生活小思的作文

篇一：作文小思

作文小思

2014.10.15

中学生有三怕，“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。”已经有14年教学经验的的我，对此有深深的感触。鲁迅先生的作品深刻难懂，已经被称为“鸡肋”，弃之可惜，食之无味，在中学教材的边缘，处于尴尬的境遇。可是，我觉得这是对一部分人而言。文言文以其大量的字词记忆，和背诵，以及少之又少的分数，被称为费力不讨好，经常被荒废。而我觉得这是没有抓住文言文的魂。而作文呢？更不必说，也不用说，是学生老师都非常烦恼的一件事。从学生角度讲，没有材料可写，写出的文章得不到肯定；对于教师而言，辛辛苦苦批阅了，学生却不见长进。哎！其实，我觉得，还是要尝试将时间用在思想的转变，动手创作，动手修改上。

我尝试了一下，1节45分钟的课堂，我集中精力批阅作文最多8本，最少5本，速度非常慢，对于执教2个班级，115名同学，工作量非常大。但是，教师的亲自批阅，确实能发现学生存在的问题。在批阅过程中，用批阅符号和书面语言表述学生应该怎么写，针对学生情况，有时需要代笔写几句，是一件非常辛苦的事，可是它的效果是最突出的。

讲评作文，非常关键。既要肯定学生的优点，又要明确学生的不足，更要通过教师的点评，师生作品的欣赏，让学生思想转变，同时，让学生知道怎么改，是一个非常重要的环节。

教师找到精美的文章深情地朗读、交流收获；学生优秀作品展示，交流创作优秀作品需要思考、观察、联想、表达；学生根据教师批阅是标注的修改意见自主修改作品，教师给予需要帮助的同学引导，修改完作品之后，再次用红色和蓝色笔誊抄，教师进一步批阅，提升作文。其实算来，时间45分钟创作——12小时批阅——90分钟评析、修改、誊抄——优秀作品打印投稿。

这是一件浩大的工程，需要毅力去完成，我愿意去努力！

篇二：深夜小思

深夜小思

时间真的就如大家所说的，刹那间从指缝间穿过，却来不及回眸凝视吗？我常常思考关于岁月，时间的问题，害怕自己刹那芳华就两鬓班白，转身回眸，却发现空空如也，生命的意义原来不过是些雪白的纸页。那该是一种这样的落寞啊，一定好想哭，好想流泪。可是眼泪呢？情感丰富的泪水能从那样贫乏的生命中找到源泉吗？没有渠道，没有出口，只能在冰凉的身体中酝酿，直至干涸，海枯石烂。

幸福，什么才叫做是幸福？我这样的生活是不是也算是一种幸福，或者不幸。有一个好的朋友在身边陪伴，是一种幸福吗？家人和睦，，一家子平平安安，是一种幸福吗？成绩优异，是一种幸福吗？或者，有一个疼爱自己的男友，是一种幸福吗？我所知道的幸福似乎就是这些。生活中的点滴，都被称作是难能可贵的幸福。日子虽然品淡，却是生命中最宝贵的时分，可是，我怎么就没体会到。大概真是我走的路太少，年轻的孩子总是那样的狂妄自大，用成熟的字眼来诠释自己对生活的看法，可笑，我还能做些什么呢？学习？

高中了，日子很累，在学校的日子，常常是拖者疲惫的身躯无奈的从暖和的被窝里爬起，一副倦怠的面容，人人如此。可是，我们又能够说什么呢？埋怨？唾骂？无话可说。到头来，无奈且顺从接受。一些人抓紧了时间，学习，说是为了实现自己远大的梦想，为了自己，为了家人，还有自己的的将来。一些人，无所事事。家里有几个臭钱的，比吃，比穿，比耍。每天都是满面春风，生怕谁不知道他的生活过得有多么的美好，都不知道，掩藏在那层虚假笑脸背后的丑陋嘴脸，在家里人面前摇尾乞怜，委曲求全的模样。曝光后该是多么的可笑，可耻。家庭条件不怎么好的，而又反感学习的，是活生生的输给了现实！他们认命了，一辈子劳苦的命。他们并不是不想用什么知识去创造财富，只是认定了自己没那个能耐。都是些不堪一击的家伙，我还能说些什么呢？没什么可说的了。哎！时间啊，时间，我追得越急啊，你就跑得越快。这种感觉就好比一个男的喜欢一个女的，而那个女人却不喜欢那个男的，男的使劲的追呀追，女的使劲的跑啊跑，追得越快，跑得有越快。天意弄人啊！

