龟兔第三次赛跑600字

篇一：龟兔第三次赛跑

龟兔第三次赛跑

众所周知，龟兔第一次赛跑是乌龟胜利了。第二次赛跑是兔子赢了，因为这次兔子没睡觉。可龟兔第三次赛跑，大家明白是怎么回事吗？事情是这样的。

经过龟兔前两次赛跑之后，动物王国里议论纷纷。有的臣民提议乌龟和兔子进行第三次赛跑，还有的公司提议谁胜利了，便给他八千八百八十八亿八千八百八十八万八千八百八十八元。只要上网搜索“龟兔赛跑”，可查到六千六百六十六个相关网页。

得知这一情况后，乌龟和兔子经过商议，决定满足动物臣民们的心愿，进行第三次赛跑。比赛那天，万人空巷。赛场上挤满了观看比赛的动物，他们议论纷纷??只见乌龟和兔子信心满满。“嘟”一声哨响，比赛开始了。只见乌龟爬到兔子身上，兔子跑了三分之一路程；兔子又坐在乌龟身上，乌龟爬了三分之一路程；最后三分之一路程他们手拉手一起走到了终点。动物们集体呆掉了！谁也没猜到会是这样一个双赢的结果。

那家公司兑现了他们所承诺的奖金。另一家公司把他们收入旗下，组成了龟兔二人组??

林 鑫 琦

2011——10

篇二：第三次龟兔赛跑

第三次龟兔赛跑

——越是团队的，越是自己的

大家都熟知龟兔第一次赛跑，兔子因为太过疏忽大意而落在了乌龟的后面，从那以后，兔子深刻反省自己，它很清楚，失败是因为自己太过自信（过多的自信就等于自负）、太大意以及太散漫。如果不认为一切都是理所当然的，乌龟是不可能打败他的。为了摆脱失败的阴影，他们进行了第二次比赛，这次理所当然的兔子取得了胜利。

这下轮到乌龟好好检讨了，乌龟非常清楚，按照目前的比赛方法他不可能击败兔子。经过慎重考虑，乌龟决定与兔子在不同的线路上再决战一场。二人同时出发，兔子飞驰而出，急速奔跑，直到碰到一条宽阔的河流，而比赛的终点就在几公里外的河对面。兔子呆坐在那里不知所措。这时乌龟却一路姗姗而来，跳入河里，继续爬行，游到对岸，赢得了桂冠。

事情的发展使人大跌眼镜，从此兔子和乌龟成了惺惺相惜的好朋友，他们一起检讨，两个都很清楚：在上次的比赛中，它们可以表现的更好，所以他们决定再赛一场，但这次是团队合作的，它们一起出发，首先是兔子扛着乌龟直到河边。到那里，乌龟再背着兔子过河，最后两人以最快的速度同时到达终点，他们都获得一种前所未有的成就感。

故事到此结束，它告诉我们，在人的一生中难免会有失败，有时需要我们加倍努力，有时需要改变策略，尝试不同的抉择，而有时又要与竞争对手合作。作为企业，要想不断发展壮大，第一，挖掘团队潜质，确立对自己有利、对企业发展有利的规则，使自己处于绝对领先的地位；第二，要最大限度的发挥团队作用，集中一切可利用资源进行优势互补，发展自己的核心竞争力。

篇三：龟兔第三次赛跑

龟兔第三次赛跑

龟兔已经进行了两次赛跑，第一次是兔子太大意了，所以输了，第二次是乌龟走了水路近道，兔子又输了，兔子心里很不服气，总想着再找一次机会和乌龟较量一次。

一个星期六的上午，兔子闲着没事在逛街，正巧碰见了乌龟，兔子很高兴地迎了上去，客气地说：“龟哥，你看前两次咱们比赛我都输了，明天如果没什么事的话，我想咱们是不是再比一次……”乌龟知道前两次都是因为自己侥幸，实在不想再比了，可面对兔子的恳求也只能答应了。

兔子看着乌龟答应了,非常高兴，心里想这回一定要想一个对付乌龟的万全之策，得找一个没有水的比赛场地，决不能再让它钻了空子。等一切都准备停当了，兔子迫不及待地把比赛规则告诉了乌龟，并到处广播星期天要和乌龟进行第三次比赛的消息。

