作业帮走在季节的边缘作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:26:41 作文素材
篇一：我站在秋冬季节的边缘
我站在秋冬季节的边缘
我站在秋冬季节的边缘 未曾感受尽秋的沧桑 却又新添冬季的凄凉 那日头啊总在指尖
不经意的悄然流逝
日头啊悄然流逝
她葬了谁的青春，
书写了谁的离殇
小草的枯黄我忧伤 树与叶的分离我断肠
我站在秋冬季节的边缘 找不到前往快乐的方向
为何那隐忧的伤总抓着我不放 我不停地蹀躞、彷徨 任由秋雾冬雾将我埋葬
我站在秋冬季节的边缘 我也曾感受过秋的硕果、
感受过菊的芬芳
然，那也是黄昏中的夕阳 镜花水月，春梦一场
现如今的 冬呃
更让我寂寥、惆怅
因为她是秋的延续
可，冬除了凄凄凉凉还有什么...... 也许，还有的是
还有的是她孕育着春的希望 ..........
2012年11月14日
篇二：高二作文：希望与绝望的边缘
高二作文：希望与绝望的边缘
高二作文：希望与绝望的边缘
夜晚,独自倚栏,仰望着浩瀚无垠的夜空.一勾新月,斜悬于远方山顶黑糊糊的树梢上;漫天群星闪闪烁烁,炫耀着各自充满智慧的星辉.风儿轻轻地拂过,吹乱了我的发丝,挑拔着我的思绪.凝视着这溶溶的月光,我任思绪随风飘荡,起伏……
蹉跎岁月,往事悠悠.我不知道自己是怎样度过灰色童年的.记忆中,在无数个夜里,独自一人来到户外呆望着星空,渴望那充满智慧的星辉能赐予我灵气.但幼小的我太疲倦了,总是在不知不觉中怅然睡去.醒时,眼角挂满行行苦涩的泪水.真的,我不想哭,因为泪水似乎在朦朦胧胧的岁月中流尽,只留下那一双昏沉沉的干枯的眼睛.偶尔,抬头望天,只觉得天太灰暗;低头看地,大地也一片模糊,整个世界仿佛都充满着沉重的叹息.
时间似流水般地流过了.在这几年里,我每个夜晚都在祈祷茫茫天宇中能有颗流星划破这宁静的夜空,双手合拢,闭上双眸,虔诚地许下埋在心中已久的心愿.我知道那只是徒劳,但幼小的我还是天真的怀着一份激情与希望,立于寒风中等待,等待……
走进六月的考场,我的心情如阳光般暖和.然而,七月的暴雨却淋得我好冷,好冷----分数合格,却不能上高中,因为家境贫困.面对如此的打击,我失眠了好几夜.从此,我再也强装不出阳光般灿烂的笑容,再也不敢奢望生活中能够出现七色的彩虹.我的心好冷,冷如日本富士山的那一片白雪.
打工-----这个念头在我脑海中盘旋.任生命的种子随风飘落吧,一切早已注定!
2003年7月中旬,太阳如一个大大的火球,猛烈地炙烤着大地上的生灵.那时的我就像一只离岸的鱼,找不到生的希望,也找不到自救的方法.除了听天由命,我已无从选择.
也许一次冲动的举止,便酿就了一场悲剧的发生,但幸运的是:这个悲剧并没有发生在我的身上.准备离开的当晚,我伴着无奈来到好朋友的家里玩.也许是心不在焉,我的手被打碎了的杯子的碎片割伤了.鲜红鲜红的血从我的血管里喷溅而出,如一柱柱喷泉.当时的我差一点昏过去,迷迷糊糊的.也不知道自己是怎样进了医院,而且我的手还被缝了几针.至今,那伤疤还显赫地烙在我的胳膊上.也因为这次的意外,我便稀里糊涂地走进了高中的大门.
时间疯狂地向前奔跑,一转眼又过了几个月.今夜,没有月,没有星,也没有万家灯火,只有寂寞而又迷惘的风跟踪而来,吹动路旁的每一株杨树.没有人伴我,我不得不踽踽踯躅在这寂寞的夜里.再次受到同样的打击,那个念头又在我的脑子里盘旋,盘旋,犹如一个魔鬼把我的信念和理想吞噬得一干二净.我累了,真的
累了.面对家里的负担,面对学习的压力,我已挺不直腰,抬不起头了.风,你为何跟踪而来,是来嘲笑我吗
我走入蓊密的森林里.一条路从山顶泻下,在山脚遭遇巨石被分割成曲折而又盘旋的两条小路.徘徊,彷徨,我在岔路犯了难.就像当人生之路面临选择时,我却不知如何去选择,只是用迷茫的眼睛和更迷茫的心灵,踮起脚尖向那小路的尽头眺望,眺望那神秘的远方.
