春对夏,秋对冬

篇一：对韵歌

《对韵歌》

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对雷公。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 黑对白，绿对红，日下对天中。 依依河畔柳，郁郁涧边松。 清暑殿，广寒宫，明月对清风。 朝霞对晚露，彩云对长虹。 春对夏，秋对冬，古柏对苍松。 才子对佳人，樵夫对渔翁。 薄对厚，淡对浓，暮鼓对晨钟。

山茶对石菊，烟锁对云封。 金芍药，玉芙蓉，碧水对青峰。 数竿君子竹，五树大夫松。 繁对简，叠对重，浪蝶对狂蜂。 文臣对武将，马迹对行踪。 奇对偶，单对双，黄河对长江。 太阳对月亮，嫦娥对吴刚。 云对雨，雾对霜，辽阔对宽广。 吹拉对弹唱，舞调对歌腔。 牛对马，猪对羊，膘肥对体壮。 狡猾对憨厚，凶狠对善良。 狮对虎，豺对狼，惩罚对奖赏。 醉后乾坤大，壶中日月长。 泉对石，干对枝，吹竹对弹丝。

山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 笔对墨，赋对诗，剑客对琴师。 晚霞明似锦，春雨细如丝。 争对让，望对思，喉舌对腰肢。 仙风对道骨，国色对仙姿。 贤对圣，是对非，红瘦对绿肥。 鱼书对雁字，草舍对柴扉。 鸡晓唱，狗夜吠，玉兔对银龟。 举杯邀月饮，骑马踏花归。 拙对巧，丑对美，珍珠对翡翠。 宁静对喧嚣，喜悦对伤悲。 实对虚，有对无，加减对乘除。 青山对绿水，三山对五湖。 汨罗江，洞庭湖，玛瑙对珍珠。

仰高红日近，望远白云孤。 宾对主，婢对奴，金盘对玉壶。 竹叶报三春，梅花开五福。 兄对弟，子对父，北岳对西湖。 三皇对五帝，西汉对东吴。 龙对凤，犬对鸡，燕语对莺啼。 绵腰如细柳，嫩手似柔痍。 南对北，高对低，柳岸对桃溪。 燕舞好年华，莺歌新世纪。 越对赵，楚对齐，塞北对关西。 岁月赋诗情，春风添画意。 勤对俭，巧对乖，吝啬对慷慨。 惊涛对骇浪，山川对湖海。 门对户，巷对街，皎皎对皑皑。

故岁今宵尽，新年明旦来。 哭对笑，喜对哀，杏眼对桃腮。 风清对月朗，地阔对天开。 朝对暮，荣对衰，快乐对悲哀。 和风对细雨，雾散对云开。 赢对亏，买对卖，储蓄对借贷。 股票对期货，批发对零卖。 皮对毛，甲对鳞，富贵对清贫。 山穷对水尽，柳暗对花明。 官对兵，军对民，父子对君臣。 钱财如粪土，仁义值千金。 忧对喜，戚对欣，禅语对佛经。 春种对秋收，播种对耕耘。 绩对勋，懒对勤，久雨对新晴。

篇二：2015年八年级古诗文竞赛试卷及答案

2015年八年级古诗文

竞 赛 试 卷

注意：全卷满分100分，考试时间60分钟。

一、选择题（每小题2分，共10分。）

1、下面不是描写送别的诗句是 ( )

A．山回路转不见君，雪上空留马行处。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C．.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D．海内存知己，天涯若比邻。

2．“当年不肯嫁东风，无端却被秋风误”写的是 （ ）

A．桃花 B．菊花 C．莲花 D．梅花

3．下面诗句中所写的季节不同于其他三项的一项是 （ ）

A．山气日夕佳，飞鸟相与还。

B．凤凰台上青山旧，秋千场里垂杨瘦。

C．断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。

D．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

4．下面不是王昌龄诗句的一项是 ( )

