左脑开发

篇一：如何开发左脑

左手写字与右脑开发

我们选择这个颇为生僻的课题，不是为别的，只是单纯想更加深入地了解有关于“左手写字与右脑开发”的知识。为了更加全面地研究这个话题，我们把这份论文分为三个部分：

一、大脑的基本情况。

二、开发左脑功能。

三、如何用左手写字锻炼，求完整、清晰明了。

大脑的基本情况

人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩於待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。 此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制著自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。

一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。

如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。 西元一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下： 右脑(本能脑·潜意识脑) 左脑(意识脑) 1.图像化机能(企划力、创造力 、想像力) 2.与宇宙共振共鸣机能(第六感 、念力、透视力、直觉力、 灵感、梦境等) 3.超高速自动演算机能(心算、 数学) 4.超高速大量记忆(速读、记忆 力) ·知性·知识·理解·思考 ·判断.推理·语言·抑制 ·五感 ( 视、听、嗅、触、 味觉)。

开发左脑功能

“知人者智，自知者明。”照先哲老聃的意思，知人者又自知，方算聪明人。聪明不聪明，全靠大脑的辨识思考。大脑怎样辨识思考，才能对人对己都定位正确，符合实际呢？这是一个尖端难题，因为人类对自己脑细胞工作的奥秘了解太少，还处于近乎无知的状态。

读报偶尔获悉：美国科学家的一项最新研究成果表明，人的左右半脑有分工，右脑负责辨认别人，左脑擅长认识自己。科学家认为，左右脑的这种分工，对人的自我意识、自省功能非常重要。此消息让我眼前忽然一亮：攻

克上述尖端难题，庶几有望矣。

关键在于开发左脑功能，既然左右半脑各司其职，那么，开发专司“自知”的左脑便是第一急务。盖长期以来，文明人的左脑多未正常工作，有的甚至处于半休眠状态，愈是政治上春风得意，则其征兆愈是显明。

一般说，当普通百姓时，左脑清醒，工作正常，识得自家姓甚名谁，掂得出自身净重几斤几两。一旦官帽加顶，左脑便向遭遇特种干扰素或者染上病毒似的，急剧发病，无法正常运转，突出的标志是，自我感觉中的分量总是超出实际许多。及至高居庙堂，就更加自感超凡脱俗，逞主动与神人接轨的倾向：原本是术业有专攻的头脑，一个早上突然变得多才多艺、全职全能了，诗词歌赋、书画弹唱，无所不通，胜过文艺巨星，“墨宝”多过书圣，遍布宇内，勃烈日涅夫、萨达姆更有小说面世；天文地理、前沿科学，无所不晓，直逼学界泰斗，对各种很专业纯学术的问题，都可以哇喇哇喇，“指示”一番；那些应景的官话套话、非常正确而又不解决任何实际问题的原则话社论话，也全成了重要“指示”，将传统的说法改头换面，重新包装后推出，俨然“新理论”，令下属“天天读”反复讲，谓为“政治任务”，像胡建学的《胡选》、张二江的《下级学》之类皆是。于是乎“热烈庆祝××题词×周年”，抄报摘句，拼凑所谓“学习心得”、“讲用材料”，就一直是特色政治学习之固定风景。而精于此道的马屁精，则闻“重要”而风动，诠释“理论”宏旨，称颂伟大意义，极赞指导作用，要求载入文献。被吹者就愈发飘飘然、昏昏然，忘乎所以，左脑终于笑呵呵走进梦乡，他们就更加不认识自己是谁了，醉言呓语昏话逢会必讲，又是点燃某某烈火，又是掀起某某新潮，整个天下于是滔滔矣??

由是观之，努力开发左脑功能，准确说是让官员左脑始终处于平民期的

正常运转态势，坚决制止其不正常工作，导致其不认识自我的弊病，对于国计民生，对于官员自己保持清醒理智，绝对是非常重要的。够得上“政治任务”了。

左脑功能开发，亦属新型系统工程，全面实施尚须时日。我有密藏醒脑灵，无偿献出，诸君倘有意，不妨权且试用：平心静气，对镜自问，假如不戴乌纱帽，你是谁？戴了，你以为你是谁？对症状极严重者，亦献一方，姑妄言之：类似足球“突然死亡”法，突然摘官帽，保证立即激活左脑，有效率100％！

