婴儿玩具,0-1岁健身架

篇一：0到1岁婴儿玩具清单

篇二：0——1岁婴儿玩具选择

0——1岁婴儿玩具清单资料

袁小方

玩具是婴幼儿亲密的伴侣，是开发婴儿智力的有益工具，而各类智力玩具，是促进婴儿智力开发的启蒙“教师”。具有促使智力发展的玩具给孩子提出一定的智育要求，让孩子自己去思考、去解决。

玩具可以作为婴幼儿学习的教科书，它具有声、色、形等特点，通过孩子的摆弄、动手、玩才能理解玩具的以上特点。

一些色彩鲜艳，能发声的玩具，能促进婴儿的视觉、听觉器官的发育，并且培养了婴儿的观察力。“会拍照的小熊”、“会摇头的娃娃”等玩具，使婴幼儿获得知识，激发思维力、想象力。各种建筑积木、拼板类玩具，最能锻炼儿童的观察力、想象力和创造力。在玩耍的过程中又可培养眼手协调，发展儿婴儿的动作能力，从而使小儿心情愉快，在获得美的艺术享受的同时，又提高了智力水平。

从游戏心理研究的观点看，玩具应具有：①符合小儿年龄特点的。②启发想象能力。③自由操作，随意取用的。④玩具既可看，又可用手玩的。另外也要考虑玩具耐用，可消毒的性能。父母在选购玩具时应从以上几方面考虑。下面，是一个给予0——1岁婴儿父母为孩子选择玩具的参考：

1～2个月

一到两个月的宝宝刚刚来到这个世界上，尤其是新生儿，他每天可能偶尔只睁一下眼睛，大部分时间是睡觉的。一到两个月宝宝看见的距离是20—30公分看的比较清楚，这个时候小宝宝逐渐视听协调起来了，听到声音也逐渐能够用眼睛寻找，还会低声发一些音，会微笑。 所以这个时候我们给宝宝买的玩具是比较简单的，主要有下面这么几种。

第一，刚新生的宝宝可以自己做一些黑白分明的棋盘图、杣条图、同心圆的靶圈图，家长可以自己在电脑上制作。刚出生的宝宝色彩发育不完全，他最喜欢看的就是一些黑白分明的图案。再过一段时间可以做一些黑白对比鲜明的人脸图，跟人的脸差不多大小就可以了，过上两三周四五周逐渐换成彩色脸谱，和人脸一样大，这些都是孩子比较喜欢看的，一般是靠近孩子视线的20—30公分就

可以了。另外悬挂颜色鲜艳一点的悬挂玩具，比如说大的气球、大的吹塑玩具或者里面有铃铛外面有色彩的彩色塑料球都可以。还可以把孩子的床头悬挂一些音乐旋转玩具，如果要在孩子的床头悬挂玩具，最好视线不要太近，不要超过三米以外，而且每隔三四天要把悬挂的位置轮换一下，省得孩子经常盯着一个方向看容易形成对眼或者斜视。小婴儿的视觉发育还不是很完善，如果你要给他挂彩色的东西最好是颜色鲜明一点的，而且颜色要纯一点，比如大的红气球，过两天大的蓝气球或者绿气球，造型简单，颜色鲜明，让孩子一下子能注意到它，这对一两个月的孩子来说是最好的。

对于一两个月内的小宝宝一定要注意买一些摇铃、花铃棒类的玩具，摇铃、花铃棒发出一些柔和的声音，如果声音很刺耳的话最好不要选购。有这些摇铃的时候，一方面在孩子清醒的时候，可以在孩子眼前30公分左右的地方，左右上下或者做弧形的转圈，练习孩子的追视能力，让孩子的眼睛追着玩具走。另外在孩子看不见的耳朵边上大概距耳朵15—20公分的地方轻轻摇这些铃，练习孩子的听力和转头能力，追视、追听能力对于小婴儿来说是很好的早期训练。很多小婴儿生下来之后是对眼，其实很多并不是真正的对眼而是内眦坠皮小婴儿的鼻梁没有发育起来，等大了鼻梁发育起来，把中间的皮肤往上挑之后对眼就会大大改善，所以不一定是真正的对眼，但是要注意玩具不要离孩子太近就可以了。

