描写麻雀的作文

篇一：描写麻雀的学生作文

描写麻雀的学生作文

作者：未知 文章来源：网络 更新时间：2009-12-6

Every morning, a few small sparrow will be jumping around in my window, "twitter" to sing the song, I will sleep Nan Xiao's scare them mercilessly.But increasingly, I love this group of cute little guy.

The sparrow, small and agile body, their head is a cluster of brown feathers, like a built a small scarf.A pair of shiny black eyes sparkle, as if everything was right around the fresh.Snow-white neck, like wearing a silver collar.3 brown with spots of the feathers, like a flower.Always keep the tail up and down swings.Gorgeous little sparrow looks though not eye-catching, but the look is lovable.

Sparrow is not only pleasant, but also "speak" it!Listen to ... ...

Autumn in October, the small sparrow standing branches in threes and affectionate letter to the South, looking at flying birds, "twitter, twitter" to keep barking.They seemed to say, "pray pray, hurry back!" So saying, then skip to another branch of a tree root, repeating ... ...

Yangchun March, migratory birds are flying back, a small sparrow on the branch pranced excitedly, "twitter" to call a non-stop, as if to say "fast down Yeah, along with Wan Ba!" However, the head of themigratory birds are not meant to stop, hurriedly flew over the small sparrow is more urgent, and to repeat continually cried, "twitter, twitter ... ..."

This is the plain of the sparrows, the sparrows bland, not eye-catching sparrows ... ... But, it is also for the world to add luster to do with

its modest ... ...

每天清晨，几只小麻雀便会在我的窗前跳来跳去，“叽叽喳喳”地唱起歌，睡意难消的我便会毫不留情地把它们吓跑。但渐渐地，我却喜欢上了这一群可爱的小家伙。

麻雀的身子又小又灵巧，它们的头上是一簇褐色的羽毛，像盖了一块小小的头巾。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，好像对周围的一切都十分新鲜。雪白的脖子上，宛如戴上了一条银项圈。三根褐色带斑点的羽毛，像花一样。尾巴总是不停地上下摆动。小麻雀看上去虽不绚彩夺目，但样子却惹人喜爱。

小麻雀不仅讨人喜欢，还会“说话”呢！听??

金秋十月，小麻雀站在枝头，三五成群深情地望着飞信南方的候鸟，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”地叫个不停。它们好像在说“拜拜拜拜，快点回来！”说着，又跳到另一根树枝上，重复着??

阳春三月，候鸟们飞回来了，小麻雀兴奋地在树枝上又蹦又跳，“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说“快下来呀，一起玩吧！”但是，头上的候鸟们都没有停下来的意思，匆匆飞过，小麻雀更急了，重复不停地叫着“叽叽喳喳，叽叽喳喳??”

这就是朴实无华的麻雀，平淡无奇的麻雀，不引人注目的麻雀??但，它也在为世界增光添彩，尽着自己的微薄之力??

篇二：写麻雀的作文

写麻雀的作文

麻雀

嘉善第二实验小学六（5）班 徐臻极

雨后，我家窗台上出现了一只小麻雀。你瞧，它嘴巴黄黄的，黑宝石般的眼珠滴溜溜地转，好奇地向窗户里张望着。那双小脚，不停在窗台上跳来跳去。它一身棕色的羽毛都被雨水淋湿了，瑟瑟发抖。我有点可怜它，但又怕由于我的接近，使它害怕而飞走，故只能远远地看它了。

望着它那无助的眼神，理智终于占了上风。我抓了把米饭放到一个盆里，蹑手蹑脚地走到窗前，悄悄打开窗，摆在窗台上。小麻雀似乎受了点惊吓，向后跳了几步，惊恐地左顾右看，摆好架势，随时准备战斗或逃跑。过了几分钟，小麻雀确认周围没危险了，才壮大胆子来到我放的盆前，头凑近盆口嗅了嗅，没有感觉到任何异常后，这才吃了起来。

虽然肚子饿了，但小麻雀吃饭的样子还是挺优雅的。它叼起一粒米饭，头一仰面，不用咀嚼，米粒就“嗖”地进了肚子。它吃饭速度不紧不慢，不久，米饭被吃完了，它好象也饱了，心满意足在原地休息了一会儿，用感激的眼神盯着我看了一会儿，又叽叽喳喳地叫换了一阵，好象在感谢我。小麻雀做完这一切，才扑棱着翅膀飞走了，一边飞，还不忘一边回头看看我。

看吧，小麻雀在自己得到帮助后也会心怀感激，这也许是动物存在和人类一样的情感吧！

篇三：描写小鸟的作文

描写小鸟的作文

描写小鸟的作文（一）

一个阳光明睸的星期天的上午，妈妈带我去潜爬山，我高兴极了。我和妈妈带上水壶，换上运动鞋，轻松愉快的出发了。

路过山下美丽的公园，我们笔直沿路往山上爬，路两旁，到处都是高高笔直的楠竹，密密麻麻；湛蓝深远的天空显得格外清爽舒畅。

到了山顶，我们正为自己的成绩乐意的放眼看看山下的城市，忽然听到一个悲惨又细微的声音，我顺着声音走，看见一只小鸟在地上战战兢兢，飞不起来。我走近一看，原来它的左翅膀受了伤，我决定帮帮小鸟，于是我小心翼翼的把受伤的小鸟捧回家。回到家里，我找来小药箱，用消毒液清洗了小鸟的左翅膀，又用纱布包扎了小鸟的伤口，将它放在鸟笼里养伤。

