作业帮吉首大学尔雅通识课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 04:33:21 体裁作文
篇一：吉首大学素质通识课程管理办法
吉首大学素质通识课程管理办法
（2013年6月修订）
为了推进素质通识教育课程改革，加强素质通识课程资源建设，充分发挥课程教学在素质教育中的重要作用，结合素质通识课程教学实际，特制定本管理办法：
一、素质通识课程的教育目标
基于素质教育的基本目标，按照素质教育的内容要求，通过模块化的课程资源建设及其合理开设，推进素质教育中的课程教学改革，搭建有效的素质通识教育课程平台，充分发挥课程教学在素质教育中的主渠道作用，从而有利于促进学生素质的提高。具体地讲，就
二、素质通识课程的开设原则
1、目标引导。素质通识课程开设以素质教育的目标为引导，体现素质教育目标的外延和内涵的要求，增强其针对性和目的性。
2、模块组合。素质通识课程开设根据素质教育的目标规格进行模块组合，包含德、智、体、心、美等方面的教育内容，体现人文精神、科学素养、创新能力和务实作风等素质要求。
3、讲究实效。素质通识教育课程以提高学生素质为根本标准，按照素质教育的分类、内容的要求，实施教学，体
现素质教育的特点，注重促进学生素质。以知识为基础，以心智为重点，以习惯行为为关键，促进综合素质协调养成。通过改革创新提高教师教学水平，提高素质通识课程质量。
4、分类开放。素质通识课程面向全体学生开放，同时根据学生学科专业背景和学历阶段差异，体现不同学科类别和学历阶段的不同要求，遵循素质教育中教育为重点、循序渐进的规律。
5、重在建设。素质通识课程开设重在建设，坚持标准。凡开设课程必须具备基本的条件（主要指课程内容及大纲），要在教学中不断充实课程内容，改革教学手段和方法，改善教学条件，不断提高教学水平。素质通识课程要保证基础，结构合理，逐步增设，宁缺毋滥，优先开设基本课程，逐步增加课程总量，不断充实课程资源；培育特色课程资源，启动实施“示范课程计划”。
三、素质通识课程的结构分类
四、素质通识课程的管理与考核
1、组织：素质通识课程由素质教育中心管理，教务处教务科负责提供技术平台支持，实行学分制管理，纳入专业人才培养方案，每门课程计26学时，1.5学分，但美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、音乐鉴赏、戏曲鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、艺术导论每门课程2学分。
2、申报：素质通识课程由素质教育中心分学期分别组织申报、评审。素质教育中心每学期期末公布下个学期基本课程目录作为选课依据，各学院（部）及其它部门组织具有教师资格的高水平教师按要求统一申报，申报素质通识课程必须符合下列条件：
①申报课程必须符合素质通识课程模块结构的分类范围和开设要求，鼓励教师在课程指南中选择申报，也可以自主申报。申报课程具有系统的课程内容，完整的教学大纲，成熟的讲稿，可行的教学手段、方法和条件，符合素质通识课程的普识性、易受性和养成性的教育特点。各单位应按照学校素质通识选修课的要求，利用学科优势、专业优势、师资队伍优势挖掘素质通识课程资源，科学、合理地遴选一些具有普识性、易受性和养成性的课程。各学院开课情况将作为年度教学管理工作考核指标之一。
②任课教师一般应具有教师资格的讲师以上（含讲师）职称，特殊人员申报素质通识课程必须素质教育领导小组批准。鼓励高职称、高学历、教学经验丰富的优秀教师申报素质通识选修课程，严格限制助教职称教师申报素质通识选修课程，以提高素质通识选修课的水平。
③一般应具有相应的学术专业教学基础，但不得以专业教学计划中开设的相同课程申报素质通识课程，素质通识课
程必须着眼于学生素质的养成。
④素质通识课程原则上每位教师一学期只能申报一门，特殊情况须报素质教育领导小组批准。
⑤承担过素质通识课程教学经历的教师，同等条件下优先批准开设。
3、评审：素质通识课程首先由各学院（部）及其他二级单位按学校要求进行初核后统一组织申报，由素质教育中心组织专家评审合格后立项开设，并行文公示。
4、教学管理与考核：
①素质教育中心（张家界校区教务办）对审核通过的课程统一进行排课，并给各位任课老师下发教学任务书。
②开设的素质通识选修课须有正式出版的教材，如没有正式出版的教材可暂用自编教材或讲义。严格禁止“无教学大纲”、“无教学计划”、“无教案”的“三无”课程进入素质通识课程课堂。每学期上课前，任课教师应向素质教育中心提交授课计划书。
③任课老师调停课必须以书面形式提前向素质教育中心（张家界校区报校区教务办）提出申请，经同意以后方可调停课。除特殊情况以外严禁临时以电话或者口头性的方式调停课。未经同意调停课的一律视为教学事故，按照学校有关规定处理。
