作业帮当春天回归大地
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:20:42 字数作文
篇一：《春》练习
一、基础知识
1．给下列加点字注音：
酝酿（ ） 抖擞（ ） 薄烟（ ） 发霉（ ） 宛转（ ）
2．《春》一文的作者是 ，《春风》一文作者 。
3．按原文填空：
⑴《春》中概写春天景色的一组排比句是 。
⑵《春》中描写春花的一组排比句是 。
⑶一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外 过山头， 过山梁， 山沟， 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
4．请各用一句话概括两位作者笔下的春天：
《春》：
《春风》：
5．体会下列句子中词语的生动性：
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻：
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
闹：
③呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
卖弄：
6．《春》最后三段用了排比、比喻的修辞手法，仿照这种句式，以“秋天”为内容，写三个句子。
二、同步解读
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征： ，突出了春草怎样的特征： ，表达了作者怎样的思想感情？
8、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（ ）
A、草地上有人在活动，所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
9、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？
10、短文写春花花色艳、品种多，可用成语 来概括。
11、描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？
12、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是： 。
13、文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。
14、文中的“你”和“我”是指： 。
三、美文赏读
树叶，泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看
到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条，飘落在地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。 任凭寒风猛吹，任凭大雪重压，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨微雨乍晴，我看到枝头缀满了珍珠，，这是一枚新生的幼芽凝聚．着雨水闪闪发光。于是我感到百草千枝催芽，春天已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了，然而散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。 你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔情的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，又是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了夏天，而今正同伙伴们积成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的，是树根深处虫的合唱，，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着，，夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影，，只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽，，等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界里的万物，都有一种共同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，接来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然人人不欢迎。但是 ，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你就会感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶的启示，不，也是那片树叶向我娓娓讲叙的生死轮回的真谛。
15．下列句子使用的修辞方法，判断正确的一组是( )
(1)树枝上缀满了粒粒珍珠。
(2)春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠。
(3)任凭寒风猛吹，任凭大雪重压，你默默等待春天，慢慢地在体内积攒力量。
A、比喻 拟人 排比、拟人
B、比喻 拟物 对比、拟人
C、比喻 拟人 对偶、拟人
D．拟人 比喻 对偶、拟物
16．解释词语。
⑴黯然失色：
⑵盎然生机：
17．在文中横线处填写句子，使填写的句子与上下文意衔接紧密。字数不超过40字。
18．给这篇文章分层次，并写出层意。
（参考答案：
1．略 2．朱自清；林斤澜 3．⑴山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。⑵红的像火，粉的像霞，白的像雪。⑶扑、漫、插、灌 4．《春》：柔和明媚、欣欣向荣，让人在不知不觉中感受到春的美好；《春风》仿佛在一夜之间使大地春回，万象更新。 5．写出了小草旺盛的生命力；用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势；这里用拟人的手法，有炫耀的意思。 6．略 7、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。 8、C 9、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香 10、繁花似锦 11、表现春花多艳，惹人喜爱。 12、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 13、正面；侧面 14、桃树、杏树、梨树 15．C 16．⑴表示相形之下黯淡无光。⑵生命的活力旺盛强烈的样子。 17．只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命。或：只要你用你的生
命投身于为祖国、为人民的崇高的事业。 18．(1)段为第一层，意思是：看到绿叶，想起它的诞生。(2)-(6)段为第二层，记叙树叶一年四季的景况，表现它的生机和奉献。(7)-(8)段是第三层，对树叶四季景况作总括，并由此联系人生，启发人们怎样对待生命。）
自学阶梯评估测试题
知识掌握