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

5．下列句子中没有错别字的一项是 （ ）

A．远上寒山石径斜，白云深处有人家。

B．杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。

C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

D．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

二、填空题：（每小题1分，共20分，错漏一处则该小题不得分，请把答案写在题目后相应的横线上。）

1．适与野情（ ），千山高（ ）低。

2．欲济无舟（ ），端居（ ）圣明。

3．万（ ）此都寂，但余钟（ ）音。

4．半亩方塘一（ ）开，天光云影共（ ）徊。

5．岂不（ ）（ ）寒，松柏有本性。 6．争渡，争渡，惊起一滩（ ）（ ）。 7．牧人驱（ ）返，猎马带（ ）归。 8．手把文书口称（ ），回车（ ）牛牵向北。 9．一道残阳（ ）水中，半江（ ）（ ）半江红。 10．昨夜雨（ ）风（ ），浓睡不（ ）残酒。 11．幸有微吟可相（ ），不须（ ）板共金樽。 12．随波（ ）杀鱼儿，浮萍（ ）满清池。

13．（ ）管弄晴，（ ）歌泛夜。

14．（ ）栏玉（ ）应犹在，只是朱颜改。

15．城（ ）辅三秦，风烟望五（ ）。

16．老（ ）伏（ ），志在千里。

17．停杯投（ ）不能食，（ ）剑四顾心茫然。

18．狐（ ）不暖锦（ ）薄。

19．工欲（ ）其事，必先（ ）其器。

20．知者不（ ），仁者不（ ），勇者不（ ）。

三、上下连贯式默写。（每小题1分，共30分，错漏一处则该小题不得分。）

1．两个黄鹂鸣翠柳， 。

2．造化钟神秀， 。

3． ，但愿长醉不愿醒。

4． ，洪波涌起。

5．白头搔更短， 。

6． ，柳梢残日弄微晴。

7．八月湖水平， 。

8． ，带月荷锄归。

9．晴川历历汉阳树， 。

10． ，何人不起故园情。

11．戎马关山北， 。

12．艰难苦恨繁霜鬓， 。

13．忽见陌头杨柳色， 。

14． ，千里暮云平。

15． ，莲动下渔舟。

16． ，斜光到晓穿朱户。

17．关河梦断何处， 。

18．人生如梦， 。

19．睡起不胜情， 。

20． ，新荷跳雨碎珠倾。

21． ，归去凤池夸。

22． ，准拟岳阳楼上。

23． ，肯爱千金轻一笑？

24．白雪却嫌春色晚， 。

25． ，占尽风情向小园。

26．君子敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。

27．古者言之不出， 。

28．子曰：“不愤不启， ， ，则不复也。”

29．君子坦荡荡， 。

30．野渡燕穿杨柳雨， 。

四、提示理解性默写。（每空1分，共25分，错漏一处则该空无分。）

1．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的两句诗是： ， 。

2．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”作者触景伤情，在辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。无独有偶，杜牧的《泊秦淮》中有两句诗也表达了相似的情感，这两句诗是： ， 。

3．杜甫的两句诗最能印证“自古逢秋悲寂寥”的说法，这两句诗是： ， 。

4．在风云际会的古战场上，如果没有天时相助，战争的结局就可能颠倒改写，正如杜牧所说的“ ， ”。

5．王国维在《人间词话》中说：古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“ 。”（晏殊《蝶恋花》中名句），此第一境也。“衣带渐宽终不悔，况伊销得人憔悴。”此第二境也。

“ 。”（辛弃疾《青玉案·元夕》中名句）此第三境也。

6．“舟”是我国古代重要的交通工具，常见于文人的笔下，如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”。，除上面例句外，请再写出六句含“舟”字的古诗词。

