小荷才露尖尖角作文

篇一：小荷才露尖尖角

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

——写给孩子们的话

品读着一篇篇散发着油墨香气的文章，心中涌动着无限的希冀，咀嚼着稚气未脱的文字，感受着童心与童心的碰撞，体验着一颗颗童心与成人之心的丝丝交融，我的心被你们的真情所震撼了。

你们的作品体裁各异，内容丰富，语句优美，感情真挚，篇篇文章都浸尽了你们的心思，饱含着你们的激情与理想，彰显了新世纪儿童独有的个性，体现了你们丰富的想象力和敏锐的洞察力。南宋爱国诗人陆游说过：“文章本天成，妙手偶得之。”大自然不但孕育了世间的万物，孕育了无数的文人墨客和仁人志士，而且也蕴藏了不可计数的妙文佳作。有人请教宋代大文豪苏轼的作文之道，他说：“唯勤读书而多为之。”书读的越多，积累就越丰富，写作时一旦需要，这些积累就会蜂拥而至，顺理成章，便可写出好文章。其次，正如南宋著名的理学家、教育家朱熹所说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。要练就“下笔千言，倚马可待”的真功夫、硬功夫，不是一蹴而就的，需勤练笔，坚持天天写、天天练，使自己的思路和运用文字的技巧像整装待发的舰船一样，一声令下，即可起航。到那时，积土成山，水到渠成。众里寻他千百度，蓦然回首，欣然发现，文章本天成，不过妙手偶得之罢了。总之，只要你们发奋读书，勤耕不辍，认真地去观察，用心去体会，细心去感悟，运用你们手中的笔，耐心推敲，精心修改，一定会创作出属于自己的作品。

孩子们，一起来吧！用你们的小手来描绘美好的大自然吧！用你

们感恩的心来爱身边的每一个人吧！用你们诗一般的语言来歌颂我们美丽的家乡吧！你们是祖国的未来，你们是上一辈人的梦想，你们承载着母校对你们的殷切期望。如果母亲河孕育的是源远流长的华夏文化，那么毗邻于黄河的双河五小孕育的是美好的未来。

老师相信，现在的你们就是伫立在小荷尖角上的蜻蜓，虽然你们的翅膀还很稚嫩，但是你们已经是母校的佼佼者了。《小荷》校刊是你们辛勤耕耘的沃土，老师是你们走向文学殿堂的引路人。庄子言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”总有一天，你们会像鲲鹏一样展翅搏击长空的。

当得知中国作家莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的那一刻，我很激动，也很振奋，与此同时又想到了你们这些小作家们，相信你们会植根于祖国的传统文化，扎根于《小荷》，畅游于《小荷》，笔耕于《小荷》，坚信你们就是下一个莫言！

语文教研组

2012年11月1日

篇二：小荷才露尖尖角

学前班

去太姥姥家

今天 ，我和妈妈还有姥姥坐着jiujiu的车去太姥姥家。 我在太姥姥家见了毛驴，母鸡等。还去了三姑姑奶奶家见了更多的鸡，今天可真开心呀！

过大年

今天是大年初五，我和爸爸一块儿放二ti脚和bianpao等，我们一起和妈妈看小品，吃瓜子。

我们今天真愉快呀！

下雪了

今天，我早晨起来后，pa到chuang台上一看，哇，下雪了。外面白茫茫的一片，树，房子，汽车dou像gai了一chuang白mianbei。我ganjin下lou去玩雪。

今天真美啊！

一年级

Yu县一日游

今天，我和爸爸，妈妈还有姥爷坐着大巴车去yu县玩。我们参观了王敏书院，寺庙，古街，然后去县城吃了豆fu干，黄gao , qiao面，凉粉，好吃极了。

下午五点，我们lianlian不she地li开了yu县。

放li花

今天是正月十五元xiao节，我和陈xi哥哥一起放bian pao,q 我们放了二ti jiao,花，还有小pao。在奶奶家吃完元xiao后，又接着去姑姑家和哥哥放大li花。

