师德高尚教师宣传材料

篇一：师德典型事迹宣传

关于开展教职工师德

先进事迹宣传教育活动的通知

为了深入开展师德师风专项教育活动，全面提高教职工的政治、业务素质，使我校的师德建设迈上新台阶，经研究决定，在全校范围内展开教职工师德先进事迹宣传教育活动，现将有关事项通知如下：

一、师德典型推荐范围及对象

师德先进典型主要在教育教学第一线工作的教职工中推选产生；师德高尚、事迹突出、业务过硬的青年教师应予以重点关注。

二、师德典型必须符合的条件

模范地遵守《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，在师德师风专项教育活动中成绩突出，发挥表率作用

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、推荐办法

（一）以各年级和各处室为单位，按照师德典型必须符合的条件推举，广泛征求群众意见，部门管理小组对师德先进典型要进行民主推举，确保典型的说服力。每个部门每个月推举1个师德典型，上报1份师德典型事迹材料。对于事迹特别突出的教职工，也可以连续上报，突出宣传师德方面的典型事迹。

（二）被推荐的个人需交3000字以内的事迹材料，用A4复印纸打印，并提交电子稿件。

（三）事迹材料内容要翔实、可靠，突出主要事迹，文字要生动、简练。部门要为师德典型提供工作图片信息。

（四）各部门、各处室要在每个月的第一周将师德典型的事迹材料报办公室。

（五）在各推荐单位推荐的基础上，办公室要组织有关人员成立评选小组，对推举材料进行评审，确定宣传对象。

（六）对评出的典型事迹材料和个人在全校予以宣传，师德典型享受校级优秀的待遇。

五、几点要求

（一）各部门要认真组织好推荐工作，对上报的先进典型要严格审核，认真把关，推荐出事迹感人、贡献突出、教职工信得过、有社会影响的师德先进和个人。

（二）各部门要制订师德教育活动计划，大张旗鼓地宣传师德师风建设先进个人的事迹，不断把师德师风建设活动引向深入。

莱州市第六中学

二○一0年十月二十日

篇二：师德师风优秀教师先进事迹材料

师德师风优秀教师先进

事迹材料

xxx

xx中学

2013．6．28

师德师风优秀教师先进事迹材料

xxx，男，维吾尔族，大专学历，中共党员。生于1965年5月，1985年9月参加工作，工作期间一直担任中层领导干部10年，从事职业教育时间较长。

作为一名普通的专任教师，本人忠诚于党的教育事业，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，深得各领导、同事、家长的好评，学生的热爱。

一、政治思想方面

坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度一致，坚持四项基础原则，立场坚定，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作长期斗争，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想，努力实践着“三个代表”。主要表现在：积极参加学校的各种会议和政治理论学习，认真做好笔记，谈感受，写学习心得体会，政治思想觉悟在逐步提高的基础上，坚持积极努力向上的态度。

认真执行各级党政机关的方针、政策、遵纪守法。严格遵守教师职业道德，不做违背校纪校对机规及有损于教师形象的事情。

认真积极学习宣传中央7号文件，自治区5号文件，以及江泽民同志的“三个代表”重要思想，维护祖国统一，加强民族团结。认真正确地对待民族问题，牢固地树立“三个离不开”的思想，不利于团结的事不做，不利于民族团结的话不说，积极宣传民族团结的先进事迹，得到了自治区集中整治综合治理检查团的肯定和表扬。决不参于任何性质的宗教活动，作为一名少数民族干部，坚决拥护并认真贯彻党和国家关于西部大开发的大政方针，坚持党的六项基本原则，认真

学习党的有关法律法规和民族宗教政策，深入学习和贯彻落实中央和自治区关于维护新疆稳定的一系列指示精神，立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地反对民族分裂主义和非法宗教活动，在大是大非的问题面前始终保持清醒的头脑，坚决维护祖国统一和民族团结，坚决同党中央保持高度一致。

积极参加学校及县上举办的各种形式的知识竞赛，每次都能夺冠，为学校和我县争光。在担任职教主任工作中，组织教师和学习积极参加各项活动，使学校职业教育工作有了新的起色，帮助困难师生，与他们多次谈心，帮助他们树立信心，努力学习，对生活困难的学生关怀备至，曾多次得到县上及地区的表彰。

深入学习并自学遵守“两个条例”党员领导干部廉洁自律有关规定，牢记“两个务必”、严格按照“八个坚持、八个反对”、“四个纪律”、“八项要求”，率先垂范，以身作则，做到廉洁从政。

二、敬业爱岗，为人师表

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。多年的教学实践，令我深深地领悟到：没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的需要。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰，因此，更热爱教师这崇高的职业了。为了能在教育战线上创一番事业，本人处处严格要求自己，一向严守学校的规章制度，早到校迟回家，服从分工，勇挑重担，和老师团结友爱，热心帮助有困难的教师。由于本人处处以身作则，模范带头，为人师表，所以老师和学生都以本人为典范，出色完成各项任务。