①

②

③

④

⑤

⑥

7．“酒”在古代诗词中很常见，诗人往往借酒抒发某种特定的情感。请根据下面的提示从背诵篇目中写出含有“酒”字的句子。

①李白在茫然四顾时饮的酒：

②杜甫在高兴得要发狂时饮的酒：

③苏轼聊发少年狂时饮的酒：

④范仲淹在长烟落日时饮的酒：

⑤李清照在重阳节饮的酒：

⑥孟浩然在老朋友家饮的酒：

⑦李商隐在画楼西边饮的酒：

⑧宋祁及时行乐饮的酒：

⑨岑参送别武判官时饮的酒：

五、全篇默写：（共15分，每小题错漏一处扣1分，扣完该题赋分为止。）

（一）《声律启蒙》一冬部分“春对夏??嵯峨十二危峰。”（7分）

（二）《答谢中书书》陶弘景（8分）

彭场中学古诗文背诵比赛

试 卷 答 案

一、选择题：

1．C 2．C 3．D 4．B 5．D

二、填空题：

1．惬 复 2．楫 耻 3．籁 磬 4．鉴 徘 5．罹 凝 6．鸥 鹭 7．犊 禽8．敕 叱 9．铺 瑟瑟 10．疏 骤 消 11．狎 檀 12．赚 乍

13．羌 菱 14．雕 砌 15．阙 津 16．骥 枥 17．箸 拔 18．裘 衾 19．善 利 20．惑 忧 惧

三、1．一行白鹭上青天 2．阴阳割昏晓 3．钟鼓馔玉不足贵 4．秋风萧

瑟 5．浑欲不胜簪 6．箫鼓追随春社近 7．涵虚混太清 8．晨兴理荒秽

9．芳草萋萋鹦鹉洲 10．此夜曲中闻折柳 11．凭轩涕泗流 12．潦倒新停浊酒杯 13．悔教夫婿觅封侯14．回看射雕处 15．竹喧归浣女 16．明月不谙离恨苦 17．尘暗旧貂裘 18．一樽还酹江月 19．行到碧梧金井

20．翠葆参差竹径成 21．异日图将好景 22．水晶宫里奏霓裳 23．浮生长恨欢娱少 24．故穿庭树作飞花 25．众芳摇落独暄妍 26．就有道而正

焉 27．耻躬之不逮也 28．不悱不发，举一隅不以三隅反 29．小人长戚戚 30．芳池鱼戏芰荷风

四、1．山回路转不见君，雪上空留马行处 2．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后

庭花》 3．万里悲秋常作客，百年多病独登台 4．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 5．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 6．①野渡无人舟自横 ②兴尽晚回舟 ③欲济无舟楫 ④行舟绿水前 ⑤万里送行舟 ⑥轻舟已过万重山 7．①金樽清酒斗十千 ②白日放歌须纵酒 ③酒酣胸胆尚开张 ④浊酒一杯家万里 ⑤东篱把酒黄昏后 ⑥把酒话桑麻 ⑦隔座送钩春酒暖 ⑧为君持酒劝斜阳 ⑨中军置酒饮归客

五、

（一）春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

（二）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

篇三：对联解题技巧学案

奇妙的对联解题方法学案

编写：鞠圣岳 审核：杨勇

教师导语：继承传统文化，树时代新风。

教学目标：

1.了解对联的来源，形式要求及其分类。

2.掌握对联的考查方式及解答技巧。

一、故事趣味导入：

苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： ；佛印下联的意思：

二、励志对联荟萃

1.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——（林则徐）

2.与有肝胆人共事，从无字句处读书。——（周恩来）

3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——（蒲松龄）

三、对联的常识

1.对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”或“上比”，下联也称作“对句”或“下比”。 春联属于楹联的一种。

2.最早的对联：

最早的对联 嘉节号长春

新年纳余庆

3.对联的特点

认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。

福如东海，寿比南山。

和风吹柳绿，细雨润花红。

拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。

欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。

书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。

特点三： 特点四： 对联五：

4.对联中末字的声调要求：

传统习惯是“仄起平落”

上联末句尾字用仄，

下联末句尾字用平。

平：阴平、阳平

仄：上声、去声 （入声）

5.对联规则

? 名对名，动对动， 实对实来虚对虚。

? 上下两句字数等， 之间莫有重字现。

? 内容上下两相望，词类相当结构同。

? 音韵和谐平仄合。

6.对联的写作方法：

（1）联想法

A、相似联想

B、相反联想 由花朵想到美人 “旧习” “新风”“大”“小”

C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香

（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。

如：有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

（蒲松龄自勉 ）

7、对联的形式

正对：福如东海 寿比南山

反对：心平积福 欲重招殃

串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青

集句对: 劝君更进一杯酒 与尔同销万古愁

无情对：无心复命维他命 一意孤行任我行

回文对:莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明，明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。

