作文你是天上的一颗星

篇一：天上的星星1

教学目标

1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。

2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。

3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。

4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。

评论（0） 2学情分析

西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想像、赏析、理解，让学生在阅读课文的过程中，充分发挥个体的主体性，利用批注，去感受作品生动的形象和优美的语言，领悟作品的内容，并逐步学会自主探究阅读、习作的知识和方法，让学生学会阅读、学会理解、学会欣赏。 评论（0） 3重点难点

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

评论(0) 活动1【导入】谈话导入

1、在你们心中，星星是什么样子的？在夏天的夜晚，你数过天上的星星吗？（如果回答数过就问：还记得当时的情景吗？请你说一说。）（如果没数过，就说：著名的作家贾平凹小时候就经常在夜里数星星，观察星星由过渡：他观察到的星星像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。今天我们就一起来学习：天上的星星。(齐读课题)

我们来看本节课的学习目标（课件出示学习目标）

我们来了解一下作者的情况（放课件）

教师：我们还学过贾平凹的哪篇课文？（《一只贝》）

评论(0) 活动2【测试】预习检测

在课前我们已经进行了预习，我先检查下同学们预习的情况。课件出示以下词语，先抽生读词语，再齐读词语。

无聊 榆树 陡然 蓦地 调皮 鬼精灵

灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的

面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊

精光灵气 没精打采 天涯海角

同学们预习得很好，下面我们来学习课文。

评论(0) 活动3【讲授】快速读课文，理清思路

快速读文，边读边想：从整篇课文中流露出作者对星星的什么感情？（喜爱）

评论(0) 活动4【讲授】精读课文，理解课文内容

1.我们从三年级开始，就已经学习批读课文，今天学习的这一课也是批读课文，请同学们再次读课文，把自己体会最深的句子勾画出来，并在课文旁边批写自己的体会。

2.学生汇报交流。(课件出示以下句子，随学生的汇报呈现。)

教师：下面请同学们汇报一下你们的都批了哪些句子。

预设1：

啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。 你从这句话中体会到什么？让学生理解数字和省略号的作用。（学生回答） 教师：天上的星星这么多，真可谓“繁星满天”（板书“繁星满天”）

下面我们身临其境感受一下这样的美景。

预设2：

一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

“目不暇接”是什么意思？你能从这两个句子中找出一对近义词吗？(陡然——蓦地)这两个词语是什么意思？这两句话用了什么写作方法？把什么比作什么？读句子，体会比喻句的好处。

预设3：

它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

（看课件，问问题：）你从这句话中体会到什么？数字和省略号的作用是什么？ 从这句话体会孩子们对星星的好奇（教师板书：好奇）

你能用好奇的语气读一读本段吗？

预设4：

夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……

从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹”的呢？这些都是对星空中一些星座的描写。接着我们来看图片，你能从图片中找出作者所描写的那种热闹场面吗？

（放课件星空的图片）

3.（放课件）

提问：星星是这样的美，天空是这样的热闹。可当月亮出来了时，会是什么样子呢？（学生回答）

教师：这就是我们平时所说的“月明星稀”（板书“月明星稀”）

教师：我们的反应是什么啊？（大吃一惊）

（教师板书：吃惊）

教师：为什么会大吃一惊”？

下面我们就来读描写“月明星稀”的这部分课文内容，想一想小伙伴们在月亮出来后除了大吃一惊外，感情上还有什么微妙的变化。

(1)学生自读课文。

(2)全班汇报交流。

学生：除了对星星的喜爱，还增添了对星星的怜惜。

教师：你是从哪看出来的？（“可怜”“不忍心”“不再声张”“不让大人们知道”等）

教师：你回答得很好！（板书：可怜）

4、（放课件兄妹的对话一段）

教师：我们来读一读兄妹的对话，来体会一下小朋友们情绪的变化。

①“面面相觑”是什么意思？

②我们似乎明白了什么？（四人一组讨论）

（参考答案：星星就像是和我们一样的孩子，无忧无虑快乐地成长和玩耍，可大人们一出来，就不能在外面自由地玩了。所以我们会觉得星星很可怜。）

你说的很好，下面我们再来看大屏幕，看一看月明星稀的夜空。

（放课件：身临其境感受月明星稀的夜景。）

5、教师总结：本课先写月亮出来前繁星满天，再写月亮出来后月明星稀，把夏夜星空的美丽展现在我们面前，体现孩子们对星星的喜爱，也表现出了孩子们的童真童趣，给我们美的感受。

