寒假中的悲与喜作文

篇一：一碗面的悲与喜

一碗面的悲与喜

朱奚荭

面店不是很大，楼上楼下共60米见方。

面的种类也不是很多，鳝丝面，爆鱼面，鸭面，大排面，到了冬天，就只有一种，招牌羊肉面。

店的位置也偏，位于城的东北角，离市区的中心地段也颇有段距离。

只是，城里的学子考上了大学，要背井离乡到异地求学，出发前，到此店吃一碗面，临走，咂咂嘴：

“有一段日子吃不上这面了。”

公务出差有些日子的人回来，先不忙着回家见老婆孩子，却先来此店，吃碗面，解解馋，安慰苦熬了

许久的胃。

经年在外打工的人回来，吃了这碗面，恢复了味觉缓解了一路的思乡情，久经颠簸而恍惚的头脑这才

清醒过来：“终于尝到这老家的面，果然是回家了。”

面店举城闻名，源于面的味道之好。

据传，这面店追溯起来，还属于上个世纪的风光。世道变迁，人事沧桑，只是这面，还是祖宗留下的

秘籍所成，还是那个味。

徒闻其名、未尝其味的人也不在少，因为此面价钱很贵，尤其是招牌羊肉面，是其他店的一倍不止。

来店里吃面的人，多是养尊处优的达官贵人，再不济，也是暴发户。外面不大的空地上，停的不是宝

马。就是本田。

这不，刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇，抱着一只黑色贵宾犬，款款地步入店内，用纸巾仔细

地擦拭桌椅完毕后，才优雅地坐下。

“老板，来两碗羊肉面。”

老板是位跛足的中年妇人，面无表情，不苟言笑，十年如一日。

她的绝活是本店的另一传奇，店堂里有再多的客人，她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是

什么面，面要软还是要硬，拌面还是汤面，汤多还是面多；可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房

间的厨房里，那声音决不刺耳，反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代，悠长而有古韵。

不到三分钟，面就端上了。其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特别。贵妇也不在意，细致地挑着

面吃，用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃，店里的人见了，均见怪不怪的样子，各吃各的面。

不久，店里进来了两位衣衫褴褛的老人，老头搀扶着老妇人，两人一进门，店里人的目光齐刷刷地看

向老人，那只贵宾犬也似乎看出苗子，朝两人吠了起来。

跨进门后，老头搀扶老妇人在一个角落里坐下，而后走到柜台，目光在价目牌上搜寻良久，：“我要一

碗羊肉面，面多点。”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢，再从褡裢的某一层中捏出一叠有

一元、五元也有几毛的零票，又点了一遍，交给老板。

面上来了，老头把面推给对面的老妇人，用筷子拌匀了，撒了些胡椒粉：“快吃，热乎的才好吃哩。”

老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润，脸上露出孩子似的欣喜，用筷子伸进碗里，蘸了蘸汤水，放

进嘴里嘬着，又挑起几根面，欠着身子要去喂老头吃，老头摇了摇头：“你先吃，我多要了面，剩下我

再吃。”老妇人低头抿了口汤，又把碗推过来，让老头喝汤，老头固执地把碗推了回去，做出生气的样

子。

老妇人这才开始吃面，吃得很慢，很享受，额头上渗出些小汗珠，老头见了，用桌上的卷纸仔细、轻

柔地给她擦着汗。

老妇人吃了一半后就不吃了，把面推过去。那羊肉也没动，看去，好像还是一碗才端出来的面。老头

又推回去：“再吃些，把肉给吃了，我不爱吃那羊肉，有味儿。”

老妇人又吃了几口面，老头一把抢过筷子，夹了些肉喂到老妇人的嘴边。老头把所有的肉喂给老妇人

吃完，又夹了些面喂她，这才揽过碗，心满意足地大口吃起面来，没多久，一碗面连一滴汤也不剩了。

老两口互相对视着，眉眼里透着满足和快乐。

老头细心地给老妇人围上毛巾，两人搀扶着出门了。

“哟，这不是城东捡垃圾的杨老六吗，怎么今天也来这里吃面了？看来，这年头，捡垃圾的也发喽。”一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来，嘴里嚷着。

隔壁那桌上，那贵妇的面剩了一半，而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面，那些羊肉几乎未动过一箸。

店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗，转身进去时，店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音：“把那只碗给扔了。”