篇三：10篇作文题目

作文专题复习命题形式10道必练题

作文一：

汪曾褀的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中，“小”无处不在：小人物，小物体，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……

请以“小小的________”为题，写一篇文章。

作文二：

记叙文写作 ：水滴石穿，是坚持的力量；化蛹成蝶，是梦想的力量。冰释前嫌，是真诚的力量；正义伸张，是勇气的力量。有的人锋芒毕露，不过是虚张声势；有的人温文尔雅，却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在，而是来自内心——来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富深刻的心，来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。

请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题，如“梦想的力量” “生命的张力”“远离浮躁”“宁静的心”等等，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①将题目写在作文格的第一行。 ②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。

③认真书写，力求工整、美观。 ④文章不得出现真实的校名和姓名

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:生活小思的作文)

作文三：

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

作文四：

请以“藏在_________里的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。

作文五：我们一起品味过的__________(快乐/忧伤)

要求：①须先从“快乐”“忧伤”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。

②文体自选，诗歌除外，不少于600字；③文中不得出现真实人名等；

④卷面整洁，字迹清楚。

作文六：

女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练......同学们，什么是你致胜的魔杖呢？

请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。

作文七：

有一种情感让我们刻骨铭心，包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土的里的誓言》中的爱国情。

有一种精神，让我们追慕不已，夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋葬戈壁鞠躬尽瘁的奉献。

有一种思想，让我们高山仰止，兼爱非攻高贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。

……曾几何时，这些珍贵的东西，却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影，那一段美好的时光，那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。

请你以“追寻渐远的 ”为题，写一篇600—650字的文章。

要求：（1）现将题目补充完整。（2）诗歌除外，文体不限。

（3）文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

作文八：

有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色 彩情有独钟。

激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名等。

作文九：

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放……绽放，需要阳光和雨露;绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

要求：文体不限;不少于600字(若写诗歌，不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。

作文十：

因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……

请以“因为有____________”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。

篇四：寒假教育小思

教育小思

终于到了假期，心情放松了许多。一日，闲来无事，我歪在沙发上随手拿起一本书翻看，但是没有茶的相伴，总觉得心中缺些什么，随即起身，拿起水杯沏茶。谁知，一不小心，盛满水的水杯“砰”的一声掉在了地上。这时，刚满两岁的女儿正好从书房玩出来，站在门口看见这一幕，竟然脱口而出：“哎呀，吓死我了！”看到个头还不及门把手位置的女儿说出这样一句近乎成人化的语言，我顾不上捡掉在地上的水杯，捂着肚子笑得直不起腰。是呀，一个还不太会表达思想，正在跟身边的父母长辈学习词汇或语言的小孩子竟说出了这样“小大人”的语言，并且还把这学来的句子用得恰到好处，我真是又惊又喜。不过细细想来，这句话我从来没有教过孩子，她是怎么知道并且会用的呢？女儿经常由奶奶带着，她奶奶有这样的口头禅，或许是跟奶奶学的吧！其实不管跟谁学都无所谓，而问题的实质是我们大人的一言一行，一举一动在不知不觉中正在被孩子模仿，并逐步内化为她自己的语言习惯或行为规范。这应该就是所谓的“言传身教”吧！

在家庭教育当中，父母长辈对孩子潜移默化的影响，为孩子树立的榜样形象会在孩子身上淋漓尽致地体现出来。而在学校教育当中，又何尝不是这样呢？老师的言行举止对学生的一生同样会产生深远的影响。

篇五：以“小小的——”为题写一篇文章

汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小小的躯体里面，生命的执着让人感叹。生活中，“小”无处不在，小人物，小物体，小细节，小感受，……对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看到深刻；有人认为应舍小取大，有人坚持安于“小”，做好“小”……

请以“小小的 ”为题，写一篇文章。 要求：1、补充完整题目，然后作文；

2、要有真情实感；

3、立意自定，自选文体（诗歌除外）；

4、不少于600字;

5、不得抄袭；

6、不得出现真实的人名、校名和地名。

写作技巧