屏山牧场怎么去

篇一：游屏山牧场

游屏山牧场

今天是阴天，正是游玩的大好时光。妈妈带着我和她的一位同事一起乘车去屏山牧场玩。

一路上，我们有说有笑，那翠绿的松柏不停地往后退。汽车颠簸了一个多小时，终于到达屏山脚下。 我们沿着水泥路直往前走。一开始，路还算好走。来之前，听别人说“屏山牧场的路很难走。”我想：难道这样的路也算难走？路两旁是一大片树林，榆树、松树、杨树和一些不知名的树交错地生长着，微风吹过，抖着树叶子，闪着绿色的光芒，像一片绿海。再往上走，听见“叮咚、

叮咚”的声音，声音是从山上传来的。我们跑前一看，一条小溪从山谷中流了出来，清澈见底。它像一条丢在谷底的藤蔓，弯弯曲曲，伸进山的深处。两边是陡峭的山崖，朦朦胧胧的云雾萦绕于山腰，犹如一条飘逸的发带。几棵杂树的枝叶隐隐约约，给人一种高不可攀的感觉。空气特别的新鲜，我禁不住深深吸了一口气。这时，我感到有些寒冷，难怪书上说“高处不胜寒”。

上山的路越来越陡，为了节省力气，我们弓着腰，一步一步向上走。走了将近两个小时，大家都筋疲力尽，累得瘫坐在地上。我们不知转了

多少个弯，也不知上了多少个陡坡。我想：要是现在躺在床上，那该多舒服啊！费了九牛二虎之力终于登上山顶。山顶的雾最浓，站在山的顶峰朝下望，看不见万丈深渊，也看不见山下的房屋和田野，只见白茫茫的雾海。云雾缭绕，四壁茫茫，大地在我之下，群山向我俯首。在浓浓的雾之上，才是此起彼伏的云朵。雾很浓，很厚，仿佛伸手就能抓住软绵绵的雾团似的，舔一舔，凉意便会贯穿整个身子。

这次爬山，让我想起了峨眉山上的铺路人，他们被称之为“无名英雄。”而在屏山，铺路人用自己的心

血换来了人们游玩的快乐。我要赞美你，铺路人！

篇二：游屏山牧场

游屏山牧场

今天是阴天，正是游玩的大好时光。妈妈带着我和她的一位同事一起乘车去屏山牧场玩。

一路上，我们有说有笑，那翠绿的松柏不停地往后退。汽车颠簸了一个多小时，终于到达屏山脚下。

我们沿着水泥路直往前走。一开始，路还算好走。来之前，听别人说“屏山牧场的路很难走。”我想：难道这样的路也算难走？路两旁是一大片树林，榆树、松树、杨树和一些不知名的树交错地生长着，微风吹过，抖着树叶子，闪着绿色的光芒，像一片绿海。再往上走，听见“叮咚、叮咚”的声音，声音是从山上传来的。我们跑前一看，一条小溪从山谷中流了出来，清澈见底。它像一条丢在谷底的藤蔓，弯弯曲曲，伸进山的深处。两边是陡峭的山崖，朦朦胧胧的云雾萦绕于山腰，犹如一条飘逸的发带。几棵杂树的枝叶隐隐约约，给人一种高不可攀的感觉。空气特别的新鲜，我禁不住深深吸了一口气。这时，我感到有些寒冷，难怪书上说“高处不胜寒”。

上山的路越来越陡，为了节省力气，我们弓着腰，一步一步向上走。走了将近两个小时，大家都筋疲力尽，累得瘫坐在地上。我们不知转了多少个弯，也不知上了多少个陡坡。我想：要是现在躺在床上，那该多舒服啊！费了九牛二虎之力终于登上山顶。山顶的雾最浓，站在山的顶峰朝下望，看不见万丈深渊，也看不见山下的房屋和田野，只见白茫茫的雾海。云雾缭绕，四壁茫茫，大地在我之下，群山向我俯首。在浓浓的雾之上，才是(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:屏山牧场怎么去)此起彼伏的云朵。雾很浓，很厚，仿佛伸手就能抓住软绵绵的雾团似的，舔一舔，凉意便会贯穿整个身子。

