二、修改病句。

1、我很久想了这道题，终于想出来了。

2、他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

3、夜深了，四周非常寂寞。

4、参加秋游的同学基本上全部到齐了。

5、上课的时候，发言很热烈。

6、接连不断、断断续续的口令声充满了树林。

7、最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

8、雨来趁鬼子不准备，一头扎到河里去。

9、昨天傍晚下了一夜的大雨。

10、疾驰的汽车在马路上飞快地行驶着。

11、爸爸常常讲起他过去的童年趣事。

12、无论前方有多大困难，我们就要战胜它。

13、小弟弟已基本上把坏习惯完全改正了。

14、通过这次活动更加团结了。

15、他的看法是对的，正确的。

16、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

17、海洋里的鱼真多，有带鱼、鲇鱼、鳗鱼、鲸鱼等等。

19、他不但努力学习而且取得了好成绩。

20、随地吐痰是一种不文明的人。

21、通过这次活动更加团结了。

22、他估计这道题一定做错了。

22、我把语文作业基本上全部做完了。

23、老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

24、听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。

25、这篇作文的层次和语言通顺。

26、我国人口是世界上最多的国家。

27、我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。

28、听了这个故事，受到了很大的教育。

29、同学们都到齐了，就缺小强一人。

30、每个同学都要聚精会神地。

31、李丽英从小就饭前饭后洗手的习惯。

32、我们要坚持光荣的革命传统。

33、打破了夏日的沉寂。

34、公园里开满了五颜六色的红花。

35、我的女儿温迪自幼非常酷爱画马。

36、如果若是出去散步，我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。

37、老师希望我们从小培养良好的习惯。

38、他每天都要批阅很多大量的文件。

39、我一定要发扬优点，改正缺点。

40、爸爸严格地批评了他错误的做法。

41、通过这次活动更加团结了。

42、在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。

43、王宇与李晶进了教室，老师对他说：“去办公室，把粉笔盒拿来。”

44、桂林的漓江、北京的故宫是名胜古迹。

45、南京和西安是我国的七大古都。

46、大家完成并记录下了今天的作业。

47、那次春游，同学们快乐高兴地玩了一整天。

48、我今天的作业基本上全都做完了。

49、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。三、按要求写句子。

1、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小小的船里。（缩句）

2、我游双龙洞。（扩句）

4、双龙洞值得观赏。（改成反问句）

5、爸爸久了儿子。“把”字句： “被”字句：

6、你见过绿草如茵的花园。双重否定句：

7、人们都说：“桂林山水甲天下。”疑问句：

8、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

9、父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词语将两句话合并成一句话）

10、成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体会。（修改病句）

11、父亲卖糖葫芦。（扩句）

12、难道这样做对吗？改为陈述句：

13、妹妹的脸很红。改为比喻句：

14、小鹿在河边吃草。改为拟人句：

15、难道我们帮助你还帮错了吗？改为陈述句：

16、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：

17、年轻人吃起来。扩句：

18、父亲给我们讲故事。扩句：

19、接着发生的事情让大家震惊。改成“把”字句：

改成“被”字句：

20、我们哪里知道这样会破坏大自然的规律呢？

改成陈述句：

21、如果不是我们，这些海龟不会受到伤害。

改成反问句：

22、老师对我说：“我教你怎么写。”改成转述句：

23、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。改成引述句：

24、人们把蝙蝠的眼睛蒙上。改为“被”字句：

25、蝙蝠的夜行如此有趣，真是神奇。改为感叹句：

26、老师让我们也设计一个小发明。改成人物说话：

27、父亲是汽车修理厂的技工。缩句：

28、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句：

29、我们走。（扩句）

30、小鸟在枝头上叫。改成拟人句：

31、西湖真美。扩句：

32、柳絮铺了一地。改成比喻句：

33、我们没有见过面。我和妈妈接到过您的问候。（用关联词语连成一句话）

34、我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲。缩句）

35、“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲??”（用“为了??．．．．．．

为了??为了??”造句）

体裁作文