莫名的黑暗在林中徜徉,徜徉.恐惧随着黑暗扩散.风儿轻轻地刮.我对着流在石上的泉水深思:我就这样结束我的读书生涯了吗我就这样做了生活的懦夫吗我一定要找回那曾失落的梦!于是,我选择了继续我的读书生涯之路,驱散那曾困扰我的打工念头.
虽然,未来的路是一个难猜的谜,或许是坦荡如砥,或许是坎坷崎岖.但这些我都不在乎,因为人生路上本就充满或虚或实的艰辛.
读大学一直是我的梦,尽管它或许是一个循环不尽的小数,但不管怎样,我新建起来的防线——求知的欲望决不会动摇.
现在,我又重新跨入了高二(4)班的大门,继续着艰难的跋涉之旅.我不再因自身家境贫困而畏惧前面的险阻.大脑的沉闷,就让知识的浪涛去冲洗;心灵的悲伤,就让知识的营养来滋润.我坚信希望离我并不遥远!
于是,伴着阳光般灿烂的笑容,我迈着坚实的步伐,踏着轻快的脚步,昂着头向前走去……
简评:"希望与绝望的边缘",边缘是一种临界状态,走到希望的一边,前面是阳光大道,反之则不太妙.作者经历几番挫折,有道是"天道酬勤""也无风雨也无睛".对家境贫寒的学生,这篇文章能够鼓励他们以顽强的毅力坚持求学,坚持就是胜利.迈过了那一坎,又会是一片艳阳天.本文除主题好外,语言也比较优美,流畅.
篇三：走在春天里作文
走在春天里作文
走在春天里作文（一）
我们期盼着，期盼着。寒风凛冽的冬天在不知不觉中悄然地逃走了。春姑娘如美丽的仙子般轻轻盈盈地走来了，又好似调皮的孩子蹦蹦跳跳地跑来了。更像神笔马良手中的画笔一样描绘出了绿如碧毯的原野，描绘出了群芳争艳的公园，描绘出了山清水秀的大自然，当你走在春天里，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。
走在春天里，请你来到美丽的原野。小草不知何时悄悄地钻了出来，摇晃着尖尖的小脑袋，对春姑娘的到来表示感谢。远处盛开的花朵，有似火焰般的妖娆，有像雪片般的高雅，有如晚霞般的热烈。还有一朵粉色的小花，它有五片薄如蝉翼的小花瓣，嫩嫩的，柔柔的。瞧，还有一滴淘气的小水珠在花瓣上滚动玩耍呢。一只黄黑相间的花蝴蝶在花朵上扇动着翅膀，仿佛在那里翩翩起舞，小黑尾巴还在微微地翘着，有趣极了。
走在春天里，请你来到花木扶苏的公园。公园里热闹极了，成群的蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌跳着舞。三三两两的人们来到这里玩耍嬉戏。蔚蓝的天空没有一片云朵。瞧，还有人在>放风筝呢！一只大雁风筝在天空中努力地飞翔。两边的柳树都吐出了嫩芽，风儿轻轻地吹着，柳条沙沙作响，似乎在对春的到来表示欢迎。
走在春天里，请你来到一望无垠的田野。农民伯伯在辛勤地耕耘。汗水浸透了他们的灰布衫，大滴大滴的汗珠从他古铜色的脸上滑落，他们轻轻挥动手中的鞭子赶着牛马来耕地。春光明媚，他们开心极了，“今年又能有个好收成了！”
“一年之计在于春”春天是辛勤耕耘的时候，春天是万物蓬勃向上的时候。春天，以它独特的方式指引我们拼搏向上。
走在春天里，每一个人都会心花怒放。
走在春天里作文（二）
寒冷的冬天悄悄从我们身边溜走了。春姑娘带我们走进了>温暖的春天。
走进春天，就好像走进了充满生机和活力的绿色世界。瞧，草地上，小草偷偷地从地里探出了脑袋，争先恐后地欢迎春天的到来；小河边，柳树换上了绿色的新装，柳枝上长出了嫩绿的小叶子，细长的柳枝垂到地上，微风吹来，柳枝随风摆动，好像在向春天招手，又像是在风中翩翩起舞。田野里，麦苗尽情地沐浴着阳光雨露的滋润，舒展着身体茁壮成长，远远看去，像是给大地铺上了绿色的地毯。
走进春天，就如同走进了色彩缤纷的图画。花园里，金黄色的迎春花，大红色的牡丹花，粉色的榆叶梅，还有一些不知名的五颜六色的花，都竞相绽放，把春天装扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艳丽、漂亮。果园里，粉红色的桃花，红色的杏花，雪白
