红菊花阅读答案

篇一：三年级阅读理解

阅读理解

我们校园里有一座花坛，花坛里种了十来种花，有红石榴，石蜡红、月季红、鸡冠花??

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开，有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵呀！

1、给短文加上一个恰当的题目2、

3、从文中抄出你喜欢的四字词。

、、4、第三自然段共有（ ）句 话。用划出这段话的中心句。

5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句抄下来。

6、请依照“有黄的，有白的还有红的”这句话的写法，用上“有??有??还有??”写一句话。

7、读了这篇短文你有什么话想对园丁叔叔说呢？

阅读理解

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比，有深蓝的，淡青的、淡绿的，杏黄的，一块块，一条条（ ）。因为海底高低不平有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。

1、 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“”

画出表示原因的句子。

3、 在第一自然段中有两对反义词，我能找出来

（ ）－（ ） （ ）－（ ）

4、 文中的词用的太恰当了，我来填一填

（ ）的蠕动 （ ）的鹿角 （ ）的花朵 （ ）的海水

5、海底里有、种生物。

6、把你喜欢文中的一个句子抄下来，诉我为什么喜欢这句话

篇二：第六单元测试题(A卷)(附参考答案)

三年级语文上册第六单元测试题（A卷）

一、读拼音填字（4分）

huá ɡuā shì fǎnɡ

（ ）船 （ ）风 （ ）线 拜（ ）

wēi tián lán kě

（ ）武 香（ ） 深（ ） （ ）口

二、比一比，组词语。（4分）

绕（ ） 茏（ ） 肴（ ） 刮（ ） 饶（ ） 笼（ ） 育（ ） 乱（ ）

三、照样子写词语。（12分）

1．严严实实 （ ） （ ） （ ） （ ）

2．又松又软 （ ） （ ） （ ） （ ）

3．不慌不忙 （ ） （ ） （ ） （ ）

四、判断题,对的选“√”，错的选“×”。（7分）

1．小兴安岭的树很多，像绿色的海洋。 （ ）

2．“楚江”是楚国的一条大江。 （ ）

3．“西湖”也称“西子湖。” （ ）

4．《富饶的西沙群岛》表达了作者对西沙群岛非常熟悉。 （ ）

5.《美丽的小兴安岭》主要写了一年中夏季树木繁茂的景象。 （ ）

6.“松鼠有时候还到枝头散散步”这是一个比喻句。 （ ）

7.“上有天堂，下有苏杭”是有关祖国风光的谚语。 （ ）

五、把下列句子整理通顺，并将序号写在括号里。（5分）

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

正确的排列顺序是：

六、我会连。（4分）

下有苏杭 黄山归来不看岳 三峡天下雄 阳朔山水甲桂林

峨眉天下秀 （ ）

五岳归来不看山 （ ）

上有天堂 （ ）

桂林山水甲天下 （ ）

七、阅读。

（一）细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。(18分)

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，

杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡

谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，

划过去，样子挺（ ）。

1．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（3分）

2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是（ ）。（2分）

A．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就

不同了。

B．西沙群岛的海水有很多颜色。

3．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（2分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（2分）

（ ）蠕动 （ ）鹿角

（ ）花朵 （ ）海水

5．海底里有 、 、 这三种生物。（3分）

6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3分） 句子：

原因：

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛??我还知道有

（ ）、（ ）、（ ）。（3分）

(二)阅读下面短文，回答问题。（16分）

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季

红、鸡冠花??