当孩子清醒的时候我们还要经常把这些小摇铃、花铃棒有意识塞到孩子的小手里，帮助他的触觉发育，练习孩子抓的能力。

3～4个月

三到四个月的宝宝的世界是一个感知的触摸的微笑的世界，这个时候宝宝对周围的世界感兴趣，看到他感兴趣的东西全身舞动，心里希望拿这个东西，但是他还不会主动伸手去拿。

这个时候的小宝宝能够咯咯发出声，发一些简单的声音，有的孩子能把头抬起来，甚至厉害的孩子能够抬头挺胸，竖着抱的时候头比较稳定，这个阶段的小宝宝可以选择下面的玩具。

给他选一些一捏能够发声的玩具，小球、小摇铃都可以，捏动的时候有一些声音，更好引起他的兴趣。另外可以准备乒乓球、小核桃，让他感觉不同质地不同软硬的玩具，让他拿在手里。另外买一些悬挂的玩具，帮助宝宝用手拉拽这个玩具，最好有一点声音，刺激宝宝，锻炼宝宝的抓握能力，三四个月的孩子抓握能力比较差需要训练。带着孩子的手一些抓握吊环、响铃、响环，孩子很有兴趣。

另外给孩子准备一面镜子，很多老年人不敢让孩子去照镜子，说一照镜子会把孩子的魂给照走，这是完全没有道理的，不但不应该这样，而且应该每天抱着孩子有意识去照镜子。在镜子里面小宝宝会觉得那是另外一个孩子，不会觉得那是他自己。他动一动，笑一笑，镜子里面的小娃娃跟他做同样的动作，孩子看了非常高兴，他会觉得是另外一个小孩跟他一块儿做游戏。镜子对于培养孩子的社会性和认知能力都特别有好处。每天都应该带孩子照镜子，从三四个月开始一直到一岁，这期间应该经常带孩子照镜子，以后通过镜子认妈妈认宝宝认五官都是很好的方法。镜子本身就是一个很好的玩具，而且是发展孩子社会性的一种很好的玩具，应该每天去照。

另外还可以准备一些毛绒玩具，如果孩子不是过敏性体质的话，色彩形象鲜明的，拿着孩子的小手去触摸毛绒玩具的表面，让他感知到什么是软的什么是硬的，什么是凉的什么是温的，让孩子的手去触摸玩具对他也有好处。如果您的孩子是过敏性体质那就少接触毛绒玩具，毛绒玩具里面可能有一些蟃虫刺激宝宝。 5～6个月

五到六个月的宝宝能够自己翻身，而且有意识伸手抓自己想要的东西，而且会拿到手里尝一尝，这个时候宝宝能够俯卧抬胸，甚至能够认识亲人，能区分出来自己家里的人和外人。

这个时候是我们的宝宝开始学习使用手指的时候了，随意运动和不随意运动都开始形成，手和眼的协调性也在形成。这个时候我们给宝宝选择的玩具就会比原来更丰富一些了，除了前面所讲的那些各种塑料玩具、镜子、拉环、摇铃继续可以给他玩以外，可以给孩子买一些波浪鼓、八音盒、风铃来训练孩子的手握能力。可以给宝宝买一些不同质地发展他触觉发育的玩具，比如按摩球，另外还可以给孩子添加一些积木块、沙滩块，让孩子有主动伸出手去拿的意思或者主动在手里拿捏一会儿就可以了。六个月的时候宝宝对很多周围的事情都很感兴趣，尤其对一些能够运动的物体对他来说更有吸引力，除了彩色的球以外还可以给他看一些上上发条会走会蹦跳的小青蛙或者毛毛虫之类的玩具。还有不倒翁也很有意思，小孩拿手一拨，不倒翁左右摇，还有一些吸盘玩具底座比较沉上面能摇动的玩具孩子都很喜欢，五六个月都可以玩。

7～9个月

七到九个月的宝宝小手灵活性更强了，这个时候甚至最喜欢干的事情就是用食指去抠小动物的眼，很多七个月的孩子可以坐得很稳，能够把他的食指逐渐分化出来了，这个时候除了上面的玩具可以继续给他玩以外，对于七八个月的宝宝

要注意给他买一些可以用手指拨弄并且产生声响的玩具，四壁有不同洞洞眼的玩具孩子很喜欢，家长可以用剪刀做一些不同的洞眼的玩具可以让孩子去玩，他都很喜欢。但是这个洞眼不要小于一厘米，要不然孩子的手指卡在里面，另外洞洞眼周围要平滑不要带刺。

