写惠州西湖的作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 13:38:35 高中作文
篇一:小学作文:惠州西湖
惠州西湖
惠州西湖是国家重点风景名胜区,位于广东省惠州市中心区域;景区范围 3.2平方公里,水域 1.46平方公里,是一个以山水资源为主体,融自然景观和人文景观于一体的城市型湖泊类风景名胜区,形成发展至今已有1600多年的历史。惠州西湖是广东首主要风景名胜区之一,历史上曾与杭州西湖、颖州西湖齐名。有“海内奇观,称西湖者三,惠州其也”和“大中国西湖三十六,唯惠州足并杭州”的史载。西湖原是横槎、天螺、水帘诸水源入江冲刷出来的洼地,属西支江改道后的河床。现有游览面积一点八零平方公里,其中水面一点二二平方公里。湖水深浅不一,一般在一点五米左右,个别水深三到四米。
惠州西湖古时已有五湖、六桥、八景之胜,现代则发展成二十多处引人入胜的景说景观,较著名的有玉塔微澜、苏堤玩月、西新避暑、南苑绿絮、芳华秋艳、丰山浩气等。惠州西湖也像其他山水名胜一样有许多文人知己,这些文人墨客走遍西湖的山头水尾,写下众多的诗词篇章。“西湖各有妙,此以曲折胜”,惠州西湖曲折幽深的景观风格深得人心。
宋代大文豪苏东坡称其“山水秀邃”,后代更有余靖“重岗复岭、隐映岩谷、长溪带蟠、湖光相照”之说和陈恭尹,“峰峰水上开芙蓉”、“远近纤浓似画图”的赞誉。历代文人墨客为惠州西湖留下了宝贵的文化遗产。近代革命先驱孙中山、廖仲恺、邓演达以及中国共产党人周恩来等均在惠州城、西湖畔留下了光辉的革命踪迹;近年来,江泽民、李鹏、杨尚昆等党和国家领导人亲临惠州视察,对西湖自然幽雅的风光深表赞赏。
“东坡到处有西湖”。经历坎坷的苏东坡一生与西湖结下不解之缘,被尊为“西湖长”,历史上几大著名的西湖都有其经营策划,比如杭州西湖、黄州西湖、颖州西湖,还有惠州这个美丽的西湖。所以苏东坡的诗才真正道出了天下西湖共有的神韵“水光潋滟晴方好,山色空?雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。现代越来越多的人认为这首诗写的不仅仅是杭州西湖,而是写出了我国以湖命名的水体名胜的传神之美。苏东坡的西湖西子之说倍受后人推崇,到了清代,惠州府尹王瑛就把惠州西湖比作质朴清纯的苎萝西子,把杭州西湖比作雍容华贵的吴宫西子,两个西湖被描述的一个淡雅一个浓艳,可以说是各具特色,各有千秋。
惠州西湖幽深曲折,淡雅秀邃,水明如练,山曲若环;春风逸荡,夏景流芳,秋艳洲渚,冬林染翠,四时之景各有其妙。日出听天籁齐鸣,日暮观雁塔斜晖;丽日晴和则万象开朗,雾雨迷蒙则冷烟湿翠;风飒飒而飘襟,露零零而浸肤,人游于湖上,月圆于水天,可谓一步一景,步移景变,景色万千。
西湖由五湖、六桥、十四景组成。五湖指:平湖、丰湖、南湖、菱湖、鳄湖;六桥指:拱北桥、西新桥、明胜桥、圆通桥、迎仙桥、烟霞桥;十四景指:苏堤玩月 孤山览胜 玉塔微澜 留丹点翠 花港观鱼 芳华秋艳 古逍遥堂 元妙古观 花洲话雨 明月湾 东坡纪念馆 王朝云墓 丰湖书院 南苑公园