1．《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加粗字选择正确的义项。
①呼朋引伴
[ ]
A．指引 B．牵引
C．引申 D．招引
②欣欣然张开了眼
[ ]
A．然而 B．的样子
C．这样 D．对
③一年之计在于春
[ ]
A．计算 B．主意计谋
C．打算 D．策略
④跟轻风流水应和着
[ ]
A．声音相呼应
B．依照别人的样子做
C．和谐
D．和悦
3．没有使用两种修辞方法的一句是
[ ]
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
①“________”不错的，像母亲的手抚摸着你。
②“________”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________，表现了它的________。
能力提高
1．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？为什么？________。
2．下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是
[ ]
A．这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
3．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请作简单分析。
①今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
________________________________________________
4．大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋??生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁??不同的人对色彩有不同的理解。请以“我爱________色”为话题写一篇小作文。文体不限，字数300左右。
延伸拓展
春之怀谷
张晓风
春天必然曾经是这样的；从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端的惹哭满天的云，一阵杜鹃，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的絮，每丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感到的水的血脉??当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去记忆去垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访踯躅在湮远年代中的春天。
本文构思巧妙，“春天必然曾经是这样的”，用猜测的语句引入对春的描绘，写的是“春”，但又不是现在的“春”，春应该是这样，但现在又不是这样，那么，想象中的春哪去了呢？读后发人深思，耐人寻味。
文章文笔清新，极具诗情画意，实属一篇写景抒情的佳作。
1．给下面加粗字注音。
内敛（ ） 吟出（ ）
旌旗（ ） 燕巢（ ）
水廓（ ） 虔诚（ ）
祝祷（ ） 仓颉（ ）
啮草（ ） 多汁（ ）
浣纱（ ） 湮远（ ）
2．读第一段，回答问题。
①“冷面”和“花面”各指什么说的？
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②请回答“噗嗤的一声”这个短语的表达作用。
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③语段中的“歌”是一首什么歌？
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④画横线部分是按什么顺序写的？其表达作用是什么？
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3．读第二段，回答问题。
①这一段主要写的是哪几种景物？
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②“哭”“急”“吟”三个词各表达出了什么？
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③为什么说“春天就是这样不讲理，不逻辑”？
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4．“满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢”运用怎样的修辞手法？其表达作用是什么？
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5．第三段中“攻陷”“控制”两个词各表达出了什么？
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6．请用自己的话回答第四段讲了一个怎样的故事。
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7．“小羊感到多汁”“孩子感觉到飞腾”“脚感到舒活”“素手感到水的血脉”的原因各是什么？四个“猛然”表达出了什么？
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8．为什么说“所有的鸟全不是好的数学家”？这句话表达了作者怎样的心理感受？ ________________________________________________
9．文中哪句话直接点明了文题“春之怀谷”的含义？
篇二：期盼春天
期盼春天--三月桃花雪
---希望春天的时候有幸目睹一场漂亮的三月飘雪，过去只是听说三月桃花雪是一种美丽的景观，但还从没有亲历过那种大自然的浪漫，虽然有时也可以看到雨雪交加的场面，但飘雪如鹅毛、漫天飞舞的景象却并不多见，尤其是已经遍地桃红柳绿，再有那属于过去了的冬季的雪花装扮，确实使人平添几分回味、几分情怀和几分感慨。
三月是春的季节，桃花烂漫，杨柳依依，大地正是姹紫嫣红，本应是阳光灿烂的日子，但却由于那极不情愿离去的寒流回潮，孕育出雪花飘飘的风光。从早开始，天空就匀匀地呈现出深沉单调的青灰，但丝毫没有阴云密布的印象，光线也不暗淡，只是天地间好像充满了淡淡的寂寞，感觉很微弱的风似乎有些飘忽不定，更营造了一种多少有点不知所措的气氛。
不过，那花瓣似的雪花从天而降，纷纷扬扬地散落出一个无处不飞花的世界，顿时会给人以豁然开朗的感觉，大地上的一切也似乎都恢复了本来的生动。
三月桃花雪虽然只是一种很形象的说法，但是在飘雪的时刻走进桃花盛开的林中，也确实是会观赏到那不同寻常的天然胜景。硕大而轮廓清晰的雪花悠悠地飘落到桃花绽放的枝头，在空中还是一片片的洁白，掉到树上却似乎是马上就都变成了一朵朵粉色桃花。由于春天气温和地温的回升，雪花常常在接近地面或刚刚落地的那一刻就悄悄地溶去了，宛若无数个白色的精灵遁迹于红尘之间。这样的雪尽管会下一些时间，但最终任你寻寻觅觅，依然只有桃花满园。领略了这番景色，也许会对三月桃花雪有这样的诠释：从天上飘下来的是雪，落下来看到的都是花，固然是三月桃花雪了！
人的生命是有限的，大自然的美妙是无穷的，
我们的一生也许经历不了多少，但我们可以享受生活的每一瞬间，可以拥有永久的期待.. .......
