游金鸡山作文

篇一：美丽的金鸡山公园(新)

美丽的金鸡山公园

金鸡山公园位于福州市晋安区鹤林村的金鸡山上，是个风景独鹤林小学 四（2）班 林焕生 特的美丽的公园。

步入公园的大门，首先引入眼帘的是一群威武气派的白色的公鸡雕像，这些公鸡有的昂首挺胸注视前方，好像在向前来游玩的游人表示欢迎；有的引吭长鸣，仿佛在告知人们新的一天到来了。有的张开翅膀，斗志昂扬，犹如尽职的守卫公园的卫士；有的则在凝视着自己的孩子，似乎要将爱都倾注于孩子们身上，有的……

欣赏完了公鸡雕像，往前50米左右就来到人工瀑布的底下。抬头仰望，只见湍急的水流从山顶上飞泻下来，真有那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。那水流伴随着哗哗的水声倾泻下来，溅起无数的水花，如烟如雾，如梦如幻。这时阳光刚好照射过来，水花上顿时闪现出美丽的彩虹，形成一道独特的奇观，令人惊叹不已。 金鸡山公园，除了标志性的金鸡雕塑和彩虹瀑布外，还有历史悠久，受人敬仰膜拜的南天照天君宫。此外，还有每年正月都会给人们报春的满山的迎春怒放的梅林，以及气势雄伟的绕山盘旋的览城栈道。

这就是令人流连忘返的金鸡山公园！这就是我最爱的美丽的金鸡山公园！

篇二：游金鸡山

游金鸡山

暑假虽然过去了，但在我的小小记忆库里，有一天仍然存在，那一天就是我所度过的暑假里，最开心的一天。

哪天，妈妈带我跟一个旅游团，经过3小时的火车旅行，我们终于到达目地坪石镇。一出火车站，向北面看去，看到一块像金鸡的石头坐卧在山顶，我真想上去看个明白。我们跟着导游来到金鸡山脚，首先看到的是一字峰，一字峰像一座又高又雄伟的1字，一字峰对面是一排峰，传说后面有一个湖，是供给仙女洗澡，有一条守山的神龙，因偷看仙女，而触犯了天条，被寿星公压在一字峰底下。一字峰前是人猿山，山的平面真像一副猴子脸。我们沿着高低不平的山路向山顶方向爬去，沿路怪石林立，我终于爬上了山顶，看到了金鸡石，鸡头朝北方，吃湖南的谷子，把金蛋下在广东。最后，我们看了后羿射日等雕像栩栩如生。到了傍晚，我们才依依不舍地走了。

篇三：黄思荣小学优秀作文选

作文自选集

金鸡山秋游 黄思荣

今天星期五，晴空万里，是出游的好日子。我刚迈进教室，就看见许多同学窃窃私语着，他们兴高采烈地又说又笑，于是，我也把书包放下，像小鸟一般跑过去加入到他们的行列中。为什么今天大家这么高兴呢?因为今天我们要去秋游。

过了一会我们就出发了。我们先从温泉公园的小路上穿过

去，道路两旁繁花似锦，香味沁人心肺，我们的游兴更浓了。我们急匆匆地走到金鸡山公园，山 上峰回路转，又是另一番景致。公园道路两旁有几棵高大的梧桐树，它的叶子枯黄后，就打着旋慢慢地落下来，那瑟瑟秋风一吹，落叶就像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞，美不胜收。

我们爬到金鸡山的山顶，极目远眺，深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠

地漂浮着，真是秋高气爽啊！

这里的景色就如唐朝诗人杜牧在《 山行 》中写的： 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。 我想:“金鸡山公园的秋色真是迷人，绚丽多彩，百看不厌，来年我一定还来。

记一次有趣的活动

黄思荣

我们班最近举行了讲诗歌故事的活动，别有一番情趣。老师让我们事先在课外查找有关诗歌的故事，然后在课堂上交流。

我在网上查找了几篇古代著名诗人写的诗，又查找了诗歌背

后故事的资料，，这次我是有备而来，期盼这个诗歌故事会早日召开。

11月21日，星期五，终于 迎来了诗歌故事会。我信信满

满，志在必得，故事会一开始，同学们争先恐后地上台讲诗歌故事，第一个上台的是许同学，只见他拿起一本书滔滔不绝地讲起来，十分动听；许同学刚一讲完，郑同学一跃而上，娓娓讲来 … …我看看自己准备的资料差不多都被人家讲了，心中一阵恐慌，生怕被剃个光头，我快速地扫视自己准备的资料，庆幸还有一个诗歌没人讲到，正当自己窃喜也准备一展身手的时候，可是时间到了，我又失去了一次锻炼的机会，我意识到我还不够有胆。