进入惠州西湖,最引人注目的,莫过于泗洲塔了。泗洲塔始建于唐代中宗年间。宋朝,苏东坡谪居惠州时,称此塔为大圣塔,又称玉塔。当明月升起,凉风拂湖逐波而过,湖光灿闪,屹立在西山的泗洲塔,倒影入湖晃晃游,诱得坡仙颂出:“一更山吐月,玉塔卧微澜”的佳句,构成西湖游客赞不绝口的“玉塔微澜”一景。“不知若个丹青手,能写微澜玉塔图”。夕阳西下,“倒景入湖塔影长,湖光袅袅动斜阳”,亦称此景为“雁塔斜晖”。明代嘉靖四十三年(公元一五六四年)塔毁,明万历初改筑为亭,万历四十六年(公元一六一八年)又重建为塔,至今历时三百余年。清光绪初,塔顶为雷火劈毁一角,后屡经修茸。
现在,西山上绿树成荫,亭廊排映,景色秀丽,登塔眺望,惠州全景尽收眼底。
从惠州的闹市区平湖门前往孤山,有一条宽阔的石堤,名曰苏堤。此堤始建于宋绍圣三年(公元一○九六年),由苏东坡资助栖禅寺僧人希固所筑。堤上有桥,名曰“西新桥”,后人称为“苏公桥”,又名“丰乐桥”。
清雍正初,知府吴骞,以堤亘于湖之旷,处天心,月到空明,身入冰壶,水面金波璀璨,景同瑶岛,水天一色,上下寒光, 有诗云“茫茫水月漾湖天,人在苏堤千倾边,多少管窥夸见月,可知月在(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:写惠州西湖的作文)此间圆。”遂称“苏堤玩月”。
解放后,人民政府拨款修建,砌石加宽,提高孔位,可通游艇。堤边广种相思、垂柳,春游踏青,秋凉玩月,景色宜人。
西湖借景堪称一绝。离惠州西北三十里处,有象头山,属罗浮支脉。西湖望之,如若屏障,常有气云飘忽,“象岭嵯峨,云态特异”,晴空变化万状,雨过锦绣云开。象岭云飞一景如巧夺天工,“飞到岭边云不去,湖光添得数峰。
留丹点翠即今点翠洲。明代才女孔少娥在《点翠洲诗》中曰”西湖西子两相俦,湖面 偏宜点翠洲,一段芳华描不就,月湾婉转似眉头“,是西湖岛景一胜。
宋时,惠州太守陈 在岛上筑孤屿亭,明嘉靖年间改点翠亭,后几经兴废。辛亥革命后,为纪念”通情马鞍之役“牺牲的烈士,改建为”留丹亭“。后人集东坡、文山句联曰:”殿阁生微凉,呼吸湖光饮山渌;天地有正气,留取丹心照汗青。“一九二四年,浚湖积土于亭西,增筑琵琶洲,洲上建有琵琶亭。由于洲渚古树苍翠,亭馆红墙绿瓦,朱红圆柱,挺拔屹立,四面碧波千顷,人称”留丹点翠“。现在亭榭增辉,绿树成荫,还有九曲回桥相渡,风景更加幽静宜人。
百花洲,古称花墩,旧有落霞榭,有”四面湖山抹落霞“的诗句。这里”分莳繁卉,香风半湖。“清代诗人宋湘有《花洲曲》,翰林梁鼎芬的”花墩花放白青红,蝴蝶双双扑晓风“的隽永诗句正出于此。”忽惊豪雨来天外,洒向平湖万斛珠“,每当雨时,在此观景,骊光最佳,故有”花洲话雨“之景誉。
今百花洲建有盆景园,在落霞榭旧址处辟有刘仑画阁,花卉盆景增辉,使百花洲更加绚丽多姿。
西新避暑即今惠州宾馆。为丰湖东北角的披云岛和浮碧洲两个小岛组成。宋时,有东坡飞阁,久废。明代万历年间,建有西新园,内有留书楼、浩然亭、放生池等,清《西湖纪行》诗云:“堤边修竹间垂柳扬,嫩绿繁荫夏景芳;飞阁窗开无暑到,蝉声唤起满湖凉。”“夏日苦炎暑,泛舟乘好风。西新清且胜,宛若憩瀛蓬。”“西新避暑”因而得名。今不岛林木环抱,一片绿茵,楼、榭、轩、阁点缀其间,隐于绿丛,浮于水际,给西新避暑胜景赋予时代气息。
篇二:美丽的惠州西湖
美丽的惠州西湖
今天,我们一家人:爸爸妈妈和我,要去远近着名的西湖游览。于是,我们早早收拾好了东西,坐上车子出发了!