的梨花，也都次第开放，孕育着丰收的希望。花丛中，无数的蜜蜂飞来飞去，它们正忙着采蜜；一只只蝴蝶在花间飞舞，像是在互相传递着春天到来的信息和喜悦。
走进春天，就仿佛走进了洋溢着>童趣的乐园。校园里，同学们在操场上追逐打闹，在草地边嬉戏玩耍，处处洒下我们的欢声笑语。广场上，小朋友们开心地打球、做游戏，奔跑着放风筝。看到一只只风筝飞上蓝天，小朋友们也放飞了自己童年的梦想。
春天，是一个充满勃勃生机的季节，是一个孕育无限希望的季节，是一个放飞童趣和梦想的季节。走进春天，我们要热爱春天，要张开双臂拥抱春天！
走在春天里作文（三）
春天，短暂而又温暖，在她的世界里充满了欢声笑语，让我们一起走进春天吧！
春姑娘把冬巫婆赶走后，开始她的工作。俗话说：“一年之计在于春。”这句话说的一点也不错，看！把春姑娘累的，她跑到田野上，撒了一篮子神奇的种子，顿时，田野一片生机，一丛丛不知名的绿油油小草上面开着五彩缤纷的小野花；一颗颗嫩嫩的小麦芽遍野都是，像一些刚出生的小宝宝，>幸福的依偎在大地母亲的怀抱里。
阳光似乎也格外开朗，暖呼呼的照在大地上。春天不像夏天那样爱闹，也不像>秋天那么调皮，更不像冬天那么暴躁，她总是那么文静，那么使人舒畅。
春天的空气也十分清爽，在烦闷的人，在这个季节也会感觉十分愉快；再生气的人，在这个季节里也会十分开朗，再倒霉的人，似乎也变成了这个季节的幸运儿。
春天不但美，而且充满生机，它使校园比往日更加活跃，它使小朋友们的心情每天快快乐乐，开开心心。
春天——是一个美丽的季节，春天——是一个充满欢声笑语的季节，春天我的最爱。
篇四：我的季节我做主----优秀作文欣赏
1.我的季节我做主
夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。而在我的季节里，只属于春天的美妙。春天——我的季节我做主。
为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。
“野火烧不尽，春风吹又生。”不正要向我昭示着青春的勃发吗？正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。
为春之新生做主，我感悟到了希望。
春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊??春天是新生的季节，青春是希望的季节。想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩??一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。
为春之勃发做主，我感悟到了探索。
青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。我是春天的孩子，我为自己的季节做主，明天我要腾飞，我要在湛蓝的天空下留下我的痕迹。在春之勃发中我感悟到了探索的意志。
夏之灿烂，秋之成熟，冬之洁白。尽显自己的美妙。而我在春的季节里，感悟拼搏、希望与探索。因为春天是我的季节，我的春天我做主。
【点评】
本文首尾呼应，结构精巧。以?朝气??新生??勃发? 作为三个关键词来展开对人生季节的解读，将?拼搏?、?希望?、?探索?定义成生命春天的内涵，用三段优美的?乐章?共同谱写了一曲人生的青春旋律。尤为可贵的是作者不仅仅立足于自己的生活，还很自然地联想到了汶川地震中涌现的?一群群不屈的学生，一季季希望的春天?。作者清新的文笔和开阔的视野使文章更是锦上添花。
2.我的季节我做主
在我们的生活里，有那么一段时光，充满着早春的精神，这时：春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间。
