以前程为话题的作文

篇一：关于成长为话题的作文

关于“成长话题作文

例文引路：

1、成长的道路上

成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。

成长的道路上让我们一起努力吧。

2、成长的道路上

成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我

带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结 成长的道路上让我们一起努力吧。

我的成长充满阳光

生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出亲情

现在出门总是一个人走,开始怀念以前,爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯,每天读书都需要父亲的接送,那时并不懂得珍惜,

把它当成了一种理所当然.长大些才发现,每天挤车那是一种煎熬,不用担心迟到,那原来也是一种幸福.怀念不如感恩,感谢父母无私的爱,让我度过了一个无忧无虑的童年.

都说血浓于水,亲情在我的心中具有无可替代的地位,我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出,也有许多父母都是这么做的,我却不是很认同.我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该.这样想,就会觉得惭愧了,承载了那么厚重的亲情,自己却无以为报,只有不断进取,才能让父母的心聊以慰藉了.

师恩

从小学到高中,已经走过了漫漫11年的学习之路,在这其中也经历了许多的老师,由衷的感谢他们,为我的成长所做的辛勤耕耘,许多许多我都铭记在心.

因为课题而获奖,是我一直为自己骄傲的一件事,而这,是断然离不开老师的倾力相助的.研究课题是一个很漫长,很艰辛的历

篇二：有关发现的话题作文

话题作文——发现

［设计］

①提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。

［指导］

这是一个话题作文。这类作文的特点是围绕某一话题，可自由发挥。比如：可以写自己的一次意外发现，可以写发现给自己带来的收获，可以写幻想等等。如写成记叙文，《我发现其实爸爸很爱我》《良心的发现》《我发现了读书的奥秘》《最近的发现》《不同寻常的发现》《逆境中的发现》等；写成议论文，《有感于发现》《发现是成功的前提》《重在发现》等。

发现真的猛士

“汶川地震”，“四川灾区”，“抗击地震”??电视上、报纸上、网页上，铺天盖地地报道着关于这次地震的一切消息。每个中国人，也都将自己的眼睛聚焦在汶川，感慨着大自然狂躁的“杰作”。 每每面对网页上那惨不忍睹的照片，我的心都禁不住为之震颤；电视中那一个个温馨感人的镜头，时刻萦绕在我的心头；陆续不断的救出幸存者的消息，也牵动着我的没一根神经。

猛士，我只在书上读到过，虽然有一点模糊的概念，但真正的内涵是什么？代表的精神是什么？我一无所知。

天灾无情，这是一场灾难，也许，也是一次情操的陶冶，心灵的升华。正是这次大地震，让我充分地认识到了猛士的意义，坚定了中华民族团结一心的信念。

一名小学六年级的普通学生，在地震来临之际，从六楼跳下逃生，并且奇迹般地只擦破了一点皮，然而，他忽然想到其他同学和老师，又返回教学楼，拼命将老师往外拉。面对灾难，能舍己为人，视死如归，这就是猛士。

一名幸存者，被压在石堆里难以获救，他就让救援人员放弃他，抓紧时间去救别人。面对活下去的希望，能够敢于放弃，坦然地面对生死，这就是猛士。

一名幼儿园的女教师，当意识到地震时，抱住了两个别人的孩子往外跑，却将自己的骨肉留在了屋里。面对割不断的亲情，能够心系他人，大公无私，这就是猛 士。

一名救援警察，在解救幸存者时，竟然挖到了自己父亲的遗体，但他仍然坚持着指挥救援，只将泪水往肚里咽。面对失去亲人的悲痛，能够强忍不泣，依旧指挥若定，这就是猛士。

一名灾区的生还者，摇着手中的半瓶水对补给人员说：“我这里还有半瓶，前面还有比我更需要水的人。”他毅然拒绝了补给。面对升的欲望，能够直面灾难，与灾民同甘苦共患难，这就是猛士。