篇二：幼儿左脑开发游戏大全

幼儿左脑开发游戏大全

0-3个月

空中骑车。这时期的宝宝的头部转动能力较强，但抓握能力有待完善，妈咪可以用手抓住宝宝的双脚，轻轻推动，来一场“空中骑车”。

4-6个月

伸展运动。这个时期的宝宝能够握成小拳头了，可以很轻易地抓住大人的手，不如应景地给孩子做伸展运动，让他活力起来。

7-9个月

撕纸游戏。这个时期很多宝宝偏爱使用左手而忽略了右手，而左脑恰恰管理着右手，不妨带着他玩撕纸游戏，让他的双手一起动起来。也可以经常在他的右耳轻声说话，刺激他的左脑细胞。

10-12个月

数数。借用宝宝的小指头数数字，让宝宝提前感受数学的乐趣所在。

12-24个月

·看图说话。准备几本有人有景有动物的绘图本，让宝宝对着丰富的画面进行描述。这时候宝宝表达还不流利，妈妈可以进行辅助。

·说身边的故事。每天回到家，妈妈可以把身边好玩的事说给宝宝听，如果孩子反应强烈，还可以丰富其中的细节，这将会提高幼儿的认知能力。

25-36个月 ·猜谜语。妈妈可以准备点简单有趣的谜语，谜底最好是宝宝熟悉的东西。比如玩具，动漫人物等。

·看图编故事。不仅仅是描述图像内容，还要鼓励孩子能够编一个故事。这同样需要妈妈的辅助，可以大人先编一个简单的开头，孩子再继续说下去，反过来也无妨。 ·反义词游戏。可以结合着身体语言一起玩耍，如大人说“下”，孩子说“上”，大人说“好”，孩子说“坏”等等，尽量选择简单熟悉的词汇。

浅析右脑的五大功能

1.图像化机能

这种能力是指曾经看过一次或听过一次的事情，可在脑海里显现出来。

2.大量记忆机能

这一点主要体现在语言方面，能力强的孩子往往会讲4、5种语言。

3.ESP能力

这种能力是超越基本感官的，也可以说是第六感，幼儿感应到周围世界别的讯息。

4.超高速自动演算机能

某些孩子之所以能够运算能力超群和右脑的训练有着很大的关系，他就好似是计算机一般的存在。

宝宝右脑开发这些方法少不了

0-2岁：注重感官训练

1.听觉

右脑会使幼儿对音乐极其的敏感，鸟叫声，雨声，碗筷声，这些都会让宝宝变得兴奋起来。宝爸宝妈大可以抓住这一点，在平常的生活中，播放世界名曲给宝宝听。也可以做一些音乐游戏，抓一把红豆放在塑料瓶中，轻轻敲打，让宝宝感受节奏感。

2.本体感

可通过改变宝宝的空间感，运动姿势，体位来训练协调性与注意力，最简单的方法就是带着孩子玩滑梯。试着让他不要扶着滑或者让他趴着滑，不要过分担心，只要有大人在旁边监督就行，这会让孩子感觉到强烈的本体感。

3.触觉

幼儿对外界感到非常新奇，他们探索的方式是用手来触碰，并把所收集到信息统统存入到小脑袋中。可别因为太烫或太凉，就禁止让宝宝触碰，这会阻碍了他的触觉训练，只有让他了解什么是烫，什么是凉，什么是痛，他才能记在脑中，这对右脑的信息储存和提取是非常有益的。

4.视觉

对幼儿视觉上的训练，主要是物体间的区分。做一些简单的游戏，如让孩子在彩色卡片中挑出图案相同的两张，或者让宝宝给不同的小动物找妈妈，这不仅对孩子的视觉帮助很大，还能提高他的认知力。

5.嗅觉和味觉

这个训练比较简单，让宝宝在吃饭前尽情地闻一闻菜香，让他感受到吃饭的愉快氛围。 不同阶段开发右脑家庭游戏大全

0-1岁

·做运动

听着舒缓优美的古典音乐，宝宝在家长的帮助下活动全身：头部（前后左右）、手臂（前后左右伸展及绕圈）、腿部（坐着，伸屈绕圈）。

注意：经常活动这些部位，有助于使身体更灵活协调，还可以培养宝宝空间感。

·随乐起舞

伴着古典音乐，不会走路的家长就抱着做动作，活动手脚；会走路的随节奏随便跳；2岁以上的可以学习模仿演奏乐器的动作，比如弹琴拉琴等。

注意：古典音乐能很好地开发右脑，动作伴随音乐，能开发右脑思维、活跃右脑功能。 1岁半-2岁半

·找相同

最初，让宝宝找出图样相同或颜色相同的卡片；之后，可以让宝宝把图样相同、颜色不同的卡片找出。如果宝宝找错了，家长在纠错时，告诉他这些有什么区别，描述要尽量生动，比如红色的圆像苹果。