今天，我的心里有说不出的yu快。

小练笔

今天，我画了一幅画，名字是《小免子采mogu》。这幅画是这样的故事：有一天，小灰免去森林里采mogu。突然，下起倾盆大雨，小灰免赶紧往家跑，在路上它看见地上有片荷叶，它便jian了起来，把荷叶ding在头上当雨伞。小灰免心想：这下淋不着了。

小灰免ding着荷叶伞回家了，它心里可美呢。进门后，免妈妈问：“小灰免你被雨淋着了吗？”小灰免说:“我不但没被雨淋着，还采了一kuang mogu呢。”

妈妈笑了，小灰免也笑了。

不好的一天

今天，我被田老师piping课不好好听讲，不好好写作气。我以后要好好听老师上

妈妈的生日

今天妈妈过生日，我和爸爸给妈妈买了一个大生日蛋糕，妈妈很高兴，我和爸爸也很开心。

张家口一日游

今天，我们一起去张家口玩，我们先去明湖， 那里的景色可美了，然后我们又去了植物园，那里有各种各样的植物，让我都看不过来了。最后大家去了安家沟，胆小的妈妈还坐了suodao，吓得她直叫唤，我和爸爸玩了激流勇进。

今天，我可玩了个痛快。

了。因为，我上业，妈妈很生课。

买拉杆车

今天，我和爸爸一大早就起来了，等我们吃完早点，立马就走。我们先去了鱼市，还去玩具店买了拼装玩具。最后，来给妈妈买她早就想要的拉杆车，这个拉杆车真棒，可以折die，还可以装很多东西。

今天，真开心，我有收获，妈妈也得到了她想要的东西。

请淘淘吃饭

今天晚上，我和妈妈请淘淘和他妈妈吃饭，我们从院子里出来，坐上mo的就直ben饭店。可是不好的事情发生了，我的水hu丢在了车上，当时我心里很着急，因为那是我最喜欢的水hu。不过好的就到，那个爷爷把我的水来了。当时，我好感动，爷爷一元钱。

我想对那位爷爷说：你真是个好人，你让我知道了，不是自己的东西不能要。

事情马上hu送回真想多给

篇三：小荷才露尖尖角

小荷才露尖尖角

——走进大自然 研究小课题：素质教育在朱汉

高凤禄

笼子里的鸟叫是被人歪曲了的大自然的心声。把鸟关在笼子里纯粹是人的一大蠢事。

位于昌乐县东南部的朱汉中心小学，近年来，以她独特的地理环境优势，抓住“小课题研究”这一探究性课题，从大自然、大社会的方方面面，构建了素质教育的“大课堂”，挖掘了许多值得人们深思的“大问题”。她像初露尖角的小荷，为这个镇的素质教育描绘了一道亮丽的风景。

一、小课题研究从迷漓的雾霭中走来，展现出一道道七色的彩虹。

“小课题研究”作为昌乐县跨入新世纪后的素质教育领项而纳入课程计划。学校首先在课程安排中单设了“小课题研究”课，学生根据自己的住处，就近和周边同学自愿组成活动小组，利用节假和双休日时间，根据自己的爱好选择自己的课题，进行小课题研究。充实了双休日这段空白，孩子们好像找到了自己的位置，找回了自己的感觉。然而，当她在农村乡镇刚刚推开的时候，家长们却觉得学校是在“乱弹琴”。带着家长们的遗憾，笔者走进了朱汉小学。

“三报一站”为小课题研究注入了活力，插上了翅膀。

学校首先成立了“红领巾广播站”，学生由自发的创刊了《萌芽周报》。“广播站”、“周报”，这对生活在农村的孩子们来说，无疑是一件新鲜事。当他们听到自己写的稿子能在高音喇叭里播出，看到自己亲手写出来的文章能在“报纸”上发表，那股子热心劲，简直连饭都顾不上吃了。据家长们反映，孩子们一回到家，不是看就是写，无论多么可口的饭菜，在没有写出“文章”之前，别想把他们拉到饭桌上来。家长们叹气说：“给孩子减负怎么越减越累了”。可孩子们乐意干。“孩子感到有趣的事，再苦也是甜的。”

