生活也是考场作文

篇一：《思想与生活》考场作文

思想与生活（60分）

人类思想的建构是以生活体验为基础的理论体系，而生活也将在伟大思想的指引下继续开动文明的列车。思想与生活的概念便如朱光潜先生所说的“象牙塔”和“十字街头”，人们索要做的就是勇于走向十字街头，同时不忘回首象牙塔。

生活体验是一切思想的源泉，没有任何思想是脱离现实实际而独立存在的。达尔文在对动植物的多年观察后得出了进化论思想，而中国的严复则根据中国国情将进化论思想进行改造，用于指导清末维新变法运动。可见，现实生活是思想产生与演变的原动力。诚如法国作家加缪所言：“伟大的作品，常常产生于转折路口，或是喧嚣的饭馆中。”这便形象地道出了生活与思想不可分割的联想，也证明了生活为思想提供了广阔的素材和多样的启发。没有生活，则没有思想。

思想对生活具有强有力的指导意义，思想也是人类与众不同的功能与特质，因此帕斯卡曾形容人是一棵会思考的芦苇。思想境界的不同决定人生境界的高低。思想的层次是划分生活层次的标准。如果没有一颗爱思考，有思想的大脑，也许舒婷将在纺织女工的岗位上孤独终老；如果没有深邃的思想与充足的智慧，莫言也许一生默默无闻，无缘摘得诺贝尔文学奖的桂冠，将高密东北乡呈现给世界。

钱理群先生曾说：“选择做思想者就等于选择了痛苦，选择了寂寞。而这痛苦是丰富的痛苦，寂寞是充实的寂寞。”思想者们往往有对现实价值的重估和对人生的思索，他们的思想源于生活，也高于生活，因此在生活中思想者常常遭受冷遇和误解。然而生活中的磨难却无法改变思想之光带来的丰富与充实。于是穆勒曾说：“宁可做痛苦的苏格拉底，也不做快乐的蠢人！”每一位思想者都任重道远，每一位思想者也都将在漫漫长路上上下求索。总有一天，思想者的智慧能启迪民智，让人们的生活更加丰富，更加美好。

无论是思想与生活，还是象牙塔与十字街头，都不能脱离彼此而独立存在。思想之树注定扎根于生活的土壤中，而生活之树也注定淋浴在思想的阳光中。

思想与生活

思想与生活有千丝万缕的联系，首先，思想是生活的前提，对于一个没有思想的生物来说，仅存在生存，而非生活，只有拥有了思想，才能领悟到生活的真谛。

何为思想？思想可以是对世界本源的理解，亦可以是对未知事物的探索与思考，思想没有明确的公知的定义，但每个人都拥有自己的思想。

思想可以改变生活，但是这种改变往往不是改善。民国时期的鲁迅先生正是有了思想，才体会了当时的苦难与悲痛，想呐喊却不受理会。小城帕骚的女孩，发现无理数的希帕索斯亦是因为与众不同的思想而受到压迫，反对。西帕索斯更是付出了生命的代价，甚至是在那个错误的年代，拥有思想，发表自己的言论简直就是毁灭的代名词，思想，往往让生活平添一份悲情，但又为何使人向往？

思想被禁锢的时期不短，但思想仍如星火燎原般增长，这是因为只有思想，才能使一个人的生活拥有自己本身的价值，才能拥有意义，这正是人们所向往的。思想对于生活就像一把双刃剑。鲁迅因思想而迷茫，痛苦，也因思想而呐喊，唤醒“铁屋子”中较为清醒的人。而这些人正是推倒“铁屋子”的英雄。小城帕骚的女孩因揭露二战内幕而与全城为敌，但正是这份思想使得帕骚城坦然面对过错，并且忏悔。

独立特行的思想往往给生活带来诸多不便。但也正是这些唯一的新颖的思想，使得生活不再单调，使得人类历史的车轮能不断迈进。使得世界在无数个对与错之间成长。可以想象，一旦失去了思想，人类的生活固然少了几分危险，却显得黑白分明，昏暗无比，所有人的的生活都是简单而又相似的。那与畜生无异。

人类之所以称为人类，又之所以是唯一的，谈及生活的生物，正是因为思想——人类进步的本源。（49、56？）

思想与生活（60分）

昨晚与朋友吃饭，席间朋友突然问了我这样一个问题：“人为什么要活着？”

我扑哧笑出来，一口啤酒洒喷在桌上，这的确是个可笑的问题，但看着朋友严肃的眼神，我还是伴装镇定得正经回答了他：“我所理解的活着就是家庭美满，父母健康，朋友幸福。”朋友不屑，啊，我多没追求。