鱼跳塘荷沐秋雨，荷沐秋雨晨风疾，疾风晨雨秋沐荷，雨秋沐荷塘跳鱼。

8.对联的特点：

（1）字数相等，断句一致；（2）内容相关，上下衔接；（3）词性相对，位置相同；（4）平仄相对，音调相谐；（5）对联张贴，仄起平收

9.声率启蒙：

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。

四．竞猜游戏

看下面对联写谁。

鹿野舟沉王业兆 鸿门半碎霸图空（ ）

督亢图中不杀人 咸阳殿上空流血（ ）

刚正不阿，留得正气冲云霄 幽愁发愤，著成信史照尘寰（ ）

草 堂 留 后 世 诗 圣 著 千 秋（ ）

写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分（ ）

四面湖山归眼底 万家忧乐到心头（ ）

千古诗才，蓬莱文章建安骨 一身傲骨，青莲居士谪仙人 （ ）

一门父子三词客 千古文章四大家（ ）

五．链接高考：

1.(2014·山东高考)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)

门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴

迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.（2009年湖南高考题）

为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （ ）

A．志远天高，春风杨柳麓山青

B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

3. (2014·江苏高考)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)(

A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳

C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

4.广东题：下面是一幅对联的上联，请对出下联。

上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

下联：___________________________

5.这类试题由出题者把几副对联打散， 然后进行选择组合。连线题。

1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟

2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风

3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红

4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀

5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材

)

篇四：奇妙的对联

奇联共欣赏，妙对相与析——《奇妙的对联》教学设计

浏阳市田家炳中学 陶芬兰

一、教学目标

1.激发、培养学生对对联的兴趣。

2.欣赏、品味、积累奇联妙对。

3.根据对联的要求，学写对联。

二、教学重难点

教学重点：

1.梳理对联常识。

2.欣赏名联佳对。

教学难点：

1.尝试对联创作。

2.相互评改对联。

三、教学创意

“梳理探究”活动课是高一学生最新接触的一种教学模式，本课通过学生的充分活动，旨在让学生感受到新课程的理念，从而改变自己的学习方式。对联是我国独特的艺术品种和文学体裁，承载了丰富的文化内涵，本课通过积累、欣赏和创作对联等环节，旨在激发学生对对联的兴趣，对我国传统文化的热爱，同时也引发学生进一步自主探究的愿望，为今后的语文学习打下基础。

四、教学过程 一、对联故事激趣，导入新课

据说，三国时期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故与鲁肃设宴请诸葛亮。席间，瑜曰：我与你以对联设赌，对得上——饮酒，对不上——砍头！敢否? 孔明笑答：请出题。

瑜曰：有水便是溪,无水便是奚,去掉溪边水,加鸟便是鸡.得志猫儿赛过虎,落毛凤凰不如鸡.

亮答：有木便是棋,无木便是其,去掉棋边木,加欠便是欺.龙游浅滩遭虾戏,虎落平阳被犬欺.

瑜大惊，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻长得丑。便曰：

有手便是扭,无手便是丑,去掉扭边手,加女便是妞,隆中有女长得丑,百里难挑一个妞. 亮笑答：有木便是桥,无木便是乔,去掉桥边木,加女便是娇,江东美女大小乔,曹操铜雀锁双娇

瑜大怒，欲反目。鲁肃忙劝曰：

有木便是槽,无木便是曹,去掉槽边木,加米便是糟,当今之计在破曹,龙虎相争岂不糟. 言罢，哈哈大笑，一场干戈暂告平息。 ——原来对联竟有如此神奇的作用，今天，就让我们一起走进对联的奇妙世界。

对联的内容包罗万象，这堂课主要从对联常识、名联欣赏和对联创作三个方面来作一些梳理

和探究，并试图从中感受、挖掘对联的无穷奥妙。

（二）活动一：梳理对联常识

说到对联，其实我们一点儿也不陌生。在人们的生活中，处处都可以见到对联。尤其在农村，无论是高宅大院，还是穷家小户，过春节的时候，大门上都要贴上火红的春联，洋溢着节日的喜庆气氛。可以说，贴对联已成为人们逢年过节、红白喜事中一道不可缺少的程序。

1、对联知识 ⑴什么是对联？“对联”也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”，下联也称作“对句” 。（课本P77对联常识第一段）让学生齐读

（2）对联的起源：最早人们在门上贴的并不是对联，而是在桃木板上画上神荼tú、郁垒这两个门神。远在周代就有用桃木来镇鬼驱邪的风俗。桃符本来是挂在大门两旁，长六寸、方三寸的桃木板，后来在上面画上这两位门神的像为符。每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”歌剧<<白毛>>中喜儿唱道：“门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。”可见，这种风俗流传久远。