桃花雪
家的附近有一片桃树，约一百多株。每年的阳春三月，便是草长莺飞，桃花盛开的季节。每当这时，粉、红、白色的桃花便竞相开放，远看嫣红一片，近观百媚千娇。随即，便观者如潮，游人如织了。
??但我最留恋的还是雪中观桃花。少数年份的三月，如遇到强冷空气南下，就会细雨霏霏，继而春雪飘飘。正是 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” （韩愈《春雪》）。人们遂以桃花来命名这罕见的晚春使者，称它桃花雪。每到此时，便见桃林掩映在纷纷扬扬的雪雾之中，
注目时，方可见到万千白中点点红。真是一幅桃花喜欢漫天雪的壮美画卷啊。当雪霁骤停，阳光初照时，你再细看那枝头上的朵朵桃花，个个冰晶剔透，阳光下泛着宝石般的光华，尤以红色最为鲜亮。轻风吹过，几许消融的水珠便从花瓣上滚落，滴在嵌满嫩绿叶芽的枝干上，带着积雪回归大地。这时再放眼望去，只见雪白中露着怡红，怡红中又透着快绿，如此秀美而立体的画面，又怎能不带给人无限的遐思呢？三月的雪是温柔的。尽管来时铺天盖地，但浓浓的春意倾刻间就让它消逝的无影无踪了。受过洗礼的桃林越发清新鲜亮，光彩照人了。
??有古民谚称，“二月休将棉衣撇，三月还下桃花雪。”可见桃花雪早被世人所认识。近闻地处低纬度的台湾省在三月竟也遭遇了百年罕见的大范围降雪。一方面导致道路结冰实行了交通管制，另一方面引发了游客登山赏雪的
极大兴致。细细想来，桃花雪也是一柄双刃剑，它因气候反常降临人间带来了灾害，但又赐给了人们“雪中桃花”的美景，大自然真的是鬼斧神工啊！
桃花灿烂
桃花是春天的笑脸，桃花是春天的名片，名片散到哪里春天就笑到哪里，春天笑到哪里人心就醉到哪里。春天一笑，百媚俱生；人心如醉，妙绪纷纭。
春天里，五柳先生带领我们走进别有洞天的桃花源，“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”一笔大写意的桃花，染红了多少忧患人生？
春天里，张若虚细搓明月、漂白桃红，用花容失色的透明与纯净，把冷艳孤寂的青春
篇三：三语上课课练完成
[三上] 让我们荡起双桨课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:35:28
1 让我们荡起双桨
【开心词典】
一、愉快 环绕 飘荡 倒映 安排 四周 伙伴 幸福
二、画去：jiǎn yín shuǎn qīn yìn jìnɡ
三、1.（1）安排 （2）排练
2.（1）环绕 （2）花环
【妙语连珠】
四、示例：1. 金色 平静的
2. 美丽的 自由地
3. 碧绿的 五颜六色的 彩色的
[三上] 学会查“无字词典”课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:35:47
2 学会查“无字词典”
【开心词典】
一、词典 聪明 突然 烈日当空 意味深长
二、画去：1. cá chí
2. tónɡ lì 3. jiǎ bèi
4. shì bēi sì
【妙语连珠】
三、示例：1. 惊涛拍岸
2. 五彩缤纷 美不胜收
3. 热闹非凡 4. 万里无云
四、3 2 1 5 4
【博览精思】
五、1. 生活是语文的海洋，从生活中学习语文 手机短信 歌词 旅游
2.（1）B （2）A
[三上] 3 古诗两首课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:36:11
3 古 诗 两 首
【开心词典】
一、愁 钟 寺 眠 停 霜
二、1.（1）石径 （2）田径
2.（1）长城 （2）城市
三、1. 依次为：坐下 乘坐 因为
2. 依次为：停船 湖泊 停留
【妙语连珠】
四、1. 张继 江枫 渔火 寒山寺
乌啼 钟声 忧愁孤独
2. 杜牧 寒山 霜叶 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
3. A
[三上] 做一片美的叶子课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:36:35
4 做一片美的叶子
【开心词典】
一、输送 奉献 回归 营养 飘零 肥美 嫩绿 形态各异
二、画去：1. zěnɡ zì 2. chōnɡ lǔ
三、输送营养 春天的叶子嫩绿
回归大地 夏天的叶子葱翠
寻找位置 秋天的叶子变黄