（板书：童趣童趣）

评论(0) 活动5【活动】总结，揣摩作者的表达方法

1、（放课件幻灯片第15页阅读质疑）提问：这节课我们也学习告一段落下面我们来研究作者在课文中用了哪些修辞方法？

学生：本文作者运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。 教师：你能举例说明吗？

2．学了本文，体会到了什么？你有什么收获？写在课文旁边的空白处。(可从文章感情、表达方法、字词积累、写作等方面来谈。)

篇二：2011年太原中考满分作文一颗星的魅力

一颗星的魅力

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文你是天上的一颗星)

邂逅在九月，追逐一颗星。

——题记

我们相识，相知，分离，因你精彩，我才停留。你的魅力，令我折服。

你是明眸星

远远地，人群中我便看见了你，你一袭白衣，站在那里，风掀起你的衣角，勾起了我们心中的涟漪。你引起了我的注意，并不是因为你的外貌、身高或是衣着，而是人群中的你，笑容甜美，像个长不大的孩子。你在忙着组织新生报到，忙碌着的你，并没有注意到小小的我，而我却分明看见了你额头挂着的汗滴，在阳光下闪动，浮着小金色。

这是我们第一次相遇，你仅用一个微笑就将我打败，你就像明眸星一般照亮人的眼睛，给人留下难以忘怀的一眼。我想，你这颗星的魅力也许就在于那一抹纯真的笑吧。

你是启明星

后来才知道，你竟是我们的语文老师，我的内心充满了欣喜。看你走进教室，带着一贯温柔的笑容，滋润了我的心田，你给我们讲古诗，讲李白的侠义，说你也想像他一样，一个人，一壶酒，一支剑，走天涯。你为我们朗诵席慕容的诗，在你绵长的声音中闭上眼，仿佛真的可以看到一枝花，一棵树，树下的女子及她哀怨的神情。我想，为了这一节课，你又不知道昨夜几时入睡，这样浓郁的情感酝酿了许久。

你是启明星，为我们打开了文学的大门，激发我们对语文的热情，为我们描绘了一幅美妙的蓝图。你这颗星的魅力也许就在于对学生尽心尽力吧。

你是云栖星

三年的时光一晃而过，到了分别的六月，我们拉着手，留下不舍的泪水。你是一位优秀的老师，不仅对我们好，而且还有一颗善良宽容的心。当听到又有校车事故发生，你会流泪；当听到有些孩子没钱上学，你积极地贡献着自己的一份力量。你还专门开了个博客，名字就叫“爱心与公益”。你在上面写文章并呼吁更多的人来关心孩子。

你说你舍不得我们，你会在离我们最近的那片云上看着产，做颗云栖星。我想，你的魅力也许就在于你善良的心吧。

分别在六月，我会记住一颗星，和它的魅力。

篇三：作文：心与星的距离

心与星的距离

昆山中心学校903班周文露

世界上有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的品质—题记

心与星这两个毫无关系的名字走的了一起，也让星走近了我的心里。或许是时间的流逝，随着年龄的增长，感触也很不一样。

梦幻的童年

乡村的夜晚是宁静的，变幻的，还依稀记得小时候最喜欢的事情就是拉着妈妈的手，带着小竹椅去河潭边看星星。

“妈妈，天上的星星好漂亮啊！”天真稚嫩的声音响起。“是啊，很漂亮，你喜欢吗？”母亲亲切地说。“嗯，”重重地点了下头，“妈妈，以后每天都来带我看星星好吗？”“嗯”。小星星在天空上一定玩得很开心吧，我也想和它们一起玩，妈妈你带上我去好不好？“妈妈笑着说：”小星星不喜欢调皮的小朋友，所以你要乖乖的，这样小星星才会和做朋友哦！“妈妈我一定会乖乖听话，我喜欢他们做朋友．．．．．．．”

似乎从这时候开始，星已经悄悄地靠近我了吧，可是当时的我还全然不知，心中想得是怎样玩泥巴．怎样玩捉迷藏，不懂得心的真谛。

精神的追求

上小学时，因为刚开始接触作文，所以有点不知所措。我们的语文老师是个很负责任的老师。他为了让我们能更好地写作文，在布置每一次作文之前都会让你亲身感受一下你要写的东西。这次，老师让我们回家看星星。听到这个题目时，我的心“卟腾”一跳，好熟悉的代名词，有多久没有和母亲一起看星星了。

再次仰望星空，满天空镶上了星斗。它们尽着自己的力量把点点滴滴的光芒交织在一块了，不像太阳那么刺眼，也不像月光那么清澈，却是明亮的。明亮的月光，掺上了露水，变得湿湿润润，柔柔和和，随后轻轻地挂在树梢上，搭在房檐上铺在街道上，薄薄的一层，那么幽静那么安详......

