一只钢笔作文

篇一：一支钢笔作文

一支钢笔作文

一支钢笔

阮嵩越

今天，是六一儿童节，姑姑买了一支意大利进口的钢笔送给我，我直接兴奋到爆了，这支钢笔真是好看极了，他的笔尖是金色，而笔盖则是黑色的，笔身的颜色也是黑色，真是好看极了。

第二天，我早早的起来，吧我最心爱的钢笔，小心翼翼的放进书包里，放书包最安全的地方，我一到教室就小心翼翼的从书包里拿出来说：“这是我姑姑从意大利买来的进口钢笔，想要吧，就连中国也买不到的哦！”我班的人非常羡慕，尤其我们班的王小二，感觉他做梦也想得到这支钢笔，还有我们班的阮泡泡同学，他仿佛好像连做梦都想摸摸这支进口钢笔，可是他们连买都买不了。

吃完午饭后，我刚回到座位，想用我的进口笔时，惊讶的发现我的笔不见了，我连忙翻来翻去找，可是，还是没有找到，我又在地上找来找去，也还是没有找到我的笔，我去问老师，老师想帮我找钢笔，但还是没有找到，，我开始怀疑，有人把我的钢笔偷走了，我四处在他们的位置找啊找，但也还是没找到。

我又想了想今天，最羡慕我的钢笔的人是王小二和阮泡泡，我连忙把王小二的书包到了出来也还是没有，然后我立刻想起了阮泡泡，正当我要去翻他的书包是，班长大喊说：“这支是你的吗？”我感觉有点像，我就说是我的，但是，仔细看也不像是我的。放学回家了，我回到家后，用 钢笔写作业，感觉刺刺的，我拿起一看，才发现这支笔是班长的，那我的呢？我挖了挖才知道，我的在书包底下。

第二天，我把笔还给了班长，非常感谢他，也向王小二和阮泡泡道了歉。

指导老师；吴老师

评语:全文用一支钢笔把整篇文章串联起来，条理清晰，很好的运用了以物串珠，总体很棒！

篇二：一支钢笔优秀作文

一支钢笔优秀作文

一支钢笔

高淳昊

有一次，我生日的时候，妈妈送了我一支价值几百块的钢笔，那条金鱼的花纹就像是一条在黑夜中游荡，我一拿起来就爱不释手，我还把这支钢笔放在一个盒子里保存起来，严禁任何人来拿。

一天，我有书法课，把这支钢笔带到学校里去，为了保险，我把它连同铅笔盒一起带进学校，我一进教室，同学们就目不转睛地盯着我的盒子，好像已经知道我带的东西，我同学一个劲儿的我这个盒子里是什么，我不告诉他，现在是下课，我上厕所回来，便看见我同学偷偷摸摸地看着我的桌子，百分之一百是要偷看我那盒子里的是么东西，被我警告后就再也不敢偷我桌子上的东西了，快到书法课了，我把盒子打开一看，钢笔怎么不见了？我心急如焚，满教室寻找我的钢笔，肯定班里的一个同学偷走了，在一节下课十分钟，赶在光天化日之下抢东西，我大发雷霆，火冒三丈的，一跳就能跳三百米，我一定要知道到底是谁偷了我的钢笔，我找不出我的钢笔，我找不出来跟老手说，就算跑到天涯海角我也要把这个贼捉出来，“叮叮叮”上课铃响了，我无可奈何的坐到位子上，想同学借了一支钢笔，写了起来，我满脑子都想着钢笔，一整节课忐忑不安，脑子都快爆炸了，我纹尽脑汁，想是在什么时候钢笔被偷走，子写完了，老师让我们去改，同学们一窝蜂冲了上去，把老师堵得水泄不通，后来我又想钢笔是谁偷的，肯定是那个看我桌子的同学干的，字改好后，我去寻问那个同学他说没有??

放学后，我照样没有找到我的钢笔，垂斗丧气的回到家，到家后，打开书包，我大吃一惊，钢笔就在书包里面，我真对不起那位同学。

指导老师：吴老师

评语：小作者善于观察生活，从平凡事倒中领悟次刻道理。全文妙语连珠，读来令人耳目一新。

篇三：一支钢笔优秀作文

一支钢笔优秀作文

一支钢笔

五阶上 陈书夷

我的姑姑从英国带来了一支钢笔送给我，这支钢笔外层黑褐色，精致的发亮，我非常喜欢。

我第二天去学校，把钢笔炫给同学们看，同学们眼睛亮亮的，还有几个竟然求我接他几天，我心里特别有满足感。下课了，我和其他女生立刻打成一片，班里就只剩下一个从乡下来的同学。上课了，我走进教室，坐到位置上，竟找不到那支钢笔。我蹲下身子，看看有没有我的钢笔，没有，那会在哪？我找遍了整个教室，甚至全班的书包都没有。这时我突然想到下课的时候，只有那个乡下来的同学。

我立刻跑去问那位同学，可他连看都没看我一眼就吞吞吐吐说道：“没??没看见。”我虽然知道他有点口吃，可我还是觉得他的嫌疑最大，所以，我不顾一切得推开他，冲上去打开他的书包，看看有没有我的钢笔，上面，下面??都找遍了，可还没有找到我的钢笔，我失落地走开了，连一句对不起也没说。默默地走开了，连一个表情也没有??

