的自白,初二作文

篇一：初中作文——青春的自白

青春的自白

作者:查字典作文网 http://zuowen.chazidian.com/zuowen1324550/

脑中总回想着小时候那快乐的生活，耳畔边的欢笑抛弃了我好久了，久到我几乎忘记了内心的欢笑是怎样的声音。慢慢的都变了，我们的青春越来越孤单。是因为我们无知的叛逆?轻狂?桀骜不驯?还是人世的变迁?我们越来越孤单。我找不到答案......谁能回答我?

想起牛奶@咖啡的那首唱出我们青春心声的歌——《越长大越孤单》。歌词唱到“每颗心都脆弱都渴望被触摸”。可是有(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:的自白,初二作文)谁会去触摸我们青春的心，去感受我们需要的。我们是多么倔强又多么脆弱，我们好强，我们轻狂，我们桀骜不驯，我们的种种的行为只是要证明我们的存在，我们不是被忽视的群体。我们也要生存，我们的生存方式是孤单。太早以前，有太多人告诉我们，社会是险恶的，人是不能相信的。这把我们纯真的青春都毁灭了，没有了邻家的孩子伴我们成长，没有了人与人之间的信任，我们的青春失去了太多......不安全总是充满了我们疲倦的双眼，我们不再相信童话，我们用寂寞的心燃烧热情，我们不会退缩，因为我们要证明我们的青春存在有意义。

越长大越孤单，越长大越不安，小时候的纯真都没有了，每一个人的接触都变成了有目的的。我们在孤单的寻找寄托，可没人懂我们的孤单，父母一味的决定我们的未来，说“不”的权力都几乎被收回了。老师声声呼唤，我们是未来，给我们增加莫须有的压力。我们也不得不看梦想的翅膀被折断。也不得不收回曾经的话问自己，纯真的眼睛哪去了。越长大越孤单，越长大越不安。这注定是我们的青春吗?我们也不得不打开降落伞，我们也明白未来的路不平坦，可是我们要走下去，但是这改变是必然的么???

越长大越孤单。我必须这样感慨。我们的青春是孤单的，我们用我们特有的东西去谱写我们的青春，那是一首越长大越孤单的悲歌。火星文谱写我们的另类，非主流绽放我们的光彩。这就是我们的青春，谁也不知道未来会怎样，但知道的是我们的前途会很坎坷但也会很光芒四照。

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篇二：爱的自述

爱的自述

山头中心学校 齐昕

刚拿到《完美教室》这本书时，我在想，怎么会有绝对完美的事情呢？读完了本书后，我才明白，完美教室的存在，源自于教师愿意付出努力，全身心的为学生们打造一个最适于他们快乐成长的环境！

在本书的多个章节中，给我感触最深的便是爱的功课这一章。俞老师对学生的爱，体现在本书的每一篇文章中。不管是开学初为孩子们整齐的摆放新书，还是教孩子们学会真诚的说“谢谢”，都体现了浓浓的爱意和深深的期待。

除此之外，我还从俞老师描写的小片段中感受到教师和学生们内心的快乐和幸福。教育的过程其实就是教师和学生一道共同分享人类千百年创造的精神财富的过程，在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。白朗宁曾说过：“我感到自己很幸福，因为我爱，我有爱。我宽容每一个人，别人也会宽容你！”同样，教师也要学会宽容，努力使自己变得心胸开阔，你说自己爱每一位学生，那么就要尽可能尊重每一位学生，他们有着自己独特的个性，对问题有着不一样的见解，让我们尽可能从不同的角度去看待他们，能容忍他们的过失，给他们纠正过失的机会，以一种仁慈的心对待他们每一个人。只有爱孩子的人，才能教育孩子。对于这一点，俞老师确实“完美地”做到了。她用自己的快乐和自信去感染着每一位学生，让他们了解自己、了解世界，并且在老师们的引领下提升自我。

当然，学生们在成长的过程中也会遇到烦恼。这时的俞老师就像知心大姐姐，用她的耐心、爱心去关爱学生，帮助他们走出迷障，重拾快乐。然而有时候，俞老师并不把学生

们当成无知小儿，而是教会他们面对生活中的风风雨雨，让他们自立自强。

俞老师打造的完美教室，是一个教师和学生都能感到快乐，都能实现自我价值的教室。在这里，没有争吵、没有对立，有的是自信快乐、是相互帮助、是共同进步。希望我们的学生也能在师生的共同努力下，快乐成长，实现自我价值！

“我只愿：每一个生命，每一天，都朝向完整，朝向幸福。”

篇三：一株花的自白

一株花的自白

秭归县九畹溪中学 七（2）班 陈威

我是一株没有名字的花，静静地生长在森林里，我的根埋在土里，与大地母亲合为一体，我的脸庞向着太阳的方向，我努力舒展着纤弱的身躯。我的生活宁静，没有争吵，没有烦恼，只有无限的欢乐。