学校的“图书超市”为学生全天开放，孩子们在学校看了，记了，再带一些回家看，回家记。新知识的大量渗透，使学生的投稿量也在增加，但小报的采稿率却在不断下跌。班主任们自知这两块小园地已不能满足孩子的愿望，于是，他们又组织学生创刊了具有班级特色的《种子报》，各班级的“小课题研究活动小组”设计了具有小组特色的《手抄报》。并形成了以《萌芽周报》和“红领巾广播站”为龙头的“三报一站来回串”式的“采稿”方式，每一个“来回趟”以采用稿件的数量和级别来激励和评价个人、小组和班级的成绩。

稿件的播放及发表激励着学生如痴如醉地读书、看报、研究小课题；新知识的大量渗透又在不断促进着学生对问题的探究；“三报一站”在学生创新能力不断提高的作用下也越办越好；为“小课题研究”注入了新的活力。

教师把时间还给了学生，小课题研究，使学生在素质教育的大气候里找到了完全属于自己的自主空间。

素质教育的深入实施，与其说是教育的春天来到了，还不如说是孩子的春天来到了。五天一个双休日，每天在校6小时，教师把属于学生的时间完全还给了学生，这对朱汉学生的家长来说是完全可以放心的。朱汉素有“果乡“之称，万亩果园为孩子们提供了研究不完的小课题。果农们在春天把座果的小苹果上套上一个硕大的纸袋，到了秋天，苹果把纸袋鼓起来了。孩子们感到很稀奇，于是就设计了《苹果套袋有什么好处》这样一个小课题进行了调查研究。通过走访果农得知，苹果套袋的好处一是可以节省农药，减少苹果的腐烂；二是提高了苹果的质量，糖分高、无毒无公害；三是经济价值高，比不套袋的苹果价格高出近半倍。在参观中，有位学生意外地发现有的苹果被树叶覆盖的部位没有变成红色，显出鲜明的叶子的印痕。原来这是由于盖叶的部位失去了光照。当时这个学生就产生了一个想法：如果在苹果上有意地塑造一种图案或是写上几个祝福的字，不就成了人们的“开心果”吗？于是，在这个学生的带动下，这个小组又把快要结束的“小课题” 又进一步深化，以《给脱袋苹果镶字》为题，继续深入研究。它们利用光照原理，在透明胶带上用油墨喷上了“祝您健康”、“绿色果品”等之类的词语贴在刚脱袋的苹果上。等苹果周身布满淡红色之后，再把胶带揭去，淡黄色的字便印在了鲜红色的苹果上了。

一项新的发明往往都是从一点小小的启迪开始的。

二、小课题研究踩着大社会跳动的脉波去诊断人生。

小课题研究得到广大师生和社会、家长的肯定和认可之后，它的活动区域也就逐步扩大，研究的触角也不断向大社会深的层面延伸。

小记者采访大厂长，还了龙女河一个清白。

环绕朱汉小学的龙女河，自古以来清澈见底，给学习和生活在这里的孩子们带来不尽的欢乐，也给辛勤耕耘在这一方土地上的老百姓带来生活的富足。但自从修筑荆唐公路以来，地毯厂流出的高浓度碱水被迫改道龙女河，导致了河水严重污染。鉴于此种情况，朱汉小学的孩子们带着《龙女河水质污染带来的危害》这个小课题研究方案，像大记者那样挂上照相机，拿起采访本沿河进行了详实地调查走访。这些平日“两耳不闻窗外事”的乡里娃们居然走出校门，也来干预连村干部都无可奈何的龙女河水质污染这个社会性大问题，当然不被老农们所重视。这些急性子的娃们不知什么时候也学会了有耐性，他们耐心的求，耐心的问，耐心的听，耐心的记。把一桩桩、一件件事例整理成材料，然后又去登门采访地毯厂厂长。

厂长是个“大人物”，手下管着四五百多号工人，能接受几个娃娃的采访？孩子们又求援老师，老师无耐又告急校长。校长也实在难为情：地毯厂作为全镇工业的支柱产业，就连学校建设，每年的教师节、希望工程等都少不了厂方的资助，难道为了学校的一项活动而去撼动这棵大树？厂校之间多年来建立起的这种关系就因为这一活动而“化友为敌”？但反过来考虑，不能仅仅把它看作是一次活

