丢三落四的小豆豆好句

篇一：读《丢三落四的小豆豆》有感

读《丢三落四的小豆豆》有感

与小豆豆结缘，缘于《窗边的小豆豆》，这书又出续篇了，这套系列买全了，我很爱看，也看的很过瘾。作者随性的把生活中的小事,糗事信笔拈来, 让人不禁莞尔一笑。让我感触最深的是《丢三落四的小豆豆》一书。讲述的是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话，这些常人觉得应该做好却被小豆豆“搞砸了”的故事，在作者自嘲、调侃的文字中，我们不仅没有读到她丝毫的气馁、自怨，也不仅仅是好笑，感受更多的是她纯真、善良、积极、乐观的天性。有人会说，这是因为小豆豆是幸运的，因为她有一位支持她的母亲和一位信任她的小林老师。是的，小林老师一直鼓励她“你真是一个好孩子”，还有一句不知是谁人说的“无论是什么样的人，上天都必须赐予他一项出类拔萃的才能”，就因为这几句激励的话，深深的影响了小豆豆的一生。那如果把话换成“你真是一个坏孩子，竟然一年级就被强制退学了”，恐怕幼小的心灵就会受挫了吧！可想而知，在一个关键时刻，一句话对于一个人来说是多么的重要，也许就让一个人的生命轨迹就此改写。

《丢三落四的小豆豆》一书中记录了小豆豆长大后开始寻找最适合自己的人生方向：她学过芭蕾、绘画、单杠、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球??在所有的尝试中，她不曾在任何一件事上显露出一星半点的才华，而且简直就是一个马大哈！比如说“我什么也没干”这个故事可以证明这一点。当时，小豆豆站在公共汽车

的站牌处，默默地等公共汽车，突然间，一扇大玻璃门从天而降，砸中她的头，也是她运气好，只是头顶满是碎玻璃，自己站在门框中间而已。大伙儿看到了这一幕，飞奔过来，纷纷问她：“没事吧？”小豆豆拼命叫道：“我什么也没干！”大伙儿亲切地说：“我们知道，我们知道，你没受伤吧？”小豆豆只担心大家以为是她干了什么坏事，才使得门摔碎了，反反复复强调：“我什么也没干！”终于有一个人说道：“哦，你什么也没干，我们都看见啦！门是自己从上面摔下来的！”这样她才放下心来，从碎玻璃堆里拔出脚来。当小豆豆被围在人群中一个劲地诉说“我什么也没干”的情景，不是很好笑吗？可是对她而言，还是有她自己的理由，因为了解她童年的人一定会这么说：“大多数情况下，她是干了什么坏事。但在这件事里，她确实好不容易什么也没干，当然要说清楚了！”这样的笑话屡屡皆是，即便如此，她始终坚信“我一定会有一项适合自己的才能”而不断得挑战下去。在挑战中，对于丢三落四的小豆豆所犯下的许多“错”，我感到异常亲切，更觉得她可爱，虽然看似好笑，却折射出她天性中纯真友善、乐观积极的光辉。而能让她有这种坚强不息、乐观积极的人生态度，却是那几句激励的话带来的作用。激励的话带给人的作用是数之不清的，再举个世界心理学界的泰斗基恩博士自身的例子吧。一天，几个白人孩子正在公园里玩时，一位卖氢气球的老人推着货进了公园，白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的小角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着这一切，他多想过去和他们一起玩啊，可是不敢，因为

自卑。白人小孩走后，他才怯生生地向老人买了一个黑色的氢气球。老人给了他想要的，说：“记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”那个黑人小孩便是基恩，也正是老人的这句话，教会了她自信的力量，并且凭此到达了成功的彼岸。

看着《丢三落四的小豆豆》的时候，在忍俊不禁之余心里总会有小小的感动和一丝丝的心潮澎湃。合上书后，我把这些内容折射到生活中，作为一名幼儿教师，对于教育孩子时，赞赏和批评的语言是多么的重要，有可能就因为一句教师认为是无心的话，却深深影响了某个孩子的一生。因此，我想说，对我们的孩子负责，对我们说出来的话负责。

