放青蛙看图作文

篇一：看图写话——放青蛙

看图写话《放青蛙》——写作指导

一、怎么写好几幅图的看图写话

1、仔细观察，看清图意，要写清楚什么人，什么时间，在什么地方，做了些什么事，结果如何。

2、观察图意首先抓主线，把故事写完整，有起因、经过和结果，要并根据文章所表达的中心安排每幅图的详略。

3、观察每幅图片也要关注细节，根据图片中人物的动作、表情展开合理想象，图片中的人会怎么想？怎么说？心情如何？绝对不能脱离图意天马行空地想。

4、叙述要有条理，一定要按照图片的先后顺序来写，并且注意每幅图片之间的内在联系，衔接自然。

二、好作文好结构

头：简要交待时间、地点、人物、起因，可适当加入环境描写。（图1：略写）

1、 看见青蛙怎么样？（青蛙外形或活动情况描写）2、为什么抓？

2、 怎么抓？（可运用一连串连贯动词如：听、放、卷、站、扑、

溅、抓、关、背、走??）（图2：较详）

身：

1、回到家，奶奶会怎么说？( 可查找有关青蛙的资料，选取主 要 内容，用简要、精炼的语言运用在奶奶的话中，要有教育意义)

2、小宝表情怎样？合理想象会怎么想，怎么说？（图3：详） 1、怎么放？（可运用一连串连贯动词如：跑、打开、捧、放、游、

挥挥手、说?? ）(（图4：较略）

脚：总结保护动物、保护环境的意义（略写）

（展开合理想象，小宝仿佛看见（听见）什么？心里想些什么？）

三、佳作欣赏：

一个晴朗的星期天，（交待天气情况和时间）小宝背着竹篮，蹦蹦跳跳地来到小河边（交待人物和地点）。只见那清澈的河水缓缓地流动着，发出轻轻的潺潺声。小鸟在枝头上叽叽喳喳，好像在说：“春天来了！春天来了！”（环境描写烘托气氛）

突然，（用上这个词从可以从上幅图自然过渡到第2幅图）他听见“呱呱呱”的叫声。草丛里跳出一只绿油油的大青蛙，只见它猛地向上一跳，张开大嘴，伸长舌头、迅速一卷，就把一只飞虫卷到了嘴里，当作了它的一顿美餐。（交待了青蛙的样子与活动情况，为小宝抓青蛙铺垫原因）小宝看见了，心想：如果把它带回家，那么家里的小飞虫就会被它吃光了。（讲清楚为什么抓的原因，想象合理）于是，他放下背上的竹篮，脱下鞋袜，卷起裤腿，轻轻地走进小河里。还好，河水只到他的膝盖下，他眼疾手快，伸出双手，猛地一“扑”就把青蛙逮住了。水花溅了他一脸，他顾不上擦一下，赶紧把它关进了竹篮里，背起竹篮兴高采烈地朝家走去。（一连串连贯的动词写清楚怎么抓的过程）

回到家，（兴高采烈朝家走去和回到家，从图2自然过渡到图3）小宝就兴奋地跑到奶奶面前炫耀，自豪地说：“瞧，奶奶，你看我把青蛙抓住了。”奶奶吓了一大跳，生气地说：“小宝啊，你怎么能把我们的‘守护神’抓来呢？快把它放回去。“小宝听了，指着青蛙，奇怪地问：“它？‘守护神’？”奶奶语重心长地说：“青蛙是益虫，我们不能随便捕杀它。它可是我们人类的朋友，庄稼的小卫士！如果没有它，那世界上的蚊子和害虫就没有天敌了啦！。乖，快把它放回田里保护庄稼吧！”小宝听了，满脸通红，感到羞愧极了，小声地说：“奶奶，我知道错了，我这就去把它给放回去。“

于是，小宝抱着竹篮飞快地跑到小河边。他打开竹篮把青蛙小心翼翼地捧在手心里，弯下腰，放回到小河里。小青蛙欢快地游走了，小宝脸上露出了笑容，挥手向小青蛙告别：“你可要多捉害虫，我会让小朋友们都来保护你的。”