奉献力量 冬天的叶子飘零
【妙语连珠】
四、每一个学生（班级） 每一个人（民族） 做一片美的叶子吧
[三上] 苏教版三上语文第一单元练习课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:37:20
第一单元练习
一、一排 环绕 四周 倒映 波浪 飘荡 情景 愉快 笑声
二、1. B 氵 B 2. J 马 A
三、1. 发展——发挥
2. 发明——发现
3. 倒影——倒映
四、1. 轻轻 2. 悄悄 3. 静静
五、1. 烈日当空 2. 连绵不断
3. 湖光山色 草长莺飞
4. 夕阳西下 一帆风顺
六、1. C 2. B
七、1. 苏州 夜半钟声
2. 月落乌啼霜满天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
3. (1)B (2)B
八、1. 画去：zōnɡ 激烈 广阔 只要 就 zhònɡ
2. 提示：飞过 穿过 躲过 越过 逃开
3. 提示：它要去岛上采花蜜挽救伙伴们的生命 它要赶在死神前面采好花蜜飞回故乡 花蜜是伙伴们的救命
4.（1）B （2）A
[三上] 北大荒的秋天课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:37:49
5 北大荒的秋天
【开心词典】
一、燃烧 赞美 挺拔 热闹非凡 一碧如洗
二、1.（1）赞美 （2）赞叹
2.（1）穿透 （2）透明
【妙语连珠】
三、一碧如洗 清澈见底 热闹非凡 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
四、示例：1. 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
2. 茫茫的草甸子，用双手捧出沉甸甸的宝物。
【博览精思】
五、1.（1）摩肩接踵（2）美不胜收
2. 小孩在沙滩上玩沙土 岩石缝里的小动物很多 孩子们把小动物带回家
3. ①青岛面对着大海，背靠着青山。山上的房屋大多用的是红瓦片，山坡起伏于绿树葱茏之间，红绿掩映，情趣。②青岛四季的变化相当温和，称得上是“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的好地方。③海滩宽广而水浅度缓。
[三上] 西湖课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:38:08
6 西 湖
【开心词典】
一、掩映 浮 轻柔 围绕 连绵起伏 格外 素有 犹如
二、轻 神 初 升 徐 放
1. 夜幕初垂 明月东升
2. 山峦起伏 心旷神怡
【妙语连珠】
三、1.（1）① （2）②
2.（1）① （2）③
【博览精思】
四、1. 画去：神秘 缤纷 神秘 雄伟 雄伟 缤纷 充溢 流淌 飘动 流淌 飘动 充溢
2. 摇醒
3.（1）彩池 （2）瀑布（3）钙化滩
4. 轻盈 壮观
[三上] 拉萨的天空课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:38:23 7 拉萨的天空
【开心词典】
一、湛蓝 映衬 纯净 透亮 明洁 壮丽 吸引 窗帘
二、1.（1）奇妙 （2）精妙
2.（1）纯净 （2）纯洁
三、明洁 纯净 雄伟 壮丽 神秘
【妙语连珠】
四、2 1 3 5 4
【博览精思】
五、1. 阳光充足 提示：第三、四自然段。
2. 结 冻 晒 衔 握 泼 贴
3. 仿佛有数十个太阳在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。
[三上] 苏教版三上语文第二单元练习课课练答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-10-9 20:38:48 第二单元练习
一、燃烧 挺拔 赞美 围绕 景象 纯净 透亮 轻柔
篇四：1立意高远文自胜
第一讲 立意高远文自胜
一、 走进你我他
1、每人发一张A4的白纸。恩？怎么给我们发一张白纸呢？这老师要干嘛！那你
们猜测一下，这张纸有什么用处呢？（可以写上名字，自己的信息等等）。
2、猜对了一半，这张纸是用来填上有关你个人的信息。但不是用文字的方式，
