上学路上观后感450

篇一：上学路上观后感

上学路上观后感

篇一：上学路上>观后感

期六晚上，我看了《上学路上》。

剧中说的是我国西部农村，有位12岁的小学生王燕的妈妈想让王燕退学，还对女儿说女孩子上学也是白上，而王燕却很愿意上学，不同意妈妈的做法。妈妈就对王燕说：“想上学自己去挣学费。”于是王燕就利用放假的时间为自己挣了二十四元八角钱的学费。王燕挣钱好辛苦，卖鸡蛋鸡蛋被踩破；卖圆珠笔，圆珠笔丢了；卖小羊，又没赚到钱。最后王燕到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以挣到四角钱，挣够二十四元八角的工钱就要摘六十二千克枸杞。它要摘多少粒？要留多少汗？吃多少苦？

看完这部电影，王燕的身影围绕在我的脑海里，使我知道在偏远的山村里还有没钱上学的孩子。今年我上三年级还从没有为学杂费而担心。也不知道爸爸妈妈为我操了多少心。现在我才明白我把饭剩在碗里时为什么爸爸妈妈总说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我和王燕比起来我的生活是多么好的呀，我和王燕比起来我有什么里有不好好上学呢？我要象王燕那样自强自立吃苦耐劳。好好学习王燕那永不服输的精神。

篇二：上学路上观后感

应社会问题分析老师的要求，最近看了《上学路上》。

>故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱 风沙 霜冻 冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国“贫困之冠”。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。

王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了——二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。

十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。

王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我

们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。

衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。

篇三：上学路上观后感

今天上午，我和爸爸一起去看了《上学路上》这部电影，这部电影很感人！

这部电影电影讲的是这样一个故事：有一个叫王燕的小女孩，四年级放假了，老师说了五年级的学杂费是 24 元，王燕的妈妈没有钱供她上五年级，因为要给两个捣蛋鬼也就是王燕的弟弟交学费。王燕非常伤心！王燕妈妈说：“要上学就要自己挣钱。”王燕偷偷地拿了家里的十个鸡蛋去大街上卖，结果被一个人踩破了，那个人扶着自行车走了，王燕着急地跑去追那个人，那个人很不情愿地赔了两块五毛钱给王燕。

王燕用一块五买了一支笔，卖给了老师，老师知道她这么努力地去挣学费，就说：“这支笔值五元钱。”王燕非常高兴，马上转身往外跑，然后她又转个身，回到教室，给老师鞠了一躬，说了一声：“谢谢你，老师！”。

王燕就这样，以物换物，挣得了二十元钱。她先用了十元钱，坐车去摘枸杞，摘了很多很多，全部卖掉后挣了 24 元钱。这样，王燕就有 34 元钱了！开学典礼那一天，她用了十元钱坐车回学校，到了学校，她对老师和妈妈说：“我挣到学费啦！”她把紧紧攥着的手慢慢打开，手里是她辛勤劳动换来的钱币，有的已经被手心里的汗水粘住了 ??

我觉得王燕她非常坚强和诚实 , 也非常地困难 , 但她可以坚持住 , 她认定了一件事 , 她就一定要做成 , 我觉得她非常地棒 ! 我自己要象王燕学习 , 学习她的决心 ! 以后我要象王燕那样 , 珍惜每一次学习的机会。

篇二：上学路上观后感

《上学路上》观后感

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:上学路上观后感450)

五（4）班张一迪 周五下午，我们看了一部电影，名叫《上学路上》。

电影讲述的是一个叫王燕的女孩，自己有两个弟弟，下学期要交二十四块八的学杂费，妈妈说家里没有钱，只让弟弟上学，不让王燕上。但王燕执意要上学，妈妈让她自己赚学杂费。王燕为了这二四块八，先是把家里的十个鸡蛋卖了，这十个鸡蛋的钱远远不够。她又想到采枸杞卖枸杞，但需要十块钱的车费，她把买的羊羔养大再买了，终于赚够了车费，财了足够的枸杞，几经波折赚够了这二十四块八。