到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。相传，唐太宗李世民生病，听见门外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门外，夜果无事。于是令画工画两人像，悬挂宫门左右。后世沿用此习，秦琼和尉迟恭就成了门神。

后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。

随着历史的发展，人们的思想不断进步，认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联：

新年纳余庆

嘉节号长寿 --------五代时期后蜀王孟昶作

在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等对联高手。

2.指出下面对联的错误并改正。（出示课件）

学生分小组分析讨论，交流意见。

明确：

①上句要改成：何必三更眠五更起，字数相等。

②将“前”改为“香”，词性相同。将“雪”和“融”调换顺利，结构相当。

③将第二个“随”改为“伴”，避免同字。将“来到”改为“到来”，平仄相异，仄起平收。

2.小结对联的要求。（出示课件）

3.强调对联的书写与张贴要领。

书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。

教材第一部分有一副对联：“文辞真比丰年玉；气味还同幽壑兰。”这是清代著名学者、书画家钱沣写的一副对联。“丰年玉”的“玉”是仄声，“幽壑兰”的“兰”是平声，上联在右，下联在左，这样张贴就符合“仄起平收”的原则。

钱沣的这副对联——“文辞真比丰年玉”，意思是说做文章讲究词采，就像丰年的玉一样，能使文章锦上添花，增加许多靓色；“气味还同幽壑兰”中的“气味”是借喻人的意趣和情调，有着高雅情趣的人，就像幽谷之中的兰草一样，不事张扬，却永存芬芳。

（三）活动二：欣赏奇联妙对

古往今来，像钱沣这样，许多文人墨客都创作了许多奇联妙对。如鲁迅有一联：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句集中体现了鲁迅先生对敌人无比仇恨，决不妥协；对同志无限热爱，鞠躬尽瘁的伟大人格。我国历史学家范文澜有一联：“板凳要坐十年冷；文章不写一句空。”表明了他锲而不舍、谦虚严谨的治学态度。多学习这样一些对联，可以使我们温故而知新，学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。

请欣赏课本第二部分“对联欣赏”中的几副对联。这些名联既然是奇妙的对联，就一定有它的奇特处、巧妙点，就看我们能否拥有一双慧眼把它发掘出来。

1.分小组讨论，欣赏、品味教材第二部分“对联欣赏”中的几副对联。

（学生分小组分析讨论，交流意见，汇报探究成果。）

我最喜欢第 副对联，理由是 。

明确：

①傍百年树；读万卷书。

这是南宋著名理学家朱熹为白鹿书院题写的一副对联。“傍百年树”既指书院有苍翠的古树，又用俗语“十年树木，百年树人”之意。下联“读万卷书”即含“读书破万卷，下笔如有神”。对联仅寥寥八字，内涵十分丰富深刻，是朱熹的经验之谈，又是对后学诸子的劝勉。 ②风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

此联为明朝著名思想家、东林党领袖顾宪成所撰。顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，

往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

③一门父子三词客；千古文章四大家。

这是清朝名臣张鹏翮写的一副对联。“三词客”是苏洵、苏轼、苏辙；“四大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。

④刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。

这是韩城司马迁祠门口的一副楹联。司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是一个酷吏横行，严刑苛法统治的社会，李陵降匈奴，司马迁不顾个人安危，据直为李陵辩争，所以说他“留得正气凌霄汉”；《史记》是一部博大精深、前无古人的历史巨著，也是一部内容浩瀚、形象生动的文学巨著，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，所以说“著成信史照尘寰”。 ⑤志见出师表；好为梁父吟。

这是郭沫若先生游隆中武侯祠时题写的。《出师表》是诸葛亮统军伐魏时上给蜀汉后主刘禅的奏章，他平生的志向抱负都体现在里面。《梁父吟》是一种古乐府曲调。诸葛亮在隆中时，喜爱吟诵这支歌曲，以抒发他忧国忧民的怀抱。

⑥青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。

这是秦桧跪像背后岳飞墓前的楹联。忠骨指岳飞的尸骨，佞臣指奸臣秦桧等。上联写此地以能埋岳飞而感到有幸；下联写岳飞坟前以白铁铸造的秦桧夫妇像, 不骂二人而写白铁之无辜, 因二人而日夜为人所唾骂。“青山”和“白铁”本是死物，根本就不会“有幸”，也不会“无辜”，但经联家这样一写，天地万物仿佛都有了人性！