而是用画画的方式。在纸上画一幅图，这幅图可以是你的自画像，也可以是一件东西，动物和植物也无所谓，只要你画上去的画能代表你本人，或者是这件事物的某些特点跟你很相像。有些同学可能还不太明白老师的意思，那老师举个例子。
3、教师自我介绍。这颗树的名字叫“帆帆”，也就是“我”，你们想认识这棵
树吗？（好啊）
4、你们可以问她一些问题。她的理想是能让自己自由快乐的生活，她很热爱大
自然，喜欢到处去旅行，但现在还没有这样的条件，也没有时间，将来有机会她肯定会走遍世界。所以现在她在不断地看书阅读，丰富自己，提升自己。别看她是一棵树，她还是一个时尚达人呢！喜欢上网，在网上看电影，尤其是外国电影，外国的人文历史、风土人情深深吸引她。树还喜欢交朋友，在泛美这个大家庭，她交到不少朋友，她希望和更多的人交朋友。
6、好，这就是老师的自我介绍。那你们呢！现在全速运转你们的脑袋瓜子。想一想，挥动你的笔吧。学生一一上台自我介绍。当一位同学在介绍自己时，其他同学要听好了，不要连他人的名字都不知道哦。
8、你认识他（她）了吗？说一说你认识的他（她）。这些信息是本人告诉我们的，有可能他（她）还没有告诉我们他（她）的全部呢！别急，上完这十五次课，你们之间，我们之间会有更多的了解。
二、教授新课
意犹帅也，它的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等。我们如何才能从人人心中有的题材中挖掘出人人笔下无的主题来呢?相信下面的方法对大家会有所启示。
（一）、化大为小．
我们应该学会透过表面去观察事情的本质。有时一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能就蕴涵着丰富的情感。这种小中见大的写法，可以让主题变得生动引人。如北京市2003年中考作文中，有同学把笔墨放在山山水水之上，写出自己对祖国的喝彩；有同学从众多的往事人手，写出自己对父母的喝彩。这样立意当然可以，但难于出新。一篇题为《喝彩》的满分作文就有些与众不同，作者只选取美丽眉毛舒展与变化的瞬间，将老师温和可爱的形象展现得淋漓尽致，把学生对老师的感激与喜爱之情状写得出神入化，美不胜收。
（二）、推陈出新 立意见新颖
俗话说，文似看山不喜平。我们应该学会从与众不同的角度去打开思路，这样才能推陈出新，高人一筹。
如以关心为话题作文，大部分同学把眼光放在生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己等方面，而另一些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，立意便有了不俗的魅力。有写申奥的：一位考生把对体育一窍不通的妈妈对报刊的那种关注，把球迷爸爸在等待中显示出的孩子般的那份烦躁，写得让人忍俊不禁；文中还有对楼上楼下人们言行的描述，．让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。有写环保的：一同学把地球比作一位美丽的少女，通过古今面貌的变化，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出了现代中学生对环保的极大关注，对自然的无限热爱。 虽是同一题目，但由于写作角度的不同，立意便因人而异，效果自然也会不同。
（三）、反弹琵琶 立意求深刻
有些事，从正面写，立意平平，难以激起读者的兴趣；从反面写，会波澜顿起，深化主题。
一篇题为．《这个名字最贱》的满分作文，先极力描写亲戚朋友对一个满月婴儿的名字大为关心的情景：孩子的爸爸认为名字越贱越好，于是大姨取名为野草，舅舅取名为狗儿。正当大家争论不休时，突然听到嘭的一声，原来，躺在里屋病床上的爷爷(脏兮兮的，瘦巴巴的，热天还盖着被子)想喝水，由于身体虚弱，不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口齿不清地吐出了几个字：我看，就叫爷爷好了，那野草，狗儿，都没有爷爷这两个字贱!作者反面着笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。
（四）、联系时代
作文题因其自身的独特目的性，命题者往往站在时代前沿，赋予题目时代的特点。所以，如果拿到作文题后，不知道怎样立意，可以试着广泛联系当前热点。如此一来，很有可能一下子柳暗花明，找到最佳立意。