曾有一段时光，考试的失败，友情的失意打得我失魂落魄，丢盔弃甲。冬天也就如约而至，我们裹上厚厚的羽绒服，胆怯模糊了我的双眼，生命冬眠了。
也许是应了雪莱的诗：冬天一眨眼便溜过，春天也在不远处姗姗来迟。于是，便有了早春，毕竟春寒料峭，同桌阿真的耳朵依旧冻得通红，考试的失败在早春来临之前便已结束，而友情的失意，却依然寒彻心扉。
独倚栏杆，凭栏远眺，却仍是一片灰茫茫，我看见了她，我的朋友，用一个小小的塑
料瓶，盛满了一瓶热水，缓缓走向我，是在走向我，是给我的么？我有一丝欣喜，果然那小瓶子被塞进我的手心，莞尔一笑，随即走开。幸福感充满了全身，小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。
于是，早春的寒冷后，便是温暖，那是一种喜红色，但这不代表夏日的张扬无忌，冬季的孤芳自赏，而是表示青春的温暖，青春的明亮，青春的天真。生活的春天，为一丝丝糖果的甜味而满足，为一小瓶温暖的水而满足，更为一件小小伤心事儿落泪。
我们不似孩童们的夏天，无所顾忌，张扬不羁；也不似成人们的秋天，萧索而无奈，更不似垂垂老矣的冬天，干枯而无味。我们就是早春的新芽，突破所有障碍，朝气蓬勃的吹响了春天的号角，我们用温暖形容万物，用青春展现朝气，更用早春精神点亮希望！
于是，在青春的季节，我们的季节，我的季节——早春中，用极尽炫目的色彩来渲染，用喜红色涂抹，用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了“面朝大海，春暖花开”，便也是我的季节我做主！
【点评】
作者用一组看似矛盾实则统一的句子?春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间?来界定?早春的精神?，立意新颖，为?我作主?的抒写留下可挖掘的空间，也为全文找到一个有表现力的切入点。
文中用一个极简省的细节描写（第四段），写出了内心由寒而暖的变化，做实了?我作主?的主题思想，自然而贴切。文中很多精彩的语句，比如：?小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。? ?用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了‘面朝大海，春暖花开’，便也是我的季节我做主！?等，表现出作者较强的语言表达素养。
3.我的季节我做主
我是一个朝气蓬勃的年轻人，因此我爱上了春天。爱上了这个属于我的季节?? 镜头一：运动场上
清晨的第一米阳光很明亮，静静地照耀在空旷的大操场上。渐渐地，阳光点燃了天空中所有的云彩，穿过寥寥的云朵投在我干净而稚嫩的脸庞。于是，我开始奔跑，奔跑在这空旷的操场上。“一二一，一二一！”我为自己喊起口号，浑身充满了自信的力量。一圈又一圈，没有终点，永不止步。额头上汗珠不知不觉地撒落在跑道上，当我挥一挥手时，所有的阳光好像纷纷聚集在我的身边，荡漾起一圈圈琥珀色的波纹。在这样一个春天的早晨，我真想高歌一曲《青春无悔》，我的季节我做主。
镜头二：明亮的教室
过惯两点一线的生活，来来回回地穿梭，不知疲惫。我总是吃过晚饭后第一个来到教室。坐在靠窗的座位上，轻轻地举起一支笔，用手撑着下巴，望着夕阳斜斜地从眼前消失，留下一片风情万种的晚霞。我便开始努力地工作了。我用专注的眼神盯着白色的作业本，我紧握笔“沙沙”地写着每一个字，像握着犁辛勤地耕耘。碰到难题，我便静下心来认认真真地思考，“狭路相逢，勇者胜”，我所信仰的正是这股亮剑精神，笔尖划过一道美丽的曲线飞到了另一页，没有停顿，也没有终止。在这明亮而充满朝气的三月里，我又开始了我的奋斗，我也明白我的季节我做主。
我从这个明媚而充满朝气的季节里打马而过。我也明白春天是属于我的季节，我就得好好地拥有它，珍惜其中的每分每秒，因为我是它的主人。