奔赴前线的工作人员，在发生接二连三的余震时，他们依然与灾区人民在一起，坚守各自岗位，奋力救援。面对未知的危险，能够知难而进，不顾一切地拯救生命，这就是猛士。

猛士，不分年龄，不分性别，不分职业。鲁迅曾写到：“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”这不正是中华人民的写照吗？

我们是中国人，我们是炎黄子孙，我们团结一致，我们同甘共苦。我们就是猛士，打不败也压不倒。天灾无情人有情，我们要坚持！坚定！坚强！四川不哭！中国不哭！

我发现时间之贵

“哎，时间过得真慢，今天才星期二，真烦！”教室里传来同学们的抱怨声。而我却失望地看着窗外发呆，轻轻叹了口气：“哎，今天又过去了，一天过得真快。”一阵风往我脸上一吹，使我感到了一阵凉意，我莫名其妙地感到一种悲伤，一种忧虑??

放学后，我骑着自行车在道路上，天边的红霞遮住了太阳的半边脸，太阳依依不舍地下山了，只把余晖洒向大地。渐渐的，天黑了，一天就这样过去了。回顾这一天，有多少事让我珍惜，又有多少事令我惋惜呢？为什么一天过得这样快？我还有很多事要做，但时间为什么如此残忍，不等我呢？

那天，我对爸爸说：“爸爸，时间过得可真快啊！一天永远是短暂的，时间它太残忍了，永远不会因任何人而停留。”“是啊！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。欣桐，你应该好好珍惜时间，时间就是金钱财富所买不到的。今天的结束预示着明天的到来，而明天的到来也预示着今天的结束。明天永远在你不知不觉中溜走，等你想留住它时，它却走得无影无踪，让你后悔莫及。”爸爸说道，“你好好想一想人生中有多少个今天，在你‘漫长’的岁月中，你必须把握时间，珍惜时间，尽自己的能力去谱写人生的辉煌。” 没有忧伤，只有努力。朋友们，现在的我们充满了希望和活力，我们珍惜时间，利用时间吧！让我们好好学习，为生命打下坚实的基础，去实现人生的辉煌，这样才不枉费上天给予我们的时间。

清晨，鸟语花香，阳光明媚，啊！又是崭新的一天。

我发现遗憾之美

曾经有人问我：“如果把人生比作天上的星星，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星，只有刹那间划过夜空的灿烂。你会选哪一种呢？”那时，我会不假思索的说：“我都不要。因为我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有吗？”如今想起自己当时响亮的回答，我不禁这样问。树林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合0。618的黄金分割；古代名画中的美女各个袅袅婷婷，却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯??他们都很美，却都不完美。或许这就是遗憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼，另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝。它们所代表的两种人生也是如此。有的人一生默默无闻，常常感叹这辈子如此平淡无味，真是遗憾；有的人一生轰轰烈烈，可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。一个人，一辈子，只能选择一条人生之路，所以也就难免会有遗憾。

如此想来，人生不会完美，不会一帆风顺。所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败，也可以平心静气的对待；即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾，也可以泰然处之，只当它是人生交响乐中的一段插曲，不但不会破坏整首曲子，反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富，曲调更优美。

抬头仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星点缀，显得更加静谧悠远。闭上眼睛，眼前仿佛显现出流星雨悄无声息的纷纷坠落。真可惜，这次流星雨与我擦肩而过，它灿烂的表演我也只在梦中看过。但我知道，三十三年后，它还回来。在这漫长又短暂的岁月里，我的人生不知会如何前行。我会认真的生活，认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天，创造一个属于自己的美丽人生。三十三年后的那个夜晚，我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生，然后对它说：“我发现，我的人生同你一样，虽有遗憾却都很美丽??”