比如上海卷高考作文题《杂》，乍一看，确实让人丈二和尚摸不着头脑。但如果联系当前东西方文化的交流碰撞、改革开放后上海作为国际大都市的兼收并蓄、文学艺术的百花齐放、人们对个性的呼唤等等，我们肯定会心头一亮，迅速打开思路：国家要想快速发展，必须具有海纳百川的气度；人类思想复杂，对同一事物可以发表各种意见，作为领导者，应该善于听取与借鉴各种意见等等。
三、 材
四、布置作业：坚守____ 放弃______
坚守
坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西。比如人格、比如精神、比如良知、比如原则、比如荣誉、比如健康、比如赤诚、比如友情、比如爱意。失落了你就再也找寻不回来了。因为生命是有限的存在而不是一个无限的
过程。当你年轻不谙世事的时候，你把一些东西看得很轻而三钱不值两文地去用它们换取了金钱、换取了财富、换取了生活之所资。然而到头来你才发觉、你才觉醒和觉悟，你用那具有无限价值的事物换取了有限价值的东西。于是你赶快回过身去寻找并坚守，但那时你除了获得一腔慨叹、一腔惆怅、一腔失悔以外所能留给你坚守的也就所余无几、所剩无多了。
坚是一种挺拔，而守却是一种柔情。坚是紧执，坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的。守则有一种思往古之悠情的情怀，则有一种古道热肠的衷情。坚就是坚持你足下的土地。就是那片生你、长你、养你、葬你的土地啊。土地将它的每一颗粒化入了你的职业中，化入了你的单位里，化作了你的加速度，化为了你的家庭。而这一切都只不过是土地的化身而已。爱就是一种坚持。你能爱什么也就一定能坚持什么。
守，又守住些什么？守住你那生命的价值与意义吧，守住你每一个平凡的日子和每一段不平凡的岁月吧。把守住了它们就是把守住了你的生命。而对守住最准确的诠释就是珍惜、珍爱和珍重。看守住了积累成叠的今天也就意味着你拥有了值得忆念的历史。把守住了每一个今日也就使你能够充实而不至于一无所有地走向未来。
坚守是人的一种本质。因为人总得有家。家就是存在，坚守就意味着坚守存在，就意味着拥有了存在。人总是在存在中坚守，在坚守里存在。没有坚守也就无所谓存在。存在是有意义的，坚守也就是对意义的坚守。坚守了存在与意义就是坚守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠。你就能倚仗与依凭它去战胜空虚穿透虚无，自然苦难就更不在话下了。因为你能够坚守就意味着你能够充实能够幸福。
坚守传统，坚守历史，坚守文化。任何新世纪、新时代、新生命、新事物都不是凭空产生的，总是在传统的基础上生长出来的。保守和进步其实是事物的一体两面。没有了坚守也就无所谓革新。
我的评论：人生如斯，唯有坚守才可圆梦。事业，爱情，家庭等等莫若如此！当某一天，回首往事，你会蓦然发现坚守原来可以这样美丽 .
放弃是一种美
都是因为背得太多，流星才会坠得那样重。——题记
有一个人想智者诉苦：“我活得好累啊！”智者微笑地拿出一个箩筐让他背上，说：“沿着那条路， 沿途捡你所喜爱的石头，直达山顶。”人很疑惑但背着箩筐上路了。路上听见的都是他的赞美声：“红色，代表热烈，我喜欢”；“黑色，沉稳，我也喜欢”；“白色，单纯而简单，我最喜欢的”；“蓝色，天真；粉色，浪漫??”还没到半山腰，箩筐已被塞满了，他趴在地上喊：“我好累啊，我到不了山顶了！”智者却笑盈盈地背着只有几枚石头的箩筐飞快走过，“为什么不放弃一些呢？”人听了，恍然大悟，只留下几枚最喜欢的飞也似的往山顶赶。智者悠闲地观赏风景，人在后面气喘吁吁，俯视大地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，人顿时
觉得心旷神怡，一切都释然了??
放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默，只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；流星放弃了永恒的闪烁，选择了划过天际，只为那次璀璨——美得摄人心魄的瞬间燃烧；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选择了霎时一现，只为了让黑夜也感受到花的温存；贝壳放弃了悠然自在的自由，选择了饱受折磨，只为了晶莹圆润的珍珠??