注意：随着年龄的增长，可以不断加大难度。

2岁以上

·扔纸球投篮

把废纸或报纸揉成球状，往盒子、篮子里面扔，家里人都可以轮流扔，看谁的命中率高。 注意：准确投篮需要宝宝学会如何把控自己的手，同时对距离做判断。

·抽奖

把盒子里放一些玩具、水果、瓶子等，让宝宝摸到一个说出它的名字。加大难度，家长可以要求拿出“可以吃的东西”。为了让宝宝兴趣盎然，可以奖励他拿到的食物。

注意：通过触觉和视觉进行判断，训练宝宝的感官系统。

·问他“像什么”

让宝宝看晴空中的云彩，或是图画或积木，问他“像什么”，刺激他的想象力和创造力，鼓励他得出五花八门的答案。

注意：切忌别问“这是什么”，容易圈住孩子思维得出唯一答案。做此游戏时，为了让宝宝充分发挥想象力，图画或积木旁边不要有其它的视觉刺激。

·多用左手

玩“石头剪刀布”，谁赢了玩具或食物就归谁；用左手画画、抓东西、玩玩具等等。这些游戏都可以让宝宝多用左脑。

2岁-3岁

·听声音猜动物

家长可以放一些音乐、或是自己模仿，让宝宝来猜是什么小动物。也可以教宝宝模仿。比如“汪汪汪”，就是狗狗。

注意：训练宝宝的听觉能力、模仿能力。

注意：3岁之前对开发孩子右脑非常重要，是启蒙阶段，因为一般情况下，右脑发育比左脑早，大概3岁前就开始发达。因此，家长可以通过各种游戏开发孩子右脑。

·皮球的不同玩法

1.皮球射门看谁准；

2.左右手拍球，可以拍高也可以拍低；

3.把球放在孩子头顶10-20公分处，让孩子顶球，顶到一定数量有奖励；

4.在地上放若干个玩具或瓶子作为目标，用左手瞄准滚球，砸倒最多的算赢；

5.让宝宝用脚运球，从一地到另一地。

注意：活动四肢的过程中刺激脑神经，二者相互作用，可以促进大脑皮层以及神经细胞的发育。

·改编歌曲

家长可以把生活中常说的一句话改编成耳熟能详的歌曲。比如用《生日快乐歌》的节奏唱出“宝宝好好吃饭”。

注意：自己选材改编，可以培养创造力；多唱多听，可以培养节奏感。

·多了这个少了那个

给宝宝看2张或以上的图片，然后再加（减）一张图片，让宝宝说多（少）了什么。由易到难，循序渐进。

注意：这个游戏可锻炼幼儿的记忆力，而且是形象记忆力，而非抽象记忆力。右脑掌控形象记忆，可以辨别不同的形象。3岁以上的宝宝已经具备辨别、记忆具体形象的基础。

4岁以上

·连连看猜图形

给孩子看一张比较复杂的图，图里面隐藏了许多事物，比如藏在树冠上的小鸟等，问他有几只鸟。也可以先让他看完整的图，再看一部分的图，然后让他说出这部分是整个的哪里。

注意：左脑掌控先局部后整体，右脑掌控先整体再局部。此游戏整体局部来回变化，可以训练左右脑的协调配合功能。

·剪纸

把一张纸放在有简单图形的卡片上，让宝宝自己剪，剪得好不好看不重要，重要地是锻炼了左右手的配合协调能力和动手能力，父母应该鼓励。