这次爬山，让我想起了峨眉山上的铺路人，他们被称之为“无名英雄。”而在屏山，铺路人用自己的心血换来了人们游玩的快乐。我要赞美你，铺路人！

篇三：屏山牧场

屏山牧场

假日里，爸爸带我去于都县，游了一回屏山牧场。

刚进屏山牧场，一阵清香的气味就扑鼻而来，这是一片碧绿阴森的原始森林，它一望无际，像是一片绿色的“海洋”，“海洋”中，还有许多小猴子在树木之间跳跃着，真是美丽极了！

走过屏山牧场的度假村，沿着一条条石子小道，向屏山深处走去，屏山显得越来越美了，一条条石子小道蜿蜒曲折，犹如一条长龙一般向山顶延伸过去，石子道两旁满是奇形怪状的灌木、藤蔓，有大的、小的、长的、

短的；在石子道两旁还栽满了百年大树，它们茂盛的枝叶好象一把把撑开的巨伞，火辣辣的阳光也只能从缝隙里面漏下来，真是美不胜收！走过两座独木桥，草鞋桥和拐杖桥，只见瀑布从高空飞泻下来，被水流冲击后，石头静静地躺在水中，宛如一群调皮的孩子，玩耍之后惬意地躺在床上。 我们顺着石子路一直走，终于走到了山顶。在山顶，展现在我们眼前的是无边无际的大草原，草原上的草十分翠绿，仿佛是一块碧玉，草原上的花也五彩缤纷，草原上还有许多奶牛在吃草。当我们要下山时，正好经过一座牛棚，里面奶牛“哞哞”的叫声，

仿佛在向我说：“再见了，朋友，欢迎你下次再来！”

于都的屏山牧场真美啊！

篇四：屏山风电工程日志(2013年10月)

屏山风电场工程日志

屏山风电场工程日志

屏山风电场工程日志

屏山风电场工程日志

2

屏山风电场工程日志

篇五：参赛教案1

一次函数与实际问题的探讨

——屏山牧场之行

学习目标

1. 会利用方程(组)及不等式（组）来确定自变量的取值范围.

2. 能从函数的角度出发，运用分类的思想来分析问题，从而解决简单的实际问题. 3. 初步掌握利用一次函数解决实际问题中的最佳方案. 4. 会根据实际问题建立简单的函数模型.

5. 积极投入地参与到学习中来,并学会与同学讨论和分享各自的成果.

学法指导

1.学会读图，学会独立思考.

2.独立思考后，仍有困难请与同学讨论交流，或请教老师.

重点：学会读图，找出两直线的交点，也即当y1=y2时，x的取值. 难点：如何求出实际问题的函数解析式，并确定自变量x的取值范围. 数学思想方法：函数建模思想、分类讨论思想、数形结合思想.

教学流程设计：前20分钟左右让学生做学案，分组讨论解决问题；后20分钟准备让学生点评

例1、例2，学生板演例3、例4，教师进行点评；最后5分钟师生一起小结。

教具准备：直角三角板、学案、教鞭 教学过程

一、导入：我们已经学了一次函数，学校组织初二年级去屏山牧场旅游，同学

们七嘴八舌的聊起了怎样去？其中一个女生提到总得带点东西吃啊，数学课代表一听，积极踊跃的站出来，我愿为采购员，下面是课代表调查后的结果.

活动一 出发前，狂欢购物！

例1：如图是国光和坚强两家超市的苹果销售情况， 售价y（元）与销量x（斤）之间的函数图象.下列 说法（1）买2斤时，两家售价一样；（2）买1斤时， 在坚强超市买合算；（3）买

3斤时在国光超市买合算； （4）在坚强超市买1斤时，售价约为3元.其中正确 的说法是( D )

A (1)(2) B (2)(3)(4) C (2)(3) D (1)(2)(3)

斤

分析：先找出两直线的交点坐标是（2，4），再进行解题。以交点分界，两直线被分成了三个部分，从而是学生明白分类讨论思想。

紧接着又有同学提出我们人多包车去吧，包什么车合适呢？班长立即站了出来，这个我最擅长。下面是班长的调查结果：

活动二 安排行程:怎样包车

例2.班长到个体车主和宏达公司咨询了票价，设汽车 行驶路程x（km），应付给宏达公司的费用是y（元），

1

应付给个体车主的费用是y（元），y、y与x之间

2

1

2

的函数关系的图象如图所示，观察图象回答下列问题： （1）行驶路程等于什么值时，租两家车费用一样？

（2）行驶的路程在什么范围内，租个体车主的车合算？ （3）县城到屏山牧场的路程约为50km10

30

分析：先找出两直线的交点坐标是（30，10），再进行解题。

解：（1）当x=30时

（2）当0

（3）租宏达公司的合算.

