卖火柴的小女孩改写

篇一：卖火柴的小女孩续写

卖火柴的小女孩来到了我家

——《卖火柴的小女孩》续写

2013年，卖货才的小女孩操控着多啦A梦的时光机，来到了我家。

早晨，可怜的小女孩，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。街道上，每个窗户都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个??

我们一家人开始忙碌的做过年的最后准备，突然从我身后的墙上出现了一扇门，走出来一个赤着脚，围裙里有许多火柴，金黄的头发打成卷儿披在肩上。我们全家人都围拢过来打量着这个像洋娃娃一样的小女孩。某些记忆的碎片从我脑子里面晃过，但一下子又抓不住。小女孩被我们这么多人注视着，整个人都缩成了一团，眼光有点躲闪，两只小手冻得通红，并紧紧地抓着为群里的火柴，好像不抓点东西整个人就没有了依靠似的??对了，火柴！我突然大叫起来：“卖火柴的小女孩！”这时，爸爸妈妈都疑惑地望向我。我无视爸爸妈妈的疑惑激动地拉着小女孩的手，“你就是卖火柴的小女孩凯瑟琳，对不对？”小女孩似乎被我的热情给吓到了，瑟缩地点了点头。“那你是怎么到我家的呀？”我好奇地问。小女孩看我们并没有驱赶她，还这么热情，慢慢地放松了下来，开始回答我的问题。“我也不知道，我在街上走着走着，就有只机器猫把我送到了这里。”她张大眼睛，四处张望了一下，好像在找什么东西。“它??不见了??”自言自语地说道。哦，我知道了她肯定是让多啦A梦用时光机器送过来的。

正在这时，我们听见“咕噜”的一声，小女孩迅速涨红了脸。原来是她饿了呢。爸爸妈妈也反应过来了，热情的拉着凯瑟琳的手把她迎上了餐桌，用我们最丰盛的食物招待她。她好像第一次看到这么多吃的，并且都是为她准备的，她感动得热泪盈眶。小心翼翼的每样食物都拿一点放进围裙里面，然后小心的包好。我和爸爸妈妈面面相觑??凯瑟琳看我们的表情，认为是自己不礼貌，没经过主人的同意就藏东西。于是着急地解释道“我，我??我不会吃很多的。我外婆从来都没有吃过这么多的好吃的，我，我也想留一点给她吃??”我们才知道他误会了立刻说：“没关系，这些都是为你准备的，吃多少都没关系。”于是小女孩大快朵颐起来。??

吃完饭，我们一起看电视，一起玩游戏，我教她用电脑??我们还带她去买了过年穿的衣服鞋子。买完之后，已是夜幕降临。凯瑟琳穿上了新衣服，紧紧抱住原来的装了食物的围裙，要和我们告别。我们极力挽留她，让她和我们一起生活。但是她拒绝了，她说：“我能过这么一个温暖丰盛的大年夜已经很满足了，我还有外婆呢，我也想外婆能够和我一样过这么温暖祥和的年夜。”说着她晃了晃手里的食物，挥着手和我们告别。

我看着凯瑟琳远去的身影，感动的、不舍的泪水不知不觉已溢出眼眶??

篇二：卖火柴的小女孩改写

卖火柴的小女孩（改写）

6.5班 廖羽扬

一个寒冷的圣诞夜。

虽说寒风凛冽，但是依然掩盖不了大街上的喜庆。雪花在空中飞舞，划出一道一道优美的弧线。街头那棵巨大的圣诞树挂满了花花绿绿的装饰品和礼物。每家店门前都有一个圣诞老人，左手拿着大铃铛，右手握着气球，成群的孩子把店围了个水泄不通。玻璃窗上荧光笔写的“圣诞快乐”被雾气遮了一层。大街上处处欢声笑语。

此时，一个小巷子里传出了悉悉索索的脚步声，一个小女孩光着脚丫在雪地里走着。她衣服单薄，并且大了一圈，瘦小的身子在宽大的衣服中晃荡，小脸被冻得通红，金色的发丝被风吹得乱糟糟的，嘴唇被风割破了，但是她蓝色的眼睛里依然闪烁着机灵活泼。

她的手中、衣兜里塞满了大大小小的火柴盒，每走一步便发出沙啦啦的声音。

“卖火柴啦！卖火柴！”嗓子早已沙哑，她已经在雪中走了一天，也叫了一天了。

“卖火柴了??”她筋疲力尽，再也走不动了。这时，她多么想躺在温暖的床上，喝着祖母亲手熬的姜汤啊！可是祖母早就不在了??