注意：注意使用剪刀安全。

·制作手镯

把信封横着剪，能剪出一个个圈。鼓励宝宝用不同颜色在上面画出各种样子，做好后套在手上当手镯。

注意：重在亲自动手，父母应帮助鼓励。这个游戏不仅需要触觉、视觉一起配合，还锻炼了孩子对颜色和图形的设计。

·左右手游戏

左右手同时屈不同的指头，比如左食指右中指，逐渐加快速度。

注意:左右不对称的游戏能不断刺激宝宝左右脑,有助于发育。

注意：3-7岁是孩子右脑的黄金开发期，因为大概在6岁时，孩子的脑部发育就已经基本完成。等这个阶段过去后，想要对右脑进行开发就比较困难。 幼儿左脑开发的五大要点 1.阅读能力培养 教会宝宝认识拼音，识得汉字，带着宝宝去阅读文字，你可以使用指着图画读，也可以带着孩子从左往右看着读。 2.倾听能力培养 不论是带着孩子看动画片还是阅读书籍，都要注意让孩子学会倾听，包括听重点内容，注意倾听的姿势等等。

3.思维能力培养

无论是在平时生活中，还是在读书学习中，要让宝宝学会自主提问，对任何事带有质疑的态度，激发孩子的潜能。

4.说话能力培养

想要让孩子善于表达，就要在3-6岁加强训练。父母不但要引导宝宝多说话，爱说话，还要注意用词，语调，发音，以及交流的技巧。

5.描写能力培养 学龄前的幼儿骨骼发育还不完善，因此建议幼儿以写字以描红为主，要注意让时间上的控制不要太长，字数要尽量少点，选择简单的字，这样会让幼儿持续保持浓厚的兴趣。 幼儿左脑开发游戏大全

0-3个月

空中骑车。这时期的宝宝的头部转动能力较强，但抓握能力有待完善，妈咪可以用手抓住宝宝的双脚，轻轻推动，来一场“空中骑车”。

4-6个月

伸展运动。这个时期的宝宝能够握成小拳头了，可以很轻易地抓住大人的手，不如应景地给孩子做伸展运动，让他活力起来。

7-9个月

篇三：左脑开发训练

01 第一个月0～30天

左脑开发训练室

语言智能

为宝宝唱歌

和宝宝一起发音

说悄悄话

找妈妈

逻辑思维智能

看明暗

数学智能

小红帽，小蓝帽

宝宝迈步

数数

自然智能

听雨声

红花绿草

熟悉我们的家

听觉记忆智能

听音乐

听听找找

会发声的玩具

右脑开发训练室

形象思维智能

看父母的口型

宝宝的图形世界

我和玩具是一家

空间知觉智能

小火车，呜呜叫

认方向

认手

创造性思维智能

伸伸舌头咂咂嘴

肢体协调智能

一起做运动

拨浪鼓，响咚咚

小手摆摆

俯卧抬头

盘来盘去

人际关系智能

学逗笑

碰碰小手碰碰脚

爸爸也要抱宝宝

视觉记忆智能

开合窗帘

小眼睛找猫咪

十分钟游戏：辨别颜色

Part 02 第二个月31～60天 左脑开发训练室

语言智能

宝宝学唱歌

倾听宝宝的呢喃

我在做什么

逻辑思维智能

宝宝“哗哗哗”