我失落地坐回座位上，思考着刚刚发生了什么。可我想来想去都认为是那个同学拿走了我的钢笔，在我思考时突然想起上午老师布置的作业，我拿出作业本，发现那支钢笔就夹在我的作业本里，我的心就像散落的珠子似得，又重新串起来。

我此时此刻有开心有内疚：开心是因为我找回了自己的钢笔；内疚是因为我怀疑同学，还没经过同学的同意就擅自动别人东西，还不说对不起，还??此时此刻，心中的内疚使劲把我推向那位同学道歉，那位同学居然毫不犹豫的原谅我了。

从此以后，我再也没有怀疑过人，也不炫自己的好东西。

指导老师：吴老师

评语：全文运用了以物串珠法描写了得钢笔，失钢笔，找到钢笔的过程，条理清晰，内容详细，最后的心理活动也很到位，继续加油！

篇四：一只孤单的钢笔-记叙文 -高中小学作文

算下来，那支钢笔陪伴了我有四个年头了，虽然它早已失去了一支钢笔应有的价值——已经不能用来书写了。 小学时一个很要好的同学兼死党娟，一个大大咧咧，性格很豪爽，对我总是十分仗义，很有“热心肠”，又特别爱笑的活泼开朗的女孩。那支钢笔是她在我过生日时送的，是我收到的朋友的第一份礼物，也是我收获的第一份友谊。我爱不释手，常常用它写作业，在很多个夜晚，我写完作业，都会轻轻的抚摸它，仿佛就这样，会看见活泼可爱的娟，想到我们那美好的友谊！ 可是有一次写作业，我不小心把那支钢笔摔在了地上，笔尖有些弯曲，写字怕是永远也不行了，可是那支钢笔是那样的意义非凡，对于摔坏钢笔这件事，我十分的羞愧。于是我找了一个盒子，像是呵护什么宝贝似的，把它小心翼翼地放在盒子里。没事时，还是会拿出来看一看。 钢笔坏了不久后。一天，娟在我的笔袋里翻来翻去，我问她在找什么，从未见她对我笔袋里的东西上过心。她却突然问我，我送你的钢笔呢？怎么没见你用？我不敢告诉她其实钢笔已经被我摔坏了，也没说我曾对钢笔的那些深深地眷恋和珍惜。于是撒了一个谎，说那么重要的钢笔，我又怎会轻易的使用，当然是好好地珍藏了起来。娟笑了，是那种很明媚的微笑。 可是是后来老师说的，娟转学了。还记得她很多次都没有来上学，还以为她生病了，同学们都猜测纷纷，我和她平时走得很近，班长叫我给她打电话，可是我发现原来我没有她的电话。我感到我不是一个称职的朋友。是老师在班会课上说娟因为父母到外地工作的缘故，转学得十分的匆忙，都还没来得及让大家送送行！ 娟走了，我开始变得孤单起来。于是我把所有的精力用在了学习上。毕业时，考了一所市里不错的重点高中，班主任给我们开欢送会时，大家都哭了，还谈到了娟?? 后来她给我来信了，她在信中说道，她在那边的生活过得很好，还结交了很多的朋友。 收到娟的来信，我有些欣喜，给她回了很多封信，其中谈到我们的班主任，还有那场欢送会，以及我的一些近况。还记得，我是那样充满期待的把信件投到邮寄信箱里，可是娟再也没有来信，学习的任务重了，我也没有给她写信。 只是还来还一直延续着那个习惯，常常打开那个书架角落里的盒子，看看那只钢笔，每每观看都会有不同的心境。有时，我会呆呆的想，那支钢笔是不是有时也会很孤单？

篇五：七年级优秀作文：一支珍贵的钢笔

七年级优秀作文：一支珍贵的钢笔

七年级优秀作文：一支珍贵的钢笔

我常常拿起一支崭新的桔红色的“英雄”牌钢笔，久久地凝视着它。这支钢笔是我的表哥金柱留给我的。它凝结着我们之间的友谊，是我们之间友谊的结晶，每当我看到它，就不由得使我回想起那难以忘怀的一幕。

去年暑假，舅舅带着金柱哥回来探亲。我和金柱哥朝夕相处，形影不离。他比我大一岁，紫色的圆脸，两道浓眉下，滚动着一双圆溜溜的眼珠，眉宇间透出几分秀气。我们每天不是去果园里，就是去爬山、捉鱼或者看书??，过得极有意义。

舅舅和金柱哥就要回家了。那天傍晚，我和父母把他们送到村外，金柱哥把我拉到了一旁，从上衣口袋里掏出了一支桔红色的、崭新的“英雄”牌钢笔，紧紧地把它按到了我的手里。我知道，这是他用自己积攒的钱给我买的。我怎么好收呢？尽管我再三推辞，他还是紧紧地把它塞到了我的手中。而后，便转身小跑离去??

我攥着那支崭新的钢笔，目送他远去——夕阳的余辉普照着大地，他在那缀满鲜花的田间小路上走着，不时回头望上我几眼。他的身后留下了一条长长的身影，渐渐地消失了。

可我，还在那里久久地站立着??

这件事已经过去一年之余了。但金柱哥和我在一起时的音容笑貌，时时重现在我的脑海里。这支钢笔，催我奋进，它时时都在激励着我??

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