④素质通识课程的任课老师应严格课堂纪律和考勤制度。选课学生必须按时参加所选课程的教学，按时完成作业和实验，参加考核。
⑤每学期素质通识选修课考试结束后，任课教师应及时在教务管理信息系统登录学生成绩，并向素质教育中心（张家界校区教务办）提交学生成绩记分表。
⑥素质通识课程考核由素质教育中心负责组织实施，各学院（部）也应将素质通识课程的管理纳入日常教学管理之中，进入本学院（部）的年度教学工作计划，协同素质教育
中心（张家界校区教务办）一起做好素质通识选修课的常规教学检查和考核。考核采取教学督导团专家听课、学生座谈、检查相关教学材料等方式进行。考核内容主要包括：教师的教学计划、教学大纲、教材及其它教学资料是否完备；教师的教学态度是否端正；教师的教学工作量完成情况；教师的教学方法是否得当；教师的教学效果是否良好。
⑦考核等级：优秀、合格、不合格。考核以学期为单位，评优比例不超过学期课程数的20%。考核结果将与课时酬金、课程申报、课程建设资助以及教材出版资助等挂钩。
5、待遇：素质通识课程课时计入教师年度总课时量；素质通识课程课时酬金按照优质优酬的原则，由素质教育中心按教师实际上课时数结合职称系数（教授1.4，副教授1.2，讲师1.0）、课程考核结果（评为优秀的课程可以在基本课酬基础上上浮10元/节）确定课时酬金发放；素质通识课程享有同专业课程等其他课程一样的建设待遇，学校对素质通识课程建设给予专项经费支持。
6、开设：素质通识课程按学年度分学期开设；每学期课程开设要充分考虑在校学生的特点有所差别；鼓励教师按要求开设新的素质通识课程；素质通识课程教学计划由素质教育中心编制公布，一经实行，不得随意更改。
五、素质通识课程选修
1、素质通识课程进入各专业人才培养方案，学生通过学校教务管理信息系统进行网上选课。
2、非艺术专业学生在校期间必须选修满11个以上学分的素质通识课程方可毕业，即：人文精神类3.5学分（其中必须选修人文精神类中的艺术类属性课程并取得2个学分），科学素养类3学分，创新能力类3学分和本土特色课程1.5学分。音乐舞蹈学院、美术学院等艺术类专业学生只需修满10.5个学分即可毕业，即：人文精神类3学分（可修也可不修艺术类课程），科学素养类3学分，创新能力类3学分和
篇二：关于开设尔雅网络通识课的通知
关于开设尔雅网络通识课的通知
为进一步丰富学院通识教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引入3门超星尔雅网络通识课程作为我院公共选修课课程，现将尔雅网络通识课程选修的有关事项通知如下：
一、课程名称及开课对象
军事理论（2015级所有高职学生）
大学生心理健康教育（2015级所有高职学生）
大学生职业生涯规划（2015级所有高职学生）
二、选修步骤
1.登录方式（电脑或手机）
电脑登陆方式：
（1）登陆网站：sdcjxy.zhiye.chaoxing.com
（2）在页面登录区域输入用户名、密码；
用户名：学号
密 码：123456（初始密码）
手机登陆方式：下载“超星泛雅”软件
（2）在页面登录区域输入学校、用户名、密码；
学 校：山东城市建设职业学院
用户名：学号
密 码：设置好的新密码
2.学习及考核方式
网络课程将采取过程性管理考核模式，课程最终考核成绩由四部分组成：视频：35 %，章节测验：25 %，考试：30 %，访问（访问100次为满分）： 10 %。根据上述考核方法核定的综合成绩达到60分以上者，可以获得相应课程的学分。
3.考试注意事项
（1）考试时间：2016-5-1至2016-5-20
（2）任务点完成85%才可以参加考试
（3）考试限时：90分钟
（4）60分及格，允许补考1次
三、学习要求
由于选修课成绩记入个人成绩档案，学院将组织助教老师随时监督学生学习进展。希望全体选课学生严格要求自己，在规定时间内修完所选课程，顺利完成学习任务。在学习中遇到的任何问题（如修改密码）都可以找网站上的在线客服咨询解决。
2016教务处 年1月12日
篇三：尔雅通识课谈判技巧答案
选择
1. 国外的好学校包含的板块：（）
A、Akadeneia
B、Professianal
C、特色
D、前3项
正确答案：D
2. 工商管理分几个层次：（ ）
A、3个
B、4个
C、2个
D、1个
正确答案：B
3. 美国工商管理教学学生讨论多是为了提高：（）
A、表达能力
B、操作能力
C、决策能力
D、执行能力
正确答案：C
4. 丰田花冠汽车变速箱固定螺栓是应拧的圈数是：（）
A、两圈
B、三圈
C、三圈半
D、四圈
正确答案：C
5. 商科教育三个层次是：（）
A、DBA
B、EMBA
C、MBA
D、前三项
正确答案：D