数学智能

数学儿歌朗诵

自然智能

日光浴

白天与黑夜

看看绿色

听觉记忆智能

敲小鼓

舒缓的音乐

听父母的笑声

听爸爸低沉的声音

右脑开发训练室

形象思维智能

变换的图形

摸图画

空间知觉智能

小手不见了

举手唱儿歌

色彩训练

创造性思维智能

宝宝坐轮船

哪个玩具不见了

肢体协调智能

抓抓蹬蹬

小淘气，翻翻身

乖宝宝学走路

人际关系智能

宝宝脸蛋探险

碰碰头

视觉记忆智能

找光

追视会动的东西

看棱镜

十分钟游戏：宝宝感官训练

Part 03 第三个月61～90天 左脑开发训练室

语言智能

快乐宝宝听儿歌

学说话和逗笑

逻辑思维智能

跳舞的玩具

数学智能

大球小球

自然智能

外面的世界很精彩

天气变化

形象思维智能

看图认数字

圆和半圆

空间知觉智能

拔河比赛

球在碗里转

创造性思维智能

小球上积木

瓶子排排队

开盖取物

肢体协调智能

妈妈在哪里

码积木

不倒翁宝宝

开门，请进

人际关系智能

宝宝戴帽子

切面包

你我一起学走路

荡秋千

视觉记忆智能

勺子取豆豆

哪个东西逃跑了

分清大、中、小

十分钟游戏：和妈妈一起数数

益智又营养：影响宝宝大脑发育的食物 听觉记忆智能

妈妈弹响指

奇妙的声音

杯碗交响曲

右脑开发训练室

形象思维智能

摸摸玩具宝宝

空间知觉智能

小汽车，嘀嘀嘀

斗牛士之歌

毛毛熊去哪里了

摇摇晃晃坐摇篮

创造性思维智能

会跳舞的大花球

肢体协调智能

逗逗飞

宝宝翻身90°

抓到晃动的玩具

一起抓玩具

小小拳击手

人际关系智能

鳄鱼张嘴

认识妈妈

一起与人打招呼

视觉记忆智能

奇妙的镜子

神奇的不倒翁

逮飞机

十分钟游戏：辨大小

Part 04 第四个月91～120天 左脑开发训练室

语言智能

跟妈妈学发音

宝宝该干吗

认食物

跟着儿歌做动作

逻辑思维智能

红色的小豆豆

宝宝的魔法盒

数学智能

数数游戏

边做操边数数

自然智能

世界真奇妙

动物的叫声

到树林里散步

听觉记忆智能

辨别高、低音

听水声

模仿动物的叫声

右脑开发训练室

形象思维智能

摸摸身边的物品

小狗狗动了

空间知觉智能

远了近了

和爸爸捉迷藏

纸鹤飞飞

创造性思维智能

手帕变变变

拉大锯，扯大锯

肢体协调智能

脚踏车游戏

抓住妈妈的手

蹦蹦跳

拿玩具

人际关系智能

看小朋友玩

阿姨抱抱

视觉记忆智能

奇妙的电视

爸爸、妈妈和宝宝

认认气球

十分钟游戏：教宝宝认识方位

Part 05 第五个月121～150天 左脑开发训练室

语言智能

叫名字游戏

认识第一件物品

逻辑思维智能

藏猫猫

神秘的玩具

捏响玩具宝宝

数学智能

飞舞的小球

自然智能

认识门

认认香蕉

探索的宝宝

听觉记忆智能

篇四：幼儿左脑开发包括哪些内容

幼儿左脑开发包括哪些内容

3岁的明明是爷爷奶奶、外公外婆心目中的“小太阳”、“ 小皇帝”，也是爸爸妈妈的“掌上明珠”,他们都希望明明聪明伶俐，长大后能干出一番大事业，因此特别重视明明的智力发展，听说要重视开发左脑潜能，但是不清楚幼儿左脑开发包括哪些内容。

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键期。心理学与人脑科学研究表明，大脑存在着功能定位，人的大脑分为左右两个半球，大脑左右两半球各司其职，人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。那么幼儿左脑开发包括哪些内容呢？

由于人的左脑主要从事逻辑思维，既分管听、说、读、写之类的语言功能，又负责抽象思维功能，因此，幼儿左脑开发主要包括如下内容：

一、培养幼儿倾听的能力

家长在引导幼儿观看动画片与进行亲子阅读的时候，要告诉幼儿倾听应该注意的事项，包括倾听的姿势与倾听的内容，养成幼儿良好的倾听习惯。

二、培养幼儿说话的能力

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，家长要引导幼儿多练习说话，注意语音、语调、语速、语意与语用，讲究说话的技巧，培养一个伶牙俐齿的幼儿。

三、培养幼儿阅读的能力

家长可以教幼儿识拼音、识汉字，教给幼儿一些阅读的技巧，比如：从左往右阅读、指读、看图阅读等，培养幼儿的阅读能力。

四、培养幼儿描写的能力

由于幼儿的手指关节没有发育健全，通常不建议大量的书写，但是可以进行简单的描红练习，注意描红的内容要简单、数量要少、时间要短，不要使幼儿疲劳，既损伤幼儿的手指关节，又使幼儿丧失兴趣。