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔

直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵

朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火

红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低

头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪

有这么美丽的花朵啊！

1．给短文加上一个恰当的题目。（2分）

2．描写菊花颜色的词语有： 、 、 。 （3分）

3．从文中抄出你喜欢的四字词。（2分）

、 、 、 。

4．第三自然段共有（ ）句话，这段话的中心句是（ ）。（2分）

A．在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。

B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

5．文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2分）

6．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有??有??还有??”写一句话。（3分）

7．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（2分）

八、我会写。（30分）

我们祖国有很多风景优美的地方，请你对其中一个你最感兴趣的地方

写一写，注意要写出这个地方怎么吸引人，还要注意语句的通顺。要求300字左右。

篇三：三年级语文下册期末考试试卷及答案 (7)

三年级下册语文期末模拟试题

（答题时间：50分钟）

一. 看拼音写词语。 yū ní bēng jǐn gōng ch?ng zhí ya （ ） （ ） （ ） （ ） bài fǎng shū jí tān lán xiá cháng （ ） （ ） （ ） （ ） xì nì suī rán pǔ shí kuǎn dài （ ） （ ） （ ） （ ） xū yào h?u ji? zàn shǎng zhù ha （ ） （ ） （ ） （ ） zǔ zhǐ shà shí zhūi zhú cu? wù （ ） （ ） （ ） （ ） fán nǎo jǔ sàng ju? z? gào jia （ ） （ ） （ ） （ ） yán g? duǒ bì chǎn zi dīng zhǔ （ ） （ ） （ ） （ ） shěn shì yán sù shú xī chí xù （ ） （ ） （ ） （ ） lí míng qiāng dàn fan nù jiān jù （ ） （ ） （ ） （ ） guī dìng shù zhuāng shǒu zhū dài tù （ ） （ ） （ ） yǎn ěr dào líng gǔ sh?u rú chái （ ） （ ） láng tūn hǔ yàn yì kǒu t?ng shēng （ ） （ ）

二. 填空组成词语。 五（ ）六色 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）私语 （ ）（ ）相处 专心（ ）志 色彩（ ）（ ）

全神（ ）注 （ ）（ ）有味 争先（ ）后 完整无（ ） （ ）山（ ）野 （ ）云（ ）雾 波涛（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）奋人心 欢声（ ）（ ） 持之以（ ） （ ）（ ）不语 （ ）精会神

三. 写出下列词语的近义词和反义词。 1. 近义词：

快乐－－（ ） 创造－－（ ） 奇异－－（ ） 依然－－（ ） 渴望－－（ ） 珍贵－－（ ） 全神贯注－－（ ）

宁静－－（ ） 本领－－（ ） 激励－－（ ）

2. 反义词：

警惕－－（ ） 镇静－－（ ） 宁静－－（ ） 坚定－－（ ）

精致－－（ ） 兴高采烈－－（ ） 黑暗－－（ ） 胜利－－（ ）

坚持－－（ ） 幸福－－（ ）

四. 比一比，再组词。 碌（ ） 斑（ ） 绿（ ） 班（ ） 镇（ ） 桂（ ） 填（ ） 挂（ ）

架（ ） 驾（ ） 践（ ） 浅（ ）

响（ ） 晌（ ） 炼（ ） 练（ ）

抄（ ） 吵（ ） 职（ ） 耻（ ） 锈（ ） 诱（ ） 胞（ ） 泡（ ）

姿（ ） 资（ ） 郊（ ） 效（ ） 治（ ） 冶（ ） 拾（ ） 恰（ ）

五. 选择带点的字在句子里的意思，把解释的号码填在（ ）里。

1. 打：A. 击；B. 举、提；C. 取；D. 制造；E. 编织；F. 放射、发生。 （1 ） （2 ） （3）奶奶打毛衣给我穿。（ ）

（4 ）

2. 花：A. 植物的生殖器官；B. 样子或形状象花的；C. 错杂的颜色或花样；D. 虚伪的，用来迷惑人的；E. 用掉。

（1 ） （2）老爷爷一头花白的头发，但眼睛很有神。（ ） （3 ） （4 ）

六. 在括号里填上恰当的词。 热烈地（ ） 顽强地（ ） 慢慢地（ ） 悄悄地（ ）

热烈的（ ） 茂密的（ ） 可爱的（ ）

顽强的（ ） 幸福的（ ） 尊敬的（ ）

激动地（ ）

激动的（ ） 莫大的（ ）

七. 把句子补充完整。 1. 滴水穿石_________ 2. 周瑜打黄盖_________ 3. 好记性不如_________。 4. 眼看千遍，_________。