学生齐读这6副对联。）

（四）活动三：尝试对联创作

1.朗读《笠翁对韵》和《声律启蒙》的部分内容。（出示课件资料印发《笠翁对韵》

2.对对子。

在中国的传统教育中，这样的对对子一直是训练学生文字基本功的重要方法。（出示课件）

（

明确：

暗/难/天长/旧爱/迎新春/水无涯/读万卷书/画饼充饥/神州气象新/春来鸟语花香/红梅朵朵迎新春

3.学写对联

学校马上就要举行运动会了，请同学们为同学或班级或学校写一副对联。

（学生自由创作。分小组交流、评改。每个讨论小组推选最佳对联，板书。师生共同点评并提修改意见。）

参照示例：

（1）赛跑跨栏，争魁夺冠，莫辜负暮雨朝云，春花秋月；

飞枪跳远，健体强身，要胸怀南疆北漠，碧海蓝天。

（2）心健由于静修，要心明似水，心定似松，为登斯境当无名无我；

身强贵在运动，须身矫如鹰，身灵如豹，能获是功应有志有恒。

（3）游书海 赏花香 樟柏树前蹦几圈 能武 能文 能乐；

效鹰击 模猿跃 塑胶场上扬一手 更高 更快 更强。

（4）场上虎气 顽强拼搏显身手

足下雄风 奋勇争先竞风流

（5）勤读力耕肩重任，德智体美常规育柱天大木

立己达人图自强，苦辛酸甜滋味酿幸福人生

（6）须德智体美兼具，方堪称风流俊彦

惟苦辛酸甜备尝，才可谓完满人生

（五）课堂总结

今天我们梳理了对联常识，探究了奇联妙对的匠心独运和对联的简单创作，从而感受了对联的无比奇妙，但我们对于对联的梳理探究还远没有结束！我希望同学们在课下能继续探索，不断挖掘；同时也希望同学们能通过对联这样一种特殊的艺术品种和文学体裁，从而更加深切地感受到我国传统文化的博大精深和源远流长。

篇五：对联启蒙歌

对联启蒙歌 词 佚名

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，春燕对秋鸿。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

