作业帮改写负荆请罪作文450
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 17:14:33 体裁作文
篇一：改写《负荆请罪》作文教案
改写《负荆请罪》作文教案
教 学 目 的
1、通过改写，发挥学生的想象力、创造力，培养学生的文字表达能力。
2、理清事情的起因、经过、结果。
3、注意描写人物的外貌、语言、动作心理活动。
重点
将剧本改写成故事。
难点
描写人物的外貌、语言、动作心理活动。
教具 《负荆请罪》
教 学 程 序
一、阅读习作提示，明确要求
1、学生自读习作提示，明确要求。
2、集体交流，明确要求。
3、将剧本《负荆请罪》改写成故事。
二、指导写作
1、了解什么是改写。
2、回顾剧本《负荆请罪》内容，了解人物性格特点，事情的起因、经过、结果。
3、引导改写。
（1）先列一个提纲，理清事情的起因、经过、结果。
（2）刻画人物，体现人物性格特点。
可以通过人物外貌、语言、动作心理活动的描写来体现人物性格特点。 、
引导学生将原作内容进行揣摩，思考如何表达出来。
调动自己的生活经验。
三、学生讨论交流
1、事情的起因、经过、结果如何？
2、人物各有什么样的性格特点？
3、如何从人物的外貌、语言、动作心理活动来刻画人物。
四、学生习作
篇二：负荆请罪续写
负荆请罪续写
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，廉颇觉得很/////////廉颇来到蔺相如的府上，家人见了马上通报给蔺相如说：“报~~~！大人，廉将军半裸着上身，身负着荆条来请罪了！”蔺相如知道后，连忙热情出来迎接。廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺上卿，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！像大人您这样为国为民甘受屈辱,我真是可恨啊!请您用荆条打我吧，我甘受惩罚！”蔺相如连忙用力把廉颇扶起，说：“廉将军看您浑身上下伤痕累累,为国家冲锋陷阵九死一生,小弟真是十分佩服,廉将军快快请起，秦王之所以不敢攻打我们赵国，是因为我们国家有你我这一文一武，让我们同心协力保卫赵国吧！”
从此以后，他们俩成了同生共死好兄弟，同心协力保护赵国。
后悔，就脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
篇三：《负荆请罪》读书笔记550字
《负荆请罪》读书笔记550字
我今天在上下五千年上看了一个故事，故事名称叫《负荆请罪》。正是这个故事，不禁让我想了许多??
这个故事大概内容是：蔺相如把赵国的宝玉从秦国的手里夺出之后，赵王把蔺相如封为上卿，比大将廉颇还要高。廉颇十分的看不起蔺相如，他认为蔺相如不过是靠三寸舌为王者师，没有什么真本领。蔺相如知道之后，凡是他的车马碰上廉颇的车马，就要让廉颇的车马先过或者自己的车马退到小巷里。门客不解的问蔺相如：“他那么不尊敬的对你，
其实，像蔺相如的人是很少见的，但像廉颇的人却经常有。可能，你班里的同学，她的学习很好，但是你做了一件很优秀的事情，老师把你看做她的上面，她很不高兴，经常说你，那么你会怎样做?大多数人可能会选择大骂一顿，反正你骂我，我也骂你。但其实错了，假如你身边只有她带着你需要的东西，并且你现在很需要，你会选择向她要吗?如果脸皮厚的人可能会，但脸皮薄的人可能不会。假如你当时心平气淡的和他说一说，聊聊天，那么你们可能成为好朋友。
其实这样很简单，只要说说话，你就会有了一个好朋友了，多一个朋友，就会少一个仇人，这样是不是对自己很有益呢?
篇四：续写《负荆请罪》
续写《负荆请罪》
不一会儿筵席准备好了蔺相如拿了件衣服替廉颇披上两个人紧紧地拉着手廉颇不好意思的对蔺相如说：”以前是我错怪你了蔺丞相。“蔺相如温和地说：”哎呀过去的事就别提了来我们干。“只见他们一饮而尽廉颇晕乎乎的举起酒杯说：”秦王不敢侵犯我国就是因为我们赵国。就是因为我们赵国有一文一武文是蔺丞相你武就是我了让我们团结起来一同一同保卫我们的国家吧。“我们只要团结一心秦王终究会有一天被我们打到的。”两个人坐在那儿亲密的交谈了起来??
六年级:法规和鱼肝油
篇五：负荆请罪.改版
连云港师范高等专科学校
人文与美术学院
13语文教育专业（1）班
姓名：崔
04 09 15 19 22 23 32 43 48 55
冯 金 鑫 凤 胡 李志 昕颖 雨 刘 刘 纯 玉
苏 许 永 振 蒙 玉 袁 朱鸿蕊 娜
《教育学原理》教学设计
《负荆请罪》的教学设计
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