小鸟叽叽喳喳地唱起歌来，好像在说：“你真是个懂事的孩子！” 是啊，保护动物，人人有责！（首尾呼应，揭示中心）

篇二：看图写话：救青蛙

看图写话：救青蛙

下午，小红和奶奶一起去集市买菜。 走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：买青蛙啦！来买青蛙啦！小红抓抓脑袋，对奶奶说：奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。奶奶说：乖孩子，好的，我们去找他。 来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧！奶奶指责小贩：你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。 小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：你们不买就走开，别挡在前面。 小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。奶奶买下了所有的青蛙。 奶奶和小红来到小河边。小红解开袋子，说：青蛙，青蛙，你们快回家吧，下次不要再让小贩抓住了。 一只只青蛙都蹦出袋子，跳进了水里，它们仿佛在说：谢谢你们，让我们重新获得自由！小红和奶奶都开心地笑了。

篇三：一年级看图说话训练及范文：保护青蛙

一年级看图说话训练及范文：保护青蛙

问题设置一：一天小明（ ）

提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）

问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）

提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六：青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在（ ）

看图写话范文：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。"

篇四：保护青蛙.doc看图写话

保护青蛙

一天，明明在放学的路上看见了一位叔叔正在卖青蛙。明明走上前，去制止这位叔叔。

叔叔气得火冒三丈，说：“去去去，小屁孩别爱管闲事。”明明急了，想：我一定要救出那群可怜的小青蛙！可怎么办呢？就在这时，明明灵机一动，想出了一个绝妙的办法。他急忙跑回家，从书架上取下自己的的储钱罐，打开盖子，倒出了全部的零花钱，再跑到卖青蛙的地方买下了全部的青蛙，然后把青蛙放了。

只见小青蛙们迫不及待地“咚咚 咚咚”跃入河里，它们呱呱地叫着，好像在感谢明明呢。

保护青蛙以及其它益虫，我们人人有责。

篇五：看图说话《救青蛙》

看图说话《救青蛙》

小不凡作文 徐枫

在一个烈日炎炎的下午，太阳照射在地面上。地面滚烫滚烫的，一点儿风都没有。树叶干枯了，知了在枝头叫着，好像在说：“热死了，热死了，怎么还不起风啊？”大黄狗伸着舌头蹲在院子里。主人从屋里走出来，脸上的汗水嗒、嗒、嗒地滴在地上。

太热了，所以妈妈给我一元钱让我上街买冷饮。走之前，妈妈对我说：“只能买冷饮，其他的什么都不能买。”

在去买冷饮的路上，我见一个小贩光着身子，三十岁左右，头发乱七八糟，穿着一条蓝色的游泳裤。他随手从篮子里拿出一只青蛙，放在盘子上。然后，用手按住青蛙的身体，用一把大剪刀剪掉了它的头。然后，捉住它的脖子，把皮撕下来，用水洗干净，卖青蛙，真是惨不忍睹啊！

我赶紧上前劝阻：“大叔叔，青蛙是庄稼的保护神，是农民伯伯的好帮手，你不应该杀它。”可是，叔叔不听，还说：“大人的事，小孩不用管。你到底要不要买青蛙？不要买，滚一边去。别妨碍我生意。”说着，把我推到了一边。

这时，我想起了妈妈给我的一元钱。我正想从口袋里拿出来时，我又想起妈妈说过：只能买冷饮，其他的什么都不能买。我犹豫了。可是，我不买青蛙，青蛙就会被她杀死，害虫会越多，庄稼也会被吃掉。所以，我把那一元钱重重地扔在了小贩的手中。

回家路上，我手捧着青蛙。低下头，对它说：“你别害怕，我不

会伤害你的。”青蛙眨着两只大眼睛，好像在说：“谢谢你救了我，我一定会报答你的。”走着走着，我看见了一条小河。我把小青蛙放下来。小青蛙跳了几下，回过头来，眼睛里好像流下了眼泪。然后，依依不舍地跳进了小河里。

回到家，我把救青蛙的事情告诉了妈妈。我以为妈妈会批评我。可是，妈妈却表扬我。我问妈妈：“为什么表扬我？”妈妈对我说：“因为你救了一条生命！”

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