作业帮千里之行始于足下班会
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 23:25:26 字数作文
篇一：主题班会 千里之行始于足下
新疆职业大学
主题班会活动解决方案
关于开展《千里之行始于足下》主题班会
学院：
班级：
班主任：
时间：
【活动主题】《千里之行始于足下》
【活动组织】
【班主任】
【活动策划】
【指导教师】
【活动班级】
【活动地点】
【活动时间】
【活动主持】
【活动准备】
一、班会背景：
开学已有一定的时间，但同学们仍存在违纪，责任心差，互相闹别扭等等不良现象。为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会
二、班会目标
此次班会课，从谈理想入手，引导学生找出自身的存在的问题，使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。
四、班会准备过程：
1、让学生课前确定好自己的理想，观察班级存在的问题；
2、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识；
五、班会具体过程：
主持人1：尊敬的老师！
主持人2：亲爱的同学们！
合：大家好！6.1班主题班会《千里之行始于足下》现在开始。（鼓掌）
主持人1：一曲《校园的早晨》把我们从小学带入了行村二中。 主持人2：行村二中是我们又一个实现理想的地方。
主持人1：提到理想，“理想是什么？”
主持人2：理想是对未来的憧憬。
主持人1：理想是对生活蓝图的描绘。
主持人2：理想是指引我们前进的航向灯。
主持人1：理想是我们迈向成功的基石。
主持人2：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。
主持人1：让我们一同走近名人回忆录，有请邵佳琪同学。 学生随画像介绍：（ ） 这位是我们敬爱的周恩来总理，他从小立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗，最终实现了自己的理想，成为了一位深受人民爱戴的好总理。 这位是著名的医学家华佗，小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他，立志学医，他风餐露宿，历尽艰辛，苦学六年医术，终成一代名医。这位是民族英雄岳飞，他生逢乱世，目睹山河破碎，百姓流离失所，在他幼小的心灵深处，萌发了一种学艺报国的志向，他勤学苦练，终成一代抗金英雄。
主持人2：谢谢邵佳琪同学的精彩介绍。听了这些名人成才的经历，你有何感想呢？下面请同学们畅谈一下自己的理想，请各组长代表你们组的同学自由发言。（组长发言）
主持人1：谢谢各位组长的精彩交流。
主持人2：理想是石，能击起星星之火。理想是火，能点燃生命之灯。
主持人1：崇高的理想，是一个人前进的动力，是我们的指路明灯！
主持人2：理想的实现，需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力！
主持人1：然而有些同学却是这样做的，请看小品〈〈星期一的早晨〉〉表演者：赵炜、王琨 ，大家鼓掌欢迎。
主持人1：下面以小组为单位针对小品中表现出来的问题，结合我们班级的实际情况进行讨论，总结出我们班级存在的问题。（2分钟） 主持人2：请同学们各抒己见，自由发言
?李昌昱： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，还有的同学随地吐痰，教室里，课桌下，鼻涕到处抹
?赵梦蕾：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两
个例子，班上的劳动工具现在已经有损坏了，还有同学的课桌都画了“大花脸”。
?赵英杰：有的同学不遵守纪律，上自习说话疯闹，吃东西，画漫画。
?盖伟鑫：还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号。 ?赵婕：还有同学上课不认真听讲，东瞅瞅，西望望，星期天回家不会做作业就照人家的抄。
?盖伟鑫：也有的同学说脏话，因为一点小事就和别人闹矛盾，打架，这样做既影响了自己的学习，也扰乱了班级的正常秩序。
主持人1：谢谢这些同学的交流。是啊，不以恶小而为之，不以善小而不为，我们要遵规守纪养成良好的行为习惯。
主持人2：如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
主持人1：是啊，良好的行为影响你的一生，有助于你理想的实现。
主持人2：下面我们从一组开始，请每组的2号同学做好准备，以判断题的形式，看一下我们这些行为是否正确，我来念题：
(1)排队领饭时，看到别人插队，我也插队.( ╳)
(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( √ )
（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( √ )
（6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )
（9）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
（11）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（╳）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）
主持人1：同学们回答的太棒了，掌声在哪里。
主持人2：正所谓，少壮不努力，老大徒伤悲，一屋不扫，何以扫天下。我们要实现自己的理想只有脚踏实地，从一点一滴做起。
主持人1：为了我们能够共勉，请同学们自由交流一下你自己的座右铭：
三分天才七分学笨鸟先飞早入林
天才在于学习，知识在于积累
钟不敲不响，人不学不灵
不吃苦中苦， 难为人上人
世上无难事，只怕有心人
有了知识不去用，等于耕耘不播种
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
主持人2：好的，谢谢这些同学的精彩交流！我相信这些同学一定会做得越来越好，一步一步实现自己的理想。
主持人1：同学们，我们生活在6.1班这个集体中，个人的成功与否也与这个集体息息相关。理想的实现就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。请同学们自由交流你搜集到的关心集体热爱班级名人名言：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ——雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 ——王杰
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全 ——闻一多
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海 ——雷锋
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛 ——谢觉哉
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由 ——马克思、恩格斯
人是要有帮助的荷花虽好，也要绿叶扶持一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮——毛泽东
一燕不能成春——克雷洛夫
主持人2： 谢谢这些同学的交流。是啊，一滴水只有放进大海，才能永不干涸！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成，人总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量，然而这一切从何而来呢？
主持人1：这一切来自于我们每个人的奉献只有献出一份爱，才能得到一片情，只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，并维护集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量！
主持人2：同学们，让我们都来热爱我们的集体，关心我们的集体人人都为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一份贡献吧。
篇二：千里之行,始于足下主题班会
千里之行,始于足下主题班会
教学目的：
1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。
2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。