5. 失之_________，差之_________。

6. 三人行，_________，择其_________，其不_________。

八. 改病句。

1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。 _________________________ 2. 通过这次活动受到很大教育。 _________________________

3. 张力改变了缺点，这个学期进步很快。 _________________________

4. 参加春游的同学，基本上全部到齐了。 _________________________

5. 他穿着一件白衬衫，一顶白草帽，十分好看。 _________________________

九. 照例子改变词语的顺序，但不改变句子的意思。 例：他对科学开始发生了兴趣。 他开始对科学发生了兴趣。 1. 我们从明天开始放暑假。 _________________________ 2. 孩子们在我的追问下沉默了。

_________________________

3. 在34年前的那个晚上，我钓到了一条非常大的鲈鱼。 _________________________

4. 爸爸在执行维护和平行动中牺牲了。 _________________________

十. 阅读短文，回答问题。

（一）老猫和小猫

猫妈妈特别爱它的孩子。小花猫是它的孩子，刚生下来时，猫妈妈每天要给小花猫喂几次奶，还恐怕它吃不饱。当人们走近小花猫时，猫妈妈总是呜呜的叫，很怕把它的孩子抱走。小花猫能吃东西了，猫妈妈经常捕捉麻雀给它吃。小花猫渐渐长大了，妈妈还教给它捉老鼠的本领。

猫妈妈这样爱它的孩子，孩子对它的妈妈怎么样呢？有一天，猫妈妈捉到一只老鼠，衔回来，大声呼唤小花猫来吃。小花猫一见到好吃的，一头扑上去，叼起就跑到别处去了。猫妈妈走近它时，它把吃剩的半个老鼠又叼跑了，很怕妈妈吃到一点儿。

小猫是靠妈妈喂养大的。长大了的小猫吃食物时，却不顾它的妈妈。你看这只小花猫忘记了妈妈对它的养育，是多么自私啊！

1. 短文有几个自然段？说说各段的主要内容。 __________________________________________

2. 第一段是从哪几点写猫妈妈爱自己的孩子小花猫的？ ______________________________________

3. 为什么说小花猫很自私呢？

_________________________________

（二）

我们校园里有座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。 每到秋天 各种各样的菊花 有黄的 有白的 还有红的 朵朵盛开 真叫人喜欢 在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。［它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。］整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊！

1. 给短文加个题目。

2. 用“”画出文中的一句比喻句，并写出把_______比作_________。

3. 给短文没有标点的地方加上标点。

4. 第2自然段中用［ ］括起来的部分，作者抓住红菊花的________、______、______三部分来具体写。

5. 下面是第2自然段的段意，请选择正确的段意。（用“√”选择）

（1）红菊花的茎和叶子都是墨绿的，花瓣是弯弯曲曲的，很好看。（ ） （2）秋天，各种各样的菊花开了，我喜欢其中那美丽的红菊花。（ ） （3）红菊花像个害羞的小姑娘，惹人喜欢。（ ）

6. 文中有三个成语用得真好，找出来，抄在横线上。 ___________________________________

7. 短文表达了作者怎样的感情？

________________________________

_____

【试题答案】

一. 看拼音写词语。 yū ní bēng jǐn （淤泥） （绷紧） bài fǎng shū jí （拜访） （书籍） xì nì suī rán （细腻） （虽然） xū yào h?u ji? （需要） （喉结） zǔ zhǐ shà shí （阻止） （霎时）

gōng ch?ng zhí ya

（工程） （职业） tān lán xiá cháng （贪婪） （狭长） pǔ shí kuǎn dài （朴实） （款待） zàn shǎng zhù ha （赞赏） （祝贺） zhūi zhú cu? wù （追逐） （错误）

fán nǎo jǔ sàng ju? z? gào jia （烦恼） （沮丧） （抉择） （告诫） yán g? duǒ bì chǎn zi dīng zhǔ （严格） （躲避） （铲子） （叮嘱） shěn shì yán sù shú xī chí xù （审视） （严肃） （熟悉） （持续） lí míng qiāng dàn fan nù jiān jù （黎明） （枪弹） （愤怒） （艰巨） guī dìng shù zhuāng shǒu zhū dài tù （规定） （树桩） （守 株 待 兔） yǎn ěr dào líng gǔ sh?u rú chái （掩 耳 盗 铃） （骨 瘦 如 柴） láng tūn hǔ yàn yì kǒu t?ng shēng （狼 吞 虎 咽） （异 口 同 声）