三、刻苦钻研业务，勇于探索，努力提高职业教育教学质量

当一名受学生欢迎、信赖和尊敬的教师是我一直的追求。高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、提高教育教学质量方面成绩显著。因此，本人十分重视自身的思想道德修养，并且在，计算机和畜牧兽医等专业方面刻苦钻研，作出的贡献为学校吸引来了学生培养了人才。利用课余时间刻苦钻研大纲和教材，积极参加教改实践，为了推动素质教育，我花尽心思，努力

向四十五分钟要质量，做到“活教乐学”，调动学生学习兴趣和积极性，提高学生的思想素质。利用课余时间“培优扶差”，对作业精批细改，努力提高了计算机教学质量。

四、勇挑重担，乐于奉献

本人是一名计算机和畜牧兽医课老师，除了繁重的教学工作外，25年以来，我为了教育教学事业努力做好工作争取作一名优秀的教师。为了完成上级交给的任务，本人每天早到学校，假日少休息，最后，出色完成任务，本人正以饱满的热情迎接新的挑战。“欲穷千里目，更上一层楼。”为了祖国的明天，本人一定会继续努力，在教学工作中再创佳绩。

五、在对待学困生和贫困生方面

本人时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。本人深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。本人从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，倍加关爱贫困生，在学习上也给予他更多的辅导，对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中，本人将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

xx中学

2013年6月28日

篇三：2014师德师风学习材料

主讲人：李红建

合峪镇人民政府关于进一步加强教师队伍管理的

实施意见

在全镇开展以“端正教育思想，规范教师行为”为主要内容的教师职业道德建设活动，并要求教师严格遵守“十不准”。

1、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

2、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

3、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；

4、不准将不良情绪带进课堂或宣泄给学生，严禁说粗话、脏话、酒后上课；

5、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；

6、不准在工作时间内打牌、下棋、聊天、玩游戏、进入娱乐场所等；

7、不准随意加重学生课业负担；

8、不准在课堂上抽烟和使用移动电话；

9、不准随意发表影响大局稳定的言论，不按组织程序反映问题，利用不正当手段网上发贴，随意攻击诋毁他人等；

10、不准参与有违教师职业身份的迷信邪教组织。

主讲人：李云峰

洛阳市中小学教师师德十不准

1、不准有违背国家法律、方针和政策的言行或参与赌博、邪教等活动； 2、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生、用粗鲁言行对待学生及家长；

3、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；

4、不准参加吃请、向学生和家长索要或变相索要财物；

5、不准在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中弄虚作假；

6、不准纪律松弛、作风涣散、形象不佳、语言不文明、衣着不得体、言行不检点、传闲话、恶意中伤、不良方式表达诉求、拉帮结伙、搞不团结；

7、不准对教育教学工作敷衍塞责、旷课、随意调课、停课、不备课、不批改作业、不与家长沟通、酒后上课、在课堂上抽烟、打电话； 8、不准有偿家教、有偿办班、补课或从事第二职业；

9、不准加重学生课业负担或组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；

10、不准不尊重领导、不尊重同事、不服从管理、不服从工作安排和调整。

主讲人：姚晓丽

中小学教师职业道德规范(09年版)

爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 敬业奉献

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人师表

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

终身学习

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

主讲人：王胜伟

中小学教师职业道德规范（2008年修订）

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

主讲人：王胜伟 洛阳市中小学师德师风建设十项制度

一、责任制度

各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任；分管师德师风建设的的副校长（或书记）为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。

二、会议制度

学校班子每学期至少要召开2次师德师风建设专题会议，分析、研究、安排、总结师德师风工作；学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。

三、学习培训制度

各校每月至少要组织1次教师全员参加的师德师风培训。教师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。今后，凡教师培训都必须讲师德、必须讲教师礼仪。要把师德师风学习作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的师德师风水平。

四、谈心制度

篇四：教师师德师风学习材料汇编

教师师德师风学习材料汇编（一）

湖头初中党支部

师德师风学习材料（一） 教师职业道德规范 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

师德师风学习材料（三）

《教师职业道德规范》解读

教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。

教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：

⑴献身教育，甘为人梯

献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。

教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。

⑵以身作则，为人师表

我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。

学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。 率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人??要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。

⑶热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职。何谓

爱呢？所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现；没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。

热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱；当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的热爱是一种不断变化的感情，同时也是一种不断深入的活动。