篇二：丢三落四的小豆豆 试卷

《丢三落四的小豆豆》课外阅读测试

学号（ ）姓名（ ）

一、选择题（每题3分）

1、《精进湖的风景》中我对（ B ）很头疼，老是要弄错。

A骆驼山 B富士山 C狼牙山 D富裕山

2、《飞面》中我一直以为面条会从2米远的对面飞过来，可实际上，是一

小口荞麦面从（ C ）落到碗中。

A 厨师手里 B 服务员手里 C 我的头顶上 D我的眼前

3、我在六本木的街上，把（ B ）当成了企鹅。

A 狗 B 猫 C 猪 C 熊猫

4、一天傍晚，我坐着出租车回家，在等红灯的时候，错把（ A ）当成了

飞碟。

A 飞机 B 轮船 C 遥控飞机 D 风筝

5、在医院去做检查，医生给我把脉，我误以为他要（ B ）。

A打我 B跟我握手 C给我打针 D给我测体温

6、当我在等公交车的时候，头被玻璃砸破，我拼命叫（ D ）

A“快救我！” B“我要下车！” C“我头痛死了！” D“我什么

也没干！”

7、到商店去买袜子时，我以为自己靠在( B )，其实是靠在电梯上，因此

电梯门一开，我就翻了个大跟头。

A柜台上 B墙上 C楼梯口 D门板上

8、搭坐奈良冈女士的车时，竟然把（ A ）拉下来了。

A后车门 B前车门 C后备箱 D座位

9、我把交警递过来的测试酒精的仪器当成（ B ），对着它唱起了歌。

A呕吐的工具 B麦克风 C警示棍 D体温表

10、我去纽约的时候总是去须贺先生家吃住。须贺先生是纽约最有名的优

秀（ D ）。

A建筑师 B医生 C教师 D发型师

二、问答题：

1、《丢三落四的小豆豆》作者是谁？哪个国家的？（10分

）

2、《丢三落四的小豆豆》里面的“我”，闹出了很多的笑话，除了选择题中的之外，你还能说出5件事情吗？（每件事情10分）

第一件：

第二件：

第三件：

第四件：

第五件：

3、你喜欢文中的“我”吗？为什么？（

10分）

篇三：丢三落四的小豆豆读后感

《丢三落四的小豆豆》读后感

《丢三落四的小豆豆》是《窗边的小豆豆》的续篇，看过黑柳彻子那本《窗边的小豆豆》后，我就喜欢上了这个活泼可爱的小豆豆。这本书它记录了很多小豆豆长大后的故事---一些常人应该能做好，却被小豆豆“搞砸了”的事。作者略带自嘲的口吻，带给我们的不仅仅是笑声，更多的是她的纯真、善良、积极、乐观的天性。此外，这些故事还带给我们一些感悟和思考，即“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是，很多情况下，人们也许终其一生都未能发现自己这项才能，而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人，则是正好发挥了自己的才能??”

长大后的小豆豆，开始寻找最适合自己的工作。她尝试了许多不同的工作，却并没有成功。难得的是小豆豆并不因为这样而放弃自己的目标，最终她成为了一名大记者。《窗边的小豆豆》一书描述了一个非常调皮，经常‘捣乱’小豆豆，但是从《丢三落四的小豆豆》这本书中，我感受到小豆豆不再是以前那个调皮的女孩了，她长大了，并且非常认真地对待她的工作。因为小豆豆始终相信“世界上的所有工作，一定有一样适合自已的”。所以，她不断地挑战，不断地尝试，从未停歇。这种积极努力地去做每一件事情的精神和态度，着实值得我们每个人去学习。

书中叙述了很多小故事，让人忍俊不禁。有一次，她将警察检测酒后驾车的仪器当成麦克风，开始不明白怎么回事，对着麦克风毫无表情的发出怪里怪气的“哈——”，之后又发挥自己的专长，像歌剧中花腔女高音那样高声说“哈、哈、哈、哈———”。她觉得自己最大限度地配合了交警的工作，甚至觉得交警不依不饶的行为很无理。当交警知道她认为这是麦克风后，有些哭笑不得。迷糊的天性会带来很多搞笑的事情，比如不认识富士山，很高兴的以为太阳会从落山的地方再爬起来....但更多时候还是太好奇了，比如看见地上的“黄瓜”“飞面”“企鹅”“西瓜脸”，这样的事情，只有用孩子的眼光看世界才会发生的吧。小豆豆真是一个非常快乐的人，和她在一起的人也会被带动的很快乐，或许这才也是小豆豆历久不衰，跨越国界，受人欢迎的原因吧。