动那么简单。多少颗天真烂漫、幼稚的心，含蕴在这个活动里，多少棵刚刚开始萌动的创新之苗在这块园地上萌芽，作为老师、作为校长，谁有权力劝说孩子们脱胁、让步？再说，支柱产业也罢，龙头产业也罢，这棵“摇钱树”摇下来的钱能补尝得了河水污染所带来的损失吗？

校长的支持，老师的鼓励，沿河农民的期盼，重又燃起了孩子们探究到底的决心！于是，孩子们进出图书室，网上查阅，翻阅了大量的法规文献，搜集了足以让地毯厂整改修建的资料证据，联名倡议《还我龙女河》，上书镇党委政府。

面对孩子们用歪扭的钢笔字统计出来的惊人的数字和他们那有理有据的辩辞，镇党委领导又惊喜又叹息。他们惊喜的是当今孩子们的法制观念、创新精神、环保意识和探究勇气，使他们看到了朱汉的未来，也想到了未来的朱汉。这说明朱汉的素质教育已经步入了一个新的阶段。叹息的是地毯厂这个作为全镇经济支柱已经到了非停产整修不可的地步。

摆在眼前的这两头事，谁轻、谁重，书记、镇长们心中有数，地毯厂的停产整修固然不是一件容易的事情，像孩子们所说的那样，“它所带来的环境污染，十个地毯厂能补偿得起吗？”镇党委连夜召开了常委扩大会。会议决定地毯厂停产整修，进行污水处理系统改造。至此，龙女河又恢复了她原来的清白。

减轻学生课业负担这是素质教育的一个方面，学校“减负”了，但家长却在加码—小周报披露大问题，减轻了学生的家庭作业负担。

在学校主办的《萌芽周报》上刊登了两幅漫画，第一幅的内容是：任课教师们从一个小学生的书包里向外掏家庭作业及辅导资料。这个小学生乐得眉开眼笑，心里在想像着“减负”之后搞些什么样的活动；第二幅图画得是这个小学生回家，还没站稳脚，爸爸妈妈便“双管齐下”，硬往他的书包里塞家庭作业，孩子累得龇牙咧嘴。漫画的题目是《老师“减负” 家长“加压”》。署名是“五（一）班6组”。原来这是这个小组进行小课题研究总结的另一种表达形式。

自从“减负”之后，学生在校时间由原来的每天9小时一下子减到了6小时，家庭作业变成了“小课题研究”。学生上学去得晚，放学回家得早，玩的时间多，家庭作业还少。这对一些急于望子成龙，望女成凤，不明“减负”内涵的家长来说，一时很难接受眼前的现实，于是，家长便把学校减去的那一块又加在了孩子的身上。这个组的同学经过仔细调查、访问，发现有70%的学生家长有这种情况。于是孩子们便以此为课题立项研究，并把研究的结果除了用文字总结出来以外，还画了两幅漫画登在了校报上。

学校的任何一项活动都应该得到社会的支持和家长的了解。看了这幅漫画，校领导们不禁心头一震，他们深知教育的闭塞实在应该增加点透明度了。时代在变化，但家长们还多以“高分是才”的眼光来看待今天的教育。怎样才能使社会和家庭尽快地了解学校，得到社会、家长的理解和支持，这是一件刻不容缓的事情。于是，一个《朱汉中心小学关于实行“学校工作开放日”的意见》便出台了。这一天，家长可随时深入课堂到子女所在班级参与听课；可随时到办公室与老师们共同切磋孩子的个性心理，他们可以与学校领导、教师座谈交流，对学校工作提出

意见和建议；可以观摩学校或班级组织的小课题研究，观赏孩子们那一件件精致的制作作品。家长看着自己的孩子展示出自己的作品能不高兴么？从此，家长们不但不再给孩子们加重学业的压力，还协助学校为孩子们的“小课题研究活动”提供方便。

