铅笔于像皮的争吵

篇一：铅笔和橡皮的争吵作文

铅笔和橡皮的争吵作文

铅笔和橡皮的争吵

新泰市第一实验小学五年级六班 张艺博

铅笔和橡皮是一对形影不离的好朋友，每当主人写字的时候，铅笔就会写出漂亮的字，有错字的时候，橡皮就用它的身躯将错字擦干净，让铅笔重新书写。

一天晚上，书包里突然传来一阵争吵声。哎呀！不知怎么搞的，铅笔和橡皮争吵起来了。

“你这个全身都是肉的胖墩，真没用，就只能擦错字。”铅笔指着橡皮，得意扬扬地说，“你看我，全身多苗条，再看看你，简直是一个天上一个地下，写字时我也占前风，总是写好字，而你却总是跟在我屁股后边。”

橡皮掐着腰，生气地说：“别得意的太早，你没我，不是光写错字吗？”

这时，铅笔盒大叔醒了，听了他们的讲述，拿来一张纸，太难看了。橡皮在一旁哈哈大笑，铅笔盒大叔又让橡皮在一张白纸上擦字，而橡皮擦了半天，都没擦出字来，因为纸上没字呀。这时，铅笔盒大叔微笑地对他们说：“你们谁也离不开谁，快和好，一起工作吧！”

铅笔和橡皮听明白了：他们俩只有互相帮助，才能让主人写出漂亮的字。于是他们又成了一对形影不离的好朋友再也没有争吵过。

点评：

小作者想象力丰富，把静物描写成了拟人化，铅笔和橡皮的特征，极有创意，表达了只要互相帮助，才能让主人写出漂亮的字这一中心思想，>故事末尾与开头相呼应。在写的过程中运用了语言、神态、动作等描写手法，将铅笔和橡皮活生生地表现出来。故事逼真，富有童话情趣。

篇二：铅笔和橡皮的争吵

铅笔和橡皮的争吵

在一个夜深人静的晚上，铅笔和橡皮又开始了第101次吵架。

铅笔说：“橡皮老弟呀，你有什么功劳吗？小主人每天用我写字、考试。”不等铅笔说完，橡皮就说：“哼，你只会写字，我的本领可比你大得多了，因为我可以把你写的字给擦了，如果考试的时候没有我的帮助，小主人会考一百分吗？” “这有什么了不起的，人家修正贴能像魔术师一样，把钢笔写的字变得无影无踪了呢！你能吗？”铅笔傲慢无理地对橡皮说。“不，我┄┄不行。”

这些话被我无意中听见了，决定第二天找尺子叔叔，让它去当“间谍”。第二天，我问尺子叔叔，尺子叔叔很爽快地答应了。

第二天晚上，尺子叔叔来到“文具之家”找铅笔和橡皮来了。正巧，它们两个正要开始吵架，及时地被尺子叔叔给制止了，和气地说：“小辈们呀，你们怎么又吵闹了呀，只要你们团结起来就是力量，你们谁也离不开谁，如果没有铅笔的话，橡皮就没有用了。如果少了橡皮的话，铅笔也就没用了是吧，孩子们。”

尺子叔叔的话让铅笔和橡皮懂得了团结就是力量，它们俩又成了形影不离的好朋友。

2008.10.14

观察日子四则——两只小狗

2007年9月3日 星期一 晴

今天，我奶奶家又多了一个可爱的小成员，它就是乐乐。乐乐有一身棕色的绒毛；一双又大又黑的眼睛，显得十分机灵；它的耳朵长而软，耳朵的毛有点儿白；黑色的小鼻子长在棕色的脸上，格外显眼；淡红色的嘴唇仿佛刚刚涂过口红似的；身子扁扁的，瘦瘦的，尾巴像一朵绽开的花儿。

2008年1月3日 星期四 多云

乐乐的肚子一天天开始大了，渐渐红了。它也不爱运动了，好像生病了似的，它在家里不是吃，就是睡，像一只大懒猪。我想：“乐乐这么做是为了它的孩子吧。”

2008年2月11日 星期一 晴

呵！乐乐生了：两只公的，两只母的；母的都是灰的，但是公的就都不一样了，一只白，一只棕。

我们给棕色的狗狗起名叫斌斌，其他的都送人了，我还真有点依依不舍呀。看着这个“小不点”一点一点长大，我们开心极了。

2008年5月15日 星期四 阴 今天我的心情很不好，因为我那可爱的小斌斌死了。我想：斌斌你在天堂里可要好好听话。我们会为你祈祷的。我们会永永远远地记住你！因为你在我们的心中无狗可以替代的！

斌斌 I love you ! ! ! ! ! !