小女孩找了个僻静的角落，想数一数今天还剩多少火柴没有卖掉。

“一盒??两盒??三盒??”每数一盒，脸上的忧愁便多了

一分。整整一天，才只卖掉三盒，回去不仅要挨打，还得不到晚饭吃。小女孩想站起来继续卖火柴，可是双腿却不听使唤，重重地磕了下去。

她轻叹一口气，闭上了眼睛休息一会儿。街上人群的喧闹、汽车的轰鸣、店铺外音乐的响声，渐渐地都听不见了，只有一片宁静。就这样睡下去该多好啊??

“你们看！那里坐着一个丑八怪！”

“对啊对啊！丑八怪丑八怪！”

“一定是跟爸爸妈妈赌气跑出来的！”

一群顽皮的小孩子穿着新衣，裹着围巾，手里拿着甜丝丝的棉花糖。他们发现有个衣衫褴褛的小女孩坐在黑暗的角落，便得意洋洋地刁难挖苦着小女孩。可是小女孩没有动静。

“喂！我们在跟你说话，你没听见吗？”

孩子们不高兴了，一团团冰冷的雪球在小女孩身上开了花。她吃力地抬起眼帘。一个孩子站在旁边，眼睛里满是同情和怜悯。

一群孩子见她还没反应，也无趣了，骂骂咧咧地走远了。

那个孩子慢慢靠近，蹲下身轻轻问道：“你还好吧？”小女孩点点头。“这个给你。”说着便飞快地把手中的棉花糖塞到小女孩手中，然后跑走了。

小女孩眨眨眼，眼睛里泪光闪闪，对着那个孩子跑走的方向喃喃道：“谢谢??”

吃了棉花糖，她有力气了，站起身来继续卖火柴。

穿过人群，走过大街小巷，冷风是无情的，它毫不怜惜地在小

女孩的脸颊上划出一道又一道血痕。小女孩走到一座房子前，透过玻璃，可以看见屋里的一家人喜气洋洋地围坐在一起吃着饭。桌上的玻璃杯闪着丝丝点点的光，里面盛着牛奶、果汁、啤酒。米饭如雪一样白，虾子是火红的，鱼躺在盘子里，惹人怜爱。

小女孩趴在玻璃上，渴望着自己要是也是这其中的一个人该多好。

突然，一个女人从窗子里探出头来，用戒备的目光看着她：“干什么？有什么事？”

小女孩缩缩脖子，小声答道：“卖??卖火柴??”

“不需要，赶紧走吧！这个年代了谁还用什么火柴？快滚！” 小女孩只好走开，来到大树下，她真的很冷，脚已经冷得没有了知觉，手也像冰块一样。大街上的人渐渐少了。雪，又开始下起来，飘飘洒洒，景象如梦如幻。

小女孩哈出一口气，一团白雾从嘴里出来，最后消散。她坐下来，实在太冷了，便划燃了一根火柴，火柴微弱的光照亮了一片黑暗，小女孩闭上眼。

祖母在厨房做晚饭，脸上带着慈祥的笑容。小女孩哭着叫了声：“祖母??”祖母微笑着转过头，伸出一只手。忽然，什么都没有了，原来，只是一场梦。

小女孩又划燃一根火柴，闭上眼：祖母抱着她，微笑着哼着摇篮曲，脸上的皱纹舒展开来。忽然，眼前的景物又不见了。火柴又熄了。

小女孩哭着划燃了所有的火柴。

这次，她看到祖母笑吟吟地向她走来。“祖母！不要再离开我！”她伸出手想抓住祖母，祖母一把拉起她，向遥远的天国走去，小女孩终于露出了微笑，这是她在这个寒冷的冬天第一次微笑。

小女孩微笑着冻死在了大树下。电视里正在播放一个爱心捐赠活动，人们纷纷慷慨解囊。可是谁又曾想起过她呢？小女孩至死也不明白，人们的爱心为什么没有在这个寒冷的冬天带给她一丝温暖。

篇三：《卖火柴的小女孩》改写

《卖火柴的小女孩》改写

单位（学校）：许家湖镇中心小学

学生姓名：王译萍

所在班级：四年级二班

指导教师：黄兆华

《卖火柴的小女孩》改写

今天是一年之中的最后一天——大年夜，明天就是新年的第一天——元旦了。大家都在欢庆着新年的到来。可是有谁知道还有许多人不能够欢乐地度过这一天。特别是资本主义社会里的那些贫苦的人。丹麦童话作家安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩就是这样的一个可怜的小女孩。