不久前的一天清晨，大约要三点钟了，我收到了另一个朋友的短信，大半夜手机把我闹醒，本是昏昏沉沉的，可一看内容我瞬间就清醒了。她问我：“你的梦想是什么。”我一下子就来了兴致，立刻回复她四个字：“去他妈的。”

其实，如果让我认真回答什么是我的梦想，我想仍然会是那几个字：“家庭美满，父母健康，朋友幸福。”最多再多加一条“世界和平”。只能怪现在的我是个现实的俗人，我清楚地意识到在生活中谈论活着的意义和远大的救世济民梦想基本相当于意淫。意淫这种事情，偶尔独自暗爽一下是没有坏处的，可要是天天都在两个眼珠向上翻口吐白沫幻想生从何来死往何处就很不好的，不仅自己变成了弱智，也没能拉动GDP。

“思想”这个东西，也是同样的道理。

在生活面前，思想是什么，不值一提。我一度痴迷于顾城的诗，直到我看到了他的遗书，诗人的形象在我心中彻底崩溃了，能写出“黑夜给了我黑色的眼睛”这般诗句的人，也该是个极有思想的人了。可他在遗书里交代了身后事以后，就自杀了，顺带杀了他出轨的老婆。无论是在自己思想的世界里多么强大的人，都总是抵不过生活的折腾。准确或不准确，姑且原谅我把这些所谓的思想称作惺惺作态。

从自己的小世界意淫完毕后，总有更残酷的现实等我们去面对。我一度热爱八十年代的日子，严打过后到广场风波之前的几年时间里，真是思想飞舞如乱花的天堂。有这样一个故事：孩子走进饭店，说，我没钱，我给你念首诗吧，你请我吃饭。然后酒足饭饱。那个时候，再不济的小青年也该会念几句《今夜我在德令哈》来吸引姑娘的注意。可再美好的思想横飞也终究敌不过市场经济的大潮。当然还有坦克的履带。

说了这么多，我想你应该明白我要说什么了。思想和生活啊，在当下真是两个世界的词汇。引申地说，这和理想与现实是一样的关系。理想总是很丰满，现实却总是太骨感。我当然愿意姑娘更希望我在她面前念一首诗而不是抛给她一个爱马仕，这样对我们都会更好，但现在放在我面前的生活是五万一个平米的房价。所以我还是专注于过好一个体面的生活，当然在寂静无人的深夜里，我也会进行一下思想的意淫。

思想与生活(60分)

“人只不过是一根苇草，但他是一根会思考的苇草。”帕斯卡尔曾经这样说过，思想对我们的生活确实有着很大的影响。

回顾过去，翻开中国古代的灿烂文化史，我们可以看到的是陶渊明自得其乐地过着“心远地自偏”的隐居生活，苏轼、李白在朋友的陪伴下放情山水，真正做到了寄于天地之间。正是陶渊明“富贵非吾愿，帝乡不可期”，李白的“安能摧眉折腰事权贵”的思想而使他们顺从自己的本心而过上了自己内心所理想的生活。

人的思想代表的不仅是他对世界的理解和认识，更是带有着他心中的理想与志气。它是一个人的一盏永不熄灭的明灯，它引领着我们走向我们自己的路。正是在这盏灯的指引下，屈原怀抱着宁折不弯的思想毅然自溺而名垂青史，也正是这盏灯的指引下，出生贵族的托尔斯泰放下手中的一切权贵，走进底层人民而被后人永远记住。人的生活也由思想所决定，是为“其智弥精，其取弥精，其知弥粗，取之弥粗”。

然而，在当今社会，当“娱乐至死”的精神取代传统儒家的思想，当学术造假事件频频发生，当我们被“金钱至上”的思潮所淹没，我们应该意识到，我们如今所思，似乎越来越粗了。我想，这其中所折射出的，正是现代人价值观的倾斜：人们不再对精神真正有价值的思想视

若珍宝，反而对追求物质趋之若鹜。这样下去，当我们的思想都已被“物欲”的思想所同化，人与人之间不再拥有感情，这样的人类，与行尸走肉有何区别？长此以往，在这样的思想下，我们的生活又将会是怎样的不堪设想？这样的结局恐怕不是我们想要的吧？

思想，是人的灵魂，我们应该尽力守着这人心中的一片净土，当我们的思想能真正地洗去“物欲”的污泥，相信，到时我们的生活将会是一片鹅黄翠绿的新世界。

思想与生活

人活在这个世界上，定会思考，因为思考，所以生活得更好。

思想是什么？思想生动而艰涩，华丽而压抑。思想是薛定谔的匣子，打开前内涵变幻不定。思想是五彩缤纷的象征组成的万花筒，反复破裂重组为我们的生活提供了多种新的诠释的可能。