小报道曝光大饭店，保证了孩子们的饮食卫生。

随着市场经济的发展，越来越多的个体小商贩们把赚钱的目光对准了学校。学校周围成了他们的发财宝地。小卖部、杂货摊、饭店、餐馆蜂涌而至，也确实为在校吃住的学生提供了不少方便。但据周围群众和在校吃饭的学生普遍反映，学校附近那几家饭店的饭菜质量和卫生情况不同程度地存在着一定的问题。为了查清这些问题，朱汉小学五年级的学生们在老师的启动下，搞起了一个《放心饭店哪几家》的小课题研究。孩子们俨然像一位老练的侦察员，对饭店业主们的进货渠道、加工过程、销售方法等进行了明查暗访。经过一周的调查得知，距学校最近的“爱心饭店”存在的问题最严重。主要表现在平日饭菜量不足，价格不稳，卫生特差，还专门收购一些死猪病鸡坑害顾客，一条条、一件件的证据很快纳入了孩子们的“卷宗”中。孩子们带着这些材料走进了这家饭店。

也许因为是一帮孩子，采访中，店老板不屑一顾，根本没把这些胸前佩戴着“小记者”证的孩子们放在眼里，对孩子们提出的问题无一件理会，并把孩子们赶出门外。

孩子们憋了一肚子的气，他们把调查走访到的大量事实编写成《“爱心饭店”无爱心》的小报道，在学校的红领巾广播站上反复播出，在《萌芽周报》上连续报道。消息一传出，学生们奔走相告，这家饭店的门前也就逐渐冷清了下来。一周过后，店主看到自己的饭店越来越萧条，前景飘渺，被迫“关门大吉”。现在，另一家店主又去重整旗鼓，洗新门面，并主动找到学校领导，与学校鉴订了“保证饭菜质量，保证价格便宜”的“双保合同”。

三、小荷初露 小课题研究展现出累累果实

在“小课题研究活动”的推动下，朱汉小学的素质教育步入了一个万紫千红的春天，一支支红杏探出了校园。

小课题研究使孩子们人人拿到“特长奖状”

长期以来，应试教育禁锢了学校对研究性人才的培养，扼杀了学生的创新性才能。为使学校教育尽快与创新教育接轨，“给每个学生一个创新的支点”，朱汉小学在2006年新学年一开始，就把“发展学生的个性，让每位学生都能成才”作为学校研究性学习的课题。他们在开好必修课的同时，开辟了“快乐大课间”园地。在快乐大课间里开设了信息技术、写作、趣味数学、田经、表演、书法、绘画、器乐、棋艺、科技实验、科技制作等十多种活动课程。让学生根据自己的爱好与擅长自愿选择某一项进行学习、探究和实践。在去年寒假前夕，学校召开了一次由家长参加的“特长生评估表彰会”。会上，具有一技之长的孩子们在家长的期盼下，有的做了精彩的表演，有的进行了现场操作，有的拿出了自己的制作精品。

在三年级以上的400名学生中，掌握一技之长的就有300多名。从学生到家长，无不体验到成功的欢乐。

小课题研究解决了学生无话可说、无事可写的作文取材难的问题。

小学作文教学长期以来一直没有摆脱“封闭式”课堂教学的困惑，作文取材更是缺乏求知的广泛性，内容的趣味性和范围的扩展性。学生的个性受到压抑，得不到发展，小题目、高要求、窄范围、低视角，导致了学生“头疼作文”，进而使他们养成一种抄背例文的不良文风。朱汉的小课题研究则给学生的作文提供了一个广阔的取材空间，解决了作文取材难的这个历史性问题，把作文训练推向了一个大范围、大主题、大意境、大理念的“大作文”环境中，打开了禁锢学生习作的枷锁。