这美丽的景色让我向往，让我憧憬，我要做向星星一样的人，即使能力有限，但多一份力量就会的一份希望，尽自己的努力，虽然有时不能改变什么，但没什么好后悔的，只因自己尽力了。冥冥中，星与心更近了。

心情的声音

似乎是青春期女孩独有的害羞，一些事情渐渐地不再告诉母亲了。可心中的话想要倾诉，星星成了我最好的选择。开心时，我会兴奋地躺在草地上和星星讲述我的长篇大论，星星似乎听到了，不识地眨眨眼睛冲我笑；伤心时，我会郁地蜷在草地上，双手环膝、大声喊叫，倾诉我的不满，泪水如雨而下，一滴滴的掉落，星星似乎也在为我难过，哗哗的眼泪顺天而下。“啊！流星！”我打喊着，很兴奋、先前的悲伤一飞而散，“谢谢你，小星星，在我伤心时，你陪我、安慰我，让我的心一下子温暖起来，陪我微笑、陪我流泪，我相信你会是我终身的朋友，这样深刻的友谊，又怎么会消失呢？

心里融下了星，成为一个整体，我的身体里流淌着星星的碎片，顺着血管流进心里。他们闪烁着迷人的光芒，照亮了我整个身体，让我产生动力，向希望迈进......

评语：心与星的距离到底有多远，小作者按时间顺序，告诉我们：只要有一个充满阳光、追求梦想的心，星离我们并不远。文章告诉我们只要有心，星星可以成为我们的朋友，可以与我们成为一个整体。小作者想象力丰富，表情达意别具一格。

指导老师：代松刚

篇四：作文：心与星的距离

心与星的距离

昆山中心学校903班周文露

世界上有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的品质—题记

心与星这两个毫无关系的名字走的了一起，也让星走近了我的心里。或许是时间的流逝，随着年龄的增长，感触也很不一样。

梦幻的童年

乡村的夜晚是宁静的，变幻的，还依稀记得小时候最喜欢的事情就是拉着妈妈的手，带着小竹椅去河潭边看星星。

“妈妈，天上的星星好漂亮啊！”天真稚嫩的声音响起。“是啊，很漂亮，你喜欢吗？”母亲亲切地说。“嗯，”重重地点了下头，“妈妈，以后每天都来带我看星星好吗？”“嗯”。小星星在天空上一定玩得很开心吧，我也想和它们一起玩，妈妈你带上我去好不好？“妈妈笑着说：”小星星不喜欢调皮的小朋友，所以你要乖乖的，这样小星星才会和做朋友哦！“妈妈我一定会乖乖听话，我喜欢他们做朋友．．．．．．．”

似乎从这时候开始，星已经悄悄地靠近我了吧，可是当时的我还全然不知，心中想得是怎样玩泥巴．怎样玩捉迷藏，不懂得心的真谛。

精神的追求

上小学时，因为刚开始接触作文，所以有点不知所措。我们的语文老师是个很负责任的老师。他为了让我们能更好地写作文，在布置每一次作文之前都会让你亲身感受一下你要写的东西。这次，老师让我们回家看星星。听到这个题目时，我的心“卟腾”一跳，好熟悉的代名词，有多久没有和母亲一起看星星了。

再次仰望星空，满天空镶上了星斗。它们尽着自己的力量把点点滴滴的光芒交织在一块了，不像太阳那么刺眼，也不像月光那么清澈，却是明亮的。明亮的月光，掺上了露水，变得湿湿润润，柔柔和和，随后轻轻地挂在树梢上，搭在房檐上铺在街道上，薄薄的一层，那么幽静那么安详......

这美丽的景色让我向往，让我憧憬，我要做向星星一样的人，即使能力有限，但多一份力量就会的一份希望，尽自己的努力，虽然有时不能改变什么，但没什么好后悔的，只因自己尽力了。冥冥中，星与心更近了。

心情的声音

似乎是青春期女孩独有的害羞，一些事情渐渐地不再告诉母亲了。可心中的话想要倾诉，星星成了我最好的选择。开心时，我会兴奋地躺在草地上和星星讲述我的长篇大论，星星似乎听到了，不识地眨眨眼睛冲我笑；伤心时，我会郁地蜷在草地上，双手环膝、大声喊叫，倾诉我的不满，泪水如雨而下，一滴滴的掉落，星星似乎也在为我难过，哗哗的眼泪顺天而下。“啊！流星！”我打喊着，很兴奋、先前的悲伤一飞而散，“谢谢你，小星星，在我伤心时，你陪我、安慰我，让我的心一下子温暖起来，陪我微笑、陪我流泪，我相信你会是我终身的朋友，这样深刻的友谊，又怎么会消失呢？

心里融下了星，成为一个整体，我的身体里流淌着星星的碎片，顺着血管流进心里。他们闪烁着迷人的光芒，照亮了我整个身体，让我产生动力，向希望迈进......