二. 填空组成词语。 五（颜）六色 兴高（采）（烈） （翩）（翩）起舞 （窃）（窃）私语 （和）（睦）相处 专心（致）志 色彩（缤）（纷）

全神（贯）注 争先（恐）后 （漫）山（遍）野 波涛（澎）（湃） （振）奋人心 持之以（恒） （聚）精会神

（津）（津）有味 完整无（缺） （腾）云（驾）雾 五（光）十（色） 欢声（笑）（语） （沉）（默）不语

三. 写出下列词语的近义词和反义词。 1. 近义词：

快乐－－（愉快） 创造－－（发明） 奇异－－（奇特） 依然－－（依旧） 渴望－－（盼望） 珍贵－－（宝贵） 全神贯注－－（聚精会神）

2. 反义词：

警惕－－（疏忽） 镇静－－（慌张） 宁静－－（喧闹） 坚定－－（动摇）

宁静－－（安静） 本领－－（本事） 激励－－（鼓励）

精致－－（粗糙） 坚持－－（放弃） 兴高采烈－－（没精打采） 黑暗－－（光明） 幸福－－（痛苦） 胜利－－（失败）

四. 比一比，再组词。 碌（忙碌） 斑（斑纹） 绿（绿色） 班（班级） 镇（镇静） 桂（桂圆） 填（填满） 挂（挂上）

架（架子）

抄（抄写） 吵（吵闹） 职（职业） 耻（可耻） 姿（姿态） 资（资格） 郊（郊外） 效（效果） 治（治理）

响（响声） 锈（生锈）

篇四：人淡如菊阅读答案

《人淡如菊文藏金》阅读答案 人淡如菊文藏金

刘心武

我大声呼唤：“林大哥！心武看你来了！”他瞪圆眼睛望着我，稍许，现出一个非常强烈的笑容，笑完，我再呼唤，他再回应一个微笑，依然目不转睛地望着我。约四十分钟后，他仙去。这是2009年4月11日下午的事。三十年来林斤澜大哥一贯对我释放人性中至善至美的光辉，他甚至把生命最后的笑容赐予了我，这笑容丰富的含义将滋养我的余生。

在关于他仙去的报道里，出现了“近看像赵丹，远看像孙道临”的形象描绘，还有“怪味小说家”的提法，有“汪曾祺得到了充分评价，林斤澜没有”的喟叹，我很欣慰，因为这些形容、提法、感慨都是我曾公开表述过的，源头在我。

年年春节要给林大哥电话拜年。2006年他接电话时呵呵大笑：“心武你怎么又暴红起来！你把你那红运分给我点好不好？哈哈哈-----”我的几次暴红林大哥都跟我开过玩笑。林大哥人淡如菊、与世无争，是口碑相传的。但他绝不装雅充圣，他跟记者说过他也是俗人，对名对利并非一点也不在乎。我早在1980年7月就公开发表一篇文章，称他的短篇小说如“怪味鸡”、“怪味豆”，可称“怪味小说”，我跟他多次细聊过他的一些作品，如《姐妹》，素描一对姐妹在抗日救亡时代不同的生命流向，读后觉得“无主题”，“太朦胧”，却又“甚舒服”、“心被挠”，他很高兴，承认我算知音，但也呵呵自嘲：“你那‘怪味小说’的提法，煞费苦心，可是根本流传不开啊！”后来有黄子平写了很扎实的评论，用“老树的精灵”来浓缩对他的评价，可惜影响也很有限。现在尽管人们频频称道他的人品、文品，但究竟他在现当代汉文学短篇小说的美学贡献上达到了一个什么高度，还欠评论。