曾有幸游览过福罗伦萨。在静谧的街道上，我仿佛站在了历史与现实的交汇口上：忽地看见了伏尔泰在窗边伏案书写；又听见巷口传来悠扬的意大利民谣，又仿佛目睹了卢梭穿过喷水池，飞散惊扰的飞鸽；而小贩叫卖玻璃制品的声音又进入了双耳-----让人分不清虚实真假。在这座文艺复兴的起源古镇，我感受到了思想与生活的交融——思想生于生活，生活融于思想。

又曾去过伦敦。伦敦早已不是一个世纪之前的工业雾都，却依旧充斥着当年蒸汽机发出的机械声。仿佛可以看得见瓦特为蒸汽机的原理苦心研究奔波实践，又可以感受到科学社会主义和空想社会主义的萌芽。在这个两次工业革命的发源地，我感受到了思想促进生活，生活创造思想的魅力本源。

贯通古今中外，思想与生活交融带来了发展，铺展出了现在的社会。而当今，思想与生活似乎有些分道扬镳了。

富士康工人为何频频跳楼？那是工作压力与空虚的精神世界造船的。孩子充满好奇心地问母亲：“为什么海是咸的？”母亲不耐烦第让他别想这些“没用的”，好好读书。快餐文学与电视文化充斥生活，我们难以再见那旷世文学，天天沉浸于娱乐之中。思想与生活这对相依相靠的伴侣不知不觉中被快节奏的生活拆散已久。

我思故我在。这句耳熟能详的名言难道不也在论证思想与生活的不可分割性吗？因为活着，所以我们思考，无论现在还是未来；因为思想可以创造更美好的生活。所以我们要转动思想的万花筒，期待希冀更好的明天。

思想与生活

我常常会思考：生活在一个充满各色思想的世界里，我该顺从哪个思想，扮演哪个角色？ 昨天我还在圣彼得堡开着跑车，今日却在贫民区吃着黑面包。思想的幻影与生活的酷寒将我搅的的面目全非。

我是谁？哪个角色属于我？我又被谁深刻涂抹？

又开始了，寻找自己的面具，然后戴上，再次寻找。这就是我的生活。但思想却是面具无法遮盖的。那灿烂的光芒穿透一切的幻影与酷寒。

我看清了，看到了。每一个人脸上的面具都是相同的。曾经寻找着自己，夺取别人的面具，如今才发现，那区分人与人的是思想。

那是暗夜之上的启明星， 用耀世之光穿透雾霭与黑夜指引迷茫者。

在我明白了这点之后，我便将形形色色的思想蕴入我的生活。

“努力一定会成功”、“努力不一定会成功，但不努力一定会失败”、“再怎么努力，也不会成功”??

思想被碰撞了，生活的刻薄又将思想粉碎了，是思想的错误导致生活的失利，还是生活的挫折击溃了思想之柱？

我不得而知，但当我将更多随波逐流的想法放入脑海，生活就有更多的扭曲。

被碰撞着，扭曲着，直到我将所有的思想进行洗涤，才发现??

昨日的梦被蝶充实，我却驱逐着蝶。

原来我将自己的思想抛弃了，活在别人的生活里。

原来，我的生活一直都在蜕变着、升华着??

庸人当自扰，生活之乐，生活之苦又何必去改变。

昨日的思想已化蝶而去，留在红尘中的是我自己啊！

如果天空是绿的，我们又何必强扭改变它呢？

万物已成定数，唯自己可变。

思想与生活

你去过森林吗？每片森林都在岁月流转中显现着独一无二的面貌。其土壤的质地与成分造就了每一株生长于其上的植被。于是乎，植被亦吐露出或好或坏的气味与化学物质，最终又改变了土壤。沿着岁月年轮的循环，森林便始终处于发展与改变中。

思想与生活有何尝不是土壤与植被？它们相互影响，相互作用，共同构成了人类历史发展的灿烂的云图。

思想是一切生活方式所根植的土壤，它们决定了灵魂的方向，成就了一个又一个时代的精神面貌，是历史发展的内核所在。

中世纪是基督教神学所统治的年代，在封建教会的束缚之下，人们将一切生命精力奉献给天主与教会。人类的一切欲望被神学压迫着，被压低到暗无天日的泥土中，社会文化发展停滞。 ，人们不知道除却宗教信仰外，生命还应当具有其它的追求和使命。因此，说中世纪的生活是基督教神学神学的表达形式实不为过。正是神学神学创造了我们所见到的中世纪，是文艺复兴与启蒙运动创造了几个世纪资本主义的发展和人类文明的开化，是新文化运动带来了此后中国社会的新民族民主革命与社会生活的变迁。