3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。
教学重点：
形成良好的学习、行为习惯的方法
教学难点：
迈好中学的第一步的关键性。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法
课时：1课时
教学过程：
一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）
二、授课：
投影：（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）
老师：同学们，迈入三溪中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。
投影：伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。（老师边展示投影边引导学生讲出事迹） 老师：对以上事迹做简介。
投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片
提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？
学生：铁路。
老师：对了。詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路，在中国铁路史上写下光辉的一页。 投影：冯如及他做制造飞机的图片
提问：同学们知不知道他是谁？
学生：冯如——飞机制造者
老师补充：图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。
投影：学生课前收集的图片、资料
老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。
过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一步。 投影：本堂课标题“千里之行，始于足下——迈好中学的第一步” 提问：成语的意思
学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。 过渡：讲得很好。中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一
步尤其重要。人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？
投影：（二）怎样迈好中学的第一步？
1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）
老师：首先必须树立“立志成才”的理想。理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。
投影：宋代哲学家张载——“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”
提问：此话意思
学生：（略）
老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。
投影：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”
老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想吗？
学生：实现了。
投影：孙中山彩色图片
提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？
学生：孙中山，辛亥革命
老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统治，建立了中华民国。他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。
投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。”
老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。
老师讲故事：“火花大王”陈暁康的故事。陈暁康小时候笨嘴笨舌，连自己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同学理想改了又改，可望不可及。
过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？
投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时间8分钟） 组长小结讨论结果（时间4分钟）：（略）
老师总结（时间5分钟）：同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1＋1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。
投影：2、讲究方法，形成良好的学习、行为习惯
①充分做好课前准备
②上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记
③做好复习（作业、理解、强记）
④发展多种兴趣爱好
⑤制订学习计划，提高自学能力
⑥培养美好的道德品质
老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。认真听课，当堂可掌握70－100%的新知识，这样，课后复习就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学又
投影：培根：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。”
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人??养成良好的学习、行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。
老师小结：迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初一这个基础。
三、学生谈：如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时间8分钟）
老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
四、共勉（时间1分钟）
老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理想。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？
学生：有！
五、全班合唱《中学时代》（老师领唱、指挥，时间2分钟）
老师：“中学时代、黄金时代”，愿我们迈好中学的第一步，走向光辉的未来！最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。
篇三：千里之行始于规范主题班会教案
千里之行，始于规范
——高一(5)班主题班会暨“规范之星”评选
主题: 千里之行，始于规范
时 间：2014年12月12日
班 级：高一（5）班
【前言】：学期伊始，校长提出了“让规范成为一种习惯”的理念。对于刚跨进高中的高一年级学生，我们应提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。
【活动目的】：
1、 通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体。
【活动过程】：
1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。
2、编排小合唱、小品、诗朗诵。
3、准备个人高一入校以来行为规范表现的相关材料。
4、布置主题班会的会场。
5、两位主持做好组织准备工作。
6、准备歌曲磁带。
7、分小组围坐。
六、班会过程
1、 [甲]：尊敬的各位老师！
[乙]：：亲爱的同学们！
[甲][乙]：（合说）大家好！
[甲]：青青校园是我们获得知识的地方。
[乙]：青青校园也是我们各方面健康成长的地方。
[甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。
[乙]：更离不开我们自己对自己的严格要求。
[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们高一（5）班“千里之行始于规范”主题班会的序幕。
2、[乙]：首先请欣赏小品《如此两个人》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
3、学生表演小品??