评语：心与星的距离到底有多远，小作者按时间顺序，告诉我们：只要有一个充满阳光、追求梦想的心，星离我们并不远。文章告诉我们只要有心，星星可以成为我们的朋友，可以与我们成为一个整体。小作者想象力丰富，表情达意别具一格。

指导老师：代松刚

篇五：美丽的星星作文200字

美丽的星星作文200字

第一篇： 我喜欢夏夜的星星 司鹏辉

我喜欢夏天的夜晚，更喜欢夏夜满天的星星。

夏天的夜晚，我常常搬着一个小椅子，坐在外面乘凉。因为夏天的夜晚不像白天那么热。 我喜欢坐在椅子上抬头仰望星空。那满天的星星，就像宝石一样缀满天空。多得数也数不清。就连树上的小松鼠也常常被这满天的星星吸引。我真想把它摘下来放在手里仔细地研究一番。

我爱夏天的夜晚，更爱那满天的星星，因为它们是那么的美丽动人，那么富有神秘感！

第二篇： 星星 罗佩晴

夜幕降临了，没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。美丽的星星作文200字美丽的星星作文200字。有些组成了一个正方形，真是景象万千，美丽极了！

月亮来了，天上的星星像睡着的孩子，闭上眼睛，月亮像一阵风说来就来，现在已经离开了，天上的星星又睁开快活的眼睛，密密麻麻如灯火一样。天空被亮晶晶的星星密布了，像一颗颗闪着银光的水滴。

再看看河里，满天密密麻麻的星星，落在镜子似的河面上，像碎珠玛瑙，闪闪发光。在密密麻麻的星星旁边几颗疏星像少女清澈的眼睛一般在青碧的天空中闪烁着。（春游作文）

今天，我观察了星星，它和月亮一样美丽！回想起那深蓝色天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛；像是金粒似的在黑色天空中闪闪发亮。我喜欢星星，因为它美丽。

第三篇： 看星星 侯雨辰

#from 美丽的星星作文200字来自 end#

今天晚上我和妈妈一起下楼去看星星。我们穿着厚厚的羽绒服，带着我的小手电筒，一条红领巾，还有一本《星星观测手册》的书。

我们来到一片空地上，看到空中月亮很亮，它已经接近圆形了，但还缺了一小块，月亮周围有密密层层的云朵，一颗星星也看不见。美丽的星星作文200字文章美丽的星星作文200字出自，此链接！。看来今天天气并不太适合看星星，而且周围太亮了，我们住的附近有很多的灯，路灯，商店的招牌，楼上住着的人家里的灯都很亮。我们就拿红领巾包在手电筒上看书，认识了一下方向，然后就回家了。

分页：123

第四篇： 最亮的星星 闫溪恬

晚上，大家仰望天空，天上的星星多美丽呀！真好看！特别是我去新家时：我躺在新家的滑滑梯上。

仰望着天空，我想："世界上也一定有特别特别亮的星星。我一定要找到它！"正想到这儿，突然我发现了一颗蓝色的星星，一看到这颗蓝色的星星，我就想起以前在户县看到的星星。户县的星星虽然多，但就是有一点，不够亮。户县的全体星星的亮度，只等于我在新家看到的这一颗蓝星星。我又想："我找到最亮的星星啦！"我给它取名叫"蓝亮星"。"蓝"是指它是天空中我看到的唯一的蓝色星星。"亮"是指它很亮。

第五篇： 星星 熊栩袶

我爱仰望那寂静的、辽阔的、神秘的夜空，因为那满天的繁星就像节日的礼花、闪亮的宝石，引诱着我的眼睛。美丽的星星作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

尽管夜色沉沉，但仍有星星在编织着光明。星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。星星盛满了智慧，它不停眨着的眼睛，是对人们探测、思索的启迪；星星充满了感情，像顽皮的孩子在稚气地、执著地注视着人间，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨媚敲髁恋捻咏彩鲆桓雒览龆?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人的神话。尽管狂风暴雨曾袭击过它，乌云也曾吞没过它，但是星星却没有因此而消失，反而被洗涤得更加亮丽！

夜空，是美丽的，因为它镶嵌着星星。人际间，也有一颗颗美丽的星星，它比夜空的星更明亮，更璀璨，那便是人们美好的心灵。

字数作文