我心目中的秋天作文

篇一：心目中的秋天作文

心目中的秋天作文

心目中的秋天作文 秋啊！你多么伟大啊！

“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”是啊！秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。

秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。

秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的??五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。

这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！

我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。

高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。

秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！

啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。

啊！秋天，你是多么的伟大！秋啊！你多么伟大啊！

“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”是啊！秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。

秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。

秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的??五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。

这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！

我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。

高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。

秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！

啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。

啊！秋天，你是多么的伟大！

篇二：《我心目中的秋天》

美丽的秋天

炎热的夏天不知不觉已经过去了，还没等我适应，凉爽的秋天已经来临。你看，秋姑娘正迈着轻盈的步伐来到人间，用她那神奇的五彩画笔给我们描绘着一个美丽的世界。田野、果园、公园里，到处是一派美不胜收的景象。

走过田间的小路，我们来到了田野边。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻秆压弯了腰，总也直不起来。远远望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壮观。

秋天的果园花果飘香。又大又红的柿子挂满了柿子树，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨像葫芦似的挂在了树上，令人垂涎欲滴；竹架上长满了葡萄叶，衬托着一串串紫莹莹的葡萄，紫的像丁香，绿的如宝石，似乎在向人们报告着成熟的喜讯。

秋天的公园充满了迷人的香气，花儿五颜六色，色彩斑斓。各种各样的菊花开放了，有黄的，有红的，还有白的……它们千姿百态，有的像少女的卷发，有的像美丽的皇冠，还有的像一个个小圆球……散发出淡雅的清香。秋风吹过，菊花随风飘动，跳着欢快的舞蹈。附近的桂花树上开满了一簇簇金黄的小花，浓郁的香味沁入了我们的心田，真让人陶醉。

秋天真美啊！

篇三：我心目中的秋天

我心目中的秋天

时间过得好快，转眼间，夏天已过，我们迎来了一年中的秋季，大家心目中的秋天是怎么样的呢？五彩缤纷的还是五颜六色的……而我心目中的秋天却是别具一格的，是一幅值得让人回味无穷，让人欣赏的一幅秋景画。

秋日里，阳光虽然格外刺眼，却没有了夏日炎热的气息。透发着丝丝凉意，一会儿便躲在云层里不见了，过了好长时间才悄悄探出小脑袋。

秋天是那样可爱，使人无法不为之心动，我禁不住秋日的召唤，去收集那无处不在的爱意。

一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋日的馈赠。那遍地的金黄使我想起了春天的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄充满了成熟的魅力。 我心目中的秋天就是一幅让人回味无穷的秋景画。

吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇

篇四：心目中的秋天

心目中的秋天

那一片片黄叶落下，果实累累挂在枝头，小孩齐欢笑，你们猜那是什么季节？我猜那就是秋季。

秋天，我们把果实摘下来，大树妈妈在摇晃，好像在给自己的宝贝告别。那一个个果实在大布上跳来跳去，就像调皮的小孩。我们把小果实送到家里，小果实好像不认识这个新家，它在四周转来转去。我让小果实清凉一下，我们把小果实放在水中，让它在水中自由的游泳。小果实洗完以后我们就要吃掉它。我咬一口，咦，怎么有个小虫洞，我赶紧拿着生病的小果实，打开我的工具箱给它“治病”。看到自己的劳动成果我感到很快乐。

篇五：初三语文第二单元作文《我心目中的秋天》教案、学案一体化设计 编写者：鞠建华(2)

荣成二十七中初三语文第二单元作文《我心目中的秋天》教案、学案一体化设计 编写者：鞠建华

3、积累佳句

[例] 秋叶

秋天来了，秋叶伴着瑟瑟秋风片片飘落。它们在空中飞旋着，如一只只金黄色的蝴蝶，翩翩起舞，没有一丝感伤与遗憾，每一片落叶的飘落都是用生命谱写的快乐乐章。看，它们辞别了枝干，在空中一个漂亮的翻转，那叶脉，映着秋日的阳光格外清晰。接着双慢下来，像一只大波浪中行进的小船――飘荡着，又仿佛在招呼它的同伴，之后又以一个慢悠悠的舞姿向根飘去，仿佛一个久别故乡的游子投入母亲的怀抱。

2、学生分小组自由地表达自己的见闻。

3、老师巡视可以先让学生分组讨论刚才看过的图片，谈一谈

各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论，

4、老师小结。

设计意图：激发学生对秋的兴趣，使他们能够准确抓住秋天的

景物特点，锻炼同学们的口头表达能力。

1、积累佳句：

过渡：同学们的描绘很精彩，但还没有准确抓住秋天景物特点，下面我们一起背诵你搜集的名家写秋的诗句，看看这些文学大家怎么描摹秋天。

2、学生积累

课前让每个同学都回去摘抄关于秋天的诗词、名句等，请主动站起来背诵给大家听听。 教师补充：

[名句选]

1、一叶落而知天下秋。

2、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

3、碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 4、秋风秋雨愁煞人。―――秋瑾

5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下断肠人在天涯。

4、红枣丰收 5、苹果挂满枝头6、柿子熟了

7、玉米金黄8、中秋圆月9、菊花盛开

师谈口头作文要求。

学生小组活动各用一句话或一小段文字描写自己观察到的秋天某种景物

老师巡视指导选优秀同学班上交流。

学生交流 其他同学点评

生小组表达见闻。

师巡视，挑优秀同学班上交流。

生点评。

师小结。

三、怎样描写景物

7、雨径绿芜合，霜园红叶多

绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。 唐·白居易《司马宅》

8、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》

9、远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

10、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》

11、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》 12、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 天阶：宫中的台阶。唐·杜牧《秋夕》 13、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨声：雨打枯荷，单调、凄凉。唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

15、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。宋·苏轼《赠刘景文》 17、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色

骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 18、树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩《野望》

设计意图：欣赏名家描写秋天的佳句，学习他们如何抓住秋天的景物特点写秋，同时希望学生能够将积累诗句运用的作文中，提高作文质量。

师：积累了这么多写秋的诗词歌赋，大家可要学以致用哦！那么究竟怎样描写景物？

写景文章的要点

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。

第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情

师要求背诵写秋名句。

生背诵并积累

字数作文