4、[甲]：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
[乙]：哎，你知道吗，我们手上拿的是新版的《中学生日常行为规范》。
[甲]：哦，是吗？
[乙]：是的，这是教育部刚刚颁布的。
[主持人甲]：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
学生讨论??
[甲]：好，请哪位同学谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？请同学们踊跃回答。
学生回答??
5、[甲点拨]：这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！
[乙]：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗《礼赞<中学生日常行为规范>》。
6、学生进行诗歌朗诵??（放音乐）
7、[乙点拨]：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。
学生讨论??
8、[甲]：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。
学生回答??(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。 )
9、[甲点拨]：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。下面请同学们拿出自己的成长记录（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）
13、[甲]：我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！
14、[甲提示]：请同学们按照要求写小结（出示要求）（放音乐）学生写个人小结??
15、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！
16、学生上台谈自己的体会??[主持人甲]：谢谢！
17、[甲]：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！
18、学生上台谈自己的体会??[主持人甲]：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！
19、[甲]：下面我们民主投票选取班级“规范之星”
20、宣布“规范之星”获选名单
规范之星：蒋跃圣、杨黄薇
诚信之星：张文怡、顾海霞
劳动规范之星：洪雨扬
听课规范之星：李曌
21、[甲]：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。
22、班主任小结??首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得
非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！
23、[甲]：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）[主持人甲] [主持人乙]：（合说）让我们快快行动起来吧，把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范 完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢大家，再见！（挥手告别）
在《明天会更好》的歌曲声中，主题班会结束。
篇四：千里之行始于足下
千里之行始于足下
千里之行始于足下的意思是：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。这是我们大多数人都知道的，然而我们则需要怎样做呢？