或许在我们看来，二十四块八根本算不了什么，过年大人给

的压岁钱，爸爸妈妈给的零花钱，远远的超出了二十四快八，但在王燕的眼里，这二十四块八是如此的珍贵，可以让她继续在学校学习。

在电影中，我发现，王燕的教室就是土房子，几个年级的学

生在一起上课，都穿着旧衣服，他们那里一支铅笔都非常珍贵，从早上到晚上妈妈只给王燕和两个弟弟两个馒头，糖豆掉在地上捡起来接着吃。而我们呢，每天坐在宽敞明亮的教室，每天穿着漂亮干净的衣服，吃着自己喜欢的零食，有着属于自己的课桌。

当我们正在玩电脑时，或许，王燕这样的孩子正在帮的人干

家务。我们正在吃零食，看漫画书的事候，他们正在刻苦学习。所以我们要珍惜现在的幸福生活。

篇三：上学路上观后感

《上学路上》观后感

上学路上，她可以走多远

——《上学路上》观后感 大风凛冽、黄土漫天、土地干涸、沟壑纵横，影片从这样一种景象缓缓驶入。一整朗朗的笑声渐渐入耳，学期的最后一天，王老师宣布假期开始了。王老师安排了下学期的各项工作，叮嘱大家下学期开学要带学杂费是24块8毛钱，故事也真正的开始了。

故事生在我国西部的农村，故事的主人公是一个12岁的叫王燕的女孩。她聪明好学，有不认真学习、非常顽皮的两个弟弟。暑假开始了，王燕告诉母亲她下学期还想继续上学，学费是24块8，而母亲以“家里没钱”只够供弟弟们念书用的和“女孩读书没用将来也是人家的人”“早点出嫁”等理由不想她再继续念书。王燕不服气与母亲争论，最后母亲说“想上学，自己挣钱去”。就这样，王燕为了下学期的学杂费而开始想尽办法。她想去摘枸杞，需要坐车去而车费就10元，她没有钱要先攒够车费钱才能去摘枸杞。为此，她开始做起了一系列的简单的小买卖。但是在这条小买卖的路上也不是那么一帆风顺。拿鸡蛋去集市卖，被踩坏了，好不容易人家才肯赔钱。卖圆珠笔，不小心丢了，千辛万苦才找回来。买卖小羊，被弟弟欺骗，没挣到钱。经历了一些的周折她终于攒够了10元的车费钱，一路飞奔终于赶上了去摘枸杞的车。在学校举行开学典礼之际，王燕终于赶了回来。满头大汗地把皱皱巴巴的24块8毛钱交给了王老师，于圆上了的她的梦

想，她终于可以继续行走在上学的路上。

整部影片，给人印象最深的便是那个为了24块8毛钱而四处奔波的身影。一切困难都打不到她上学的渴望，她求学的希望的壁垒是那么的坚硬不催。

故事过后，更重要的是引发我们的深思。一个12岁的小姑娘，才小学五年级就因为24块8毛钱的学杂费而面临着辍学困境。造成这种的现象的原因有以下几个：一、自然环境恶劣造成的自然资源的贫瘠；二、地区经济的发展的不发达；三、人民生活贫困；四、地区落后，人们的思想观念落后；五、教育条件有限。影片的开始就为整个故事所发生的自然环境埋下了伏笔，在影片中我们不难看出他们所生活的地方的恶劣的自然环境。风大、缺水、自然植被稀少，再加上地处偏远的农村人们的生活更是难上加难。而这一系列的原因造就了一个整体的结果，那就是人们的生活处于贫困的状态。而且他们这种贫困不仅是一家一户的贫困，而是每家每户。祖辈穷、父辈穷、子辈依然穷，可是他们的贫穷何止三代人呢？他们的生活只有更贫困，造成了贫困的代际遗传。所谓贫困代际传递就是指：贫困以及导致贫困的相关条件和因素，在家庭内部由父母传递给子女，使子女在成年后重复父母的境遇——继承父母的贫困和不利因素并将贫困和不利因素传递给后代这样一种恶性遗传链；也指在一定的社区或阶层范围内的贫困以及导致贫困的相关条件和因素在代际之间延续，使后代重复前代的贫困境遇。影片中主人公的好朋友“三花姐”，完全是贫困代际遗传的典型代表。不是他们不想改变，而是他们抗争不过恶劣的自然