五、培养幼儿思维的能力

篇五：左脑右脑开发

第1个月

左脑开发

1） 语言 a唱 妈妈 胎教音乐

b同发音 夸张发音

c悄悄话 面对面

d找妈妈

2） 数学 小红帽 宝宝迈步 数数

3） 逻辑思维 看明暗

4） 自然智能 流水声（细） 红花绿草 熟悉家

5） 听觉记忆 听音乐 听听找找 会发声的玩具

右脑开发

1） 形象思维 a看父母口型 （ 张口 咋舌 伸舌）

b 看图形、颜色、边看边玩边逗笑

c看玩具 （棉制品 塑料制品 橡胶）

2）空间知觉智能 认方向 认手 火车叫

3）创造性思维智能 学伸舌 学咂嘴

4) 肢体协调智能 做运动 摇响 小手摆一摆 俯卧抬头 小腿盘来盘去

5）人际关系 学逗笑 碰小手 碰小脚 爸爸抱

6）视觉记忆功能 开合窗帘 小眼睛找猫咪

10分钟游戏

1、 辨别颜色 黑白色圆形方形图

2、 看红黄搭配挂图 视力分辨和形象思维

3、 看彩球 由大到小的图形 按照一定的规迹、方向和颜色进行变化，促进宝 宝空间和知觉的发展，观察事物之间的联系、变

化能力的增加

0~30天认识颐生叮嘱

1·观察宝宝是否会在黑白之间转动——逻辑思维

2·小红帽、小蓝帽——眨眼不见了

3·10步以内的走 教字熏陶法

4·一图一物的彩图可挂在四周

5·每3-5分钟 每次的播放同一首曲，响度在40分贝左右

6·使用拨浪鼓 声音要小 距耳朵10——15cm，最长30cm 一个月的宝宝喜欢听吸尘器声音、

电话铃声最好

7·会发声的不同玩具

第二个月

左脑开发

1、语言智能

宝宝学唱歌 自编一些简单的小曲调，如咿——咿咿咿——咿

模糊的短音 节奏的敏感性

不同口型发出不同元音让宝宝模仿

倾听宝宝的呢喃

宝宝满月后，就会发出可爱的“啊”“哦”或“呜”等声音，是语言基础。回

应宝宝，宝宝也会更想说话

宝宝能发出两三个元音，妈妈要作出反应，宝宝听到后会停下来，学习父母的

口形而发出声音 宝宝用固定的口型发音“啊不”

