假如世上没有了书500

篇一：假如世上没有了书

假如世上没有了书

小五（1）班 陈美芳

一夜之间，书籍什么的突然消失，不如它们走向哪里又去向何方。人类正在?地毯式?搜索着我们宝贵的书籍依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了，但学校照常让我们上学，可没有了书这可怎么上课呀？

?咳咳，今天我们学习《提灯女神》，请大家先朗读一遍。?老班惯性得让我们朗读课文，可书不见了，有人会背新课文吗？?老师，书不见了，我们不会背，怎么读呀！?李善美说。老师如梦初醒，说道：?我怎么忘了书不见了呢？请看大屏幕，先念上面那一段吧！?于是这节课我们看一段，念一段。因为书不见了，所以直到下课，我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段，念一段的读书吗？

书籍我们需要你，你快回来！

晚上，我们要写作业，书不见了，所以只能手抄作业，虽然我们抄得题不是很多但手也麻了，抄着抄着，?老师，?虐?怎么写？?刘旻韬问。老班惯性回答：?查字典去，要不字典买来干什么？?刘旻韬委屈地说：?老师，书不见了怎么查呀？?老班恍然大悟：?哎呦我这记性，怎么又忘了书不见了呢？‘虐’字这样写。?老师只能在黑板上给我们写了出来。 书籍我们需要你，你快回来！

音乐课。我们学习?棒棒舞?，可是因为没有书我们谁也不会唱，所以，就不教了。 美术课，书不见了，怎么画呀！美术课被取消了。

科学课，书不见了，实验先后顺序不知道，又不教了。

早读、午读、晚读，书不见了读个啥呀？

值得庆幸的是还能上体育和电脑，于是我们以后的这段日子，不是上体育就是上电脑。 一开始还行，后来我们觉得生活无聊透顶。神啊！快来救救我们，让我们回到有书的世界里生活吧！

有些人啊，只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候，他们不懂得珍惜，所以我做了假如没有书的想象，告诉那些不爱读书，不珍惜时间的人，只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

教师点评：

想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术

魅力。

推荐教师：吕建杉

篇二：假如世上没有了书

假如世上没有了书

五峰一中初三阳光班 向 衍

假如世上没有了书，就仿佛人类丢失了那把打开心灵的大门的钥匙。

——题

记

假如世上没有了，我再也无法随着沈从文走到湘西的凤凰古城，无法看见凤尾竹倚在湖边随风舞蹈，无法看见美丽少女坐在船头等待未归的少年??

假如世上没有了书，我再也无法跟着奥斯特罗夫斯基走到保尔?柯察金的身边，无法看见他与敌人做斗争的身影，无法感受到他那钢铁般坚强的意志??

假如世上没有了书，我再也无法踏着余秋雨的脚步游遍中国的西北，无法视见敦煌是怎样被王圆箓糟蹋的，无法听到信客与老信客在荒野里感叹人生，无法知晓莫高窟是怎样被乐樽挖出的??

假如世上没有了书，我再也无法骑着魔法扫帚随哈利?波特探险了，无法听见麻瓜赫敏优美的歌声，无法体会到罗恩、赫敏与哈利?波特之间浓厚的友谊，无法看见可以预测未来的黑水晶球，无法尝到邓布利多校长变出的美味佳肴??

假如世上没有了书，我无法知道可以这样形容“愁”——“白发三千丈，缘愁是个长。”“问群能有几多愁，恰是一江春水向东流。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”亦不知明月是思念的象征——“但愿人长久，千里共婵娟。”“举头望明月，低头思故乡。”也不会体会到多种多样的雨——“帘外雨潺潺，春意阑珊。”“随风潜入夜，润物细无声。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”更不知架子最大的是“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”脸最长的有“去年一滴相思小，今日方流到腮边”这么长，一个人能“近视”到“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的地步，最快的速度竟为“两岸猿声啼不住 ，轻舟已过万重山”。而瘦也能瘦到“帘卷西风，人比黄花瘦”的程度??

假如世上没有了书，我便会如一朵秋后的残花，渐渐凋零??

点评：先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来。铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。但是假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的心灵将栖居何地？小作者思接千载，神游万里。用一个个短镜头，串联起古今中外的名人佳作，并且融入了自己的独特感受，引领读者进入一个精彩纷呈的文学天地，赴了一次愉悦舒爽的心灵之约，形象地回答了“假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的心灵将栖居何地？”这一问题——“假如世上没有了书，我便会如一朵秋后的残花，渐渐凋

零??”

【指导老师 王国清】

篇三：假如世上没有了书

假如世上没有了书

一夜之间，书籍突然消失，不如它们走向哪里又去向何方。人类正在?地毯式?搜寻着我们宝贵的书籍，可是却依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了，但学校照常让我们上学，可没有了书这可怎么上课呀？

?咳咳，今天我们学习《提灯女神》，请大家先朗读一遍。?老班习惯性的让我们朗读课文，可书不见了，有人会背新课文吗？?老师，书不见了，我们不会背，怎么读呀！?小凯说。老师如梦初醒，说道：?我怎么忘了书不见了呢？请大家先看大屏幕，先念上面那一段吧！?于是这节课我们看一段，念一段。因为书不见了，所以直到下课，我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段，念一段的读书吗？