林斤澜和汪曾祺有“文坛双璧”之称。但起码到目前为止，还是汪响林暗的局面。我对汪非常尊重。但我必须说出自己的心里话：对他的评价似已到顶。依我看来，汪的第一贡献是执笔写出了现代京剧剧本《沙家浜》，把“三突出”的美学公式体现得天衣无缝；第二贡献是在上世纪八十年代，他等于是代其老师沈从文“继续写小说”，把中断了三十年的沈氏香火续上了。总体而言，汪的小说创作是前有师承、后有众多“私塾弟子”的。林斤澜却是绝对独家。前无师承，旁无流派，后无弟子。他非常孤独，而能乐呵呵在孤独的艺术追求中不懈地跋涉，这艺术骨气几人能比？

其实张爱玲原也孤独寂寞。谁知夏志清一本《中国现代文学史》，轰隆隆地把她和沈从文的价值呈现到金光眩目的程度。有人揭出夏写此书接纳了不洁的赞助，更指出他政治立场的问题，又说他那用英文写成的书沉寂了很久，到三十几年前才先在台湾后在大陆“引爆”，颇不以为然。我与夏先生有接触，觉得他是个性情中人，是位值得尊重的学者。我读他那本小说史的中译本，就他分析张爱玲《金锁记》一段而言，确好比从荒原里掘出黄金，那评论的功力不能不服。尽管现在嫌张厌张贬张斥张的言论也理所当然地出现，但喜张迷张赞张崇

张的风潮并未过去。一本被张自己宣布永不要面世的《小团圆》最近竟在海峡两岸隆重推出开始热销，便是证明。

林斤澜人已去而作品尽在。他的短篇小说的美学价值并没有被充分揭示出来。那是一座富矿。而且可能还不是煤矿铁矿而是金矿钻石矿。期待有内地的“夏志清”出现，像把一度尘埋的沈从文、张爱玲及钱钟书的《围城》一书的价值开掘出来，先震动学界，继而推广到一般阅读者那样，让我们终于明白，林斤澜不是随便赞他几声人品或对他的小说讲几句“好话”就能搁到一边的。神州大地， 或许某一时段会因有评论家将他作品的美学价值挖掘出来而出现“林热”。

有人或许会说，林的小说既然内涵朦胧风格怪异，恐怕不具商业价值，永难轰动流行。请问《尤里西斯》好懂吗？《围城》真那么好看吗？厉害的评论，会具有震撼力、穿透力，引导阅读，酿成潮流，而出版商和一般阅读者，都不会放弃机会，在一个时代的文化格局里大赚雅钱和附庸风雅，而我有一个很平实的看法：书商赚雅钱，读者逐雅潮，动机虽不够雅，却都有利于社会雅文化的养成。

呀！这算在悼念我敬爱的林大哥吗？他一定在天堂里呵呵地笑我。

（节选自2009年4月《光明日报》）

20．文章开头结尾都写到林斤澜的“笑”，有什么作用？（4分）

21．从全文来看，林斤澜具有怎样的人品和文品？（4分）

22．作者为什么用大量的篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家？（4分）

23．结合文章第7自然段中作者提到的相关观点，联系“雅文化的养成”问题，谈谈你的看法。（6分）

参考答案：

20．答案：（1）造成虚实相映、首尾呼应之势，突出了林斤澜一惯的笑对人生的精神品格；

（2）表现林斤澜临终见到“知音”的欣慰之情，突出了两人心心相印的深厚情谊

21．答案：（1）人淡如菊，与世无争，宠辱不惊，在孤独的艺术追求中不懈的跋涉，绝不装雅充圣；

⑵林斤澜的小说内涵丰富含蓄，风格独特，极具美学价值，具有雅文化的品位。

22．答案：⑴这两位作家的轰动和林斤澜的际遇形成鲜明的对比，突出林斤澜艺术创作的孤独寂寞，说明林斤澜的作品具有很高的艺术水准；

⑵表现出作者对林斤澜小说价值没引起关注的深深遗憾和对其文学价值得到认同的热切期待

23．答案：（1）作者的观点是有道理的。艺术水准高的作品借助高手的评论宣传可以引导形成阅读潮流，书商看准商机，大量印刷，可以解决人们的阅读渴求，客观上能够促进社会雅文化的养成。