多对少，易对难，虎踞对龙蟠。寒毡对暖席，白鹤对青鸾。清明花烂漫，中秋月婵娟。闻鸡起舞池当砚，射虎穿石后争先。

瓜对果，李对桃，麦穗对禾苗。雄狮对骏马，地动对山摇。神州凯歌奏，华夏红旗飘。英烈功勋传千古，风流人物看今朝。

文对武，月对星，好友对佳宾。黄河对东海，井岗对昆仑。两岸炎黄裔，一颗赤子心。祖国兴旺百花艳，中华腾飞万年春。

两鬓风霜途次早行之客 春对夏秋对冬暮鼓对晨钟

一蓑烟雨溪边晚钓之翁 观山对玩水绿竹对苍松

明对暗淡对浓上智对中庸 冯妇虎叶公龙舞蝶对鸣蛩

街泥双紫燕课密几黄蜂 春日园中莺恰恰秋天寒外雁雍雍 秦岭云横迢递八千远路 巫山雨洗嵯峨十二危峰

镜奁对衣笥野杵对村舂 台高名戏马斋小号蟠龙

花灼烁草蒙茸九夏对三冬 五老峰高秀插云霄如玉笔

三姑石大响传风雨若金镛 沿对革异对同白叟对黄童

江风对海雾牧子对渔翁 仁对义让对恭禹舜对羲农

雪花对云叶芍药对芙蓉 陈后主汉中宗绣虎对雕龙

柳塘风淡淡花圃月浓浓 尘虑萦心懒抚七弦绿绮

梁帝讲经同泰寺汉皇 池中濯足水门外打头风

春日正宜朝看蝶秋风那更夜闻蛩 霜华满鬓羞看百炼青铜

贫对富塞对通野叟对溪童 战士邀功必借干戈成勇武

鬓皤对眉绿齿皓对唇红 逸民适志须凭诗酒养疏慵

天浩浩日融融佩剑对弯弓 半溪流水绿千树落花红

上卷·三江 庄周活鲋水必决于西江 楼对阁户对窗巨海对长江 清风生酒舍皓月照书窗 夏日池塘出沿浴波鸥对对

野渡燕穿杨柳雨芳池鱼戏芰荷风

女子眉纤额下现一弯新月

男儿气壮胸中吐万丈长虹

上卷·二冬

青布幔碧油幢宝剑对金缸

忠心安社稷利口覆家邦

世祖中兴延马武桀王失道杀龙逄

秋雨潇潇漫烂黄花都满径

春风袅袅扶疏绿竹正盈窗

旌对旆盖对幢故国对他邦

千山对万水九泽对三江

山岌岌水淙淙鼓振对钟撞

阵上倒戈辛纣战道旁系剑子婴降

春风帘幕往来营垒燕双双

铢对[钅两]只对双华岳对湘江

朝车对禁鼓宿火对寒缸

青琐闼碧纱窗汉社对周邦

笙箫鸣细细钟鼓响摐摐

主簿栖鸾名有览治中展骥姓惟庞

苏武牧羊雪屡餐于北海

上卷·四支

茶对酒赋对诗燕子对莺儿 栽花对种竹落絮对游丝 四目颉一只夔鸲鹆对鹭鸶 半池红菡萏一架白荼[上艹下縻] 几阵秋风能应候一犁春雨甚知时 智伯恩深国士吞变形之炭 羊公德大邑人竖堕泪之碑 行对止速对迟舞剑对围棋 花笺对草字竹简对毛锥 汾水鼎岘山碑虎豹对熊罴 花开红锦绣水漾碧琉璃

去妇因探邻舍枣出妻为种后圆葵 笛韵和谐仙管恰从云里降 橹声咿轧渔舟正向雪中移 戈对甲鼓对旗紫燕对黄鹂 梅酸对李苦青眼对白眉 三弄笛一围棋雨打对风吹 海棠春睡早杨柳昼眠迟

张骏曾为槐树赋杜陵不作海堂诗

晋士特奇可比一斑之豹 唐儒博识堪为五总之龟

上卷·五微

来对往密对稀燕舞对莺飞 风清对月朗露重对烟微

霜菊瘦雨梅肥客路对渔矶 晚霞舒锦绣朝露缀珠玑

夏暑客思欹石枕秋寒妇念寄边衣 春水才深青草岸边渔父去 夕阳半落绿莎原上牧童归 宽对猛是对非服美对乘肥 珊瑚对玳瑁锦绣对珠玑 桃灼灼柳依依绿暗对红稀 窗前莺并语帘外燕双飞

汉致太平三尺剑周臻大定一戎衣

吟成赏月之待只愁月堕 斟满送春之酒惟憾春归 声对色饱对饥虎节对龙旗 杨花对桂叶白简对朱衣

[龙]也吠燕于飞荡荡对巍巍 春暄资日气秋冷借霜威

出使振威冯奉世治民异等尹翁归 燕我弟兄载咏棣棠[韦华][韦华]

命伊将帅为歌杨柳依依

上卷·六鱼

无对有实对虚作赋对观书 绿窗对朱户宝马对香车 伯乐马浩然驴弋雁对求鱼 分金齐鲍叔奉璧蔺相如

掷地金声孙绰赋回文锦字窦滔书 未遇殷宗胥靡困傅岩之筑 既逢周后太公舍渭水之渔 终对始疾对徐短褐对华裾 六朝对三国天禄对石渠 千字策八行书有若对相如 花残无戏蝶藻密有潜鱼

落叶舞风高复下小荷浮水卷还舒 爱见人长共服宣尼休假盖 恐彰已吝谁知阮裕竟焚车 麟对凤鳖对鱼内史对中书 犁锄对耒耜畎浍对郊墟 犀角带象牙梳驷马对安车 青衣能报赦黄耳解传书

庭畔有人持短剑门前无客曳长裾

波浪拍船骇舟人之水宿 峰峦绕舍乐隐者之山居

上卷·七虞

金对玉宝对珠玉兔对金乌 孤舟对短棹一雁对双凫 横醉眼捻吟须李白对杨朱 秋霜多过雁夜月有啼乌

日暧园林花易赏雪寒村舍酒难沽 人处岭南善探巨象口中齿

初中作文