书籍我们需要你，你快回来！

中午，我们要写作业，书不见了，所以只能手抄作业，虽然我们抄得题不是很多但手也麻了，抄着抄着，?老师，?嗜?字怎么写？?小杨问。老班惯性地回答：?查字典去，要不字典买来干什么？?小杨委屈地说：?老师，书不见了怎么查呀？?老班恍然大悟：?哎呦我这记性，怎么又忘了书不见了呢？‘虐’字这样写。?老师只能在黑板上给我们写了出来。

书籍我们需要你，你快回来！

音乐课。我们学习唱?one love?，可是因为没有书我们谁也不会唱，所以，音乐课就不辞而别了。

美术课，书不见了，怎么画呀！美术课被取消了。

科学课，书不见了，实验先后顺序不知道，也不教了。

早读、午读、晚读，书不见了想读也不行了！

值得庆幸的是还能上体育课和电脑课，于是我们以后的这段日子，不是上体育课就是上电脑课。

一开始还行，后来我们觉得生活无聊透顶。神啊！快来救救我们，让我们回到有书的世界里生活吧！

有些人啊，只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候，他们不懂得珍惜，所以我做了假如没有书的想象，告诉那些不爱读书，不珍惜时间的人，只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

篇四：假如世上没有了书

假如世上没有了书

一位学者曾经说过：书是人类进步的阶梯！可如果人类失去了这个阶梯，世界又将会怎样呢？

假如世上没有了书，我们也许就不知道中国的四大古典名着，就不会知道中国博大精深的文化。

假如世上没有了书，世界历史恐怕就要倒退到原始社会了吧！那时，我们就会没有文化、没有知识。每天只知道吃饱就睡，睡醒了就又吃！每天过的都是同样的、如行尸走肉一样生活，真是枯燥、无味。

假如世上没有了书，那各国之间就根本不会有来往，也许根本就没有各国。世上的人只知道有自己的存在，更本不晓得除了自己之外还会有其他什么存在！ 假如世上没有了书，学生们可就高兴了。因为他们再也不必看那么令人恼怒的书了，再也不必做那似乎永远也做不完的题了！可以天天玩耍了。呀！生活过的太完美了！但不知他们想过没，如果世上没有了书，那他们无聊时可以做什么！看书？不，不会。因为世上没有书，书是个什么东西？书为何物？ 假如世上没有了书，那就不会有那么精彩的文章供我们阅读。不知道徐志摩的《再别康桥》说了些什么；不知道朱自清的《背影》是如何的传神；不知道鲁迅的《狂人日记》是个怎样的狂法！

假如世上没有了书，《史记》就无人知晓，《本草纲目》就无人问津，《论语》就不会流传下来这一切的一切，都离不开书。

假如世上没有了书，就似天上没有了太阳，人失去了书，就似大地失去了阳光，世界将被黑暗笼罩。假如世界上没有了书，就似一年中没有了春，人失去了书，就事大地失去了花朵，失去了芬芳！

假如世上没有了书，我们就不会知道李白为何人，就不会知道岳阳楼是怎么的雄伟，就不会知道洞庭湖是多么的令人神往，就不会知道小石潭的清幽，钱塘江的壮丽，圆明园的伟大，颐和园的幽雅假如世上没有了书，这些，我们都不会知道！

虽说书不是万能的，但没有书是万万不能的呀！

篇五：假如世上没有了书。五(2) 徐杨

假如世上没有了书

小五（2） 徐杨

书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，假如世上没有了书，世界会怎么样呢？ 早晨，太阳已经当空，我还没有起床，因为我正在做那香甜的梦呢！可是事不如人愿，妈妈又立马把我叫了起来，我伸了个懒腰从床上下来穿好拖鞋，走向洗手间，我经过书桌时发现我昨晚放在那儿的那一本书不见了，心想可能是妈妈帮我放好了吧。到了洗手间我刷了刷牙，又把头梳了梳，把脸洗了洗就向餐桌走去，可是我进过书架时发现一本书都没了！我找了找，《故事会》呢,《读者》呢？好多好多书都不见了，我又去找了衣柜、书桌……竟连我放在书桌上的语文书都不见了！天哪，种种猜测都浮现在我的脑海里，这时，不争气的肚子又叫了起来，我只好走向餐桌吃了早饭，吃过早饭后我又想了想，对，图书馆，那里肯定有书。

我飞奔下来，走到小区门口，打了一辆出租车，刚上车，大叔就问：“你要去哪儿？”“我要去图书馆”我说。大叔又说：“这里没有图书馆，小姑娘你搞错了吧！”怎么会没有图书馆呢？我心想。于是，我打开车门，飞快的跑向小区，到了楼下，我打开车库把那辆爸爸在过生日的时候送给我的自行车拿出来，我把车库门关上，骑上车，按照之前图书馆所在的位置骑去，过了大约半个小时我到了，可是面前不是一座图书馆而是一栋科技楼。天哪!世界乱了套了。

书，它是一个精神粮食，也是精神的营养剂，如果没有了书，我们还怎么学习,怎么为国家做奉献呢！我们现在离不开书，没有了书，人们会整天无所事事，就像一个“废人”一般。书，已经成为我们日常生活的一部分，伟大的中华民族也是从“书”建立起来的，所以“书”是不可缺少的，有了书的生活才会更加充实，更加饱满。

教师点评：本文想象丰富，语言生动活泼。小作者以丰富的想象力为读者展示了一个没有书的世界的一个生活片段，文章结尾立意深远，能从国家、民族来思考书之重要性，实属难能可贵。

指导老师：曾夏强

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