这个时候的孩子需要开始训练拇手指的灵活性，可以抱着孩子每次给他一个豆豆，从花生米开始，用手指拨弄这个小豆豆，逐渐训练用拇指或者其它手指头去捏取这些小豆豆。孩子这个时候拿什么东西都往嘴里放，当他要往嘴里吃的时候家长要把它拿下来。家长的花生、绿豆都是玩具，每次给孩子一颗，如果担心的话把面包、橡胶、饼干切成小粒让孩子练习也是一种玩具，既可以吃又可以玩。如果这个时候的孩子家里没有积木的话，要给孩子买各种形状不同颜色的小积木块，直径三公分左右，让孩子锻炼摆弄积木的能力，八九个月对孩子的小手能力是很重要的阶段。玩具从大到小越来越细，需要他动力的能力也越来越多了。 问：有没有促进孩子爬的玩具？

答：如果让你的宝宝会爬，首先要买泡沫塑料的地板铺在地上，首先要创造这个场所。很多家长就是让孩子在床上爬，孩子在床上爬行比较费劲，一个是床比较软，另外孩子爬的时候不是很平整，一爬有一些褶，摩擦力不够大，床上爬行对孩子不太有利。可以买一些泡沫塑料地板，最好铺的面积大一点，孩子有了这样的场所，而且泡沫塑料地板的表面有很大的摩擦力，既隔冷又隔潮，孩子在上面玩不会冷。你把他放在地上，随便用什么他喜欢的玩具在前面逗引他，或者把地上散落一些玩具，当孩子想勾这个玩具的时候，他会自己想办法往那个玩具的方向移动。家长帮孩子协调一下孩子的脚，特殊的玩具不需要，关键是创造这么一块地方。为什么在床上爬行不好？孩子刚刚归爬两步，床很小家长会说“小心别掉下去了”，孩子经常爬两步你说注意别掉下来，让孩子以为爬行是很危险的事情。自己移动身体对于小婴儿来说是特别有意思的事情，可以自己去探索很多事情。

10～12个月

这个时候的小宝宝能够爬得很溜，有的甚至能够站起来，能够按照大人的要求指小猫小狗在哪儿，还能用手势表示简单的需要，可能会叫爸爸妈妈说一些简单的话，这个时候，尤其十个月的时候宝宝的食指能够很好分化出来。

这个时候一定要注意给孩子买一些不同的容器了面能够装不同小东西的玩具，比如一个很简单的小塑料盒或者小框，里面有不同的笔帽、小的串珠，让孩子学习用手把这个玩具从筐里拿出来再放进去，或者让他用手指拨弄一些指认玩具。这么大的孩子千万别忘了买一些书，做指认玩具。

还可以买一些小木琴、小鼓，盘子、漏勺、漏斗，不同颜色大小的塑料杯，让孩子倒水玩或者往里面装东西取东西，对于一岁左右的孩子都是很好的玩具。如果你的孩子已经能走几步了，可以给他买一些拖拉玩具，拉着一走能唱歌还会走的毛毛虫、小狗、小马，这些玩具孩子很喜欢，而且可以促进他走路的兴趣。因为他只有自己走的时候才能拉着那个玩具走，孩子特别喜欢这样的玩具，觉得能够带着玩具一块走。

另外快一岁的孩子，要给他买一些造型简单不同形状的积木，要开始教孩子拼搭积木，这个时候的孩子仅仅只能把一块搭在另一块上，只能做一个双层搭塔的动作，但是一定要开始教他，让他能够认识到积木有不同的摆放。一岁的孩子要给他买一些套碗、套塔、套环这种套碟玩具，对于孩子认识数量、大小、颜色以及手的灵巧性和思维能力都特别好。

TIPS:

问：为什么宝宝爱扔玩具？

答：八个月到一岁左右的孩子爱扔玩具，很多家长很烦恼，每次捡起来孩子又往地上扔。从八九个月开始，孩子的思维在发展，孩子小的时候拿这个玩具不会主动放玩具，孩子都是先学会把东西拿起来，然后才学会把东西有意识地放下去。