与此同时，生活亦是思想发展的源泉与催化剂，人们从生活本身拾得对未来的思考，感悟着时代的发展。

正是在中世纪基督教教会与封建制度的压迫下，人们于混沌中逐渐明亮了双眼，反抗意识于心中萌芽发展，最终带来了文艺复兴与启蒙运动的人文主义与理性的思潮，正是因为工人们收到资本家们的压迫，资本主义生产关系的阴暗面在一个个血汗工厂中赤裸裸地展现着，最终带来了马克思的科学社会主义理论，对生活的不断思考是人类历史得以向前发展的根本，于某个时刻，人们站在庸常的生活中，突然感到醍醐灌顶的觉醒，思想之花便盛开了。

思想与生活，两者相依相存，相互折射与审视，历史因袭向前迈开脚步，在物质生活极为富足的当下，娱乐至上思想逐渐占据了人们的头脑，人们不再愿意从事严肃思考，思想上的单向度、肤浅化、娱乐化亦造成了生活中各种“搏出位”、“博眼球”的吊诡现象。

愿我们始终认识到思想与生活的关系，并以此守望住一个时代的精神面貌，指引着我们向正确的道路走去，共同构造一片最美的森林。

篇二：考场作文要回归生活

考场作文要回归生活

考场作文，材料不仅要丰富，而且要新鲜，“独有”。新鲜的材料才能让作文有吸引力。

首先，关注生活，积累生活，从生活中取材。文章源于生活，写文章也就是写生活。生活是取之不尽、用之不竭的作文素材的宝库。考生只有回归生活，主动参与生活，观察生活，体验生活，感悟生活，思考生活，作文素材才会取之不尽、用之不竭。如《救救我们的孩子》一文，大量选用身边的人和事作素材，不仅使文章材料丰富，内容充实，还使读者感觉这些人、事就发生在自己身边，引发共鸣。如：

你看到了吗？那些靓丽的比基尼车模中竟然出现了孩子的影子；那些所谓的奥赛班，钢琴辅导班中堆满了一群群带着黑眼圈的孩子；那些三四年级的班级里，已经有了孩子学会了用小恩小惠贿选班干部了??

这些事例，这些素材，就发生在生活中，就发生在我们身边，作者将它们引来写进自己的文章，使文章材料新鲜，文章也就有了新意。再如《心中常存“孰为重”》一文，大量列举生活的事例，言之凿凿，发自肺腑，善意的忠告，拉近了读者与作者的距离，能够激起读者的内心涟漪而高度认同所论证的主题。

其次，选取热点素材，时鲜素材，也是使作文素材新鲜的好方法。我们所处的时代是信息时代，电脑网络走进千家万户，这为学生更迅捷地获取、筛选和利用信息，搜集新颖、活泼的写作素材提供了便利。考生要善于在闲暇时间上网或浏览报刊杂志，搜集新颖、活泼的写作素材。热点素材入文，既能使文章内容富有时代气息，也能彰显考生对社会生活、对国内国外新闻极强的敏感性，因而常常受到阅卷老师的好评。如《非宁静无以致远》一文，文章选取时事热点人物，如新科诺奖得主莫言、红学痴儒周汝昌、“国学大师”季羡林、杨绛先生，以及坚守内心宁静与端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台的文化超女于丹、充满早恋、贪婪、颓废作品的郭敬明、“巴金文采不好”的言论风生水起的韩寒、著作爆棚的当时明月以及在网上受到热捧的马诺、芙蓉姐姐，等等，这些素材写进作文，不仅深刻地揭示宁静致远的主题，而且显得新鲜而不落俗套。

再次，旧材新用，也是考场作文使用素材的常用方法。考场上找不到合适的新素材，这时，不妨从老素材中去寻找。只要你在考场上能巧妙地运用好这些旧素材，照样能写出令阅卷老师满意的作文来。你看，一个屈原、司马迁等人物的故事，从恢复高考以来，不是被用到至少上百个高考作文题目中去了吗？这是因为，同一个素材可以有多种不同的解读，也可以有不同的处理方式，自然也就可以用进不同的作文题目中去了。