我在做什么

益智目标 刺激宝宝对语言的敏感性及对语言的理解能力

亲子活动 收拾房间或做家务时，可以边做家务边告诉宝宝：“妈妈要打扫房间了”不经意

的语言刺激，能够发展宝宝对语音的敏感性

专家在线 生活中自然地给宝宝丰富的语言刺激，胜过一千次刻意的教育。在日常环境中接

触语言，让宝宝自然地感受到语音。对宝宝掌握

口语具有很重要的作用。

2、逻辑思维智能

益智目标 妈妈注意观察宝宝的排泄规律，刺激宝宝排便。 形成条件反射，识把 亲亲

宝宝 宝宝真棒，学会哗哗啦

专家在线 宝宝早日学会“识把”，可促进宝宝内脏的充盈感，刺激宝宝的大脑，从而支配

宝宝的排泄系统。养成“识把”习惯的宝宝，有

排泄要求时会自己用动作和声音等发出信号，要

求大人去“把”他。这种信号对宝宝的智力发育

非常有益，是促进宝宝神经系统建立的一种益智

行为，对宝宝的逻辑思维锻炼有帮助。

4、 数学智能

数学儿歌朗读 帮助宝宝对数字的理解。

宝宝睡醒或吃饱后，妈妈边唱儿歌边逗宝宝笑。

经常这样与宝宝玩数字游戏，便能逐渐促进宝宝的数学智能发展。

5、 自然智能

日光浴 在阳光充足无风的时候，给宝宝戴上一顶遮阳帽，避免阳光直射宝宝的面

部。然后让宝宝仰卧在婴儿车里，脱去宝宝的衣服，用小浴巾遮住肚子，

到阳光下晒太阳。结束后给宝宝喝适量的温开水。

日光日时间不宜，最佳时间段为：春秋季节上午9-11时，下午1-3时，夏

季上午9时前，下午4时后，必须是阳光直射，经玻璃窗过滤的阳光没有

效果。

白天与黑夜 训练宝宝的昼夜概念。

宝宝白天也会睡觉，该喂奶时，先用温水浸洗过的毛巾给宝宝擦擦脸，再喂。 喂完奶后，抱着宝宝在房间内到处转转，并尽量多和宝宝讲话，让宝宝多活

动，让宝宝养成白天少睡觉的习惯。

晚上宝宝喂奶，尽量不要开灯，大人也不要与宝宝讲话，让宝宝很快进入睡

眠适应暗的环境。

尽量让宝宝夜间多睡觉，白天活动，逐渐培养起昼夜的概念。1个月的宝宝睡眠

周期短，而且不分昼夜，2个月，逐渐有了昼夜的概念，夜间睡眠时间较长。

宝宝要养成白天少睡觉，多活动，晚上睡觉时尽量少打扰。

看绿色 认识和探索自然

让宝宝认识绿色的树木和草地

自然智能，让宝宝认识自然，接触自然，从自然中学习还能多晒太阳，增强身体抵

抗力。

注意：不要让宝宝着凉，在户外的时间也不宜过长。

6、 听觉记忆智能

敲小鼓 用声音吸引宝宝的注意，培养宝宝的听觉注意力，可以与宝宝一起敲击小鼓。 持续不断的声音可以吸引宝宝的注意，敲小鼓，既不刺耳，又容易控制节奏，对

培养宝宝的听觉记忆智能和节奏感都非常有帮助。

舒缓的音乐

锻炼宝宝的听觉，并启发宝宝的音乐智能。

宝宝清醒或吃奶时，播放一些轻柔、愉快的音乐。吃饱后，放一些节奏单纯。音

律动听的乐曲。听音乐的同时妈妈可借机动动宝宝的手脚，教宝宝拍拍手或一些

简单的模仿动作。宝宝睡觉时，放固定的催眠音乐。

2个月的宝宝对音乐开始产生较强的感知能力，和谐、悠扬、柔和的音乐对宝宝

的听觉发展具有积极的意义，并且对培养宝宝的音乐智能有帮助。

听父母的笑声

听父母的笑声，最终自己笑出声音。

想让宝宝笑出声音，需要父母经常在宝宝面前笑。

要经常创造条件同宝宝逗笑。

在训练宝宝听力的时候，1）经常给宝宝听笑声 2）训练宝宝自己发出笑声，有助

于宝宝养成豁达乐观的性格

听爸爸低沉的声音

训练宝宝听觉，增加亲子关系

宝宝这个时期听力还不是很发达，对一些高音还听不清，但是低和粗的声音就比较

能听清楚，而爸爸用低沉的声音对宝宝说话，能给宝宝亲切感，不仅能锻炼宝宝的听力，还能增强和宝宝之间的交流，让宝宝感受到更多的爱。

右脑开发

两个月的宝宝能注视在眼前运动的物体，并能暂时跟踪；喜欢看曲线图，喜欢人脸图形，并表现出对人脸的积极情绪，对别人的微笑和谈话有反应；俯卧时，头能离开床面；喜欢玩自己的手，吸吮手指；对其他小宝宝感兴趣，有小伙伴出现时会很高兴。