朱汉地处丘陵，万亩果园是朱汉的主导产业，同时也成了这一方孩子们进行小课题研究的天然课堂。他们首先根据身边的环境选定自己研究的“小课题”，每一个“小课题”的研究过程及结果，便是每次“大作文”教学的习作内容。学生在大自然活动中探究，在大社会中体验生活，从生活中获取材料，能没的写吗？有的写了，写的多了，作文能力能不提高吗？一次，学校在野外的小丘上以脚下踩着的“苦苦菜”为题，组织了现场作文。28分钟之后，孩子们都交了卷。学生们从不同的侧面对“苦苦菜”进行了描述，其记叙之具体，语言之流畅，感情之丰富，构思之巧妙，使在场的人无不感到惊讶和赞叹。后来，有两篇同题目的《苦苦菜》先后在《当代小学生》、和《红蕾》月刊上发表了。近几年来，学生通过探究写出来的作文在市级以上报刊上就发表了近百篇。其经验在《中国教育报》、《基础教育改革论坛》、《智慧门》等报刊都做了详实的报道。

随着“小课题研究”活动的进一步深化，朱汉小学这支崭露尖角的小荷必将结出更加丰硕的果实。

（地址：山东省昌乐县朱汉中心小学。）

（ 电话：0536——6961149 13792684576 邮编： 262414）

（联系人：高凤禄）

篇四：小荷才露尖尖角(三)

小荷才露尖尖角（三）

那次，我错了

人的一生中总会犯一些错误的，在我的脑海里那一件事情最让我难忘。

记得我5岁的那一年，妈妈带我去金都逛街，到了那里妈妈一边逛一边说：“要跟紧妈妈哦.”忽然，我被一家玩具店里的会说话的布娃娃吸引住了。我跟布娃娃一直玩，整整玩了五个小时。又过了一会儿，玩具店里的老板娘跟我说：“你的妈妈呢？”我才想起来妈妈跟我说的话。我急忙跑出玩具店去找妈妈。我找啊找，终于在一间服装店外找到妈妈了，只见妈妈泪流满面的站在那发呆。我跑去喊妈妈，妈妈抱紧我说：“崔思睿，你跑哪去了？知不知道妈妈在外面找你，也非常担心你呢？”

那次，我错了。

崔思睿

我学会了洗碗

有一次，我看妈妈还在洗碗，我就去帮忙了。

我来到厨房，接了一盆凉水，模仿妈妈的样子，洗了大碗洗小碗，

洗了小碗洗筷子。一阵手忙脚乱后，总算大功告成了。正准备向爸爸交差，可一摸碗筷，油腻腻，黏糊糊的，没洗干净。爸爸正在一旁深长的看着我笑。哼 本小姐难道能被洗碗难倒？ 我换了一盆凉水，拿

来洗碗的钢丝球，认认真真的重新洗了一遍，可还是外甥打灯笼——（找舅）照旧。这下我着急了，妈妈有言在先，碗没洗好不准看电视。如果再这样下去我就不能看动画片了。我用求援的眼神望着妈妈，妈妈走过来说：“我告诉你两个秘招，一是热水，二是洗洁精”对啊，我怎么没想到洗洁精，瞧我傻的！我照妈妈的方法一试，果然油污从碗筷上逃跑了。

今天我学会了洗碗真开心啊！

崔思睿

自我介绍

我叫：崔思睿，今年9岁，属马。我个子很高，人很胖，长的

白白净净的。我眼睛又大又圆，嘴巴小小的，脸红彤彤的。妈妈每次见到我都说我的脸真像大苹果，特别可爱。

我的优点是，吃东西总不挑食，所以我长的又高又壮。

我特别爱笑，每次碰到认识的人，我就会朝他微微一笑。用笑

来打招呼。哪怕是挨了批评，受了委屈，我也会微微一笑，就过去了。要是唱起歌来，跳起舞来，我就会笑得更甜。

我最大的缺点是做什么都很粗心，每次考试都不能拿到理想的

成绩。我妈妈给我取的名字里有一个“思”，是希望我有思想，还有一个“睿”，是希望我有睿智，更聪明。让我长大以后成为一个有出息的人。我暗暗下决心，改正粗心这个坏毛病，以后要认真学习，天

天向上。

小作者：崔思睿

观察魔豆

我有一颗魔豆是奶奶买伊利QQ星的牛奶送的。

魔豆是用铁罐头盒装的，打开盖子，里面有土。我天天给它浇

水，第一二天没有动静，第三天土才慢慢裂开，又过了两三天，土里钻出了弯弯的豆瓣头，又过了第二天豆芽伸出了头，又过了几天长出了两片叶子，两片豆瓣就脱落了，叶子越长越大像两把大扇子，又过了几天叶子中间长出来蔓，魔豆蔓慢慢的往上长并且越长越高，豆蔓绕着我家的护窗向右绕着爬，叶子越来越多绿绿的，蔓爬到了护窗的顶端。