可能八九个月的时候，孩子发现无形当中玩具掉落在地上，玩具掉到地上的方式和过程很有意思，或者有了一种深度感，这个时候或者觉得把这个玩具有意识再去扔到地上，第一次他是无意识当中掉到地上，后来发现有意识扔到地上，看到玩具的着地情景和声音是很有意思的事情，他会反复把这个东西扔到地上再要求家长捡回来，对于这么大的孩子来说是一种游戏的方式，家长千万不要烦燥，应该耐心甚至配合孩子做这样的游戏。这个对于孩子来说也一种探索和学习的必经之路，只要家长耐心配合，不但要耐心配合，甚至要给孩子提供不同让他扔的东西，比如有弹性的皮球扔在地上是一种什么样的滚动方式，没有弹性的毛绒玩具扔到地上是什么样的滚动方式，正方形的积木扔到地上是什么滚动形式，圆的球在地上滚动是什么样的方式。不但陪孩子玩了，其实也把某种知识潜移默化告诉了宝宝。家长不用困惑烦恼。

篇三：0-1岁宝宝玩具的选择

早教老师告诉你0-1岁宝宝玩具的选择 (0——12个月）又有更新哦

本帖最后由 l764781674 于 2011-2-21 16:32 编辑

0——2个月：

摇响玩具：（拨浪鼓、花铃棒等） 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，摇动精细动作、因果关系 音乐玩具；让宝宝倾听声音 听觉能力 愉悦情绪

活动玩具：吸引宝宝的视线，追随玩具的活动 视觉能力

镜子：让宝宝照镜子，观察自己 自我意识

悬挂玩具：悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音 视觉、听觉能力图片（人像、有一定模式的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力

3——4个月

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

适合3-4个月宝宝的玩具有：3-4个月 家庭像册让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打 全身的动作 手眼协调能力

抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣 全身的动作 因果关系适合宝宝特点的图书读书 对书的认识 阅读的兴趣

5-6个月

宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够

桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

浴室玩具（包括沉、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力软性积木 认识积木，抓握积木 手眼协调能力

认知能力

家长给宝宝搭积木，做出新的造型，软性球类抓握 手眼协调能力能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等 社会行为 认知能力

因果关系抱着填充玩具让它发出声音不倒翁摇晃、试图推倒 精细动作 因果关系 适合宝宝特点图书 读书阅读的兴趣

7——9个月

会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。

给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

拉绳音乐盒 捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音手眼协调能力因果关系 音乐能力玩具鼓 随意敲打，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力因果关系积木练习抓握 手眼协调能力成人用积木搭出造型拖拉玩具 推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力 因果关系

装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出手眼协调能力认知能力藏找玩具卡片 认识事物的名

称 认知能力 语言能力

10——12

宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

篇四：0-1岁小孩的玩具选择

1个月

适合这个阶段的玩具：

婴儿床音乐盒

色彩鲜艳的悬挂玩具

柔软的填充玩具或玩偶

小摇铃

儿童安全活动镜

宝宝现在怎么玩：宝宝能集中目光看距离25CM左右的物体，不过却看不清楚细节；他听得见尖锐的噪音，而柔和的声音能安抚他；有人跟他说话时他会注意看，并且模仿他们的表情；他可以用眼睛慢慢的追着一个东西看，但常常会看丢。

2个月

适合这个阶段的玩具：

有闪亮灯、音乐和吊挂玩具的婴儿健身器

激发踢脚等运动的玩具，比如踢踢学习钢琴

活动游戏垫

柔软的填充玩具或玩偶

小摇铃

宝宝现在怎么玩：他能明白事情的先后顺序；当他兴奋时，他会踢脚并舞动双手；他学会让事情发生； 他会直接对人笑，也期盼能加入“聊天”；他能找到在他前面发出的声音，但背后的不行。

3个月

适合这个阶段的玩具：

可捏响的塑料玩具

拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具

颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片

彩圈、软布球

儿童安全活动镜

地板健身器

宝宝现在怎么玩： 当他趴着时，他能开始抬起头并用手肘支撑自己；他对脸孔感兴趣，也认得母亲。能握着东西并四处挥舞。他并没有故意伸手，不过可能会用力打东西，要是那个东西动了，还会再打。

4个月

适合这个阶段的玩具：

可捏响的塑料玩具

拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具

彩圈、软布球

儿童安全活动镜

地板健身器

宝宝现在怎么玩：四个月大的宝宝对人很感兴趣，也认得那些他觉得熟悉的人。他很兴奋、又叫又笑的扭动身体。他看他自己的手。他的手现在经常张开，而且他会在他碰触的东西旁握紧双手。视觉统合东西和伸手是很困难的，不过如果有您的大力协助，他就能做到。