我发现了秋天的迷人

我没有什么重大的发现，我只是发现了秋是那么的迷人，尤其是那秋天迷人的雨。

以前，我的心里好像没有秋天这一说法，可是现在我发现了秋天，她是那么的迷人。虽然已经立冬了，可那秋雨永远在我心中下着，它是那么的美好，让我们从那天开始吧。

雨，还在无休止地下着，但给城市添上了几分色彩；雨，还在下着，它是那么的温柔；雨，还在下着，给空气加上了几分湿润。

细雨蒙蒙，天天都下，没有一天停下。我走在小路上，细雨沾湿了我的头发，打湿了我的衣服。我不喜欢打伞，像这种天气，让雨丝滴在脸上，凉丝丝的，舒服极了。

草地上，小草的身上蒙着一层细细的晶莹的雨露。一棵枯萎的松树上，蛛网有好几个，它们也沾着雨露，那本来就美丽的蛛网，顿时银光闪闪，美丽得简直能和水晶相比美，能的银丝相比美，能和丝绸相比美。这是多么美妙的世界啊！在蒙蒙细雨中穿行，在蒙蒙细雨中呼唤，在蒙蒙细雨中奔跑，就会让你感觉到像是走进了仙境似的。

秋雨带着凉意，从朦朦的空中，从浮动的云层中，从轻柔的秋风中，飘然而下。秋雨像一位温柔美貌的少女，笑着向你飘来，轻轻地抚摸你的脸。它随风飘洒，在空中展示出它那优美动人的舞姿。

秋风飒飒，秋雨绵绵，那细雨像永滴不完的小小水珠，又像小小雨露。它滋润着大地，它不倦地轻轻敲打着窗户，淅淅沥沥，像是在演奏一曲情意缠绵的乐章。

看啊！多迷人的秋天呀！我怎能不发现她呢？

发现，催我成长

生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着??

妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，搓呀、搓呀，时不时用沾满泡沫的手擦擦额上的汗、捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时我发现早巳倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。

奶奶70多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放到奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出了晶莹的泪花。

发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，催我成长。

［点评］本文的突出特点是构思精巧。全文围绕“发现”写出了一个和睦温馨的三代同堂的家庭。每一次发现都体现出了小作者对家人的理解和关心。

我发现夕阳如此美丽

夕阳的一缕余晖斜射在墙上，一切看上去是那幺的恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美!

家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上都笼着一丝愁云。

突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎幺???我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶

因中风搬到隔壁房中）。爷爷一点一点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来。只见爷爷的脸在黯淡的月光下掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点儿摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动脚步。

奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子??”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。

近了，更近了??两双手终于握在一起。此时此刻，一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身子试着泪水，我也泪流满面。

微风中，夕阳余晖映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走??”

爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨一直到白头。

夕阳无限好，尽管近黄昏。

［点评］小作者以独特的视角发现了一个非常感人的镜头，并且用细腻的笔触把它描绘了出来。什幺是幸福？什幺是长久？什幺叫白头偕老？这篇文章给了我们意味无穷的答案，这比电视剧里的所有卿卿我我、海誓山盟都有撼人心魄的力量。这就是生活中的美。

生活中的发现

在生活中，每个人都会有许许多多的发现。那幺，我又发现了些什幺呢？请让我一件件告诉你。

妈妈的头发变“黑”了

“呦，这是谁呀?”我刚踏进门，便叫道。“怎幺样，看不出了吧?”妈妈的脸上荡漾着年轻的笑容。我上前伸手拨弄着妈妈的头发。不见了，一根根银丝不见了。妈妈一头乌黑的秀发又“回来”了！没等我开口，妈妈笑着说：“刚才我在门口那家美容院染了头发，以前看人家把头发染得五颜六色，只觉得新鲜，没想到我也赶上趟了。”妈妈边说边对着镜子梳理着头发，“妈，行了。”我揉着她的肩说，“你再打扮，别人要把我当作你的妹妹了!”“小丫头!”妈妈点了点我的鼻子。顿时我们的笑声充满了整个房间。 爸爸的腰上别上了“大哥大”

“嘟——嘟——”未见其人，先闻电话声。“喂——”咦，怎幺是爸爸的声音？我正想着，爸爸一手提着公文包，一手举着手提电话走了进来。“好，再见!”爸爸挂了电话。我立即上前把手机抢了过来。好家伙，“诺基亚”，它比我的手掌还小。爸爸春风得意地说：“你们以后随时都可以和我通话了，真是——千里真情一线牵!”我抢着说。“对!对!”爸爸笑眯眯地欣赏着他的宝贝。