留下的是店里所有人的疑问：“是哪只碗？”

篇二：中考满分作文 ② 文体篇

中考满分作文 文体篇 第一讲记叙文 主旨鲜明 尺水兴波

[谋胜方略]

记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作为，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

[中考兵法]

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概

括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深；但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

[观剑识器]

难忘的那一幕

时光常常在我们不经意时溜走，但有时又把我们定格在那永恒的瞬间，或使我们彷徨，或使我们流连，或使我们感动，或使我们深思．??(开篇由一丝感慨入题，运用排比，干脆利落而又文采斐然。)

前不久，我就遇见过这么一幕。那是过端午节的前一天，正是我们镇逢集的日子。难得有假期，我带上平时积攒的零花钱，一大早就去逛街。大街上人来车往，十分热闹。两旁店铺里各种商品琳琅满目，商家争相销售的叫卖声不绝于耳，空气里弥漫着各色小吃、水果的香甜味道??整条大街到处洋溢着节日前热闹的气氛。(描述大街上的喜庆气氛，既为人物的出场提供了合理化背景，又反衬了人物的悲惨境遇。)

我买了自己喜欢的零食，边吃边四处闲看。老远看到一堆人围在路旁的一根线杆下不知道在干什么，好奇心驱使我快步跑过去，钻进了人群。眼前出现的情景和节日的氛围极不协调。一个蓬头垢面、浑身脏兮兮的男人匍匐在飞扬的尘土中，右边的裤管瘪瘪的压在身下，紧挨在他身边的是一辆破旧的三轮车，在一堆分不清颜色的破被上躺着两个黑乎乎的小孩。男人的面前摊着一张还算得上干净的白纸，上面满是歪歪扭扭的字，一个已经斑驳的瓷钵压在一个纸角上，里面零星地散落着不多的硬币。围观的人七嘴八舌地议论着。(只三两笔就把一个乞讨男人悲苦潦倒的形象呈现在眼前，实属传神。)

“啧啧，真是可怜，一条腿不算，还是个哑巴，拉扯着两个没娘的孩子，可咋活呀!”一个老太太一边摇头叹息一边往那瓷钵中放了几元硬币（简短一句话既交代子乞讨者的境况又体现出老太太的慈善；与下文众人的麻木形成对比。)

“可怜什么啊，都是装出来的，没准是—个骗子呢!”一个烫着大波浪的妇女鄙夷地说。 “是啊，是啊，现在装可怜骗钱的人可多了。”几个人也随声附和。(语言精炼，寥寥数语把旁观者的冷漠刻画入微。)

我伸手摸了摸兜中剩下的零钱，听到他们的话，又把手缩了回来。(“伸”“缩”两个字写出了我的矛盾心理。)

“让让，让让，有什么热闹好瞧啊?”两个油头粉面的年轻人拨开围观的人群，用锃亮的皮鞋拨弄了下摊在地上的纸。

其中一个皱着眉头道：“我当有什么好看的，原来是要饭的啊。像这样的人还不如早点死了算了，活着让人恶心!”(尖刻的语言背后站着一个丑陋的灵魂。)

“是啊，是啊，看着就让人倒胃口。”另一个随声附和。

“不过老子今天手气好，刚赢了钱正好有地方积点阴德。”皱眉头的人随手从口袋中抽出了一张十元的票子丢在钵子中，得意扬扬地转身而去。

当我正为那乞讨的男人庆幸时，意想不到的事发生了。地上的男人忽然抬起头来，探身从钵中抓起那张十元的钞票，狠狠地向离去的那两个男人掷去，喉咙里发出低低的怒吼，脸部的肌肉剧烈地抽搐着，眼睛里涨满了泪水。(你是否联想到“不食嗟来之食”的典故?尊严比钱更重要。)

围观的人们顿时诧异起来：“真是不知好歹，人家给你钱还不要了。”

“对对，这样的人饿死活该。”

看到这一幕，我忽然感觉喉头发紧。我翻出了口袋中所有的钱币，放在瓷钵中，在人们各色的目光里默默转过身，挤出了人群。(“喉头发紧”，通过感觉写心理。掏钱放钱(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:寒假中的悲与喜作文)的动作照应前面“把手缩了回来”。)

肢体的残缺会给生活增添许多艰辛，而心灵的残缺则让生活坠入无底的黑暗。(既照应

第一段的‘‘深思”，又画龙点睛，揭示出深刻的社会问题。)