篇三：考场作文篇

第九讲

考场作文篇

学习目标

1、确定文章的题材（写人、叙事、写景、状物）。

2、确立中心，并合理选材。

3、根据中心需要，精心安排文章结构。

4、完成考场作文，语言具体、生动。

考点介绍

基础知识

在横线上填上恰当的数字。

1. 个黄鹂鸣翠柳， 行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

2.飞流直下 千尺，疑是银河落 天。——李白《望庐山瀑布》

3.黄沙 战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

4.忽如 夜春风来， 树 树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

5.可怜 月初 夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》

6. 岸青山相对出，孤帆 片日边来。——李白《望天门山》

7.碧玉妆成 树高， 条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

8. 岸猿声啼不住，轻舟已过 重山。——李白《早发白帝城》

9.北风卷地白草折，胡天 月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

10.窗含西岭 秋雪，门泊东吴 里船。——杜甫《绝句》

真题操练

考场常见话题作文：

考题1：记一位助人为乐的同学 考题2：一个值得我学习的人

考题3：他教育了我 考题4：一个注意节约的人

考题5：我敬爱的一位老师 考题6：我在学校的发奖大会上

考题7：为自己竖起大拇指 考题8：他(她)的创造精神值得我学习

考题9：我敬佩的人 考题10：童年生活中的一件乐事

考题11：激动人心的时刻 考题12：记一件曾受老师表扬的事

考题13：让人高兴的变化 考题14：我心中的校园

考题15：学校(班级)新事

半命题作文

考题16：我 的一个人 考题17：我 时刻

考题18：发生在 的一件事 考题19： 眼中的

考题20： 上的 考题21：我爱家乡的

考题22： 的手 考题23： 的变化

考题24：会说话的 考题25：我发现了

考题26：我不再 考题27： 希望

考题28： 教我 考题29：这堂课真

自命题作文

考题30：生活中的镜头

题32：季节里的故事

考题31：回忆小学生活 考题33：制作小物品 考题35：注意保护环境

考题34：词语带来的感受

考题36：遭受过的挫折

考题38：最难忘记的人

考题40：享受与追求

考题42：我的发明

想象作文 考题37：面对失败 考题39：网络与社会 考题41：关于词语的作文

考题43：我来到了3006年 考题44：星球大战

考题46：时空隧道旅行

考题48：从公元3000年来

考题50：未来的汽车

考题52：彩虹和石桥的对话

考题54：水龙头的诉说 考题45：乘从“神舟”号遨游 考题47：神奇的零食机器 考题49：奇怪的手机 考题51：我做了一个梦 考题53：新“乌鸦喝水”

材料作文

考题55：扩写故事 考题56：扩写成语《揠苗助长》

考题58：《火烧赤壁》缩写

考题60：诗歌 考题57：扩写《你爸爸出差以后》 考题59：改写《游子吟》

【故事】

达尔文探索生物链

达尔文就这样根据生物之间的相互制约、相互依存的关系，经过进一步深入的观察和研究，终于写出了《物种起源》等伟大著作。

1843年暮春的一天，从离英国伦敦10多公里的一个名叫唐恩的小镇里，走出一个三十出头的青年人，他就是生物学家达尔文。

这天天气晴朗，一些美丽的蝴蝶和蜜蜂在开满鲜花的田野里飞来飞去。达尔文径直向一片开满了粉红色花朵的三叶草田里走去，他是来对田野里的谷种植物进行观察、分析和研究的。 达尔文先观察三叶草的花朵。他要看看这些花朵是怎样繁殖后代的，它们的媒人究竟是谁

达尔文

看到，有许多土蜂在三叶草上空飞舞，有的土蜂停在花朵上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，这些土蜂就是帮助三叶草授粉和繁殖后代的媒人。达尔文一连观察了几天，见今年的土蜂非常多;而到夏天的时候，三叶草结的籽也特别多。三叶草丰收了。

到了第二年春天，达尔文又去观察。他发现这一年在三叶草地里采蜜的土蜂很少;而到了夏天收获的时候，三叶草结的籽也大大减少;三叶草歉收了。这显然是土蜂少了，减少了给三叶草传粉的机会的缘故。他又在思索：这一年的土蜂为什么少了呢于是，达尔文又对土蜂进行追寻，终于，他在一些岩石洞和树洞里，找到了一个个土蜂窝。同时，他又有新的发现——许多土蜂窝被老鼠吃光了蜜，并且被破坏了。这样，达尔文又明白了，是老鼠的多少决定着土蜂繁殖的数量老鼠多了，它破坏的土蜂窝多了，土蜂就少了。

后来，达尔文又经过观察发现，老鼠的多少是由猫的多少决定的。三叶草、土蜂、老鼠和猫这几种看来根本毫不相干的植物和动物之间，原来还存在着这样有趣而又复杂的关系。达尔文就这样根据生物之间的相互制约、相互依存的关系，经过进一步深入的观察和研究，终于写出了《物种起源》等伟大著作，成为19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。