5个月

适合这个阶段的玩具：

色彩鲜艳的脸谱、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具；

小摇铃、拨浪鼓等手持音乐玩具

击打玩具

洗澡玩具

绒毛娃娃等不同质地的玩具

宝宝现在怎么玩：他会翻身从趴着变成躺着。静止的东西现在看得清楚了，不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。他会对其他宝宝笑，特别是镜子里的那个。他的手张开，也会伸手出去碰触并抓握东西。

6个月

适合这个阶段的玩具：

球类玩具

堆叠玩具

激励爬行的玩具

发条蹦跳类玩具

不倒翁

洗澡玩具

宝宝现在怎么玩：他坐起来的时候只需要稍微的支撑，也可以不需要由帮忙坐起来一下。他会同时敲打手摇铃并大叫。他开始会找她弄掉的东西。他会参与以她为中心的活动。

7个月

适合这个阶段的玩具：

激励爬行的玩具

堆叠玩具如积木

像小型汽车那样可拖拉的玩具

玩具电话

洋娃娃，填充动物玩具

宝宝现在怎么玩：您七个月大的宝宝会用整个手掌紧握住一个东西。他开始用他的拇指把东西挤进他的手里。他趴着时，会匍匐前进。他只要靠着家具就能支持他的重量并站起来。他认得声音和他的名字，也能分辨不同的旋律。他喜欢看复杂的东西，并且会改变姿势以寻找更好的视野。

8个月

适合这个阶段的玩具：

激励站立和走动的游戏桌

堆叠的玩具如积木

玩具电话

像小型汽车那样可拖拉的玩具

塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺

布书

宝宝现在怎么玩：他开始串连两种行为。他在发展小肌肉群体技能，像是用手钳住东西。他开始清晰地发出声音，一开始是母音，并且继续发出每种语言都有的其它声音。他开始调查这个世界。他知道玩具被收藏起来时并没有不见；它们还存在于某个地方。

9个月

适合这个阶段的玩具：

成套的类似餐具的小玩具

套塔套碗等套叠玩具

有盖子的小盒，小瓶等

踏行车，健步车（宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车）

积木

激励站立和走动的游戏桌

宝宝现在怎么玩：他运用家具拉自己站起来。他自己坐着，还伸手去拿玩具，完全不会倾倒。他能抓住悬吊的东西或直接滚向他的球。他的手更有技巧，而他的动作也更从容更有变化了。他开始会摆出姿势——举起双手要人抱，还有敲打汤勺要求吃饭。

10个月

适合这个阶段的玩具：

拖拉玩具

成套的类似餐具的小玩具

套塔套碗等套叠玩具

踏行车，健步车（宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车）

积木

宝宝现在怎么玩：他能看出深度，如果爬行，他也不会再以头朝下爬了。他能回应一个或两个命令。他可能知道歌曲的高潮在哪里。他会从角落偷看，也喜欢玩躲猫猫。他开始会寻找弄掉的东西。

11个月

适合这个阶段的玩具：

户外玩具如滑梯，秋千

套叠类玩具

小火车，小汽车等交通工具模型等

适合搂抱的动物玩具或洋娃娃

激发语言的发声学习电话

宝宝现在怎么玩：他沿着家具四处走动，不用您协助他也能站起来。他的牙牙学语开始有语言的音调。他知道小一点的东西可以装进大一点的东西里面。他知道“不”这个字，但可能还是会忍不住动手试试。

12个月

适合这个阶段的玩具：

各种大小、质地的球类

地板骑乘玩具

户外玩具如滑梯，秋千

套叠类玩具

小火车，小汽车等交通工具模型等

宝宝现在怎么玩：他听得懂大部分的话。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。 他喜欢其他小朋友，不过却不跟他们一起玩。他移开一样东西好拿到另一个被遮住的东西。

篇五：0-1岁宝宝,玩具选择宝典

0-1岁宝宝，玩具选择宝典

0- 2个月

也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有：

3-4个月

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有：

5-6个月

在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

7-9个月

宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

10-12个月

宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

13-16个月宝宝的玩具

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。 此时适合宝宝的玩具有： - 套塔； - 皮球； - 画笔和画板；

- 各种形状立体插孔玩具； -积木；

- 吹泡泡的玩具； - 玩具电话；

- 能发出声音的拖拉玩具等。

13-24个月宝宝的益智玩具

一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。 二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。 三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。

四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。 五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

3-6岁宝宝的玩具

适合3-6岁宝宝的玩具有：

颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。

木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。

需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。

体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。

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