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，放弃了，也许会有意想不到的收获。 庄子放弃了功名利禄，悠闲自得，被后人称之为“独守心灵月亮的寂寞之树”，鲲鹏展翅，自由自在，该是庄子不变的淡泊；
陶潜放弃了官场爵位，种豆南山下，带月荷锄归，意外地享受到了田园宁静、恬淡、自在的轻逸生活,“问君何能尔？心远地自偏”，陶潜放弃对了；
昭君放弃了家乡，放弃了故土，任滑落的泪破碎在塞上的狂风中，任轻挑琵琶的手颤动得不能自主，任思念毫无头绪地缠结着。她义无返顾地走进了帐篷中，汉匈得到了和平，百姓安居乐业，歌唱着那个美丽的故事。
??
放弃也是一种美丽，学会放弃，背着几枚石子上路。
放弃是一种开始
人生有太多的诱惑，不懂放弃就只能在诱惑的旋涡中丧生；人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走；人生有太多的无奈，不懂放弃就只能与忧愁相伴。
当我们被生活的包袱压弯了腰，自己是否想过应该放弃什么？从而让自己活得轻松些？在秋天到来的时候，叶子红透了脸，随风猎猎飘动，像一面面火红的旗帜。但它们深深懂得“化做春泥更护花”，于是放弃了悬在枝头的荣耀，纷然飘落。在寒冷的冬季款款而来之际，小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，等待来年的春风。它们都不曾后悔，因为放弃，它们获得了新生。
几度风雨，几度春秋。咖啡、面包、爵士，这就是很多现代人的生活方式。人们变得来也匆匆，去也匆匆，为生活而奔波忙碌，为生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不适合自己，为什么不选择放弃、去喝茶抑或听悦耳的自然之乐？
也许有人要说：“放弃了，我便一无所有。”放弃，自然要带出一些疼痛。但那又何妨？在造物者眼里，一切永远是在开始。当狂风过后，一株老树轰然倒下，我在心中叹息老树的生命结束了。但我又似乎听见造物者在说：“放弃悲伤，去看它身边的幼苗吧，一切才刚开始。”
放弃不是一种过错。放弃了生活的轰轰烈烈，你还享有平平淡淡；放弃了急流险滩，你还拥有温馨港湾。今天的放弃是为了明天能够花红满树，桃李纷芳。其实哲人早就说过：鱼和熊掌不可兼得。面对生活的诱惑，我们必然要学会放弃一些东西。
人来到世界上，本来就是赤条条。于是我们不必担心什么，放弃是一种你我都有的权利。懂得放弃是人生的大智慧，适时的放弃是自知与明智的美丽结晶。有选择、有放弃，这才是完美的人生。
放弃对物欲横流的追索，打开自己的心窗，寻一片美丽诱人的沃野，呼吸一下新鲜空气，沉醉在花香与泥土的气味中。啊，好久没有这种回归大地的感觉了。春天已经来了，万物正在复苏。
放弃，其实是一种新的开始。
篇五：春回大地 万物复苏
春回大地 万物复苏
春姑娘披着长发，穿着长裙来到了人间，春风一吹，咻—春姑娘的秀发飘逸，长裙像蝴蝶一样飞舞，春姑娘走在大地上，一路播撒下希望的种苗，她走过光秃秃的土地，小草就从地下探出翠绿的小脑袋；她走过色调单一的苗圃，色彩艳丽的花儿便在小草上萌芽；她走过潺潺流水的小河，河边的柳树抽出了翠绿的枝丫。微风也带着湿润的芬芳的气息，轻轻吹过树梢，吹过田野，吹过弯弯的小河。
小溪里的冰块也经受不住春天的诱惑，终于“叮咚”一声落入了水中。溪水哗哗的唱着歌向前奔去；一群小鸭子在水面拍打着水花，时而追逐，时而嬉戏，时而张开翅膀浮在水面上方飞跑，时而朗声歌唱，为了表达心中的快乐，还时不时放声大喊几声！古人云：春江水暖鸭先知！真是不差也。 河岸上的小树开始露出淡青的枝丫，树枝柔软地在微风中摇曳。 春回大地，万物复苏！
六年级:许诺
字数作文