篇三：铅笔盒里的争吵陈天琦

铅笔盒里的争吵

浙江省平湖师范附属小学松风校区三（3）班 陈天琦 邮编：314200 晚上，铅笔盒里吵吵闹闹，吵个不停的是学习文具。

听，铅笔盒里怎么这样热闹。原来是文具们争着说小明考了一百分是谁的功劳。

高高瘦瘦的铅笔，它用细细尖尖的声音，说：“小明考试全靠我，要不是我写字，这次怎能考满分呢？”

矮矮胖胖的橡皮从铅笔盒里跳了出来，说：“你还好意思说，你写了好几个错字和不认真的字，还不是全靠我帮你擦掉并改正。”

铅笔撇了撇嘴说：“主要还不是我写嘛。”

“这是强词夺理！”橡皮气愤的手插着腰，涨红了脸，说：“我抗议！” “你们离开我行不？”扁扁的尺子闷声闷气地说：“直线曲线难道都是你们画得吗？”铅笔和橡皮马上就和尺子争吵起来了。

“你们都别吵了，都各有各的长处，但也有自己的短处。你们要学会取长补短，才能发挥更大的作用。”铅笔盒大叔微笑的说道。

指导老师：毛海燕

篇四：铅笔盒里的争吵

铅笔盒里的争吵

铅笔盒里的争吵

我有一个漂亮的铅笔盒，粉色的外衣，里面住着几位居民：尺子姐姐、铅笔妹妹、钢笔哥哥和橡皮弟弟，他们生活的很快乐。

一天，我听见从铅笔盒内传出了一阵争吵声，尺子姐姐大声说：“喂，你们几个说，是不是我最重要，我帮助小主人做数学题、画直线、射线等时，都少不了我，看我是多么重要啊！说到这儿，她骄傲地挺了挺胸。钢笔哥哥不紧不慢地说：“我能帮助小主人写作文、做作业，谁写字也离不开我，我的用处可大啦！”橡皮弟弟立即反驳到：“我可以把写错的字擦掉，你们都难免会出错，这件事还得由我来做，当然是我的功劳最大啦！”

这时，娴静的铅笔妹妹终于说话了：“我们大家都有自己的优点，也有自己的不足，应该互帮互助才对啊！”

三个人还是不服气，铅笔妹妹一挥手中的魔法棒说：“尺子姐姐，你明天去代替钢笔，钢笔哥哥你明天去代替橡皮，橡皮弟弟你明天去代替尺子。”

第二天，我写作业时乱了套，要用尺子做数学题，拿到的却是钢笔；要用钢笔写作文，拿到的却是橡皮；要用橡皮擦错字，拿到的却是尺子。

晚上，几位居民们都清楚地认识到自己的错误，并互相道了歉，这时的铅笔妹妹才让魔力解除，他们又变回原来的自己。

以后，他们再也没有吵过架，因为他们明白了“尺有所短，寸有所长。”这个道理。

篇五：铅笔盒里的争吵

铅笔盒里的争吵

晚上，小主人吃过晚饭，早早的就进入了梦乡。

忽然，小主人的书包里争吵了起来。原来是小主人铅笔盒里的铅笔和橡皮在吵架呀！

橡皮气冲冲的说：“铅笔，你以为你的能耐有多大啊，你每次在书上写字写错的时候，我就得用我可怜的身体将你写错的字擦掉！”

铅笔反驳道：“小主人那么爱我，我就是小主人的掌上明珠，用的着你来教训我？再说了，我帮主人写字的时候，写的那么漂亮，那么仔细，小主人的作业也总是得‘A’，而小主人每次得‘A’都会在我身上贴一朵小红花，你看，我身上的小红花都满了，你呢？光光的身子，多难看。就是因为有了我，小主人还进步了许多呢！”

“那有什么啊，你写错了还不是要我帮忙？你要是还敢真和我比，你就得小心点了！”

“你不过是一块橡皮，主人一生气，就把你分成好几块，让你变成好几块，然后把你丢掉了，哈哈···”

橡皮说；“哈，你这么一说我还想起来了，看我还会分身术的，你会吗？”