活动三 旅行中，老师有一事相求，

请同学们帮忙！

例3.何老师分别咨询了移动和联通两家公司，发现移动通信使用者每月需缴15元月租费，然后每通话1分钟，再付话费0.3元；联通公司使用者不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元．若一个月内通话时间为x分钟，移动、联通两家公司的通话费用分别为y和y元．

1

2

（1）试分别写出y、

1

y

2

与x之间的函数关系式；

（2）在同一坐标系中画出y、y的图象；

1

2

（3）利用函数图象回答，根据一个月通话时间，

你认为何老师选用哪家公司的通信业务更优惠？

分析：(1)写出y、y与x之间的函数关系式应不难，强调学生注意确定

1

2

自变量的取值范围.

（2）用两点法画函数图象，注意是一条射线。（这里可能会是个难点） （3）要分类讨论地去回答这个问题。

解：（1）根据题意得：y=0.3x+15 （x≥0），

1

y/y

2

=0.6x （x≥0）

（2）利用两点画出y=0.3x+15 （x≥0），

1

y

2

=0.6x （x≥0）的图象。

（3）由函数图象可知：两个函数图象的交于

点（50,30），这表明当x=50时，两个函数的值都等于30.

因此一个月内，通话时间为50分钟选哪一种业务都行，因为付费都是30元，当一个月通话时间低于50分钟时，选联通更优惠，当一个月通话时间大于50分钟时，选移动更优惠.

归纳：函数建模的步骤：1.将实际问题提炼成数学问题.2.解出数学问题的

答案.3.根据实际问题中自变量的取值范围，确定实际问题的解.4.利用所得到的解去回答并解决实际问题。

活动四 到了屏山牧场脚下,体育委员提出比赛,

看谁爬得更高！

例4.我们班学生分成两组,第一组由山脚?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人俨叫械?乙山顶后原路返回,第二组由山脚匀速步行经乙山顶 继续前行到丙山顶后原路返回,两组同时出发,设步行 的时间为(min),两组离乙山顶的距离分别为s1(m)和

s2(m),图中的折线分别表示s1，s2与t之间的

函数关系.

分析：读图，发现直角坐标系中直线与横轴的交点位置是乙山顶，由此才可求出第（1）小题，第（2）小题要充分地利用“匀速”这个条件，也就是速度一定，挖掘出距离和时间成正比。第（3）小题需找出A、B两点的坐标来，A(12,0)、B（15,30），再用待定系数法即可求出线段AB的解析式.

解（1）120 ， 30

（2）第二组由山脚出发首次达到乙山顶所用的时间为： 120÷〔2×（120＋30）÷30〕 ＝120÷10 ＝12（分钟）

第二组由乙山顶达到丙山顶所用的时间为： 30÷〔2×（120＋30）÷2〕 ＝30÷10 ＝3（分钟）

（3）根据题意得A、B的坐标分别为（12，0） 和（15，30） ∴线段AB的函数解析式为s2＝10t－120 自变量的取值范围是 12≤t≤15

活动五 返程中：

课堂练习：某市为了鼓励居民节约用电，采用分段计费的方法按月计算每户家庭的电费，月用电量不超过100度时，按0.6元/度计费；月用电量超过100度时，其中的100度仍按0.6元/度收费，超过部分按1.0元/度计费．设每户家庭用电量为x时，应交电费y元． （1）求出y与x的函数表达式；

（2）小明家去年第一季度交纳电费的情况如下：

小明家这个季度共用电多少度？

解:（1）当0≤x≤100时，y=0.6x； 当x＞100时，y=0.6×100+（x-100）， 即y=x-40.

（2）因为小明家一、二月份的电费都超过60元， 三月份的电费不超过60元，所以把y=160代入

y=x-40中得x=200；把y=100代人y=x-40中，得x=140； 把y=48代人y=0.6x中，得x=80.所以200+140+80=420(度)。 即小明家这个季度共用电420度.

二、你有什么收获？

作文素材