春暖花开的日子

篇一：春暖花开的日子

春暖花开的日子里

夕阳，收敛起最后一丝光彩——

暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。

我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去… …

小时候，父母打工在外，奶奶成了我唯一可以依靠的亲人。奶奶用一只粗短的木棒，编织起一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年… …

春暖花开的那些日子，我总会和奶奶出现在门前的那片花丛里。微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱吱的风车声一直飘向天边，飘到我那童年的梦里。

一日，我和奶奶又出现在那片花丛里。正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中飘流。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。风车一动不动地立着。奶奶看见了，脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢？”

“孩子，没有风，那你就去找风啊。”

“可是，风在哪里呢？”我疑惑着问道。

“那要你跑起来啊！”奶奶神秘地说道。

于是，我慢慢地在花丛间跑起来，微风舞起我的裙角，鲜花在我腿间绽放，我如一只粉蝶在翩翩起舞，风车竟吱吱地转动起来了。我高兴地大声叫道：“我找到风了，她在这里，就在这里！”

回头看去，是五彩斑斓成一片的鲜花，还有，奶奶那慈爱的微笑。

童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的春暖花开的日子，记忆中的那些风车声总会从心匣中流泻而出，谱成童年那只最动听的歌… … 而如今，暮色相拥的傍晚，当我在来到这片花丛里，却只有独自一人。旧年的风景依旧熠熠散发着光辉，却道是人空，心也空——

倏忽，一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白，我又站在了人生另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻。

于是，我在起点写下——

让奶奶的爱和我一起走过更多春暖花开的日子。

篇二：那些春暖花开的日子

那些春暖花开的日子

保定市北市区百楼乡太保营小学 王红伟

月圆月缺，花开花落。在我从教的第十个年头，我迎来了一批一年级的新生。38张纯真的笑脸，38朵含苞待放的花蕾。每当我面对学生时总会不由自主地想到自己的孩子，所以对这批学生我感觉自己的角色更多了，时而如师，时而如母，时而如友。而孩子们对我也是格外亲切，我觉得幸福极了。

可是意外总是如静湖中的石子一样不期而遇。那是在一节语文课上，当时我和学生们正在交流“我从哪里来”这个话题。我们都认为“孩子都是妈妈生的”。我刚要继续，一个声音打破了沉静“我就是爸爸生的”。“哈哈??”大家哄堂大笑起来，而韩天昊却一脸的莫名其妙。平时的他活泼好动，爱开玩笑，我以为这又是他的一个恶作剧，只是想引起大家的注意罢了。我随口说了一句：“你这个小鬼，世界上的每一个孩子都是妈妈生的。”可他还坚持说：“我奶奶说男孩是爸爸生的，女孩是妈妈生的。”有同学问他：“那你是谁生的？”“我爸爸呀！”“那你爸爸是谁生的？”“我奶奶！”此时教室里的笑声更大了，他开始不好意思了，随即低下了头。我意识到这里面一定有问题，就向学生解释：“也许这是韩天昊的奶奶给他开的一个小玩笑吧？”课在继续，而我的心却怎么也平静不下来，脑海中始终萦绕着他那纯真的眼神。

第二天，我把他叫到办公室，继续问了昨天的问题。因为我知道他放学后一定会把这件事情问清楚。本来我以为结果会和我想的一

样，没想到当我问他是谁生的，他依然回答是爸爸生的。当我问他爸爸是谁生的，他却说是爷爷生的。看他的样子也不像开玩笑，我陷入了沉思。我通过和昊昊奶奶的沟通，了解到这是一个离异的家庭。在孩子很小的时候父母离异，家人为了保护他不受心灵伤害，一直隐瞒至今，才不得已编了一个善意的谎言。得知这一实情，我陷入深深的自责。一直以来我都被表面上的平静蒙蔽了眼睛，从来没有深入的了解每一个同学的家庭情况，这是多么失职呀！即使我的工作总是被家长和领导认为既细致又负责任，但是我也为接新班之前没有做好深入了解学生家庭情况而谴责自己。这个班的孩子的家长大多是七零后和八零后。时代不同，人生观和价值观也发生了变化，外界的诱惑很多，导致夫妻感情破裂，最终分道扬镳。而受伤害最大也是最无辜的就是孩子。这是一位用心良苦的奶奶，可是这个隐瞒能坚持多久呢？我在跟奶奶沟通后一致决定要把这个谜底揭开。接下来的日子里我总是制造很多机会和他接近，慢慢的我们之间的感情越来越亲近。有一次，我就故意装作漫不经心的问他：“怎么不见你妈妈来接送你呀？”他说：“我妈妈上班很忙。”“那晚上的家庭作业妈妈能帮你检查吗？”“不能！她晚上也不回来。”说完他的神情变得很沮丧。我抚摸着他的头，眼泪在眼眶里打转。此时他的眼泪也已经流了下来。我告诉他：“孩子，你的爸爸妈妈不是不爱你才分开的。他们也许有他们的苦衷，你想一想以前你们一家人在一起时，爸爸妈妈对你是一份爱，而现在变成了两份，你又多了一份爱。”也许他此时还不明白我的意思，但却泪眼婆娑的向我点了点头。我又对他说：“以后只要你想妈妈了，