铅笔说：“我会增长术，明天我就能长大一大块了，你就等着吧！”

这时，铅笔刀走过来，打断了他们两个的争吵，并说：“我们各有自己的长处，也各有自己的短处，不因该用自己的长处和别人的短处相比，我们应该好好相处，互相谦让，互相帮助，团结在一起为小主人而努力，而不是在一起打架、吵架啊！”

铅笔和橡皮听了铅笔刀的话不由得脸红了。

铅笔说：“对不起，橡皮，我不应该和你吵架的。”

橡皮说：“其实我也有不对的地方。”

他们相视而笑，而且笑的那么灿烂，那么甜。

从此，他们三个成了好朋友，一起为小主人的学习努力着······

跳绳比赛

今天下午，在学校举行了跳绳比赛，三年级、二年级、一年级同时比赛。

比赛开始了，我们第三名，等了好长时间，才到我们。我们班跳绳的同学有十名，五名男生，五名女生，比赛开始了，他们个个穿着校服，昂首挺胸，个个精神抖擞。甩绳的老师也用力的甩着绳子，跳绳的同学绊住了，老师重新喊“一二三，开始。”他们才开始跳

绳，快到一分钟了。同学们喊着“三六班，加油，三六班，加油。”在旁边加油助威，啦啦队队长郭子健，领着一些人在喊“加油，加油，加加油，打败敌人吹气球。”参赛的同学们终于打败了对方。

比赛结束了，我们依依不舍的离开了操场，回到了教室，我们只跳了105下，希望下次能跳的更好。

语文老师的眼睛

我的语文老师姓周名正奎，是一个非常和蔼，幽默的老师，当然他那双具有穿透力的眼睛也是不得不提的，信不信，当你捣乱时，他的眼睛就会有对你的责备和对自己的责备，责备自己没有管好学生，当你获得荣誉时，他那双眼睛又会充满欣喜和自豪，当你骄傲时，他那双眼睛就又会有一种责怨。。。。。。总之他的眼神是多变的，不信？那就往下瞧。

一、责备

一次我上课时捣乱，一抬头就看见他那气愤的眼睛，如箭一样射入我的心灵。他那眼睛好像在说：“你怎莫能上课捣乱呢，这样不是影响你的学习吗，这样会让你的家长失望，也会让老师失望的，你不认真听讲怎莫能考出好成绩呢，怎末对得起我的一片苦心，对得起你父母的一片苦心。”

这就是我

姓名：高旭峰。

性别：男。

年龄：度过了十一个“六一”儿童节。

文化：小学。

模样：扁扁的鼻子瘦瘦的脸，手脚灵巧，圆溜溜的黑黑的眼珠子有点像爸爸，我不胖，比较矮。

优点：喜欢跟爸爸学一些我这个年级还没有学的东西。比如在我上一年级的时候，老师在黑板上写了“3+1-5”来考我，又赶紧说：“出错了！”，我却连忙答道：“等于—1。”老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我说：“负数就是不够了，还欠的。”老师高兴的点点头。以后，我的奖状上总会写着“三好学生”四个大字。 同学们也夸我，学习真不错呀！我除了学习好，也爱打抱不平，遇见以大欺小，我会马上前去阻止，说他（她）不应该欺负小朋友，不过正因为此，我也结下了许多的仇恨，只要被我说过的人，一遇见他们，就好像要把我吃了似的。

缺点：别看我的成绩好，可我也有不足的地方。爸爸妈妈出门一上班，我就想到外在去玩，所以总是被他们骂，我虽然学习好，可是运用不到学习上去，而且有时候还要闯祸。今

年我们班来了一个新生，叫杨永东。他在校的时候总是要受我的欺负。时间过得太快了，都要期末考试了，在考试之前，我想好好地捉弄他一下。下课时我趁他不备，狠狠地向他撞去，他退后几步，抬头一看，发现了是我在撞他，然后马上就逃，我赶紧追了上去。我追了他学校两圈了，他竟然还在跑，我赶紧加快了速度，结果一不小心就撞到了老师。完了，这回我真是倒霉了。杨永东赶紧向老师告状，老师知道了事情的原委之后，把我好好地教训了一次，甚至还把我的家长给请来了，最后又挨了一顿打。

愿望：改掉缺点，加强优点，以后做一个科学家，发明一种药，专治不听话的小孩子的脑细胞。

作文素材