霍金，爱追根究底的物理学家

小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底。

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

篇四：生活处处是考场

“生活处处是考场 ” 作文审题及范文

某市一家幼儿园要通过公开公平考试的方式招聘园长，报名的考生有八百余人，其中不乏研究生、重点院校的本科生。考生纷纷涌向考场。在通往二楼考场的楼梯旁，有一个脏兮兮的小女孩正在哭泣，而考生们视而未见。考生大都进入了考场，焦急地等待考试，这时，曾在幼儿园工作过的女教师张某匆匆赶来，当她发现小女孩时停下了脚步，先用手帕给她擦干眼泪，然后对小孩说：“乖孩子，别哭，老实在这等着，等阿姨考完试，带你去买好吃的，并帮你去找妈妈。”而这一切早已被远处的录像机记下了。当这位教师进入考场时，考官当场宣布，考试已结束了。面对众多莫名其妙的考生，考官给大家播放了录像，并说：“幼儿园的全部工作就是对孩子的爱。”

请以“人生处处是考场”为话题作文，题目自拟，文体不限，字数在800字左右。

“人生处处是考场”就是说每个人每个时候，在不同地点其实都是在考试，踏出家门，行路是考试，乘车时，有没有让座给老弱病残？在车上见到小偷行窃敢不敢挺身而出，见义勇为？在柜台当服务员，在医院做护士、医生，以至于买东西、逛公园、看球赛，都在考试。在学校里当值日生、班长，在家里怎样对待家长？这一切考试都有及格与不及格之分。主考官是谁？是群众，是历史，评分标准是什么？是法纪，是社会的道德准则和行为规范。

范文一

一家新成立的三资企业要招聘一名女出纳员，工资待遇优厚得让人不敢相信。顿时，满城的女青年像疯了似的，每人交纳100元，最佳人选将从几个人中间产生。某单位的柳小辉过关斩将，成了其中的幸存者。她观察了一下自己的几名竞争对手，论

年龄，论口才，尤其是相貌和风度??她至少也有百分之七十的把握，柳小辉高兴得芳心骤跳，夜夜从梦中笑醒。

谁知好事多磨，进入决赛后，用人单位反倒没了动静。柳小辉差不多天天去打听消息，惟恐让别人钻了空子占了先，但消息绝对准确：招聘人选根本没定下来。她猜想，这肯定是骗局，每人100元，加起来可不是个小数目，柳小辉又恨又没办法，只好耐着性子在原单位上班。

这一天，刚发完工资，柳小辉闲得无聊，便约了同科室的李静逛商场，待买了东西返回时，发现同办公室的另一名同事王姐也走了。她椅子上坐着个陌生男人，见她们回来，连忙欠身打招呼。

柳小辉很反感，一个男人呆在女人的办公室里干什么？她冷冷地问：“你找谁？”

“先不说找谁，请问二位是在这儿办公吗？”那男子问。见两位姑娘点头，男子又问：“你们坐哪把椅子？”

“这跟局外人有关系吗？”柳小辉更反感了，“你找谁？”

男子取出压在茶杯下面的一张百元面值的大票，钱的一角沾了些炭素墨水。他微微一笑：“我等失主呢，刚才在这两把椅子中间拾到这张钱，你们说我揣走还是 归还？哪位的，应当谢我才是。” 李静拿眼一扫：“不是我的。再说，发完工资，我贴身装着，不可能蹿出来，肯定是小辉的。”

男子把百元大票放在柳小辉面前，说：“那就是这位小姐丢的啦！”

柳小辉心口噗噗直跳：这男子捡钱是咋回事，世上怎么会有如此傻的人，发了财还在这儿等人认领回去？她故作迟疑地说：“是我丢的吗？”

“你不会数一数兜里的钱？”李静提醒他。

“我的钱没数。”柳小辉双手一摊。 百元大票归还了柳小辉。为了表示礼貌和感谢，她微笑着给来客沏茶，并询问对方是来找谁的。

“我专门恭候您哪，柳小辉小姐。”男子也报以微笑，“我是您应聘那家企业的职员，奉命来对柳小姐进行最后一次测试。” 这真是意外的惊喜！柳小辉满面春风：“要测试什么马上开始吧。我从来不像别人那样，还需要准备这准备那。那样突然的考试最合理，能看出真正的水平。”

“说得太好了。”男子说，“可我们的测试已经结束。我十分遗憾地通知小姐，你不够录用条件。”男子站起身来告辞。 柳小辉一下子明白过来，刚才那张百元大票，是块试金石！她沮丧地掏出那张钱，

篇五：考场作文潜规则

考场作文“潜规则”

作者：北雁南飞

中高考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一：标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。比如，以“感动”为话题的作文，如果拟出《世界因爱而美丽》、《难忘一个人》、《自行车的故事》、《胸怀的宽度》、《心锁》这样的题目，就让阅卷老师对该文是否扣住了话题产生怀疑。不如这样拟题来得恰切：《最初的感动》、《迟到的感动》、《感动的瞬间》、《收藏感动》、《感动其实很简单》。