6. 全世界开车最讲究规则的是：（）
A、日本和美国
B、美国和德国
C、美国和英国
D、英国和日本
正确答案：A 7. 85/15的解释有：（）
A、一种
B、二种
C、三种
、四种
正确答案：B
9. 老师要求小组讨论的内容是：（）
A、复述课讲内容和制作PPT
B、复述课讲内容
C、制作PPT
D、前三项都不是
正确答案：A
1. 刘振亚老师能教的科目是：（）
A、计数经济学
B、金融经济学
C、金融工程学
D、前三项
正确答案：D
2. 邮件在交往中最大的问题是：（）
A、不能见面
B、不能签字
C、不具备法律效力
D、不可信
正确答案：C
3. iphone若不放弃运营成分的办法就：（）
A、无法生产
B、没有中国的市场
C、没有外国市场
D、不能技术革新
正确答案：B
4. 开局的目的是：（）
A、奠定良好的谈判氛围
B、涉及实际内容
C、体现目标
D、便于营销
正确答案：A
5. 交往中容易记住的内容是：()
A、两个极端
B、对人极为有利的 D
C、对人极为不利的
D、前三项都不是
正确答案：A
6. 谈判中做记录的好处有：()
A、二种
B、三种
C、四种
D、一种
正确答案：C
7. iphoner电话谈判僵持时的正确处理办法：（）
A、据理力争
B、大声争吵
C、挂断后再拨打
D、挂断后不再拨打
正确答案：C
8. 谈判最好的结果是：()
A、确定获利机会
B、确定平等地位
C、不向对方妥协
D、得到最优
正确答案：A
9. 谈判定义的层次有：()
A、目的、方式和过程
B、方式、过程和结果
C、目的、方式和结果
D、目的、过程和结果
正确答案：D
10. 谈判中眼神应该看的地方：()
A、眼睛
B、看看笔、写写字、看看人。
C、脑门
D、脖子
正确答案：B
11. 谈判的手段过程最高境界是：()
A、最优
B、妥协
C、利益
D、满足
正确答案：B
12. 70%的沟通被（1）传导、（2）失真、（3）误解、（4）曲解：()
A、（1）、（2）、（4）
B、（2）、（3）、（4）
C、（1）、（3）、（4）
D、（1）、（2）、（3）、（4）
正确答案：D
13. 沟通的四个层次：()
A、接受、理解、同意、回应
B、接收、理解、同意、回应
C、接收、理解、接受、回应
D、接受、理解、同意、回应
正确答案：C
14. 四方对抗的四方指：()
A、中、美、日、韩
B、中、台、日、韩
C、中、美、台、韩
D、中、美、台、日
正确答案：B
15. 沟通的渠道：()
A、语述、书写、肢体语、图像
B、语述、书写、肢体语
C、书写、肢体语、图像
D、语述、肢体语、图像
正确答案：A
16. 减少传导失真的办法有：()
A、少说话、多比划
B、少比划、多说话
C、增加层次、增加内容
D、减少层次、精简内容
正确答案：D
1“舍小入大”是奔驰谈判的一个：（）
A、背景
B、优势
C、过程
D、技巧
正确答案：D
2双方有占有率优势市场存在互补性，并后全球市场份额提升属于合并的：（）
A、背景
B、优劣势
C、可行性
D、过程
正确答案：C
3车产过剩、合并浪起、关注气候属于分析框架中的：（）
A、优劣势
B、过程
C、技巧
D、背景
正确答案：D
1“个人主义/集体主义”是一个：（）
A、文化维度
B、谈判技巧
C、谈判背景
D、谈判过程
正确答案：A
2谈判的三类技巧分别是针对：（）
A、人、目标、背景
B、人、目标、过程
C、目标、过程、文化差异
D、人、目标文化差异
正确答案：B
篇四：最新版尔雅通识课-音乐鉴赏答案
篇五：尔雅通识课学生使用手册
通识课在线学习平台
使用手册------学生
本章功能表
第03页·如何登录系统 第08页·如何查看公告信息
第11页·如何查看正在进行课程的进度情况 第14页·如何继续学习正在进行的课程 第19页·如何查看已结束的课程 第23页·如何查看正在进行课程的作业 第26页·如何查看已结束课程的作业 第28页·如何查看正在进行课程的考试 第32页·如何查看已结束课程的考试 第35页·如何观看和下载课程的相关资料 第38页·如何与老师或同学进行交流讨论 第44页·如何查看课程的考核标准 第47页·如何修改登录密码
第51页·如何退出系统
如何登录系统（P4）
利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可）
http://tsk.erya100.com，界面如下图所示：
? 如何登录系统
1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如
学生身份验证区域
? 如何登录系统
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