古往今来，能够在事业上取得成就的人有很多的。他们的荣誉和成绩，往往令人敬佩与羡慕，我们也会常常渴望着能取得他们那样的成就。然而，怎样才能达到这个目标呢？这个问题就不是所有的人都能回答的了。每个人的理想有所不同，有的远大，有的现实，但无论哪个有志者，都应该牢记：千里之行，始于足下。 要“始于足下”，首先得有千里之行的理想作为它的原动力。一个人如若没有远大的志向，那他就会只是为了生存而存在，就会盲目地听任生活的摆布，三天打鱼，两天晒网·当一天和尚撞一天钟。这样的生活不仅没有乐趣可言，就连他们自己也会失去自我。还有人同样拥有美好的理想，却没有去实现今天干这，明天干千那，最后一无所获，美好的理想也变得可望而不可即。
我们应该怀有远大的梦想，并脚踏实地去行动。如果没有李时珍几十年如一日的采集整理，怎么会有《本草纲目》的诞生；如果没有曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世；如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶；如果没有606次的研究，梅毒早已夺去数万人的性命。个人的飞翔，同样需要脚踏实地。他们所留下的不只是成就，还有他们所传承的精神深深的刻画在我们心中。 其次，要踏踏实实，循序渐进。做事不可能一步登天，每天的努力与积累会带给我们很多成就。达芬奇画出的鸡蛋不是一次次乱涂鸦，在他很失败时，他脚踏实地认认真真练习，忍受寂寞，坚持得住，懂得审视自己的不足，苦练基本功，最后成为了赫赫有名的画家;越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷，他明白成功不会是一蹴而就，需要的是脚踏实地的作风，于是才有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴” 的神话，吴王阖闾败就败在缺少越王勾践那股脚踏实地的作风上。他们都是踏踏实实，循序渐进，最后才取得了很高成就。做任何事都是如此。学习任何知识、技艺，都要注意打好基础，扎扎实实练好基本功。知识是一点一滴积累的，技艺是一招一式进步的。怕吃苦、不务实耽于幻想，想一个早晨成为行家里手、成为闻名遐尔的发明家是不可能的。好高骛远、一曝十寒学不到真本事
人生路遥，请先不要急着上路，盲目的去行走！首先要确定梦想的“远方”，从梦想起步，然后向着梦想前进，这样，人生之路便会无限延伸，直通你的梦想。你将粉碎一切障碍，直至梦想，给人生之路的千里之行划上圆满的句号。
所以，千里之行，始于“远方”，成于足下。
篇五：千里之行始于足下
千里之行始于足下
在这个世上，有着千千万万种人，做着千千万万种事。然而大多数的人都对自己的现状不很满意。他们有着更美好的追求。这是一种很好的现象。但是！我们在不满意现状追求理想的同时，自身却“巍然不动”我们追求的是精神上的理想。直白点，可以说是幻想！
这种幻想追溯到根本，我认为是从小就“培养”出的。童年时代的我们对未来有着美好的憧憬，总是有着各种的愿望，却往往都是由父母满足自己，而不是自身！那时候就已经活在了自己亲手编织的梦幻的摇篮中。看上去无忧无虑天真烂漫实则空虚至极为未来埋下了隐患，长大些后，我们仍有着对美好事物追求的冲动，这是人的本性但是很多人中途就放弃了这在无形中便又增加了可怕的惰性。在未来追求理想的路途中会起到强大的阻碍作用。有句话说：理想是美好的，现实是残酷的！在追求理想的迢迢征程中，不可能有一条坦平的大道等你去走。迎接你的，是充满着荆棘的荒野！路，是自己走出来的！恰恰是这些荆棘，吓退了多数的理想探险者。“无奈之下”，他们便在自己的小小世界中安于现状，在一个又一个美好的梦中纵意人生，驰骋天地间。这种梦会上瘾！它是新时代的鸦片。毒害的不是身体而是灵魂！这，便是少年埋下的隐患爆发的前兆！
追求理想的旅途是艰难坎坷的！更是遥远的！不要害怕，这种害怕的情绪是灵魂深处的“惰性”在做怪，而它，才是最可怖的，抛弃了害怕，才会抛弃它的干扰。抛弃了害怕，才会让自己的路走得更远，走得更彻底。走得更稳实！从脚下开始。带着坚定的心。一步一步扎扎实实，不虚夸，不急躁。踏踏实实的走起来。终有一天，会看到黎明的曙光。走起来！便有了希望！
有了理想，就有了路。无一例外，光明大道是遥远的，不平的。更是枯寂漫长的，千里之行，始于足下。路是越走越长愈行愈近的，不要好高骛远，既要有远大目标，又要脚踏实地。走得稳，才能走得远！才能更接近成功！ 千里之行始于足下（二）