潜规则二：文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如，作文《你我走过的日子》开头：“窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱!”当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三：文章最好分成五至六段，形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四：作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；

只有超出底线一两百字，才会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五：在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

潜规则六：文章立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢?不是。中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，一律打低分甚至零分。

潜规则七：文体还是自然传统的好，不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

大约十年前从高考作文传过来许多创新文体，如题记、小标题、后记、片段体、镜头体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS体、QQ体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、数学证明题等。这些非主流文体，早些年前偶尔使用还能给人新鲜感，但由于后来用得过多过滥，现在已成明日黄花了。另外，科幻小说、童话、寓言等文体也尽量少用，因为它们给人低幼之感，不利于表达对生活的深刻感悟。

跟随着高考三十年的风风雨雨，高考作文经历了\\\'命题作文\\\'\\\'旧材料作文\\\'\\\'话题作文\\\'\\\'新材料作文\\\'四个不平凡的阶段。其中的\\\'新材料作文\\\'，已成为现在高考作文命题的新形式。例如：

阅读下面一则材料，根据要求作文。（60分）

葛菲与顾俊，是人们耳熟能详的杰出的羽毛球运动员。她们的女双配对，所向无敌。自1996年至1999年间，她们在国际比赛中从未输过一场，她们那种默契的配合令人叹为观止。

可有谁想到，这号称\\\'东方不败\\\'的拍档，虽然在场上共同训练了十几

年，但在场外却私交甚少。葛菲回忆说：\\\'两人在一起的这么多年里，私下只一起吃过一次饭。\\\'不论在国内，还是在国外，葛菲和顾俊从不住在一起。 她们在生活中很少往来，原来是教练的刻意安排，为的是避免因相处过密而引发矛盾，影响比赛。

读了这则材料，你想到了什么？你要说些什么？请你写一篇文章表达出来。 注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④所写内容必须与材料主要内容相关。⑤不少于800字。

上述题目是我校一次高考模拟考试的作文题。像这样的新材料作文，已成为高中作文教学的训练重点。因为在高考体制没有改变的情况下，高考作文从来都是作文教学的指挥棒，从来都是让作文教学跟着走的方向标。基于这一点，下面我就以这道作文题为例，谈谈高考新材料作文的写作策略。

一、审题立意--确立文章的灵魂

上述作文题，乃属新材料作文。所谓新材料作文，又叫题意作文，一般是给出一则材料（但不给出话题），要求在全面理解材料的基础上，选择一个侧面、一个角度，自定立意、自拟题目、自选文体构思作文。第一步是审题，审题时必须\\\'全面理解材料\\\'，因为材料对立意具有暗示性和指向性。第二步是立意，立意时可以\\\'选择一个侧面、一个角度\\\'，因为立意可以有多个。但\\\'立意自定\\\'，并不等于可以随意立意，必须是在\\\'全面理解材料\\\'的基础上，从材料出发选择合适的角度来确定。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？可以从如下几个方面考虑：①从抓关键句入手；②从分析原因入手；③从作者情感倾向入手；④从辨明关系入手。如上述作文题，就可以抓住材料中关键的一句话--\\\'为的是避免因相处过密而引发矛盾\\\'来确定立意。

还有一点需要说明的是，新材料作文既不是对旧材料作文的回归，也区别于近年高考常考的话题作文。但新材料作文就其本质而言，其命题特点、写作要求与话题作文也是相通的。因此，应对新材料作文，要善于从材料中悟出写作话题。比如上述这道题，经分析，话题范围应局限在\\\'人与人之间的相处\\\'方面，否则，就偏离了材料的指向，违反了\\\'所写内容必须与材料主要内容相关\\\'的作文要求。

一篇作文，审题立意是关键，因为它确立了文章的灵魂。

二、拟定标题--给文章闪亮的眼睛

审题立意后，必须据此给作文拟一个贴切的标题。贴切而有文采的标题，能起到先声夺人的作用，能吸引阅卷老师的眼球，让他为之耳目一新，为之一见钟情，从而留下美好的第一印象。

在考场上，如何迅速地拟出切旨切体且有文采的标题，是考生必须练就的一种能力。通常，拟题的方法有：①概括内容；②提炼话题或关键语句；③提示观点；④运用修辞手法；⑤设置悬念。考场作文的拟题原则为：贴切、精炼、生动、新颖、传神、有意蕴。抽查该次考试的作文可知，大多数考生所拟标题都能扣住材料中关键的一句话--\\\'为的是避免因相处过密而引发矛盾\\\'来拟定，且具多种表达形式，多数标题也显示了作者的观点。拟得好和较好的标题有不少，如《相处·默契》《君子之交淡如水》《重相知，轻相处》《美，源自于距离》《距离的效果》《完美：那棵树上有颗果子叫适度》等，这些标题都符合拟题的原则。