[靓点扫描]

首先，立意新颖深刻。这位考生能从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题，发人深思。其次，结构完整，条理分明。文章按事件的发展顺序描述，首尾照应，情节完整。其三，内容充实，表达有创意。考生凭借对生活细致入微的观察，结合语言、神态、动作等描写方法对人物进行细节描摹，勾画出一幅栩栩如生的社会众生相，令人如见其人如闻其声。其四，语言有文采。文章写人记事用词丰富，生动传神，也不乏排比句和富有意蕴的句子。末段用一句精辟的警句收束全文，既呼应开头，又深化了主题，余音袅袅让人回味无穷。

[临阵拆招]

1．如果以“难忘______背影”为题写一篇记叙文。

(1)你补写后的题目是

(2)你准备详写的素材是

略写的素材是

(3)请为你要写的作文拟一个首尾照应式的开头和结尾。

开头：

结尾：

[温情提示]先认真审题，再根据自己的积累补出适宜、新鲜的题目，补写后的题目一定要通顺哦!

2．生活中一定有许多个性鲜明的人令你印象深刻，想起他们一定会让你有许多话要说。请选择其中一个，仔细观察或回忆，以“提起他(或她)这个人??”为题写一篇记叙文。

(1)从题目来看，这篇作文应该写成 (写入 记事 写景)为主的记叙文。

(2)除了题目外，如果让你从题干中提取一个关键词，你摘取的是“_____”。

(3)“万事开头难”。一个精彩的开头对于考场作文而言尤为重要。记叙文常用的开头技巧有：①开门见山，直奔主题；②运用修辞，洋溢文采；③悬念开头，吸引目光；④描述开头，凸显个性；⑤环境描写，渲染气氛；⑥欲扬先抑，曲折多变。请针对本道作文题设计出三种运用不同技法的开头。(另备纸张)

[温情提示]第(2)题所提取的关键词必须是对本次作文有重要指导意义的。第(3)题要开动脑筋，尽可能多设计出新鲜的开头。特别提倡同一素材尝试多种开头哦！

3．请以“与你同行”为题目写一篇不少于600字的记叙文。

篇三：五年二匡同《悲喜交加》

悲喜交加

五年二班 匡同

成败不重要这句话我今天才领会其内涵。我们今天下午进行了‘‘与春天有约’’图书漂流活动。可以说这次活动我是喜悲并尝啊！喜得时候我暗自窃喜。悲的时候我暗自忧伤。哎！喜占百分之二十。而悲占百分之八十！啊！······还是悲的战斗力强一些啊!