这次故事会办得很好，我还期待下一次的故事会。

篇四：征服金鸡山修改稿1

征服金鸡山

安徽省金寨县天堂寨中心小学五三班 汪春秀 老师今天带我们五三班全体同学征服了海拔1200多米的金鸡山。

中午，秋阳高照，我们开始前往金鸡山了。

过完马路，在要进入“雷区”的时候，我们突然发出了几颗“金蛋”，每颗“金蛋”有圆灯笼那么大，老师说：“这就是我们假想的‘雷区’，现在我们脚下处处都可能存在着危险，千万要不小心，不要没上到山顶就踩雷‘光荣’了呀！”

“雷区”里长满了比人还高的荒草，只有一条羊肠小道勉强可以通往。走不多远，我就累得要倒了。哨子响了，黄老师大声说：“后面同学上山有没有问题？”大家异口同声地说：“没有问题。”

我们艰难地爬了一段陡峭的山路以后，忽然，一枝长满刺的树枝挡住了我的去路，我用脚把它踩在脚下，让黄好先过去，再让后面的同学踩住刺枝，我才离开，就这样，我们前仆后继，刺树枝再也没爬起来了。好事多磨，黄好走不几步，又一根树枝挡住了他，他用力把树枝往前推，刚走过去，他手一松，树枝反弹到我脸上，我被打得眼冒金星，泪水长流，幸好没有划伤我的眼睛。正当我想哭的时候，一只马蜂飞过来“慰问”我，在我头顶上盘旋，我

是三魂吓掉两魂半，生怕被它蛰着了，大气都不敢出，蹲下身子躲过它的骚挠。

不一会儿，哨子又响了：“原地休息。”同学们随身倒地有的坐着，有的躺着，有的喝饮料，有的吃零食，一个个像打散了的残兵败将。正好，一只老鹰从我们上空飞过，它的身后还跟着几只小鹰，老师连忙拿出相机拍了下来，高声说道：“同学们，你们是想当雄鹰还是想当土鸡？前面的路很比较难走，我们还要不要继续前进？”同学们都信誓旦旦地说：“我们要做雄鹰，克服千难万险也要上山顶。”

我们又开始继续前进了，难题又来了，一个粗大的树干挡住了我们前进的道路。雷桔却缩小身子，从树干下的空隙中穿过去，后面的同学纷纷仿效，可是，尽管我把身体一缩再缩，脸还是被藤刺划到了。走了几分钟，好多刺藤搭在一起，形成了刺洞，我们就又一次钻洞而过。

老师再一次吹哨下达命令，他指着一棵大树说：“这叫漆树，你们千万不要摸呀，摸了会长漆树疮的，身上奇痒无比，脸会肿得像个大冬瓜似的。”我们经过漆树时，特别小心，有的甚至连看都不看了。

走了一会儿，老师要求大家传口令：“同学们，再走一百米就到山顶了，大家加油呀！”口令传下去，同学们都加快了速度，而这时，黄好却坚持不住了，他非常想吐，可又吐不出来。我给黄好加油打气，弱不禁风的黄好硬着头

皮坚持地走上了山顶。

站在金鸡山顶，天空万里无云，往山下一看，对面卧龙山下，大石河里那比房屋还大的石头，在我眼里却像一把小椅子，那个深不见底的大深潭却像一个小脸盆，前畈街道上的来往穿梭的各色汽车好像小蚂蚁在爬行。我不禁大叫起来：“啊，整整一个天堂寨都在我的脚下哟！”

虽然一路很辛苦，但是我能征服高耸的金鸡山，我感到无比开心与自豪。

辅导老师：黄守浩

篇五：金鸡山佛教文化旅游区总体规划文本

目 录

前言

第一章 规划背景

一、区位条件分析???????????????????????????（1）

二、自然条件分析???????????????????????????（1）

三、历史人文分析???????????????????????????（1）

四、旅游发展现状???????????????????????????（2）

第二章 旅游资源开发条件分析

一、旅游市场分析???????????????????????????（4）

二、佛教文化旅游发展分析???????????????????????（6）

三、金鸡山佛教文化旅游资源开发对策??????????????????（8）

四、结论???????????????????????????????（9）

第三章 客源市场分析

一、青田旅游客源市场分析???????????..???????????（10）

二、客源市场定位和细分????????????????.??????? （11）

三、客源市场规模预测???????????????????????? .（12）

第四章 规划目标与战略

一、规划原则????????????????.???????????? （13）

二、发展定位与战略取向????????????????????????（14）

三、具体目标?????????????????????????????（16）

五、营销战略?????????????????????????????（17）

第五章 总体布局和功能区划

一、总体布局?????????????????????????????（18）

二、功能分区?????????????????????????????（18）

第六章 分期建设规划与投资估算

一、分期建设规划???????????????????????????（29）

二、建设投资估算???????????????????????????（29）

三、经济效益分析???????????????????????????（30）

四、社会效益?????????????????????????????（30）

五、生态效益?????????????????????????????（31）

六、总体评价与展望??????????????????????????（31）

第七章 旅游专项规划

一、土地利用规划???????????????????????????（32）

二、道路系统规划???????????????????????????（32）

三、服务设施规划???????????????????????????（33）

字数作文