乌龟知道比赛规则后，心里很是犯难，于是把自己的孪生兄弟找来帮忙，它把自己的孪生兄弟安排在比赛的起点，自己在离终点不远的地方等着。

第二天，兔子一大早就来到起点活动筋骨，快到约定的比赛时间了，还不见乌龟的出现，兔子很着急，心里嘀咕，是不是乌龟不敢来了，正在想着，乌龟出现了，看着乌龟蹒跚地向自己走来，才松了一口气。

比赛时间到了，一声枪响，兔子箭一般窜了出去，头也顾不上回，心里只想着这回一定要赢。乌龟感觉时间差不多了，就上了跑道，缓慢地向终点跑去。

经过半个多小时的不停奔跑，兔子终于到了终点，可当它看到乌龟早已站在终点线上等着自己的时候，非常吃惊。就这样兔子又一次不明不白地输了。

篇四：幼儿园大班语言教案：活动设计--龟兔第三次赛跑(公开课)

幼儿园大班语言教案：活动设计--龟兔第三次赛跑(公开课)

一、活动目标

(一)认知目标

1．根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，培养幼儿思维的批判性、发散性。

2．会用“因为??所以我认为??”和“假如??就会??”句式

进行连贯、完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不同的论据，培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。

(二)情感目标

1．通过鼓励幼儿大胆推理，论述自己的意见，培养幼儿的挑战性、竞争性、合作性。

2．培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。

(三)人格目标

通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论，知道事情发展的可变性，能从不同的角度分析情节、结果，培养幼儿的独创性、自主性、兴奋性。

二、活动准备

(一)知识经验准备

1．幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。

2．会流畅地使用复句表达自己的观点。

(二)物质准备 汉字卡：正方、反方、输、赢、我认为??假如?? 就会??字条。问题：龟兔第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰各一；录音机及磁带《龟兔赛跑》、龟兔赛跑活动图片一套，投影仪。

(三)场地准备 安排好正反两方幼儿座位。

三、活动过程

(一)由故事《龟兔赛跑》引起争论。

1．提出问题：龟兔第二次赛跑，结果如何?第二次呢?为什么?

2．如果举行第三次赛跑，你认为谁输谁赢?为什么?提示幼儿用“因为??所以我认为??”句式完整地讲述。

3．分正、反两方进行辩论，确立自己的观点，引导幼儿大胆地根据自己的观点，展开辩论。

①师：跑步的速度能决定胜负吗?假如??就会??所以??(引导：从龟与兔的性格特征分析有可能发生的各种突发情况，龟兔遇到小蝴蝶等，龟兔会作出不同的反应)

②师：只要努力就一定能取胜?(引导：让幼儿思考自然环境条件等方面)

③教师小结：龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。

四、各领域渗透 艺术：放录音《龟兔赛跑》，幼儿分角色创造性自编表演，正方扮演小兔，反方扮演乌龟，感受音乐情节。根据音乐，引导幼儿按自己的辩论方法进行创编动作。

五、生活中渗透 知道在日常生活中不事事依赖别人，要多动脑筋，取得胜利。

六、环境中渗透 在画廊里展出以“龟兔赛跑”为主题的幼儿作品。

七、家庭中渗透 家长在家里选主题，让幼儿参加正方或反方的辩论，提高幼儿口语表达能力。

八、活动评价

注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

附寓言故事

龟兔赛跑

在树林里，住着一只乌龟和一只兔子，它们是邻居。有一天，它们一起出去玩。乌龟一步一步向前爬着，兔子跑得像飞一样快，一眨眼已经跑了长长一段路，把乌龟远远地甩在后面了。兔子停下来等乌龟，一到它走近，就笑着说：“走得真慢，你那四条腿是管什么用的?瞧我的!”兔子边说边向前窜，一窜就是好几步远。它骄傲地扬起头说：“瞧我的四条腿跑得多快，我的本领多大啊!”乌龟听了一点也不生气，笑着说：“我走路没有你快，但只要我走个不停，总会赶上你的。”“你能赶上我?哈哈哈??”兔子笑得嘴也合不拢：“那么，你敢跟我赛跑吗?”乌龟点了点头，说：“好，那我们就比一比吧!”兔子说：“看谁先到山脚下的大树那儿，好吗?”乌龟同意了。

乌龟和兔子赛跑的消息让树林里的小动物们知道了，大家都来看热闹。猴子跳上大树宣布：“今天举行龟兔赛跑。”大家瞪大眼睛好奇地看着它俩，猴子喊了一声：“预备――跑!”