奶奶穿起了花衣服

那一天，奶奶从外面回家，差点把我和爸爸、妈妈都惊呆了。只见她穿了一件红艳艳，而且带有花纹的衬衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”，平日里总是“穿黑套灰”。妈妈给她买的稍微鲜艳一点儿的衣服，她都压在箱子底不肯穿，可今天却来了个180度大转弯。这时，奶奶似乎也看出了我们的惊异，赶忙说：“明天居委会要举办一个老年人时装表演，我也被叫去了，我可不能落后，给小辈抹黑呀??”原来如此!我们都为奶奶高兴。这样一打扮，奶奶多精神呀!

我的发现还有许多，它们无不让我思索：是什幺带来了这些变化呢?毫无疑问，是党的好政策，是改革开放的春风使人民的生活水平有了很大的提高，也使人们的思想认识逐步提高了。我想，这才是我及所有炎黄子孙的最可贵的发现吧!

［点评］这篇文章通过爸爸、妈妈、奶奶的变化，表现了改革开放之后人民生活水平的提高和人们思想意识的提高，从一个侧面反映了国家的进步和社会的发展。

发现??

生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着??

妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。

奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。

发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，??

【简 评】 开门点题，简洁明快；结尾扣题，归结全文，此生深得作文技法之妙！主体部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，当我学会了生活自理的本领时，我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力，当我的学习获得了优异成绩时，我发现了爸爸的希望；当我明白了奶奶的疼爱，用稿费买了奶粉孝敬奶奶时，我发现了奶奶眼里晶莹的泪花??

如此短暂的时间，作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写，是需要有扎实的写作功底的。

我发现枕头里有个世界

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。

市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

??

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世??

【简 评】作者由小见大，以极为普通的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套；值得一提的是，作者没有把感情的传递写成一种单向活动，而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应，或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌词的童谣”的魅力，或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力。语言朴实而含蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短情深，耐人寻味。

我发现棋如人生

从四年级开始，我学会了下象棋，多年来，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。

两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招致不慎，满盘皆输，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了，而后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局??人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。

棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。

棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦燥，偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。此时顿觉特别畅快，回味无穷??

篇三：话题作文全程记录

话题作文“关心”全程训练记录

一、题目要求

联合国教科文组织在《学会关心：21世纪的教育》中提出：青少年要“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

请以“关心”为话题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

二、训练目标：

1、引导学生学会关心家庭，老师、朋友、社会、国家、其他物种乃至地球。培养抒发真情实感的文风和关爱他人的做人原则，提升学生人文素养和健康的心理，并同时促进学生作文的人文内涵。

2、从生活中提取有价值的写作素材，用敏锐的眼光观察生活，用灵动的心感悟生活，选取那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章，表达思想感情，真正体现写作的价值，写出好文章来。

三、习作准备：

1、调查：

调查主要是设计了两个方面的问题：一是学生对父母的了解程度，如对父母的生日、工作时间长度、工作压力、兴趣爱好等方面的了解；二是学生与父母沟通的方式、时间、效果等问题。

调查的结果是令人痛心的，学生对父母的了解仅仅是停留在父母很爱自己，生活上很关心并且了解自己的喜好这一层面，而其他方面几乎为零，只有三名同学或多或少的知道些父母的情况。而学生几乎都认为父母不了解自己，不愿意与父母沟通，交流时间少，效果很差。

2、交流

小组阅读相关亲情文章，结合自己情况交流父母对自己的关爱。

3、片段感悟

例：“爸爸的脚很普通，但在我看来却是十分不平凡，他的脚并不大，甚至比我的还略小些，但是脚掌很硬，不光是前脚掌起茧的地方，而是整个脚板就像门前山路上的石头一样，冰冷而坚硬，在热水中浸泡了很久很久，才逐渐有了温度。两个大脚趾很大而且很扁，脚趾甲很黄而且很厚，边缘破破烂烂，很不整齐。就是这样一双普通的脚，在我眼中便有了踩地都能入地三分的神能，有了游过千山万水的经历。