环境，抗争不了缺少资源的土地。他们缺少生活的来源，他们被贫穷圈了起来怎么也走不出来。在他们的生活的地方温饱能解决都已经非常不容易，何况再拿钱去上学呢？男孩子很早就不上学,然后娶妻生子，女孩子早早就嫁做人妇，周而复始，同样的情景在一次又一次的重复着。我们也能在影片中看出，重男轻女的现象依旧存在着。不难说明，偏远贫困地区人们的思想观念的落后。供孩子上学是从男孩子优先的，总认为女孩子学了再多也没有用将来也是给人家的。这样的观念也是女主人公能不能上学的因素。

回味着故事的情节，那双充满求学欲望的双眼深深印在我的脑海里。就是这样，社会就是这样不公。有些人可以山珍海味，过着天上人间的生活，大把的、大把的挥霍的钞票。而12岁的小女孩，为了二十几块的学杂费是那么的辛苦和不易。有地区高楼林立，豪宅不足为奇，而他们依旧生活在那低矮的、破旧的小屋内。有的地方建起世界瞩目的博览会，而他们就连学校都没有像样的房子。这一切能怨谁呢？只怪他们活在一个寸草不生的地方，只怪他们没有上天的恩赐吗？是，我们承认自然环境所抗拒不了的因素，我们不能怪谁。但是，一个国家能装点他的“门面”，却看不到它内部的创伤，这样的国家能够长久吗？我现在真的有点担心。如果把钱花在那些华而不实的地方，大不如去援助援助那些真正需要的人。只有每个细节都坚不可摧，那样整体才不会倒塌。影片的故事结束了，现实的故事应该还在继续吧。我们期待着一点点的改变吧，向好的方向。我诚心地期待着。

篇四：《上学路上》-影评

《上学路上》影评

为了24快8的学杂费，一个小女孩的整个暑假都是在想方设法挣钱中度过。偷偷卖家里的鸡蛋、把笔卖给老师、养小羊羔、摘枸杞，四处奔波的身影，是她对上学的执着。当影片的最后，王燕摊开手掌中那皱巴巴的24快8毛钱，努力用平静的语气说：“学费，二十四毛八，我挣够了??”我的心中是不无感动的。

故事发生在我国的黄海固，缺水的西北荒漠，贫穷的山村，清贫而热心的老师，活泼的孩子，勤劳朴实的妇女，有苦有泪有欢笑，影片没有刻意突出求学的苦，反而充满了生活的温情。人们虽然有很多在农村不可避免的封建落后思想，但都洋溢着乐观与积极的情绪，实实在在，劲头十足。作为影片的主人公王燕，更是有着一股不断追求梦想的执着精神。她想做自己的主人，所以不甘心13岁就嫁人生子，她内心有着对知识的渴望，才会奔波在上学路上。她坚忍又聪慧，奔跑着，一直努力着。

反观我们自己，在上学路上付出了多少努力？对于自己的梦想，又舍得花多大力气去追求？困难面前，又有多少人是一往无前，永不言弃？为了心中的渴望，我们都能变得很执着，只要我们愿意。

这部影片给人的感动不在于西部的落后与贫穷，看过之后，你不会因他们的困苦感到痛苦甚至绝望，你也不需要表现出那卑微的同情，你只会为他们鼓掌，并深深被他们的精神所打动，你只会觉得自己还差得很远很远。“走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。”奋斗之后的阳光，才是最温暖的。

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