这个月，父母要多给宝宝看鲜艳的图形和运动的物体，培养宝宝的观察能力；并通

过各种游戏让宝宝多运动，训练手部精细动作及大运动智能；多逗引宝宝笑，培养宝宝愉快的情绪和交往能力。

1、 形象思维智能

变换的图形 培养宝宝的图形认知能力

父母为宝宝准备一些不同颜色的图形，比如红色的三角形、黄色的圆

形、绿色的长方形等。每种图形让宝宝看一分钟，不要超过五分钟。

形象思维智能强的人，对形象的图和画都很感兴趣。

摸图画 色彩鲜艳的图画，有人物、动物、水果等，最好选用那种特制的凹凸

不平的图画。

这个游戏训练了宝宝的视觉观察能力和形象思维能力

2、 空间知觉智能

小手不见了 发展空间感知能力

妈妈准备一块浅色的绒布，把宝宝的小手遮住，妈妈用好奇的声音问：

“宝宝的小手呢？小手去哪里了？”当宝宝表现诧异时，妈妈再把布

拿开，让宝宝看到自己的小手。

2个月的宝宝已经喜欢玩自己的小手了，妈妈可以通过这个游戏为宝

宝创造发展空间智能的机会，逐渐理解自己与空间的关系，同时，游

戏还能帮助宝宝认识自己的手与身体的关系，提高自我认知能力。

举手唱儿歌 通过游戏认识方位，并锻炼双手的灵活性。

在宝宝睡醒的时候，一边给宝宝念儿歌，一边举起宝宝的右手。如“这

是宝宝的左手，举高高；这是宝宝的右手，手背后；左手、右手、握

握手。

游戏可以激起宝宝的活动兴趣，宝宝参与过程中也能逐渐感受到空间

的位置及位置变化，提高空间智能。游戏还能锻炼宝宝的手部肌肉，

增强双手的灵活性。

色彩训练 训练宝宝的空间感知能力

用彩色纸折成多种颜色的风车，让宝宝仰躺床上，妈妈将转动的风车

在宝宝面前做左右运动，诱导宝宝用眼睛追视。接着再做高低运动、

绕圈运动，引导宝宝追视

将一块颜色鲜艳的布戴在宝宝手上，妈妈帮助宝宝将小手伸到视线范围

内，引起宝宝注意。当宝宝看到自己手上的彩色步后，会十分新奇，

眼睛也逐渐由无意识看手发展到有意识的看手，实现了手眼联系的第

一步。

2个月的宝宝开始对色彩产生兴趣，父母可以利用宝宝对色彩的兴趣

来锻炼宝宝的空间智能

3、 创造性思维智能

宝宝坐轮船 帮助宝宝认识世界，提高探索世界的欲望

妈妈平躺在床上，让宝宝两臂屈曲于胸前方，舒服地俯卧在妈妈的腹

部。妈妈将双手放在宝宝的脊背上轻轻按摩后进行深呼吸，让腹部稍

有起伏，让宝宝感受到妈妈腹部的缓慢运动，并对宝宝说“宝宝坐船

喽”。妈妈躺在床上还可以轻轻地举起宝宝，再放下。

注意：游戏要在宝宝空腹时进行，否则宝宝可能胃不舒服。妈妈的衣服

要柔软，最好不要有扣子，以免宝宝不舒服。

哪个玩具不见了

培养宝宝的观察和推断能力，促进创造性思维智能。

用绳子在宝宝的摇篮上吊两个颜色鲜艳的小玩具，最好是能发出声音的

玩具。让宝宝去触摸这些玩具，引起宝宝的兴趣。三四天后，换下其

中的一种玩具，再拉着宝宝的小手去触摸，并问宝宝“宝宝看看，哪

个玩具不见了？”注意观察宝宝的表情。连续更换几次后，就能发现

宝宝最喜欢的玩具，留下宝宝喜欢的玩具。

2个月的宝宝，对色彩鲜艳的玩具会产生兴趣，通过让宝宝玩游戏，能

锻炼宝宝的视觉，并促使宝宝发现事物表现出来的某种特性。 对提高

宝宝的创造性思维都是大有好处的。

4、肢体协调智能

抓抓蹬蹬

训练宝宝的手眼协调能力，发展触觉，锻炼身体

在宝宝的摇篮上方，低低地垂下一些色彩鲜艳的小布片、小塑料杯、

小软塑动物玩具等，逗引宝宝伸手来抓。

当宝宝能从正面抓到后，再将玩具移到侧面摇晃，逗引宝宝继续从侧

面抓。当宝宝能熟练抓到后，再将玩具移到宝宝的脚部，逗引宝宝用

脚蹬。

宝宝开始可能抓不到或蹬不准，妈妈要给予宝宝一些帮助，抬着宝宝

的小手去碰触玩具。然后可以试着在宝宝用手要抓住玩具的一瞬间，

将玩具突然提高。这样，宝宝的兴趣就会被激发出来，慢慢地宝宝自

己也会挥舞着小手去抓或伸着小脚去蹬玩具

2个月的宝宝，他们的肢体协智能主要是学习一些基本的动作，如翻、

坐、爬、抓、蹬等，提高身体的控制能力，掌握身体平衡，并学会控

制自己的双手等。妈妈与宝宝玩这个游戏，可以锻炼宝宝用手抓和用

脚蹬的能力，锻炼宝宝的手部和脚步的力量和灵活性，使宝宝逐渐控

制自己的双手和双脚。

乖宝宝学走路

锻炼宝宝的迈步反射能力，促进股肌发育。

从背后拖住宝宝的双腋，用两个大拇指控制住宝宝的头部。

让宝宝光着脚接触床面，宝宝会前倾上半身，左右足交互活动，就像在

前进一样。

宝宝迈步是先天获得的反射活动，如果不经常锻炼，在出生后56天左右

宝宝的这种本能就会消失。所以妈妈要在宝宝出生1-2个月里坚持帮助宝

宝练习“走路”，增强宝宝的肌力，使宝宝提早站立学步。

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