也许是隐藏在心底的孝心被唤起了吧，我觉得眼睛酸酸的，几欲哭出来，我不知爸爸是什么感觉，他一直没有说话。我没有福尔摩斯那样善于推理，他在笑，我到底仍猜不透他笑的含义，但我相信我的感觉，我很欣慰，我心安理得，我甚至觉得已无憾事了，‘我是个孝子’，我心里想，我也第一次为‘孝子’感到骄傲。”

四、相关材料

材料一：（打出幻灯片）

——1989年11月在北京召开的"面向二十一世纪的教育"的国际研讨会上，中外教育专家普遍认为：将来人们不仅要学会生存，更要学会关心。

——新闻照片《我要上学》中的"大眼睛"渴求上学的目光打动了无数人的心，人们纷纷向"希望工程"捐款，向失学儿童伸出了关爱之手

材料二（几组镜头）

——（中央电视台公益广告）[随着一声声枪响，各种珍稀动物的鲜血从画面上方流下，人类生活的地球变成了一块没有任何生命的干裂的黄土。]（推出字幕）：关心动物就是关心人类自己

——（中央电视台公益广告）[老太太做好一桌子的饭菜等着孩子们回家，等呀，等呀，等到的却是一个个孩子因为忙不能回家的电话，老人无奈地说："忙，忙，你们都忙！"]

材料三：小品：

[小品大意]：某跨国公司的老板想招聘一个高级管理人才，在招聘过程中，老板在门口故意放了一把拖把。这一天来了许多应聘者，其中有高学历、能力强的，但老板却招聘了一个毕业于普通大学的应聘者，原因是他路过门口见到倒地的那把拖把时，能为别人着想，主动弯腰把他扶起来

师总结：亲人、朋友、同学、同事之间需要互相关心，互不相识的人们之间也需要互相关心；与我们共同生活的地球上动物、植物需要我们的关心，我们人类赖以生存的地球也需要我们的关心。关心是人类最基本的情感之一，今天让我们把对“关心”的理解和感悟诉诸我们的笔下。

五、写作指导

写作文解决的问题实际上只有两个：一个是写什么，一个是怎么写。现在我们先来解决写什么的问题：

1、解决写什么(拓宽思路)

学生讨论，教师总结：

A关心家庭生活：1、一笑一颦总关情——父母亲人，2、一窗一几亦留连——家庭环境，3、冷暖酸甜我自知——苦乐家庭事，4、为伊消得人憔悴——透视家庭伦理。

B关心校园生活：1、一扇待开启的门——走近教师，2、同桌的你——走近同学，

3、风景这边独好——观察学习环境，4、给我一双慧眼——观察学习活动。 C关心社会生活：1、没有调查就没有发言权——了解社会现状，2、众人拾柴火焰高——参与社会活动，3、指点江山，激扬文字——评说社会热点。

D关心课本阅读：1、村村皆画本，处处有诗材——文海拾贝，2、言近而旨远，辞浅而义深——言语品味。

E关心名著阅读：1、读其文，观其人——了解和亲近大师，2、走进缤纷的世界——阅读名著，3、一杯浓浓的清茶——揣摩体悟。

F关心自然地球：1、倾听大地的呼吸——人与植物，2、关爱自然的精灵——人与动物，3、呵护自然的生命——人与环境。 4、美丽的音符在跳动——触摸身边的文化，5、指点江山——天下事，事事关心。

G关心艺术生活：1、寻觅我们的文化院落——走进古迹，2、聆听历史深处的回响——重读经典，3、真美啊，请停留一下——身临画境，4、开放在琴弦上的花朵——静听天籁。

H关心自我：1、我的心中下着雨——自我的烦恼，2、唱一首歌给自己——自我的肯定，3、掌声响起来——自我的挑战，4、找寻心中的阳光——自我的展望。 I关心他人：倾听风铃声——学会关心他人，