合上书本，我一直在思考这样的一个问题，小豆豆所接受的无疑是符合‘调皮’学生的人性化教育，可是为什么到社会上会出现种种的问题呢？这不禁让我

想起寒假时一位大学好友给我描述一所学校。这所学校拥有自己独特的教育理念，也未采用江苏省统一的中小学课本。学生在这里要学习很多知识，语文课他们学习四书五经，英语课学习日常情境对话，数学课有时候甚至会学如何用特定的钱去菜场买更多更好的菜，等等。古人强调学以致用，所以我很羡慕这样的课程安排。但同时，我也很好奇这些学生如何适应高中乃至大学的学习。好友告诉我，这所学校里的学生绝大多数都是出国年高中和大学的，在国内找不到能与他们所学知识接轨的学校。进入社会以后，或许这些学生就是一个个‘小豆豆’，大人们的世界有很多墨守成规的地方，要完全适应恐怕是一个漫长的过程。

不管怎样，读完这本书，我的每一个记忆都是美好的，都是轻松的。无论是工作还是生活，难免会有不顺心的事情，难免会有一些心情浮躁的时候。看看小豆豆，心情不由自主地变好。生活不是一个过程，它体现的是一种心态，一种享受酸甜苦辣的幸福。

篇四：《丢三落四的小豆豆》读后感

《丢三落四的小豆豆》读后感

前年暑假，我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默搞笑，在作者充满自嘲的笔下，带给我们的不仅仅是笑声，令我们感受更多的是她不被困难所压倒的那种不屈不挠的乐观天性。

人长大了，总该要开始寻找最适合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆长大的期间，她练过：芭蕾、绘画、单杠、英文打字、训犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球等等。虽然每样都被小豆豆“搞砸”了，但她还是以自身乐观的天性一件件的尝试了下去。

仔细地读“小豆豆”的每一个搞笑回忆，我都感觉很有趣，但有点难为情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看书，看得最入迷时，妈妈突然大叫：“郑昱婷，过来！”一开始我还懒洋洋得说：“什么事啊！等会再说，我在看书！”“过来嘛！”经过了妈妈的软磨硬泡下，我终于迈起了不情愿的脚步，虽说我走向了厨房，但我的心思却还在那本书上，似乎是为了惩罚我，随着我的尖叫声，我的脑袋不偏不倚得撞在了墙上，妈妈闻声而来，心疼地说：“诶呦，早知如此，就不让你帮我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太痴迷惹的祸啊！

心态要靠自己调节，所以，我也要像小豆豆一样，用笑脸来面对每一天、每一件事！

五年级:郑昱婷

篇五：读《丢三落四的小豆豆》有感

读《丢三落四的小豆豆》有感

“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。””。这句话让我久久回味，我想对待班级中的学生，无论是成绩好的比较乖的同学，或是比较调皮捣蛋，成绩比较差的同学，都要一视同仁，平等对待。

这本书中都是一个个单独的小故事，读起来轻松幽默，在她的回忆里一个又一个的笑话，充满了自嘲与调侃。我很喜欢她在“缘起”里面的一段话，我感觉这句话也是贯穿在她写的《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》以及本书《丢三落四的小豆豆》之中，这些都是她对自己童年的回忆以及在其中所包含的一些关于成长、关于教育、关于爱的思想。这段话是这样的“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是，很多情况下，人们许终其一生都未能发现自己的这项才能，而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人物，则是正好发挥了自己的才能。。。。。。”这句似乎大家都能认同的话，关于成长：放开手让孩子自己飞翔；关于教育：根据每个孩子的喜好；关于爱：爱每一个孩子。我却感觉很有意思，就想到“是生活选择了我？还是我选择了生活？”这又是一个问题，我不想去想，太麻烦，可能是最近思想有些浮躁。我要用“小豆豆”的纯真、善良、积极、乐观的天性，来消除我的浮躁。

仔细的读“小豆豆”的每一个美好回忆，感觉很轻松、自在，似乎在她身上找到自己的影子，平时我有的时候也是有点这样的“傻”。平时都

是自由自在的，但是难免有的时候会心有不顺心的事情，难免有一些心情浮躁的时候。看了“丢三落四的小豆豆”每一个小故事，都是很幽默，最让我捧腹大笑的就是在医院的糗事，本想说“验便”却说成“粪”。笑一笑很开心，人也变得有精神、做事情也积极了，我感到了“小豆豆”带给我的积极、乐观的心态。

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