到了西湖,我迫不及待地跳下车,放眼一望,阳光之下,一片波光粼粼。路边种着一棵棵大树,一棵棵生得高大挺拔,把路面完完全全的遮住了。走在林荫路上,清爽的风,夹杂着淡雅的树香。一切,格外迷人。
“小郑,快!到船上来。”我一步做两步走,蹦蹦跳跳的上了船。
轻轻拿起船桨,划起船来。向湖中心慢慢移去,忽然来了一阵风,平静的湖面上泛起了一层浪花。在阳光的照耀下,浪花溅起的水珠像是一颗颗晶莹剔透的珍珠。
渐渐地,我们来到了湖中心的小岛上。
走上岸,我们先是看到了大片葱郁的树木,岛中央有一个小池,池中有一个亭子,现在正是荷花盛开的日子,亭子四周尽是美丽的睡莲。真是湖中岛,岛中池,池中亭啊!环环相扣!
游览完了小岛,绕过九曲桥的桥洞,我兴奋地大叫:“前面还有一个无人岛!”我们快速划过去,发觉岛的四周被木桩围住了。很明显的意思:这是鸟类的世界,你们不能来打扰它们。我们绕岛一圈。,看见许多海鸟停歇在树上婉转地啼叫,我们欣赏了一会这来自天堂的美妙乐曲,恋恋不舍的离开了。 游览完了整个西湖,真是“水光潋滟晴方好。”我留恋的看了一会西湖,在心里说:西湖,我还会回来的!
岐山学校五年级:郑潼
篇三:惠州美景西湖是在城中
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市优美的景点是在城外。
湖在城中,就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活,或从湖边走过,心中却未必有湖。
景在城外,令市民心里念想,不过市民往往难得前去游玩。
要求:①自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体,自拟标题。③不得抄袭。
试题分析:这是一则材料作文,对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可以用“主旨领悟法”来审题立意。“湖在城中”人们“心中却未必有湖”,“景在城外,令市民心里念想”却“难得前去游玩”,这里,城中的湖指的是近处的风景,是当下,是现在;而城外的风景是远方,是想像,是理想,是新鲜的事物??由此可以得到如下几方面的立意:
(一)熟悉的地方没有风景,远方是美好希望的幻想, 新鲜的事物总是吸引人 ,探索新事物是人的天性 ;人生的魅力在于幻想与希望;无限风光在远方,让生活充满挑战 ;读万卷书,行万里路,时刻变化的风景才是最美的风景, 无限风光在远方 。
(二)远方的风景并不尽如人意 ;用心发现,熟悉的地方也有风景 ;生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛 。
(三)立足当下,走向远方。
二、拟题参考 :
(一)向往远方, 心系那片天;人生应当远行, 下一站更美好 ;诗人,生活在别处 。
(二)珍惜眼前;风景这边独好 不可好高骛远 ;克制欲望,把握好当下,舍弃远方,把握眼前;远方,是一场不可捉摸的梦 。
(三)天边与身边;既要仰望星空,也要脚踏实地。
题目中的材料分为两个段落,第二段文字陈述西湖在城中,是市民生活中的一部分,市民天天在湖畔生活,或从湖边走过,心中却未必有湖;第三段文字陈述景在城外,市民心里念想,但难得前去游玩。两段文字形成对比,主要陈述一种社会生活的现象和事实:景在身边,成了常态,不刻意欣赏;景在城外,心中向往,却难以前往。
一、关于题意理解和符合题意
作文题目要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。
“内容”应指字面上的、表层的意思,“含意”应指引申的、抽象的、情感体验的意思。
(一)题意理解指导
1.表层含义(内容)
①景在身边,心中未必有景
②景在城外,却常常想念
③景在身边成为习惯,景在远处心里想念
2.深层含义(含意)
“景”既是生活常态,也可以是一种比喻。学生可以由“景”联系到人生的感悟。
(二)关于符合题意
1、符合题意:
围绕“景(湖)”来谈人生、社会生活、情感体验都算符合题意。
其中的“景”可以是客观实在的美景、名胜,也可以是恰当引申、类比、比喻的抽象意义,例如:恩德、幸福感、修养、魅力、名望、理想、规则、价值观、氛围??