（2）作者的观点是偏面的。雅文化的养成，靠的是雅文化自身的魅力，仅靠宣传造势和书

商对利益的追逐，只能红火一时，对雅文化的养成起不到持久的推动作用。（结合作者的观点，自圆其说即可。）

篇五：人教版三年级语文上册第六单元试卷及答案

人教版三年级语文上册第六单元试卷及答案

班级 姓名 成绩

1．写出表示“看”的意思的词语： 、 、 2．写出有关学习的名言警句： 一、看拼音写词语：10%

pín qiónɡ jiàn shè （ ） （ ） hǎi tān bì jiānɡ （ ） （ ）

mēn（ ） 闷 mèn（ ） 二、组词：10%

逢（ ）滩（ ）插（ 锋（ ）难（ ）播（ 三、填空，补足词语：8%

五( )十( ) 瑰丽( ) ( ( )( )朝天 千( )百( 四、按要求写词句：9%

féi liào wēi wǔ （ ） （ ） fó( ） 佛

fú( ) ）暮（ ） ）幕（ ） ) 物产( ) ( ) 风景( )( )群( )队 无( )无( ①

② 五、根据课文内容填空：7%

西沙群岛一带海水 、 ，有 、 、 、 、 。一块块，一条条， 。因为 ，有

，有 ，海水 ，从海面看就不同了。 六、默写古诗：8%

逢雪雁芙蓉山主人 )

2.写一首课外学到的李白的诗 (含题目)

）仿（）防（ ) ( )

七、乱句重组：6%

（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（ ）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 （ ）“哗、哗、哗”下起雨来。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（ ）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。 八、阅读短文，做练习：12%（4＋3＋5）

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火

红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊！

1、把词语补充完整： 百花（ ）（ ）

五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 低头（ ）（ ） 2、第二自然段有 句话，这个自然段主要写 3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的 、 、 三部分来具体描写的，每个部分先写 ，再写 。 九、作文：

选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。

人教版三年级语文上册第六单元试卷答案

一、答案

（ 贫穷 ）（建设）（肥料） （威武）（海滩） （ 必将） mēn（ 闷热） fó( 神佛 ） 闷 佛 mèn（胸闷） fú( 仿佛) 二、答案

逢（相逢）滩（海滩）插（插入）仿（仿佛）暮（入暮） 锋（锋利 ）难（困难）播（ 播种）防（国防）幕（ 幕布） 三、答案

五光十色 瑰丽无比 物产丰富 风景秀丽 热火朝天 千奇百怪 成群结队 无法无天 四、答案

1．答案举例：表示已经看到（看见） 表示向四周看（环视）（环顾） 表示向下看（俯

视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示粗略的看（浏览） 表示偷偷地看（窥视） 表示看不起地看（轻视）（蔑视） 表示不值得地看（不屑一顾） 表示照应地看（看护）（照看） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示斜眼看（瞥） 表示拜访地看（探望） 表示上级查看（视察） 表示仔细地看（观察） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视

2．略：课本上有 五、答案：

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 六、答案

逢雪雁芙蓉山主人 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 2.写一首课外学到的李白的诗 古诗夜宿山寺

危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 七、答案

（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（4）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（3）“哗、哗、哗”下起雨来。 （1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （5 ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（6）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。 八、答案

1、把词语补充完整：

百花争艳 五彩缤纷 千姿百态 低头不语

2、主要写了：每到秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开，真叫人喜爱。

3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的茎 、?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我丁⒒ò?三部分来具体描写的，每个部分先写 颜色 ，再写 形态或（样子） 。 九、作文： 略

高中作文