据统计，标题拟得好或较好的作文，其中大部分作文分数也是相对高的，并且都是文题相契的文章。不过，也有的标题显得肤浅的，如《由材料想到??》之类，甚至出现了缺标题的现象。由此可见，标题的拟定，往往决定了内容和文体的取向，并且也影响了作文质量的优劣和分数的高低。

标题，犹如人的眼睛。拟定好的标题，犹如给文章闪亮的眼睛。又曰：\\\'题好一半文。\\\'由是观之，拟题不可谓不重要。

三、构思全文--巧穿丝线作霓裳

有句话说：\\\'文无定法亦有法。\\\'后一\\\'法\\\'，当属规律也。构思乃至其模式的总结，当属科学主义。中学作文教学，亦应重视构思技巧的传授。如议论文的横式结构、纵式结构、用话题串联事例的结构等，都应该让学生掌握。纵观该次考试作文，绝大多数考生写的都是议论文。实践证明，凡获高分者，其文皆注重构思，如高分作文《完美：那棵树上有颗果子叫适度》。此文不但标题新颖，构思也颇为出色，先由生活现象引出论点，接着引入材料，展开议论，再联系\\\'超女现象\\\'，从反面证明论点，最后得出结论并重申论点。此构思符合\\\'引--议--联--结\\\'这种模式。这是以构思技巧取胜的一个范例。 其次，便是写记叙文，写此文体的考生不多。一位作家说过，记叙文\\\'要设法让人感动，让人受到震撼，震撼靠什么？靠的就是对故事的创造和利用细节对情感的穿透\\\'。此话当中的\\\'创造\\\'和\\\'细节\\\'两个词，颇给我们启发：记叙文的写作，要注意技巧，要吸引人，让人觉得有看头。如可运用巧设悬念法、误会法、尺水兴波法、反转法（\\\'让结尾出人意料\\\'--美国微型小说作家欧·亨利语）等构思技法，让文章吸引人。这样，就会赢得阅卷老师的青睐，就有可能获取高分。

此外，便是写散文和诸如\\\'辩论赛\\\'\\\'实验报告\\\'、书信、科幻故事等形式的文体。其中一些形式如\\\'辩论赛\\\'\\\'实验报告\\\'等当属所谓的\\\'另类文体\\\'，写此类文体的考生，需十分慎重，因为它涉及到个人功力和文体驾驭能力的问题，没有这方面的功力、能力，可能会弄巧成拙，获分不高。 最后，需要强调的是，点题也是构思的一个重要环节。高考作文，最好出现

四、五次的点题。恰当的点题，能让评卷老师在快速阅读中抓住关键。

四、扮靓语言--亮丽夺目惹人爱

鲁迅先生说，语言有三美，意美以感心，音美以感官，形美以感目。他说的是，语言要有文采，才具有表现力、感染力甚至冲击力，才能打动读者，抓住读者的心。

语言是文章的装饰材料，富有文采的语言，在外观上会引起读者的注目。伴随着高考作文开放性命题方式的出现，在评分方面也作了相应的改革：作文分数由\\\'基础等级\\\'分和\\\'发展等级\\\'分组合而成。在发展等级中，有一项为\\\'有文采\\\'，这表明高考作文的评分比以前更注重文采问题。要写出有文采的作文，平时就要多欣赏文情并茂的文章，背诵一些古诗词，以积累知识，丰富词汇。写议论文可以以丰富的词汇来增添文采；写记叙文可以恰当地通过以景衬情、强化细节来增添文采；写散文可以综合运用多种表达方式和运用富有情感的语言来增添文采。如该次考试的高分作文，之所以显得有文采，原因就在于考生在写作时做到了如下几点：①恰当地运用成语；②恰当地引用或化用古诗词名句；③恰当地运用修辞方法；④恰当地运用表现手法和表达方式。

好的语言，富有文采的语言，都是浸透着作者思想情感的语言。这样的语言运用到高考作文中去，怎能不引起阅卷者的共鸣和青睐呢！

古人云：\\\'文章本天成，妙手偶得之。\\\'高考新材料作文的写作策略--审题立意、拟定标题、构思全文、扮靓语言，皆需\\\'妙手\\\'，而\\\'妙手\\\'源自\\\'妙想\\\'，即所谓\\\'我手写我心\\\'也。

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