2、基本符合题意:如果只是开头、结尾或文中其它部分提一下“景(湖)”,主体部分与之无关,属于基本符合题意,内容在三等给分。
3、偏离题意:从头至尾完全离开“景(湖)”,属于偏离题意。内容在四等或以下给分。
二、关于角度选择
考生可以从第2段文字中选择角度,也可以从第3段文字中选择角度,还可以综合两段文字选择角度,没有优劣之分。
可参考的角度:
1、景在身边,心中无景
2、景在远处,心中惦念
3、心中有景,才能体会景的美
4、对身边之景容易熟视无睹,因此要珍惜身边之景
5、距离产生美
6、有景的人不懂珍惜,无景的人却向往景
7、向往远处的景,却忽略了身边的景
8、与其念想远处的景,不如好好体会身边的景
9、其他角度
篇四:休闲惠州欢迎你征文
给叔叔的一封邀请信
亲爱的叔叔:
您好!“五一”黄金周快到了,您打算去哪旅游?如果您正在为寻找最佳旅游地点而发愁的话,那么,来惠州旅游绝对是您最佳的选择。
现在,惠州的旅游风景区可真是数不胜数,如果要一一道来,那恐怕要说三天三夜了。
惠州最具特色的旅游景点首数我们的惠州西湖。关于西湖,从古至今不知留下了多少文人雅士的笔墨。如,苏轼的《饮湖上初晴后雨》和杨万里的《晓出净慈送林子方》。您可能会想,这些诗歌都是用来赞美杭州西湖的,惠州西湖的湖光山色真像诗中描写的那么迷人吗?叔叔,我可以明确地告诉您,惠州西湖同样天蓝水碧,山环水绕,一点也不逊色于杭州西湖,相比之下,惠州西湖更别具一番风情。您不妨来这里游览游览,包您流连忘返!除了惠州西湖,还有博罗的罗浮山、龙门的南昆山、蓝田瑶族风情园、惠州海滨温泉旅游度假区、惠州汤泉温泉风景区、惠东平海古城、大亚湾东升渔村??一个个颇具特色的旅游景点,都是您休闲度假的好去处。
惠州的风景美丽,人更热情。惠州是全国文明城市,这儿的客家人个个纯朴善良,热情好客,包您来到惠州就像回到自己家里一样。
这里还有许多很具特色的菜肴——东坡扣肉、惠州梅菜、东江酿豆腐??一定会让您大饱口福!
一句话,美丽的惠州是您休闲度假的圣地。叔叔,快来吧,我们全家欢迎您,惠州欢迎您!
祝您
工作顺利
侄女:XX
篇五:2015惠州一调作文大字体
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市优美的景点是在城外。 湖在城中,就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活,或从湖边走过,心中却未必有湖。
景在城外,令市民心里念想,不过市民往往难得前去游玩。
一、作文审题立意参考
(一)
熟悉的地方没有风景
远方是美好希望的幻光
新鲜的事物总是吸引人
探索新事物是人的天性
人生的魅力在于幻光与希望
无限风光在远方,让生活充满挑战
读万卷书,行万里路,时刻变化的风景才是最美的风景
无限风光在远方
(二)
远方的风景并不尽如人意
用心发现,熟悉的地方也有风景
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
(三)
立足当下,走向远方
二、拟题参考
(一)
向往远方
心系那片天
人生应当远行
下一站更美好
诗人,生活在别处
(二)
珍惜眼前
风景这边独好
不可好高骛远
克制欲望,把好当下
舍弃远方,把握眼前
远方,是一场不可捉摸的梦
(三)
天边与身边
既要仰望星空,也要脚踏实地
三、评分标准
25分。
25分。
构思)只需一点突出,即可打至10分。
四、学生文章
身边
204 黄镓文
钱锺书在《围城》里写道:“围在城里的人想逃出来,站在城外的人想冲进去。”城里城外都有景,城内的景没人留意,却总想到城外看不一样的景。
有些人想走出去,农村的人想到城市去,发展中国家的人想到发达国家去,因为他们坚信,外面的世界更精彩。但其实,外国的月亮没有比较圆,外面的世界也很无奈。不然,钱学森不会毅然放弃在美国的大好前程,
选择回来建设国家;王力宏即使从小在美国长大,而且在美国著名的音乐学院毕业,但他最终还是选择回国发展。外面的世界是很精彩,但其实我们的身边也不差。
罗丹说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现的眼睛。”为什么城外的风景就比较优美,而身边的湖却没人记得?为什么宁愿千里迢迢到外面去,也不愿意放慢脚步留意一下身边?
身边的很多东西我们都很容易触碰到。譬如,身边的街我们每天都会走过,但是如果我们放慢脚步,经过的时候慢慢观察一下沿途的风景,或许会有所收获。每天都会见过却没有发现这里种多了一棵树;每天都会经过却没有发现本来是面包店悄悄变成了药店;每天都会经过却没有发现今天的街道整洁了许多。身边的东西每天都在变,为什么我们关注到的反而是远处的东西?
高中作文