我天天看它，我真喜欢我的魔豆。

向楚凡

我学会了滑滑板

姑姑给我买了一个滑板，今年暑假我学会了滑滑板。

每天晚上7点我拿着滑板在院子里学习滑滑板，刚开始滑，我

站在滑板上，脚下的轮子一滑身体失去了平衡，我摔了。好不容易爬起来，还没站稳，我又摔倒了。也不知道摔了多少次，我终于能站稳了，慢慢地我学会滑动，最后我学会了滑滑板。

我会滑滑板了！我神奇极了，我踏着滑板在院子里穿来穿去，院子里的小朋友看着我很羡慕的样子，我滑得满头大汗，就站在滑板上，利用滑板的惯性向前滑行。

滑滑板真好玩，我很喜欢这项运动。

向楚凡

我学会了打羽毛球

今年暑假我的收获真不少，不但学会了滑滑板而且还学会了打羽

毛球。

我有一幅新羽毛球拍，我决心学会打羽毛球。

每天下午5点钟我就到楼下打羽毛球，开始发球。我右手拿拍左手拿球右手使劲往前一挥，球没打中掉到了地上，几次都没有成功。奶奶说：“球要放在球拍的中心，这样才能把球发过去。”我照着奶奶说的练习好几次，我终于学会发球了，奶奶在对面发球我老是接不住，不是高了就是低了。奶奶说：“球过来，要看准球打，球拍不要出得太早也不要出得太迟。”奶奶教了我好几遍我学会了接球，心里有说不出的高兴。我天天练习打球，遇到高球我用力扣杀，低球我就来一个海底捞月，奋力把球救起，现在我连续可以接上十几个球不在话下。

打羽毛球可以锻炼眼力、臂力和判断力，我真喜欢这项运动。

向楚凡

游泳

今天，气象预报39度。一大早起来我就感到热了！下午，妈妈

休息，我们跟舅舅一家还有妈妈同事一大帮人浩浩荡荡向湘大游泳馆进军。一进游泳馆就看见游泳池里聚集了不少游泳爱好者。湘大游泳池分深水区·浅水区和儿童区三个区，儿童区水太浅了才刚到我膝盖，不太好玩。于是我和妹妹带着租来的救生圈到大人浅水区去了，我们像俩只小鸭子一样快乐的在水里嬉戏，一不小心我呛了两口水，可真难受，看来游泳并不是一件简单的事。直到天色暗了我们才依依不舍地回家。大概是运动的缘故我晚上吃得特别多。

袁理臻

颐和园

颐和园里有著名的十七孔桥、长廊，这到底是不是真的呢?今天

我就要去颐和园一探究竟。

今天我来到了颐和园，第一眼就看见了十分壮观的景色，红墙黄

瓦还有汉白玉阶梯和用整块艾叶青石雕刻而成的石雕，我还看见里面奇形怪状的石头，其中有一块叫“败家石”非常大，走着走着我就看见了一个坐船的地方，于是我们就买票坐船了，当船划到湖中间的时候，我看见了著名的十七孔桥，我认真的数了数却实是十七个孔。下了船后我们来到了长廊，长廊真的非常长，而且顶上还有不同的画。

颐和园所有地方的风景都十分漂亮，还有浓厚的文化气息。我非

篇五：小荷才露尖尖角

“小荷才露尖尖角”

----我的诵读成长经历

龙岗小学 王宇琪

“小荷才露尖尖角”

----我的诵读成长经历

龙岗小学 王宇琪

我今年11岁了，熟悉我的人都称我是一个小小“语言家”，不时从嘴里迸出的词语令大人感觉匪夷所思，不像我这么大年龄应知晓的。随便提一个小学优秀古诗文题目，我会立马背诵全篇。这让教初中语文的妈妈都有点吃惊：“看不出你小小年纪，竟然比我记住的诗词还多哩，真是一个小精灵。”