J关心母语：1、从祖先心灵中飞来的语言——感悟神奇的文字，2、横看成岭侧成峰——旧词别解作新注，3、汲古采今，铸就新我——个性写真词典的编撰，4、阳春白雪美，下里巴人亦可爱——方言俚语的解读。

2、解决怎么写的问题

话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤：

1、围绕话题，选取材料。

所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。而与此相对的材料作文的主题则必须从材料中提炼。

选材要求：①材料要新颖。新颖的题材不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓题材新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。②材料要生动典型。要选用最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。魏巍同志创作《谁是最可爱的人》的经历最能说明这一点的重要性。他写这篇文章的初稿题目是《自豪吧，祖国》，文中用了二十多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽然都能围绕中心，但由于“例子堆得太多，好象记流水帐”，所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍，只选取三个最有代表性的例子。这样，笔墨集中、主题突出。《谁是最可爱的人》成为传世佳作。③材料要有积极意义。如《散步》写一家三代人散步的情景，这一题材本很平常，但作者选取并描述了歧路之争和“我”背母亲，妻背儿子的细节，因而表现出一家人之间的互敬互爱的精神，中年一代对生活的使命感，体现了中华民族的传统美德。材料真实新颖生动典型，很有积极意义。

2、围绕材料，布局谋篇。（立意）

可以用这样的方法来拓宽思路：

（1）追问法（由浅入深）。是什么，为什么，怎么样。追问究竟什么是关心，为什么关心，为什么不关心，怎么样关心，关心的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。

（2）添加法（化大为小）。以话题为中心，添补成分,扩展语意。最初我们可能只从自己学生的角度出发来看待快乐，思路就窄了，选材就少了，运用添加法，可以添加为“关心他人，我快乐”??思路就打开了。

（3）联想法（由此及彼）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果??如由关心联想不关心，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。

3、取一个吸引人的标题，写好开头和结尾

开头、结尾举例：

开头：关心是一股春风，温暖着每一个人的心；关心是一把火炬，照亮了每个人的行程；关心是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。

结尾：学会关心别人，他会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是互相支持，人生本来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才会更好地为社会服务。这样，当我们都到了古稀之年，回想自己的存在，才会发现生命是有价值的。

4、写自己最擅长的文体（形式）

话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。

六、例文评说

别让我们的心变成橡皮

生活就像大海，而地球上所有的生命是海中的朵朵浪花，你推我，我拥你，共同涌出美丽的浪潮。 ——题记

“学会关心”这四个字眼，让我想起一个故事：一位出租车司机每天笑脸迎客，亲人般的关爱每一位乘客，当乘客感谢他时，他却说："这没什么，我只希望我的亲人在坐车时也能得到同样的关爱。"如此简单的一句话，却温暖了无数颗心，我想他的愿望想必能实现。

同样一个令人感动的故事：一个青年在某位老先生的花店买过一束鲜花送给自己的女友。青年只去过花店两次，而店主热情地接待了他。由于某种原因青年后来入狱，女友弃他而去，在狱中，失去亲人，失去情人的青年几乎要崩溃了，他悲痛欲绝，孤寂难忍。就在此时有人来看他，青年甚感疑惑，不晓得谁会来看他。当他看到那捧着一束鲜花的店主时，他的眼泪禁不住簌簌地落下来。他没想到店主竟还记着他。正是店主对他的关心，使他感受到人间尚存的温暖，最终他得以提前出狱，并将狱中学到的电子技术用于开创自己的事业，创下了百万元的业绩。于是他千方百计寻找店主，并以店主的名义建立了"陌生人爱心捐助"基金。在这个青年身上我们看到，点点滴滴的爱心会改变一个人的一生，反过来，他又会用自己的关爱改变着另一些人。我们真希望所有的人都能献出一份爱，那样世界会变成美好的明天。

关爱是一句绵绵的爱语，一次摔倒时的搀扶，一杯并没有浓香却及时的热茶，一封并不厚重却感情真挚的来信，一个热情的微笑......总之，不要让你的心变成橡皮，橡皮虽然碰不破，却会使你的心灵麻木，珍惜每一次小小的感动，献出点点滴滴的爱心，关心每个人每个小动物，也许你的小小的帮助，会成为别人生命的转折。