在风吹雨打之时，一块砖的力量显得如此渺小，如此的柔弱，但如果一块块砖积累起来，垒成高楼大厦，历经风雨也无法将其变形，由此可以验证千里之行，始于足下的魅力之所在了。
人就是要在不断地积累中完善自我，那么，生命才会更加光彩，你也许会为李白飘逸的诗所陶醉，然而你可曾知道，他为此付出了多少的汗水和心血，才使自己成了"诗仙"？历史上有多少人像李白一样，凭借持之以恒的精神，不断地积累和探索，铸就了成功的辉煌。
君不见，大发明家爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的试验，正是他对科学坚持不懈的探索，终于发明了蓄电池；狄更斯不管刮风下雨，坚持每天到街头去观察、谛听、记下行人的零言碎语，终于实现心愿--成为大文豪。 君不闻，为了我国的气象事业呕心沥血的竺可桢每天坚持写日记，记下许多宝贵的气象资料，并且每天坚持步行上班，沿途观察气象变化；元末明初能诗善文的文学家陶文仪，用尽毕生精力，不断积累所见所闻，并把积累起来的片片树叶上的记载加以整理，便成了三十卷的《辍耕录》。
以上事例都铿锵有力地证明了"千里之行，始于足下"这句千古名言，那些伟人之所以成为伟人，原因就在于他们能注重"足下"的积累，并持之以恒，才有了"行千里"的辉煌，伟人尚且如此，何况我们呢？因此，在学习过程中，要想取得优异的成绩，就必须养成持之以恒的学习习惯，正如科学家攻克难关一样，就是不断克服困难，解决矛盾的过程，正像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻就会前功尽弃，一败涂地。因此，我们更应该养成持之以恒的学习习惯。
三天三夜不睡觉发愤读书容易，但每天坚持读半小时书难，心血务潮的"三分钟热度"永远不
可能对学习有任何的帮助，而有持之以恒的习惯才是取得良好成绩的关键。 美丽的浪花，是在经历海浪与礁石的一段撞击旅程才绚丽地开放；璀璨的成就，是在历经足下之地和千里之外的艰辛跋涉才壮丽地铸就。
让我们发扬"千里之行，始于足下"的精神，向时代交上一份出色的答卷。
评语：这篇文章最突出的优点是恰当采用形象的修辞手法，让人耳目一新，如：开篇采用类比，在通俗的比喻中，娓娓道出了中心观点--千里之行，始于足下。易于激发读者的共同感受；而在第二段又采用了引用修辞、借用诗仙李白来作巧妙过渡，转入下面的事例论证；在最后部分又巧妙采用了比喻修辞，提出了成就的取得离不开历经足下和千里之外的艰辛跋涉。同时，从篇末又可看出朝气蓬勃，积极向上的当代中学生风采。
有益的格言
前几天，我们学了许多令人深思的格言，其中我最欣赏的是“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句格言。
这句话包含着深奥的道理，也许你会问，水怎么可能把石头穿透呢？但是，天长日久，水总有一天会把石头穿透的。我们做事也是这样只要你有恒心坚持不懈，遇到困难不低头，你就能成功，因为世上无难事，只怕有心人。
记得有一次，我做作业，闲着没事，突然看见了墙角的自行车，“对了，我可以练练自行车啊！”我来到哥哥房间，把乞求的目光投向哥哥，伤心地说：“哥哥，你就教教我吧，我可是你妹妹啊！”“好吧，我教你”我高兴的坐在车上，两手扶着方向把，左右摇晃着，心里非常害怕。哥哥说：“你扶好方向把，我在后面推着。”“好的。”我颤抖地答应了。我已经练的差不多了，哥哥说：“我放手了。”“不行啊！”我焦急地说。刚说完，我我摔到了，好痛啊，“没关系，拍拍土重来。”哥哥鼓励我说。“好吧，我继续练。”我勉强地答应了。我又骑上车，当我骑着有点会了的时候，前面有一堆水，哥哥正好放手了，我又摔倒了。我的裤子湿了，手也擦破了，“不练了，不练了，怎么练都练不好。”我生气地说。“你遇到困难就放弃永远也就是失败者，你就只有这点本领。”听了哥哥的话，我想到了我的座右铭，“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我下决心，一定要练好。我再次骑上自行车，辛苦的学着。流了很多汗，摔了好多次，腿上是五颜六色的包，痛极了！最后我坚持住了，终于学会了。我高兴极了，骑着车子到处玩。
通过这件事我明白了，做什么都会遇到困难，不要向困难低头，坚持不懈，就一定能成功。
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