听妈妈说，在我刚刚牙牙学语时，就开始吐字不清的跟着她背“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”了。后来能识字了，我就特别喜欢看书，诵读古诗词。上幼儿园的时候拿着妈妈给买的带拼音的《西游记》，我就如获至宝，翻来覆去的阅读，甚至每晚都要缠着爸妈给我读一遍，后来大人感觉厌烦，读时随便应付我一下，少给我读一段、两段，没成想，我马上就能指出其中落下的段落，原来我已经能熟读成诵了。

后来，爸爸妈妈开始给我有计划的买一些书籍。从《看图识字》到《娃娃画报》；从《伊索寓言》到《安徒生童话》；从《唐诗三百首》到《宋词三百首》；从《三国演义》到《海底两万里》??每一本书都能让我爱不释手，读了又读，几乎达到背诵，才肯罢手。有时我太痴迷了，吃饭时读，睡觉前读，甚至连上厕所时，也要抱几本书在卫生间里读。因此，常常惹的爸妈发火，要给我没收书。可是，我依然痴迷于书海。因为，书籍是我快乐的源泉━━我读书，我快乐。

自学校开展“诵读中华经典诗文，创建书香校园”的主题活动以来，我更是兴高采烈，这对我来说是正中下怀，自己正愁没书看呢。语文老师给同学们借来好多有关中国经典古诗文的书，成立班级图书角，师生共读，办手抄报，并利用早读、语文课课前时间灵活组织诵读活动,还组织各种形式的背诵竞赛活动，这些我都以百倍的热情积极参与，因为我早把读书和背诗当作了一种快乐与享受。我很快就成了班里的“背诗小明星”。

奇文共欣赏，读书破万卷，我和同学经常跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着我们美丽的校园时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。朗诵古诗词，我感觉就是在和诗人们进行心灵

的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

一曲《满江红》曾让我感动唏嘘不已，因为它不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的忠贞气节。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，孟郊的一首《游子吟》更让我体会到了母爱的深挚，让我学会了感恩。如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的经典；如果把一句句古诗词名句串烧起来的话，那它就是一道别具风味的文化美餐了。畅游在诗的海洋，我的胸怀变得更加壮阔；站立在诗的山巅，我的视野变得更加高远！

我在诵读中感受美文经典，在回味中享受诗情画意！我爱读诗、背诗、诵诗、吟诗，因为它用激扬的文字，沉淀精华，提升素养，打好底色，厚积薄发；因为它深深地铭刻在我的心田，让我汲取了大量的精神营养，受到文化和道德的熏染。它默默融汇进了我的生命中，让我学会了感恩、爱家、爱国，增强了我的社会责任感。

古人云：“腹有诗书气自华。”以诗书为伴，可以改变我们的气质，改变我们的学习观、价值观、人生观。前苏联文学家高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我要说，书籍是我快乐的源泉。因为读书会让我陶醉其中，快乐融融。书籍也是我智慧的源泉，是我启蒙的心灯。书声琅琅，经典伴我同行；其乐融融，诵读余音绕梁。

读书、诵诗为我的写作和演讲奠定了良好的基础，我写的作文《和爷爷奶奶、爸爸妈妈比上学》在“临朐教育60年”征文比赛中荣获三等奖。我写的《悠悠寸草心》在“感恩父母”征文活动中被学校推荐上报。我还写了一篇科技小论文《我和我的小乌龟》。另外，每次学校组织演讲比赛，我都能大胆登台，获取佳绩。2009年我在学校组织的演讲比赛中获第一名，并在全县组织的“书香校园”创建活动征文中荣获小学组二等奖。捧着县教育局颁发的两个大红荣誉证书，同学们都羡慕的看着我，我的心里也有说不出的激动和喜悦。我知道，这也应归功于我对书籍和经典诗文的情有独钟啊，是它们引领我步入了文学的殿堂。

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书、诵诗。

读书让我快乐，诵诗让我成长。小荷已露尖尖角，相信诗书会让我的人生之路更丰盈、更精彩！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。

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