就告诉老师，和老师说说心里话。”他望着我的眼神更加令我动情，我把他揽在了怀里。

这件事给我的触动很大，我想班里一定还有这样的家庭。也许还有家庭矛盾很深，快要走向破裂的极端。我开始暗暗进行观察、走访，经过一段时间的调查，数据让我很吃惊，只有三十几人的小班级竟然有七八个离异家庭的子女。有了这些调查结果之后，我在日常教学和管理过程中开始仔细观察这群孩子。他们的表现大致有：大部分学生课上听课认真，但不积极举手回答问题；活动时也可以和大家进行合作，但往往只是听从别人的指挥；课堂作业完成效果较好，但家庭作业字迹潦草，不完成作业情况较多；与同学相处发生矛盾时挥拳解决问题；还有个别学生可能平时家长满足不了日益增长的物质需求，就拿别的同学的物品，影响特别不好。以至于一段时间里孩子们总说班里有小偷。

针对这些现象的出现，我首先召开了一次家长会，在家长会上我坦诚的把自己这段时间以来的想法和做法和家长进行沟通和交流，分析了家庭幸福对孩子的重要性。也许是我的真诚打动了他们，家长们也动情的表示不会让孩子再受到伤害，一定会配合学校的教育。还有的家长向我透露他们也有很深的家庭内部矛盾，经过这次家长会一定要认真思考自己身上的错误，为孩子创造一个良好的生长环境。

接下来我又开展了一系列的主题班会活动，如：“我爱我家”、“爸爸妈妈听我说”、“我是最棒的”、“我想成为你的好朋友”、“诚实的感觉真好”等等。通过这些活动孩子们找到了自信，培养了好习惯，交

到了真诚的好朋友，取得了很大的进步，得到了家长的肯定。如花的笑容妆点着孩子们纯真的脸庞，真挚的情感铭刻在孩子们纯洁的心灵。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。”教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。我相信当我敞开火热的胸怀时，我收获的一定是一个春暖花开的世界。

【班主任素质大赛教育故事】

那些春暖花开的日子

姓名：王红伟

工作单位：北市区百楼乡太保营小学

篇三：在春暖花开的日子里

在春暖花开的日子里

在春暖花开的日子里，我懂得了：不仅父母会给予我们爱，陌生人也会给予我们爱。

有一次，我作业做完了，就穿着溜冰鞋到校小区里溜冰。正当我留的走火入魔的时候，出乎意料的是发生了！前面有一个台阶，而我却粗心大意，没看清前面的路。我的左脚先溜向台阶，这时，我开始觉得身子往后仰，接着，只听“啊”的一声，我摔了下来。我的手紧紧地捂着腿，万分疼痛。

过了一会，我隐隐约约的看到一位素不相识的阿姨循声向我走来。转眼间，那位阿姨已经走到了我的面前，蹲了下来，二话没说，拉开我的手，血便像洪水那样涌了出来，她连(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:春暖花开的日子)忙拿出自己随身携带的方巾捂在我的腿上，用胶布把方巾固定住，并把我扶起来。我的心里暖烘烘的，对那位阿姨说：“谢谢你！”“不用谢。”阿姨一边说，一边关心的摸了摸我的头。

原来陌生人给予我们的爱也像春光一样温暖啊！

六年级:吕朱婷

篇四：春暖花开的日子

春暖花开的日子

我听见风在说话，顺着我方向，我听见海中的波浪，向我翻腾啊！我听见你在说话，温暖我心房，每当听到这些，心中的声音总在向我呼唤！

时常喜欢伫足在家门前的花坛旁，那儿整整齐齐地排列着一棵棵小盆栽，每当温暖阳光倾泻下来，透过窗户进入房间，总喜欢走出房门，停在花旁去闻闻那含笑花醉人的芳香，这些花的美丽盛开是对母亲细心照顾的赞美！

母亲用她的行为在谱写一曲华美而雄浑的乐章！

傍晚，华灯初上，整个城市的都笼罩在灯红酒绿中，我拖着沉重的书包，尽力快步向车站奔去，登上了归家的公车，每每这时候，在车的那一头总会有一个身影出现在昏黄的路灯下，抚慰我燥热的心灵，我的心似乎一下子得到了释放，路灯下母亲的影子有些弯曲，曾经年幼的我还总问母亲为什么影子会那样，母亲总是微笑着抚摸我的头说：是夜晚风太大，吹弯了她的影子，而那时的我却天真的相信了！