这是属于我的时代，这是一个属于我们的季节，那么就让我的季节我作主吧！
【点评】
本文先叙后议，思路清晰，结构分明，在记叙选材的处理和议论主题的基调上尤其值得欣赏。作者借着春天这个?明媚而充满朝气?的季节表达了自己对待青春的独特感悟，作者善于观察生活，在平凡的运动场和教室中也能发现合适的素材。最可贵的是文中处处体现着?自我?，而且贯穿全文的是一种积极向上的心态，立意高远，突破了中学生凡俗的思想局限。
4.我的季节我做主
我的季节，是一场湛蓝的爱之梦，梦幻般的夏天，正如我萌发的青春，肆意而又倔强。
我的季节有着阳光般的色彩，夏日的阳光火热而又明亮，散发出一层又一层的暖意，青春的每一天里，正如火热的阳光，有的只是源自内心的热情和积极向上的态度。记忆里那段难忘的三年时光，蒸腾出太多太多美好的回忆，只因每一天都如阳光般温暖。我用一颗快乐而又明亮的心度过了一天又一天，我用一抹又一抹自信的微笑将每一个日子照亮。因为这是属于我的季节，青春没有阴影！
我的季节有着夏日和煦的微风。如果说漫长而炎热是夏季的主旋律，那么时而送来的凉爽便是一节小插曲。青春的日子常常伴随着这样的插曲，尽管一晃而过，却留下满地清香。
还记得心情灰暗时我抬头看见了乌云间一缕挣扎的阳光，最终冲破了黑暗；还记得一次次考试过后那失落的心情无以平复时，却看见你——我的同学，那一丝包含鼓励的微笑和那坚定的眼神；还记得那一次取得好成绩时，我看见了爸爸妈妈由衷的赞叹和欣慰的笑容??青春何其短暂，却被一个又一个这样不经意的片段而充实，就像夏天的风，轻轻一吹，便能带走所有抑郁，留下丝丝清凉。
我的季节有着夏雨的激烈和震撼，此时的我站在人生的关口上，面对前方无数条小径，我停下了脚步??这似乎是一场夏日风暴的洗礼，激烈而又令人震撼，然而，正是因为有这样的暴雨洗刷着这个属于我的季节，雨过天晴后，我才能看见最美的阳光，我将用微笑面对一切，正如这夏日飘洒的雨点，自信而又坚强，更因为暴雨过后，阳光会苏醒。
这是一个属于我的季节，青春不停步 ，像夏日般活力四射。此刻，我愿高喊：“我的季节我做主！
【点评】
这是一篇激情飞扬、充满活力的考场作文，小作者将夏季作为自己?作主?的季节：那里有阳光般的色彩——青春没有阴影；那里有和煦的微风——能带走忧郁；那里有震撼的夏雨——接受坚强的洗礼。作者的夏季就是作者的青春，夏季热情似火，青春活力四射。青
春有梦想与信念，也有坎坷与风雨，但在作者眼中这些都不重要，重要的是?我的青春我作主?，用自信与坚强打造属于自己的季节。全文思路清晰，语言简洁、内容充实，寓情于景、以景写情，自然而不张扬，结尾掷地有声，让人回味。
5.我的季节我做主
春，是百花斗艳的季节；春，是万物勃发的季节。我的青春盛开在这勃勃的春日，永不凋谢。
――题记
那朵朵遍开山野的春花，是我烂漫的诗意。书是我的土壤，笔是我的根茎，怀着对文学的热爱，我茁壮成长在文学的花园里。莎翁的诗情如雨露，滋润着我的心田；清照的婉约词如和风，拂动我丝丝心弦；梁实秋的明媚如阳光，照亮我前方的路；鲁迅的坚毅如暴雨，历练我不屈的品格。
那犹如剪刀的二月春风裁出了我对未来的希望，三年一瞬，原本
一江春水是同学与我这三年来友情的见证。运动会上800米的征程，是你们的呐喊助我征服自己。文艺汇演上，因为道具的损坏，让我们演砸了那场戏，但我们没有演砸自己的青春，不是吗？三年来，相伴走过风雨，我会记得我的春天，有你们的足迹。
润物无声的春雨是父母的殷殷关切，是老师的谆谆教诲。一次打击，让我一蹶不振，眼泪流了一个夜晚。第二天，爸爸紧握住我的手，对我说他在工作上类似的经历，“只要坦然面对，没有过不去的坎”。
我的季节是勃勃的春季，春花似锦，春风如翼，春水作伴，春雨滋润。春天，是幸福满盈的季节，正值青春的我在自己的季节学会了展现美，创造美，学会了坦然，学会了勇敢，学会了感谢。