第二天，我喂它吃东西的时候，发现小鸟叫声洪亮了，也开始进食了，我开心极了。过了两天，我轻轻的解开纱布，小鸟的伤口己经完全愈合了。小鸟也可以挥动翅膀了，在鸟笼里跳来跳去，还不停发出清脆的叫声，仿佛在跟我这个小恩人答谢呢。

小鸟本来属于大自然，老师讲过小鸟需要在天空上自由自在的生活，我决定让小鸟回归大自然，我打开鸟笼，用手捧出小鸟，告诉小鸟，你的伤口己经好了，你可以去找妈妈，小鸟一展翅膀飞了起来，还叽叽喳喳地朝我绕了一个圈飞走了，仿佛在向我道别，我望着越飞越远的小鸟，心里特别高兴。

描写小鸟的作文（二）

一个星期天下午，小明来到田边道路上，看看庄稼长齐了没有？

小明看见一只青蛙在跳，他想：我把它捉来玩一玩，应该没什么大碍吧。小明把青蛙捉了上来看了看。

这时小明的做法被田边的老爷爷发现了。老爷爷说：“青蛙是庄稼的好朋友，是农民的好助手，也是我们大家的朋友。庄稼一旦没有了这样朋友，害虫就会欺负它”小明听了，心想：刚刚，我还以为捉一两青蛙，没有什么大碍，看来我的想法是不对的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

这时，爷爷竖起大拇指说：“你真是个爱保护大自然的孩子。长大以后，在发生这种事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明听了点点头，并对爷爷的夸奖表示感谢！

描写小鸟的作文（三）

早上，我心里很闷，突然树上掉下来一只小鸟在我的身上。那么小的鸟失去妈妈一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在说“我要妈妈，我要妈妈。”

我们一时半会找不到它的妈妈，我觉得这只小鸟太可怜了，于是我就收留了它。

我拿出一个纸箱子，用纸给它做了一张小床。它仍然不停地叫着，它还可能饿了。于是我连忙给它挖了几条蚯蚓。

忽然一只大鸟飞来了，在我们附近跳来跳去，好像在寻找什么。小鸟似乎感应了什么，从窝里激动地跳了出来，四处寻找。它慢慢地靠近那只大鸟，那只大鸟也渐渐地接近着它。哦！它们俩看起来就象一对母子。

我没有去打扰它们，它们慢慢地一起飞走了。我很感动，鸟妈妈从没有放弃过寻找自己的孩子，现在又团圆了，真是美满的结局。

篇四：小学生作文：麻雀

小学生作文：麻雀

小学生作文：麻雀

大街小巷，我们经常会看见那披着花衣服的小精灵，听到那“叽叽喳喳”地啼叫，那就是麻雀。

在我眼里，麻雀是个胆大又胆小的家伙。说它胆大，是因为它竟敢那么近地接近人类；胆小是因为一有动静，它便警惕地飞走了。

麻雀很可爱。它的身子十分小巧。嘴巴又黄又小，两只小眼睛像黑珍珠似的，骨碌骨碌地打转，时不时望望周围，一有什么异常就立刻飞走了。它们的羽毛是灰褐色的，尾部有一条白色的带纹，十分整齐。灰扑扑、毛茸茸的腹部，让人总是产生想摸的感觉。最讨人喜欢的还是那张小嘴了，整天喳喳叫。虽然有点“烦”，但还是增添了几分热闹的气氛。

不过，农民伯伯对麻雀可伤脑筋了。因为麻雀太顽皮，有时要偷吃谷子、种子。

清晨的马路上，一群群麻雀正在休息：它们有的扑闪着翅膀，“嗖”地一声，就从马路上飞到树枝上了，只留下一道灰褐色的身影；有的停在电线上歇脚，时不时看看周围的情况；有的在地上蹦蹦跳跳，好奇地望着来来往往的人们；有的麻雀妈妈低着头，细心地为孩子梳理羽毛；有的伴侣亲密地依偎在一起，共同唱着歌儿??“咻”地一声，这群麻雀好像听到谁的命令似的，整整齐齐地飞到树枝上，一齐唱着歌，把美好的祝福送给人们??

啊，麻雀，你们把美妙的歌声献给我们，把矫健的身姿献给蓝天。朋友们，保护鸟类吧！这也是维护人类的幸福家园！

老师评语：麻雀的动作姿态描写很棒！但还是要注意文章中心的把握和词语运用的准确性。

篇五：麻雀作文.doc

麻雀作文

作者：程逸汝

来源：《儿童时代·快乐苗苗》2009年第09期

[学一学]“写物”一点通

一、选出不是写物的句子，在括号里打×。

1．吹长笛，弹竖琴，小乐队奏响了乐曲。( )

2．挺拔的雪松上挂着五颜六色的礼品。( )

3．小小鸡真可爱，圆圆的眼睛尖尖嘴，金黄爪子短短腿，淡黄的绒毛细又软。(

4．瞧，灯罩和底座之间有两根升降竿支撑，可以拉长或缩短。( )

5．奶奶70岁了，还围着花围脖，又神气又漂亮!(

)

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