作业帮读凿壁借光有感500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 17:24:44 字数作文
篇一：《凿壁借光》读后感
《凿壁借光》读后感
《凿壁借光》这个故事讲西汉匡衡大学问家的故事，他小时候家贫没有钱供他读书，只能借书，晚上也只能背白天读的东西，直到有一天他发现墙壁有光线，就把墙壁凿大，从此以后，每晚都要借偷来的光刻苦读书，经过不懈努力，终于自学成才。
读了这个故事，我知道了少年只有一次，白白浪费掉就会后悔莫及，所以我要珍惜现在的好生活，刻苦学习，努力发奋，学习匡衡的精神，一定要取得好成绩，为祖国做贡献。
篇二：六3班读《匡衡凿壁借光》有感
读《匡衡凿壁借光》有感
延庆第一小学 六（3）班 王静傲
指导教师：吴志萍
今天，我读了《匡衡凿壁借光》这个故事，它使我深受感触。
故事的内容是：西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他家里很贫穷，没有钱读书。后来，他和一个亲戚学会了看书写字。他到别人家做短工，不要工钱，只求人家借书给他看。匡衡长大以后，一天到晚都在地里干活，只有中午休息的时候才有工夫看一会书，所以一卷书要看十天半个月。他很着急，就想要利用晚上的时间来看书。可是他家里穷，买不起油灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上背书，突然看到东边的墙壁上透过来一丝亮光。原来是邻居家的灯光。他想到一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了些。这样，匡衡就借着透进来的光，读起书来。
读完这个故事，我的心像大海一样波涛起伏，久久不能平静。我深深地被匡衡那种克服一切困难也要坚持读书的好品质感动了。我在想，如果我是他，如果我的家里也很贫穷，买不起油灯，那么，我还会有如饥似渴的欲望读书吗，我会想尽一切办法让我可以在晚上的时候看书吗，我想我不会。
我记得有一次，妈妈对我说：“你去坐台灯底下看一会儿书吧。”我不屑一顾地撇撇嘴，把头转向一边，然后厌恶地说：“我才不去呢，看书多无聊啊！有这点时间还不如看一会电视呢！”后来，在妈妈的劝说下，我极不情愿地转身做到了台灯下的椅子上，然后小声抱怨道：“看什么书啊，真无聊！”抱着这种心理，我一会儿看，一会儿玩，看了半天也没看进去几个字，我就这样在台灯底下消磨了很长时间。
现在我想，如果匡衡有油灯可以照明，那么他一定会挤出更多时间，更加努力地读书的。和他相比，我们应该感到羞愧无比。他让我明白一个终身受益的启示：条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
我们作为新时代的青少年，生活在这样的一个好时代里，每天坐在明亮的教室里学习，还有老师们辛勤的辅导，却总不认真，不努力，不专心致志的对待学习，觉得这一切都是应该的。我们有着这么优越的学习条件和环境，更应该像匡衡学习，学习匡衡那样用功读书；学习匡衡这种战胜艰苦，勤奋好学的好习惯。树立远大的志向，长大后做一个对祖国.对社会有用的人。
篇三：读《凿壁借光》
《凿壁借光》
原文：
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
译文：
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家不识字,是个有钱的人,家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬.主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说：“
主人,我想读遍你家所有的书.”主人听了,深为感叹,就把书借给他读.于是匡衡成了大学问家.
写作要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。 精神
做新时代的“匡衡”
——读《凿壁借光》有感
古今中外大凡有作为者大多离不开勤奋好学。他们之中有悬梁刺股的孙敬，囊萤映雪的车胤，凿壁借光的匡衡……我佩服这些勤奋好学的人。通过阅读课外书，我有幸认识了匡衡。匡衡，西汉时期的人，因为家贫点不起油灯，晚上想看书也看不了。有一次，他发现隔壁人家的墙缝里透出一丝微弱的光线，他欣喜若狂，便在墙角凿了一个小洞，晚上就借着那洞里透出来的一丝光线看书。由于他的勤奋苦读，长大以后终于成了一个有学问的人。
匡衡就是这样一个人，在条件极端艰苦的环境下，依然积极创造条件去学习，这难道不令人敬佩吗？他那份对学习的热情，令天地动容。反观今天的中学生，学习条件堪称优越，但真正愿意学，乐意学，积极去学的又有几个？他们坐在宽敞明亮的教室里却心不在焉；他们拥有丰富的书籍却懒得去看；他们将学习视为一种负担，认为是父母逼他们学……我真替他们感到惭愧。这让我想起了一首诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我心里暗暗替这些同龄人捏把汗，现在不努力，老了后悔可就来不及啦！ 所以匡衡令我感动，同时也让我大受启发：匡衡可以凿壁借光，我们也可以“借光”呀！当然，现在已不用再借灯光，那借什么呢？时光。我们要珍惜每一分每一秒。我们可以将上课说废话的时间“借”来认真听讲；我们可以将课外多余的时间“借”来看看课外书籍；我们可以将看电视、玩耍的时间“借”来温习功课……总之，不管在什么情况下，只要有时间就要利用。鲁迅先生就说过这样一句话：我把别人喝咖啡的时间都用在了读书写作上。我们也要善于“借光”。
同学们，为了我们“白首”之后不悔“读书迟”，那么，从现在开始，做一个善于利用时间的人，做一个新时代的“匡衡”。
篇四：《凿壁借光》读书笔记
《凿壁借光》读书笔记
今天，我读了成语故事《凿壁借光》。
讲的是匡衡的家里很穷，没钱给他念书。他就白天给人家干活，只有晚上读书。可是，晚上需要照明的蜡烛，他又没钱去买。匡衡看到邻居家总是点着蜡烛，他灵机一动有办法了。就找来工具在墙壁上偷偷地凿了一个小洞，里面的烛光就射过来了。他就这样借邻居家的烛光读书。
读了这个成语故事后，匡衡在这么苦的条件下还不忘读书，我们也要向他一样刻苦的学习，成为一名好学生。
篇五：凿壁借光阅读答案
《凿壁借光》阅读训练附答案
阅读文言文，完成24－26题（6分）
匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
24、用文中句回答下列各题(2分)
⑴“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：________________________ _________（1分）
⑵表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是：_______________________________（1分）
25、由文章联想到的成语是：______________________（2分）
26、从文中你得到怎样的启示？（2分）
参考答案：
24、愿得主人书遍读之；资给以书，遂成大学
25、凿壁借光
26、略（围绕求学，如：持之以恒，勤学苦练，方能成才。）意对即可
翻译：
匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家，姓文名不识，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他（为什么这样），匡衡说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡学有所成。
典故：
西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的
时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
相关故事：
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一 首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服