我的季节，我做主！
我的季节，我收获！
【点评】
馨香、温存的情怀滋养着作者，也滋润了读者。这种气息犹如巨大的磁场，吸引大家读下去，读来真如风行水上，轻松愉悦。文章开篇，作者就诗兴勃发，一串精心铺就的比喻排比句准确的传达出?我的季节?特色。然后，充满回忆的述说，娓娓道来。坚强、乐观，师生情、友情、亲情，无疑是青春季节最宝贵难忘的关键词，?滴水见太阳?，大主题蕴含在点点滴滴的小事情上，2、3、4自然段各段有总有分，总写概括性强，逻辑严密，分写细腻入微，以小见大。叶圣陶先生极为看重写作的?文气?，本文文气畅达，程度极佳。
篇五：总有属于我的季节作文
总有属于我的季节
天淅淅沥沥的下着雨，空中的乌云怎么也赶不走，望着窗外那帘子似的雨，我进入了遐思：“为什么总是差一步，为什么总是不成功，可是，我已经尽力……” 前几天的网上投稿到现在都还没有回应，是没有送到还是其他的什么原因？那可是一篇很好的文啊！于是，我换了一家网站决定试一试，终于有了回信，“谢谢你对我社的关注，欢迎你继续投稿。”唉，这种委婉的回复我不知已遇到几次了，难道人生就这么失败？ 闲情逸致时除了写作还是写作，一个文学爱好者，怎么不能有一些积蓄呢？一年的时间，古诗词、小说、长篇小说通通被我打败，却怎么不受欢迎。网友的评论让我忽冷忽热，我隐约有些失望，但我仍相信：“这只是一些人的观点，肯定会有意见和我一致的人出现。 假期便是我最幸福的事情，因为我又可以重新拿起写作之笔，按着自己喜欢的文体，随意的创作。不用再担心考场上的文体限制，也不用再烦恼考场上的时间不够，这儿有足够的时间让我去走自己的文学之路。 一次无意中，某同学发现了我的一篇长篇小说，没想到，她看了之后，十分激动，她满怀兴奋的对我说：“你写得真是太好了，还有吗？”“真的吗？”我以满怀诧异的目光看着她，但那时，我的心里却早已激动万分，那一刻，我已相信：“这个世界广袤无垠，每个地方都有每个人精彩的一生，而一年四季，总有属于我精彩的季节！”
总有属于我的季节一年四季中，有时雪花飞扬，有时草长莺飞，有时阳光灿烂，有时有时天高云淡。四季交替，总有一个季节属于自己，总有一份精彩属于自己。
徘徊在海岸线，日出在几点？也许。我永远看不到那鲜亮的阳光。好不容易一个暑假，因为考不好，所以老是让我一天学习4小时，家长就死抓这一命令不放，觉得这是奉天承运的圣旨，必须执行。我耷拉着脑袋，垂头丧气的在炎热的暑期中低头。突然。妈妈走进来，看到我有气无力的样子，便生气的盯着我，一副恨铁不成钢的样子，说：“你这样子算什么意思？”我仍我行我素，面无表情的说：“你管得着吗？”妈妈一时对不上话，便没好气的让我到山上去玩玩，清醒一下我神志不清的大脑。我拖拉的走出门，向山上走去。
我一路拖泥带水，慢吞吞的，两腿好不容易拖我到山脚下，又强迫我上山。我慢条斯理的往上走，时不时看看山顶，怎么还是这么高，好像我走一步，它就长一截，怎么都不肯停下。我一皱眉，心想：“人怎么能败给山呢？”我今天非登上山不可，我迈开大步，鼓足劲往上冲虽然在大山，但毕竟是夏天，阳光透过树林照在我脸上，，热浪一阵阵向我袭来。我咬着牙，还是一步步走，我跟它较上劲了。眼看就要到山顶，脚步却变慢了，但心中仍充满活力，这世界仿佛只剩下我和大山的竞争，心是前所未有的洒脱。
我终于登上了山顶，看着当头照的太阳，虽热，但同时又充满了希望。耳边掠过清凉的山风，蝉鸣此起彼伏，这是夏天特有的风景。
想起每天的苦，这都不算什么，总有属于我的接近，通过这个暑假的努力，我一定能飞得更高！
总有属于我的季节
总有属于我的季节岁月更迭，四季交错，不同的风景酝酿出不同的季节，我则唯独钟情于天高云淡的秋。
漫步树林，风儿迎面而来，又羞涩的跑开，只留下那悠然飘落的黄叶，悬空的那一瞬间，树缝射进的阳光点燃了叶子金色的激情。他满足了，满足于冬的寒，春的惬，夏的热。飞舞的转完最后一个圈，静静地沉眠。而叶子却又将自己献给了大树，为下一代提供了条件。那样的沉稳，安逸。我笑了，并不是因为它的愚，因为他教会了我奉献。