时光飞逝，岁月的尘埃轻轻拂过，历史年轮碾过母亲走过的每一寸土地，现在的我慢慢长大，这才明白母亲一路走来是多么的不容易！

母亲，我愿和那一盆盆含笑花在你的照顾下茁壮成长，散发出诱人的馨香。

篇五：那些春暖花开的日子

那些春暖花开的日子

又是一年春风飞扬的日子，日子过得真快，一眨眼已经在陕西必高科技有限公司工作一年了，时间就如那飞舞的柳絮匆匆不见踪影，也不曾留步简单道别？那么多的不舍何处可以倾吐？

清明时节，交大的樱花开得正盛，簇簇争艳，娇俏可爱！谁说花是安静美好的？明明见她们在日光里细语柔情，俯首倾颜。那一片一片的粉嫩花海，不禁想起：那时醉卧花丛间，感受阳光的热情，感受清风的抚摸。睁开眼，阳光映得樱花多了几分金黄的华贵。那时的樱花正盛，难得有调皮的落花嬉闹，更惹人怜爱，那样精致仔细的开着！那时的自己也是随性自在得多，本来好端端上着课，无端被这美景所引，就偷偷溜出门来，睡在这美好春光里，却也得了几分宁静致远的意味，平日的校园里哪会如此寂静呢！那时那样欢喜，却也未舍得折取一两枝留念，毕竟赏花容易开花难，能够与我一起在这寂静春日里快乐，也算是知音了，必定要深深的祝福她们年年如此美好，我想爱情大概也就是如此了：我们喜欢了就渴望深深的得到，但爱了就只想点滴的愿他一天比一天更美好！

实在是为这樱花沉醉，隔了一天又不辞辛苦的在跑去大慈恩寺赏那水中樱花，又是另一般情味！虽然到时光线已经暗淡，但在这曲径通幽处寻芳，华灯初上，又多了一番趣味！还未走进就已听得潺潺的流水声，堪比伯牙之音呢！一路向下，那潺潺的流水竟也似细静的小瀑布一路铺开，最终流入潭中！潭底一道道彩光射出，照亮了潭中一

树树的樱花，花开得很繁盛！没有春风的侵扰樱花显得异常安静乖巧，还以为她们都已熟睡了，亭中游人也大多显的很安静，即使交谈也是轻声低语，唯恐吵醒了这些春仙美人吧！夜更深了，兴致却更浓，朋友又带我去了另一处，同样的细水环绕，同样的彩光缤纷，同样的花团锦簇，却多了一座小小的假岛，岛上是古人品酒赏花的雕塑，很是惟妙惟肖！岛上的樱花开的很低，早已有两个小孩在嬉闹，樱花被撒的遍地都是，更多的都顺水而流了，多少有些怜惜！或许这就是城市里的生活吧，不是疲惫了就可以睡去!看着那流水潺动，心里突然有种莫名的失落，光阴流逝，太多东西我们留不住，能拥有的只有此刻，这些繁华似锦的盛景！

光阴总会在我们的脸庞刻下细碎的痕迹，就像那流花易碎，我们能做的就是不使光阴刻在我们的心头。曾经那些儿时的梦有太多的稚嫩可爱，可是那些美好的愿景终究是我们的最爱！很庆幸毕业了没有随大流只为了金钱奔忙，而是找到一个梦想起点的地方，不知道能走多远，不知道要走多久，不知道会有多累，但依旧在坚持！或许只是为了给自己一个微笑的理由，在疲惫的时候可以望见如春日樱花般的美好！那些努力的日子，那些曾经的迷茫，那些疲累得几乎要跌倒放弃的日子，如星光般依旧在昨日里闪烁！那些映照了明天依旧疲惫苦累的昨日那么多，那样深刻，可是我能够放弃吗？我无法放弃！哪怕是一棵树，也不会仅仅在春日开花争艳，还会努力的在秋日里结果创造更多生命的奇迹！而我呢？不如一棵在时光里静静守护的树吗？我可以也必须做的更多，守护自己的心不老去，在明天可以开花结果！

时光总是公平的，我走在路上，走在繁花盛开的春日，走在梦想的途中，走在岁月静养的自然里，流云会为我铺路，阳光会为我喝彩！或许我的身体不能在路上，至少我的思想会一直在路上！时光无痕，岁月无声，我只能自己奏响生活的乐章！那些看懂了的一笑而过，那些无力的尽力而为，那些希冀的努力争取，人生无憾，自在悠然！我在这里，心在路上！

小学作文