我想静静的，带着无限的幻想，以一株花的身份去了解世界。刚开始，我只不过是颗小小的种子，与这个世界相比，简直渺小得微不足道。春天我深埋在泥土里，我拼命地吮吸着大地妈妈给予的养分，我每天都盼望快点发芽，好去看看外面广阔的世界。不知过去了多少个日日夜夜，我终于破土而出，长出了一株小芽。我从大地中吸收营养，我享受雨露的滋润，我与风搏斗，与烈日抗争，我以顽强的意志力，由一颗涉世未深的小苗，慢慢长大并开出美丽的花。在我成长过程中，飞泻的瀑布、潺潺的小溪、悠悠的白云、皎洁的月光，可爱的小动物都是我最好的朋友，时时刻刻陪伴着我，让我感觉不孤单。大树们像一个个强有力的巨人，保护着我，给我无微不至的呵护；小草们簇拥着我，和我一起嬉戏，一起摇曳；蜜蜂和蝴蝶每天亲吻我，和我聊天、给我讲笑话??这一切都被细细地收藏起来，成为生命中一段最美好、最深刻的记忆。

秋天，萧瑟的西风吹进了整片森林，不计其数的落叶堆积在我的身旁，我并不为它们悲哀，因为正如一首诗中所说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。低头看看，身边的小草无精打采地耷拉着头，失去了往日的生机与活力，我知道它们要枯萎了，要回到大地妈妈的怀抱里去了。我想抬起头，像往常那样昂首挺胸，可力不从心。尽管这样，我还是努力绽放着最真诚的笑容，我要把这微笑留给美丽的大自然。

冬天来了，万物都失去了生机，大多数花儿和我一样渐渐枯萎了，只有梅花姐姐不畏严寒，傲然挺立在枝头，诠释着花的精神。我真是羡慕它呀。可惜，我只是一株没有名字的小花，没有力量和寒冬飞雪抗衡。我的手脚都冰凉冰凉的，我知道，我的生命快结束了。

不过，我快乐的度过了这一生，大自然也因为有许许多多和我一样不知名的花儿，才会变得更加绚丽多彩。我没有任何遗憾，等到明年春天，我还会再发芽成长开花，有什么不好呢？这样想着，我笑了，轻轻地闭上了的眼睛。

篇四：鸟妈妈的自白

“爱动物 好习惯 乐生活”

浙江省第二届少年儿童生活作文征文大赛参赛卡

鸟妈妈的自白

我是只快乐的鸟儿，天天为人们捉害虫。到了孵蛋季节，我便边唱歌，边孵蛋。

终于，我的鸟宝宝们孵出来了，看着可爱的鸟宝宝，我和鸟爸爸喜得合不拢嘴。突然，只听“砰”一声，鸟窝掉落，小鸟被捕鸟人抓住了，鸟爸爸赶紧飞过去，想救小鸟，可是，他也被捕鸟人抓住了。我无能为力，只能眼睁睁地看着自己的亲人被可恶的人抓走。眼泪不禁爬满了脸，就这样，我悲伤了好久，我恨人类，你们为什么要这么做。

可是有一天，我回到家发现，家的屋顶上有了小雨伞，屋里也铺满了柔软的草。这是谁干的呢？我非常疑惑。

第二天，我发现是一群“红领巾”们干的。他们用柔软的草一点点铺满我的鸟窝，还把那把小雨伞换成更精致的遮阳伞了。哇，上面居然还画满了我的鸟宝宝！谢谢你们，“红领巾”。我好开心哦！

善良的人们，让我们和平共处吧！你们善待我们动物，我们也会报答你们的！

于是，我号召我的同伴们，吃掉更多的害虫，使农民们的虫害大大减少了。人们都能吃上绿色食品了。我又请大树哥哥释放出更多的氧气，让人们生活在舒适的环境中。我又让…

41 钱宇晨

篇五：初中生原创作文 pm2.5的自述

pm2.5的自述

嗨，大家好！我就是现在最流行的pm2.5。说到我，没有一个人不认识我。我先做一下自我介绍吧！我是一个体重只有0.1千克的微小颗粒。我可以轻而易举的从你的鼻子和食道里进去，钻到你的肺里，导致你咳嗽。当我和我的朋友们聚在一起的时候，也是你倒霉的时候--因为我们可以大大提高你肺癌的发病率。哈哈，怕了吧？别小看我们，我们虽然体积小，可对你们危害极大呢！你们有些愚蠢的人类还不戴口罩，难道他们是想和我们“亲密接触”吗？好的，我们非常乐意。

我还有一个最大的愿望：希望人类继续破坏环境，污染空气，这样，我们活得就会越来越舒坦，结交的朋友也会越来越多。我希望天空永远灰蒙蒙的；你们永远在屋内“宅”着；学生们明明有体育课却只能在窗口巴望着......看到这样的场景，我和我的朋友们心里特别满足，特别骄傲。

我要入侵你们的生活，让你们生病，让你们出行不方便，让你们的心情跟天空一样灰暗，让太阳散发不出光芒......

我就是pm2.5，我为自己代言。希望在今后的生活中，我能和你们相互合作，一起创造出一个“美好”的生活环境。只要你们忘记了要保护环境的理念，我们就会出现，来影响每一个无辜的人。

朋友们，再见！切记一定不要保护环境！要不然我们就不能找你们玩了，那对我们来说是及其孤单的。后会有期啦！

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