热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”；

篇五：教师师德师风学习材料汇编

师德师风学习材料一

一 教师职业道德规范 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论拥护党的基本路线全面贯彻国家教育方针自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生尊重学生的人格平等、公正对待学生。对学生严格要求耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。 一起学习 一起分享 祝考试顺利金榜题名 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信。关心集体维护学校荣誉共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系认真听取意见和建议取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌严于律已作风正派以身作则注重身教。

师德师风学习材料二

教育部通知要求教育战线认真学习贯彻十八大精神 教育部党组发出通知要求各地教育部门和各级各类学校把学习贯彻党的十八大精神作为首要政治任务紧密联系工作实际迅速兴起学习贯彻党的十八大精神的热潮。 通知指出党的十八大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。总书记的报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲一起学习 一起分享 祝考试顺利金榜题名。大会通过的党章修正案体现了党的理论创新和实践发展的成果体现了党的十八大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署对坚持和改善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。大会选举产生的新一届中央领导集体是坚强的领导集体一定能够团结带领全党全国各族人民不断夺取全面建设小康社会新胜利开创中国特色社会主义事业新局面。学习贯彻党的十八大精神关系党和国家工作全局关系中国特色社会主义事业长远发展对于广大党员干部和师生员工坚定对党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的信念深刻领会党的基本理论、基本路线和基本纲领在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下高举中国特色社会主义伟大旗臶把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的重大战略部署和各项重大任务上来落实教育优先发展的战略地位、推动教育事业科学发展、建设

人力资源强国具有重大的现实意义和深远的历史意义。 通知要求要认真学习准确把握党的十七大的基本精神。学习贯彻十八大精神要认真研读党的十八大文件原原本本学习党的十八大报告和党章全面准确学习领会党的十八大精神。要深刻领会党的十八大的主题深刻领会党的十六大以来所取得新的重大成就深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大任务。学习贯彻党的十八大精神要坚定一起学习 一起分享 祝考试顺利金榜题名 不移地高举中国特色社会主义伟大旗臶。高举中国特色社会主义伟大旗臶是党的十八大报告的灵魂。在改革开放的历史进程中我们党把马克思主义基本原理同中国国情相结合开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。学习贯彻党的十八大精神要深入贯彻落实科学发展观。党的十八大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释进一步统一了全党的思想和行动。要引导教育系统广大党员干部和师生员工全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念着力解决制约科学发展的突出问题把教育战线全体同志的

积极性引导到推进教育事业的科学发展上来把科学发展观贯彻落实到教育改革发展的各个方面把党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路转化为正确的方针政策转化为领导发展的实际能力转化为教育战线广大干部群众为全面建设小康社会而勤奋工作的自觉行动。 通知要求要联系实际努力推进教育事业科学发展。党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。面对党的十八大对教育提出的新要求、新任务最根本的还是要更加自觉地坚持用科学发展观指导、推动教育优先发展战略地位的落实指导教育改革发展的实践。当前和今后一个时期教育战线要紧紧围绕我国全面建成小康社会的新要求贯彻落实党的十八大对教育工作提出的一系列重大方针一起学习 一起分享 祝考试顺利金榜题名 政策着力抓好以下几项工作一是要进一步推动教育优先发展着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题提高教育发展质量和效益要加快建立健全保障教育优先发展的机制和制度促进各级政府以更大决心、更多的财力支持教育事业。二是要全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程深化教育教学改革促进教育与生产劳动和社会实践相结合加强创新精神和实践能力的培养努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是进一步优化教育结构促进义务教育均衡发展加快普及高中阶段教育大力发展

职业教育提高高等教育质量促进各级各类教育协调发展。四是要高度重视和切实加强教师队伍建设重点提高农村教师素质。 要切实加强师德建设和教师培训工作不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位要注重吸引优秀人才当教师鼓励优秀人才长期从教、终身从教让教师成为社会上最受尊重的职业形成尊师重教的良好社会风气。五是要坚持教育公益性促进教育公平。要促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜进一步健全学生资助政策体系让所有家庭经济困难学生都能上得起大学、接受职业教育坚持从严治教、规范管理推进和谐校园建设维护高校招生公平、公正积极做好高校毕业生就业工作。六是要继续推进教育改革开放。要深刻地认识到过去30年教育发展的重要原因是改革开放今后我们要继续坚定不移地解放思想坚持改革开放加快一起学习 一起分享 祝考试顺利金榜题名 建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的中国特色社会主义现代化教育体制和运行机制进一步转变人才培养模式方式更新教育观念深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。各地教育部门和各级各类学校要坚持理论联系实际紧密联系本地区本学校的工作实际紧密联系广大党员的思想实际坚持学以致用、用以促学把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。要认真查找精神状态上存在的差距继续解放思想、振奋精神保持锐意进取、奋发有为的精神状态深入研究本地区本学校带有全局性、战略性的重大问题加强对教育现状的思考和研究进一步明确本地区本学校的具体奋斗目标提出改革发展的新思路新举措全

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