‘‘叮······叮’’下课铃一响，学校就上演了一次‘‘大逃亡’’呀！呵呵！当然！我也是逃亡中的一员。到了楼下，五年二这个大队伍开始摆摊了！在他们摆摊的时候，我们左边的两组也就只有看的份儿了，我‘‘贼心’’一起，看着刘旭的书多一些，我就紧忙去和他套近乎。最后我俩一拍即合，合书了。我闲着没意思，就去别班的摊位‘‘查看敌情’’嘿！看着标价：15元，于是，我放了一个砍价大招，一下子砍到了10元。我刚要拿书，那班老师就开始驱逐我。哎！无奈，只得回到班开始漫长的等待······ “好了！各班可以买书、换书或卖书了！’’大队辅导员话音刚落。我就像看见狮子的兔子一样。飞速的跑向刘旭身边。拉扯着他开始‘‘购书’’！我先到5.1班的摊位，看中了一本《查理九世》。我问‘‘多少钱？’’‘‘15！’’那个同学随口说道。我一翻书，靠！我竟无言以对，原价15元！我不顾什么转身就走。边走边想：太黑了!我一看，刘旭又没了踪迹。哎！总是不等我。赶着去投胎啊！我四处寻找。哈哈！对了！就是那个胖小伙！我跑到他后面，一拍他，他竟吓得摔倒在地，倒地后哈哈大笑。我看他那笨样就没管它。我又继续我的购书之旅。我又到了5.3班的书摊，看到了刚才那本书，上前去问‘‘多少钱？’’‘‘13！’’女孩回答。‘‘便宜点！10元’’我往下砍价。‘‘成交’’女孩高兴的说。我给了他10元，拿走了我的书。‘‘喂！你回来一下！记下名！’’女孩大喊。‘‘干嘛？这气氛有些不大对啊？’’我惊恐的回答。吓得不知所措。‘‘没事！就记下名好算总钱！’’女孩大笑。我一拿笔，顿时傻眼！我也真是醉了！竟然是红笔！这是一个女生过来‘‘我有蓝笔！’’我拿起笔唰唰！几笔写完名字！我匆忙跑回班：摆摊!我拉着刘旭摆好摊。我、刘旭、张帅共用一个摊位。摆完后我们就不厌其烦地吆喝了起来！‘‘来呀！看一看呀！走过路过不要错过了啊！好书打折只要10块！只要10块！’’我不知道哪来的激情。反正就是想喊，可不想，旁边的两位被我的吆喝逗得哈哈大笑。我不屑的说道‘‘两个‘‘癫痫病’’患者’’可是，时间过去了好半天，都没有一个顾客光顾本摊。哎！这一情况，不妙呀！看来，我匡彤不得不去外面叫卖了啊！于是我拿了两本书，去外面叫卖。‘‘来呀！走一走看一看啦！10元钱两本书啊！机不可失！失不再来！多么的便宜啊！’’靠！眼光都太低了吧！没有一个人被我吸引。刘旭跑来‘‘艾玛呀！我帮你吧！’’额！我匡彤的颜面就这样像扔垃圾一样被扔掉了！无奈！我只好回摊位查看战果。哎！就连张帅这有名的推销员也没开张呢！我只好又拿了一本书去叫卖。哎！又是一样！这时刘旭又跑到我身边说‘‘老匡！我书卖出去了！你书你自己卖吧！’’靠！你竟然就这样抛弃我！刘旭！我视你为敌！可是没办法我还是一本书都没卖出去！哎！我只好降价格！‘‘来呀！！走过路过不要错过啊！机不可失啊！便宜啊！五元那！’’我发出最后一搏！我去！5元都没人买！我的天哪！我只好灰溜溜回到摊位！

而张帅的坚守阵地，让他到卖出去好多本书！那一刻我是多么的伤悲！

今天可真是让我百尝五味，可谓悲喜交加呀！

篇四：江西省宜春市奉新一中高二语文 不以物喜,不以己悲作文素材

"江西省宜春市奉新一中高二语文 不以物喜，不以己悲作文素材 "

从地狱到天堂，再从天堂到地狱。大喜大悲，若不能摆正心态，只能被无情的风雨冲刷殆尽。

对待诺贝尔文学奖，莫言坦言：“它就是一个奖，也不证明自己是中国最好的作家。我自己心里清楚，中国作家很多，写得很好的作家成群结队，具备获得诺贝尔文学奖资格的作家也很多。我想我很幸运得这个奖，头脑要清楚，绝对不要轻飘飘的，要站稳脚根。”莫言的话语时常在耳边回响，这种不以物喜，不不经已悲的淡然情怀更令人敬佩。 不以物喜，不以己悲后便要正视自己 ，确立自己的位子。

“少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转战场、田野、课堂，人们的敬意，是你一生最美的勋章。”这是2013年感动中国十大人物之一的龚全珍的颁奖词。龚全珍少年参加革命，新中国成立后随丈夫甘祖昌将军弃官归乡，在贫瘠的山村任教，无私贡献。

多少英雄伟人消散在人的眼帘，而龚全珍却占据着人的眼帘，只因她摆正心态，正视自己。她明白战争过后，将军不再成为时代的支柱，教育成为时代的潮流，成为新中国强盛的因素。弃官归乡，投身教育用自己的一言一行编织中国梦。

正视自己，摆正自己的位置后，便要学会淡然自处，看淡名利。

正如诺贝尔所言：“金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。”

华盛顿引领美国取得战争胜利，取得民心，成为美国第一任总统。在这时势下，他可以仿效克伦威尔将军实行独裁专制，站在权力的巅峰。然而，他并没有，他淡泊名利，创立总统选举不可联任两届，每届四年的制度。淡然的退出政治舞台。

因淡泊名利，诺贝尔、华盛顿、陶渊明一直被世人呕歌赞颂着。

耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。

当局者迷，旁观者清，不要让自己迷失在名利的幻境中，学会不以物喜，不以己悲，直面自己 ，淡然自处便可做到“去留无意看天边云卷去舒。”

假作真时真亦假，无为有处有还无。

小学作文