静立屋檐下，仰望燕窝，已经在收拾行李准备旅行了吧！他们叽喳着，也许都是家燕妈妈在给孩子讲迁徙的原由。那可爱的雏燕也应声回答着。使我不禁为我们祝福。燕子一家离开了，扑扇着翅膀在空中绕出了一个完美的弧线。他们的旅途告诉我，为了生存和目标要不止的向上飞翔，才能在社会上立足。
无意的低头，一群蚂蚁有秩序的运动。好奇心独占了上风，我缓缓的蹲下身子，定睛注视。队伍还真是整齐，最大的那只黑蚂蚁立在一边，触角不停地来回摆动。其余的蚂蚁三两结合，搬运着一些面包屑等残留的食物，小心翼翼的移动。远远地瞧去，真像一只巨龙翱翔于天际。以往，我总是不屑一顾的用脚把它们踢开即使用手指弹去，可今天，我就这样望着，露出了会心的微笑，它们在为冬天做打算。他们教会我团结的道理。
一阵微风拂面而来，没有冬日的凛冽，也没有春意的轻软。却吹得我的心中清爽极了，风好似在反思，思忆过去的点点滴滴，所以你能感受到它的柔。就如这个季节一样，很平凡，简单。
在我眼里，秋天是金色的，是属于我的，虽然没有春日的嫩，夏日的炎，冬日的冷，但她却教会我了我许多。那种深深的触感会让我的心情舒畅上好几天。闭上眼细细品读，你会义无反顾地爱上它，爱上那个绚丽的季节。
仰望深邃的天空，我想说总有属于我的季节，身边传来了爽朗的笑声，被风儿分享。此时我想说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。真是再合适不过了。
总有属于我的季节
婉转的鸣叫，嫩青的新叶，万紫千红的花，都是属于春季的描绘；青绿色，则是春的代表色，寓意新的开始。炎炎烈日，清凉的荷花，波光粼粼的水波，都是属于夏季的描绘；蓝色，则是夏的代表色，寓意静、宽恕。沉沉的果实，火红的枫叶，金灿的叶子，都是属于秋季的描绘；金色，则是秋的代表色，寓意富贵吉祥。洁白的雪花，傲挺的梅花，可爱的雪人，都是属于冬季的描绘；白色，则是冬的代表色，寓意纯洁坚强。
春夏秋冬，存在的时间相同，各季的风采显然有别。
人的一生，可分为四个阶段：学习，奋斗，享受，坚持。在学习中，无论想如何改变，始终都是九门功课；在奋斗中，奋斗的时光，几乎占据了人生中的一半光阴；如果属于奋斗阶段的光阴中，没有确定一个明确且长期的目标，那么，在享受中，是无法享受的。在享受中，一切的舒适和安逸都是来自于奋斗的结果。就像是秋季的硕果，是经过夏季的奋斗，才能够结出又大又甜的果实。在坚持中，就应该像冬季的梅花一样，永不放弃生的希望。
学习的阶段。就像是春季，一切都是新的开始，可以重头再来。无论有什么样的缺点，都可以在学习的阶段中改正。人的开始，如同一张白纸，没有任何一点污迹。在学习中，存在与白纸上的污迹，如同铅笔在纸上轻轻划过的痕迹，是可以擦干净的。人的开始，如同嫩青的新叶，万紫千红的花。清新美丽，之后的模样，则重在于之后的奋斗。
奋斗的阶段。就像是夏季，一切都是郑重其事，不可胡乱涂鸦。奋斗时的压力、竞争如同夏季的炎炎烈日。需要发泄压力、苦闷，需要平静。就像清爽的荷花，在平静中，可以忘掉一切的烦恼。抱怨，气恼；是需要得到宽恕的。在宽恕的意境中，可以使心平静。奋斗的结果，则在于享受。
享受的阶段。就像是秋季，一切都已经定形，无法更改。在奋斗中，真正努力了的会成功。成功的结果，就是舒适。可以放弃一切的烦恼，只忙碌于家中。而在奋斗中碌碌无为者，则是失败。失败的结果，就是再辛苦。辛苦，就是再一次更辛苦的奋斗。
坚持的阶段。就像是冬季。即将百年归天，时光不会复返。不知在此阶段，留下的是后悔还是欣慰。
春夏秋冬，就像是人的一生；不同的是，不会复返。
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