作文我是值日生400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 15:29:45 体裁作文
篇一:小学作文:今天我值日
今天我值日
今天阳光明媚,万里无云,我一大早就起床了,因为今天我——值日。 吃完早餐,我便来到学校,哟,大家都在早读,我神气十足地走上讲台,扫视每一个同学,发现我的好朋友刘菁蕾正在埋头看漫画书,我走过去,小声的对她说:“别看漫画了,快早读。”刘菁蕾嘟嚷着说:“好朋友也这样,真不讲义气。”说完便读起书来。我去检查其他同学的读书情况,可没想到她又看了起来,我以迅雷不及掩耳的速度跑了过去,一把夺过她的漫画书,并在“早读差”的框框里记上了她的名字。她没好气的白了我一眼,再次很不情愿的拿起了语文书。
放学了,刘菁蕾没有和往常一样和我一起走,而是一个人边踢小石子边走,我跑上去对她说:“不要生气了吗。”“谁叫你不手下留情的,好朋友也不包庇。”
“刘菁蕾,不是有句话说得好吗‘严是爱,宽是害’呀!”刘菁蕾听了,不好意思的对我笑了笑,我们和好了。
这次当值日生,我明白了不能包庇,因为“严是爱,宽是害”。
篇二:我当值日生
我当值日生
清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,
我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干
净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分本上,每个班都打
上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,①凝神思考的校长似乎
没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在
冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是说还是不说,我犹豫不决。说真的,校长为
了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,②学
校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成
“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又在思考着学校的什么大事
呢。我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,
你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您
早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”一边问,一边弯
腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼,⑤只见他脸红
红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”
可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视
校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批
评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值
日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,
那么认真,我的眼睛湿润了。
1、文中带序号的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第( ) 、
( ) 、( )句。
2、 照样子,再写出五个重叠词。
例:急急忙忙 ( )( )( )( )( )
3、 用“||”在文中给短文分段,写出第二段的段意。
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4、 从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语。
( )( )( )( )( )( )
5、 填空。(在括号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话回答)
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前,“我”内心( ),
不敢“说”也不忍“说”是因为 ( ) ;
提出批评时,“我”( )问,大胆“说”是因为( );提出批
评后,“我(” )地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里( );
受到表扬后,“我”( ),是因为( )。
6、 短文最确切的中心思想是:( )
A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B、 赞扬校长治校有方。
C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
成全善良
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听
他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的
胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:
“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你
坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女
儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”
说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明
显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好
像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,
不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,
拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我
才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会
有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的
老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛
楚,成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
一、 填空 ;
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:作文我是值日生400字)1、“一片好意”,还可以说是一( )好意。
2、“一个生病的朋友”,还可以说是一( )生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是( )站着。
二、 写出下列词语的近义词。
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )
三、 “车上早就人满为患”的意思是
A.车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。
C. 因为上来这些人而使车上人特别多。
四 “成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前
一个善良指的是( )的善良,后一个善良指的是( )的
善良。
A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者
五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。
六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话
写在下面。
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七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。
因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。
因为( )我们可以说这是一个( )的老人。
知识积累
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊
仿照例句写句子。
例:善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是
【参考答案】
3、写“我”批评校长乱丢烟蒂,校长接受了批评。
5、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的
职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于
接受批评的精神感动了“我”
6、D
答案
一、 1、番 2、位 3、始终
二、 探望 痛苦 杜绝
三、 B
四、 A B
五、 那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。
六、 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!
七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手
搀着父亲的胳膊上车。
八、 略
读书破万卷,下笔如有神。今天,我读了
一篇课文,题目是《窃读记》,读后,我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深
地感动。 课文主要讲了:作者家里很穷,买不起书,所以便常常到书店读书,她很快乐,也很惧怕。快乐的是:她可以通过读书获得更多的智慧与知识;惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现,她常常贴在一个大人身边,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。
再想想我自己,生长在一个充满爱的家
里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。记得有一次,老师要求我们写一篇作文,题目是《可爱的小狗》,我记得抓耳挠腮,也想不出该写点什么,我记得跑去问爸爸,爸爸说:“以前叫你多看书你不爱看,现在没东西可写了吧?”我回到房间,爬上书柜,随手拿了一本《少儿优秀作
文选》就坐下来看,忽然,我眼前一亮,看见许多篇,描写动物的作文,我看了一遍又一遍,脑子里 不像之前那样没东西可写了,我迅速拿起笔,把记在脑子里的东西统统写了下去,不到一个小时,一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看,爸爸仔细地看了一遍说:“嗯,写的不错,你刚刚不是说没内容可写吗?现在怎么又来灵感了呢?”我笑着说:“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文,就知道该怎么写了。”
俗话说:书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住:我们是吃饭长大的,也是读书长大的!
篇三:记事作文:值日生
记事作文:值日生
2008年6月16日星期二晴
每个星期的星期二是我的值日生,今天又是星期二了,下了第二节课,我和魏同昕一起把桌子排的整整齐齐,可是到了放学的时候桌子又乱了,我到处找魏同欣,没有找到,我又跑到走廊上去看了一下,还是没有他的影子,我们班的队伍已经走了,看来他忘了自己的值日生了,组长帮着我一起排好桌子,我说:“谢谢组长”。
看到排的整整齐齐的桌子,我心里真高兴。整理好书包,高高兴兴的回家了。
篇四:我们的教室作文400字
我们的教室作文400字
我们的教室
作者:城北304班 沈秋语
城北小学笃行楼的第四层最东边教室,那就是我们304班学习的小天地。
进入班级的前门,一眼就能看见一个大大的讲台,讲台上安装着多媒体控制台。只要轻轻按下按钮,就会落下大屏幕,播放老师为我们精心准备的课件。
讲台的右边是班级图书角,那里放着我们喜欢的书本。图书角的下面是个卫生柜,里面放打扫教室的卫生工具。讲台的东面是我们上课用的大黑板,老师上课时及时把我们不认识的生字或难以理解的习题写在上面,一字一句地教我们知识。
我站在讲台上一看,台下有26张课桌椅,摆放得整整齐齐。两边的玻璃窗早已被值日生擦得干干净净。明亮的教室是我们愉快学习的好天地。
教室的后墙上又是一块大黑板,那是我们学生自己的学习小天地。在那里我们可以贴自己喜欢的内容,什么卡通了,什么漫画了,什么笑话了,什么优秀作品了……这是我们自由展示的空间。
我喜欢我们的教室。
篇五:我当值日生
我当值日生
这几天女儿很开心,她已经适应了幼儿园的生活,还当上了值日生。
前天下班回家,刚进门女儿就跑到我跟前,对我说:妈妈你看!女儿点了点手臂上别着的标志,我一看原来是一张“好孩子”。我高兴的说,辰辰要继续努力,做得更好! 外婆说女儿很兴奋,一回家脱了外套还硬要把好孩子别到里面的毛衣上。第一个星期女儿对带回的大红花还满不在乎,而今天却如此的在意。
妈妈的建议:好孩子首先要健康,不挑食,养成良好的生活习惯,希望辰辰在学校在家里都能做个好孩子。
体裁作文