那天晚上，我们一家人围坐在火炉旁边，一边烤着火炉，一边吃着香甜可口的零食，一边聊着天。大家说呀笑啊，显得十分开心，非常幸福。八九点钟的时候，我对爸爸说了一声就独自一个人走(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:卖火柴的小女孩改写)出门外去放烟花了。就在那烟花闪亮爆炸之际，我看到前边不远处的墙角边有一个黑色的影子。我想那是谁呀？于是，我小心翼翼地走了过去，俯下身子细心察看起来。我看到这是一个小女孩。她穿着一件打了好多补丁的旧衣服，上身的围兜里放了十多根火柴。她金黄色的头发披散在脑后，下面的脚上光着没有穿鞋子。原来那是一位卖火柴的小女孩。我立刻对小女孩说：“你现在不要走开，我去跟我的父母讲一讲，一会儿就来接你到我家去。”接着，我迅速跑回到自己的家里。

我回到自己的家里立刻对妈妈说了，要妈妈同意自己去把小女孩接到自己家来生活。妈妈和爸爸商量了一下就同意了我的要求。于是，爸爸和妈妈跟着我一起走到那个墙角边。爸爸马上把小女孩抱了起来抱到了我们家里，放到了一张小床上。妈妈去拿来了一个小火炉放在了小女孩的身边，让她取暖。接着，妈妈去厨房烧了一碗粥，喂给小女孩吃。那个小女孩吃了粥以后就昏昏沉沉地入睡了。

新年的一早，邻居家的鞭炮声把小女孩惊醒了。我看到她醒来就对妈妈说了。爸爸和妈妈都走过来看小女孩。她看到我们立刻表示十分感谢我们对她的照料。同时她跟我们讲了她的身世。说着说着她流下了眼泪。妈妈连忙安慰她叫她放心在我们家住下。同时，妈妈又去盛了一碗粥来给她吃。

吃好早饭，我拿出自己要穿的新衣服给她，并且让她去洗了一个澡。洗澡以后她的模样变得更加俊俏漂亮了。小女孩非常乖巧，在我们家里好象在自己家里

一样做家务。做起事情来样样都好，而且和我也合得来，总是有许多说不完的知心话，因此我非常高兴自己多了一个好妹妹。一个星期下来，爸爸妈妈也都十分喜欢她。

小女孩的爸爸后来找到我家要来同她回去。他还对我们说：“我以后一定努力工作，让自己的女儿得到幸福。”小女孩听了，飞跑过去，扑到了她爸爸的怀里。我们也就放心了，让她跟着她的爸爸回家去了。

后来，小女孩还经常上我家来做客，我也经常去她家做客，我们成了两个最要好的朋友了！

【推荐理由】小作者一改原文的悲剧苦情色彩，把畏缩在墙角边的卖火柴小女孩接到自己家里，为小女孩取暖给她熬粥喝，并在作者家里住下来，让卖火柴的小女孩感受到人间的真情和温暖，并且最终回到他爸爸身边，享受父母亲情，并与小作者成为了好朋友，体现出小作者一心向善的情怀，字里行间流露出人间真情和家庭关爱，值得推荐。

篇四：《卖火柴的小女孩》改写

《卖火柴的小女孩》改写

《卖火柴的小女孩》改写

第二天，小女孩在一阵阵香味中醒来。她发现自己躺在柔软温暖的云朵床上，慈祥的奶奶正笑盈盈的抚摸着她的小脸，宝石做得大餐桌上，摆满了她梦寐以求的食物，爸爸妈妈正在给她盛汤，浓浓的奶香味随着热腾腾的蒸汽钻进鼻孔里。高大的圣诞树上，有各种各样闪耀的礼物：彩虹书包，月亮文具盒，星星橡皮，还有一顶用太阳的金线做得小帽子呢。她忍不住马上坐起来，睁大眼睛看着这一切，好像担心随时都会消失。

“乖乖儿，天堂里没有寒冷和饥饿，我们全家会永远在一起。”奶奶慈爱的安慰她。

小女孩从此过上了幸福的生活，不久她还成为一名一年级的小学生。

在学校里，小女孩认识了许多可爱的同学。她和白雪公主与七个小矮人到树林里采蘑菇，和小美人鱼一起在银河里游泳，向拇指姑娘学习采花蜜，跟随坚定的锡兵去探险，笨汉汉斯一点儿也不笨，他们经常在一起讨论数学思考题。