兔子飞一样地向前跑去，一眨眼，就跑了好长一段路，回头一瞧，只见乌龟还在后面一步一步地爬来。兔子高兴地说：“哈，乌龟哪能比得上我呢!”它这儿蹦蹦，那儿跳跳，边跑边玩又向前跑了一段路，目头一瞧，连乌龟的影子也看不见了。“哈哈!乌龟哪能比得上我呢!”兔子高兴极了，心想：“反正乌龟爬得很慢，我可以休息休息了。等它走近了再跑，还来得及呢!”兔子摇摇尾巴，伸伸懒腰，往草地上一躺，眼睛一闭，就迷迷糊糊地睡着了。

乌龟一步一步地向前爬着，一刻也不停。它脚下使足了劲，爬呀爬呀，终于赶上了正在睡觉的兔子。它不休息，还是不停地向山脚下大树那边爬。兔了睡了一觉醒来，前前后后一望，看不见乌龟的影子。心想：这一下准是我先到。它撒开四条腿向前跑去，等它跑到大树底下，看见乌龟早已到了。兔子难为情地低下了头，两只耳朵也耷拉下来。

猴子早到了大树上，连忙从树上跳下，将美丽的花环挂在乌龟的脖子上。小动物们看到乌龟胜利了，高兴地拍起手来。

篇五：龟兔的第二次赛跑

龟兔的第二次赛跑

三年级 曲若溪

乌龟自从上次和兔子赛跑得胜后，就有些骄傲了，他经常向小动物们炫耀自己光荣的历史。大家纷纷说：“小乌龟，别太得意了，上次是兔子大意了，你敢和兔子再比赛一次吗？”小乌龟还真不怕哩，只听他自信地说：“比就比，肯定还是我赢！”于是，大家把这消息转达给了兔子，约定好下月一日再比赛一次。

比赛的日子很快到了，这一天森林里热闹极了，来观赛的小动物比上次还多，小黄鹂和小麻雀树上在叽叽喳喳地讨论着今天的赢家，大象、野猪、大黄狗……都凑到了一起，大家都在拭目以待今天的比赛结果。这一次，小兔子的爸爸妈妈、姐妹们都来了，要为小兔子呐喊助威，小乌龟的家人也不例外。

比赛马上就要开始了，这场比赛的发令员是猫头鹰先生，他手拿发令枪，重重地喊了声：“预备——”，“啪”的一声，发令枪响了，小兔子像离弦的箭一样冲了出去，乌龟呢，还是像上次那样不紧不慢地跑，他心想：“兔子前面用劲儿多了，一会儿他就累了，等着瞧吧，不用多久，他还会像上次那样在树下休息的，我现在只要慢慢往前爬，到时候一定会赶上小兔子，胜利准是我的！”就这样，小乌龟一边不慌不忙地跑着，一边期待着胜利的花环戴在自己的头上。与此同时，小兔子吸取了上次的教训，箭步如飞地向终点跑去。只见他大汗淋漓，气喘吁吁，再次经过上次睡觉的那地方时，顿觉羞愧万分，于是他再次加快了脚步，憋足了劲向前冲去，只听见风儿姐姐呼呼作响，在为

他助威，小鸟在他的前上方一个劲儿地喊着：“加油，加油”……小兔子一口气冲到了终点，大家欢呼着，跳跃着，把鼓励和赞扬的掌声送给他。此时的终点处是掌声雷动，欢呼一片。还在不紧不慢爬着的小乌龟听到了欢呼声可急了，但是已经来不及了，小兔子已经胜利了。他爬到终点后，羞愧地低下了头。

这真是“虚心使人进步，骄傲使人落后”啊！

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