小女孩在天堂学校里学习很勤奋，被选为小天使，掌管人间的幸福和快乐。她经常拿着仙杖，到地球的各个角落巡视。她给患病的孩子送去亲吻，给战火中的孩子送去安宁，给贫困中的孩子送去温暖。只要她去过的地方，就再也没有战争和贫穷，再也没有饥饿和寒冷。

每当雨后你向天空望去，总能看见一道美丽的彩虹，卖火柴的小姑娘正在上面滑滑梯呢。

篇五：卖火柴的小女孩修改版

22.卖火柴的小女孩

教材分析

这是丹麦童话大师安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜因冻死于街头的凄惨故事。作者通过细致的描写和强烈的对比，鞭挞了当时不合理的社会制度。

教学目标

1.掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。

2.体会作者由现实生活所展开地合理想象。

3.能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。

教学重点

从小女孩四次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者合理的想象。

教学难点

理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思以及作者的思想感情。 教学方法 三疑三探

学习方法 自主合作探究

教学用具 多媒体课件

第二课时

一、设疑自探

1、主题导入：

孩子们，上节课我们学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，通过上节课的学习你解决了哪些问题？(生答)

2、还有哪些问题没有解决？

(1)小女孩前后几次擦燃火柴？

(2)为什么擦燃？

(3)故事的结果怎样?

3、出示自学提示：

(1)读：用自己喜欢的方式读课文。

(2)画：用“——”画出卖火柴的小女孩前后几次擦燃火柴？她分别看到了什么？为什么有这样的幻象？用“~~~~”画出故事的结果怎样？

(3)悟：作者写这篇文章想表达什么情感？

自学要求：

请同学们带着问题读课文，在能解决问题的句子上做批注，不懂

的地方一会儿小组探讨。

二、解疑合探

1、出示：

“小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面的火烧得多旺啊。”

小女孩看到了什么？她为什么会产生这样的想象？

抽生读，评价。

2、出示：

“桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烤鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇摆摆地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来??”

（1）小女孩看到了什么？（烤鹅 、面包）

（2）对一个饥饿的人来说，这真是妙极了。

把美妙读出来。生朗读。

3、出示：

“多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美丽的圣诞树，圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。”

（1）小女孩看到了什么？（圣诞树）什么样的圣诞树？

介绍圣诞节：在西方许多国家过圣诞节，他们的大年夜就是圣诞节的前一天晚上。过圣诞节，有钱的人家，点起漂亮的圣诞树，圣诞树上点上许多蜡烛，挂着玩具画片，有时还会有人扮成圣诞老人，送给孩子们许多礼物，在圣诞树下，孩子们快活极了。

（2）小女孩此时也是快乐的，把她当时的心情读出来。女生读。朗读比赛。

3、出示：

“火光把四周照得通亮，奶奶在火光中出现了。奶奶朝她微笑着，那么温柔，那么慈祥”。“这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去了。”

（1）小女孩看到了什么？（奶奶）

（2）什么样的奶奶？

（3）带着喜悦的心情读一读。

4、小结自学情况。

因为冷才出现火炉，因为饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻想都随着火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦，这一段主要写小女孩的四次幻想和产生的这些幻想的原

因，反映了小女孩对美好生活的追求，显示了生活的痛苦和命运的悲惨。

三、质疑再探

1、课文讲到这里，课前大家提出的问题都弄明白了吗？

2、想想还有哪些不明白或感兴趣的问题？

预设：“小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴角露着微笑。” 小女孩明明是冻死的，为什么脸上却放着光彩，嘴角露着微笑？生自主解疑。

四、运用拓展

1.对比小女孩，这不禁使我想到了你们，你们生活在祖国的怀抱，你们的生活是怎样的呢？今天，有的同学带来了一些自己的生活照，我们一起来欣赏吧。抽生上台介绍。

2.看了这一张张温馨的照片，我只能用一个词来形容：幸福，真正的幸福。这一切对于你们来说可能算不了什么，甚至认为是一件极平常的事，可卖火柴的小女孩连这极平常的生活都享受不了。

3.假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说什么？赶快在书上写下来吧。

生自由写。抽生汇报。

五、布置作业：

1、好书推荐：《安徒生童话》

2、简要复述故事，和你的小伙伴分享你的收获。

板书设计：

卖火柴的小女孩

卖火柴

悲惨命运

擦火柴

深切同情

冻死街头

体裁作文