别再让那渴求的大眼睛流泪，别再让那可爱的动物流血，别再让母亲流露出失望的眼神，伸出援助之手，掬起爱的清泉，让阳光笑在每个人的掌心，温暖每个人。

大海不能失去每朵浪花，浪花与浪花也只有互相携助才能激起浪潮，为大海搏击出顽强的生命力。

别让我们的心麻木，也不必给每一座山取一个温暖的名字，只是别让我们的心变成橡皮。

[师点评]

有一种手法是触景生情，小作者是见话题而生事，起笔虽俗，却能开篇扣题。接着用复叠式的故事，而且故事里套着故事（用自己的关心让别人学会关心），这种复叠式材料强化了作者所要表达的"学会关心"主旨。文章倒数第三段，暗扣提供的导引材料，倒数第二段又呼应题记，可见作者构思的巧妙。

关心我们的地球家园

从月球上看，我们所生活的地球，是一个拥有美丽蓝衣的圆形球体，这当然是那占全球十分之七的海洋。众所周知，海洋是蕴育生命的摇篮。在那深邃广阔的水下世界，生活着成千上万的生物，它们自由的生活，繁衍后代。正是由于它们的存在，我们家园才会更加美丽。

上帝将地球交给人类管理，但人类又是怎样回报的呢？自古以来，不断的战争，杀戮、涂炭生灵，人类为了满足自身的私欲，不择手段地要挖尽地球所有的宝藏。直至今日，仍

然战火不断，为了石油、为了土地、为了??这难道就是所谓的“文明世界”吗？

随着工业的发展，大自然所面临的威胁与日俱增，人类所制造出的那山一般的垃圾、有害气体无时无刻不在撕扯着她。北极上空已经出现臭氧层空洞，全球温度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一点一滴地侵吞着??忍耐毕竟是有限度的，大自然已经开始对我们进行惩罚。飞禽走兽、虫鱼药草莫名其妙地失去了与生俱来的天性和灵气，无缘无故地疯狂和消沉，留下些奇形怪状的后裔。盲目的开垦、毁林伐木带来了洪水的泛滥，山体的滑坡，水土的流失，草皮植被的破坏，土地的沙化：地球一次又一次对我们发出强烈的抗议、警告！

然而人类仍不知悔改，仍非法捕杀稀有动物，发展生化武器等等，虽然目前已有法律保护，但仍然隐忧重重。尼尔群岛荒凉地沙滩上，四处散乱的雏鸥残骸、不能孵化的鸥蛋和遗弃的鸥巢。卡特加特峡的霍尔特岛，四处漂荡着海豹尸体??曾经那样美丽的海湾，如今却成了可怕的地狱。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，长此以往，这样的景致，怕是只能在梦里才得见到。

面对由人类自己造成的一幕幕惊心动魄的画面，怎能不让人震惊，困惑？怎能不让人产生无穷的忧虑？

今天，我们要为自己所做的一切负责，“知错能改，善莫大焉”。地球是我们赖以生存的惟一空间，而我们却不是地球上的惟一生物，当地球上只剩下人类时，便是人类灭亡之日，所以请爱护我们的地球。

今天，又将有一个岛屿从地平线上消失；明天，又将有一个物种从地球上灭绝。面对合成化学物质将有可能毁灭人类和地球的危机，愚昧无知和麻木不仁只意味着坐以待毙，我们需要的是：由忧患产生的积极果断和切实有效的行动。

请珍惜我们美好的家园，否则地球上的最后一滴水将是人类的眼泪！

[师点评]

本文标题直接醒目，立意明晰。除标题点明“关心”以及几个直接呼吁的句子外，文章很少直接提到“关心”地球家园，但却通过揭示人类对地球的过度开垦破坏和肆意污染等行为警示人们要关心、爱护我们的地球家园。本文从字里行间透露出作者极强的社会责任感和环保意识，几个反问句的运用更是加强了警示力量。另外，文章用语精当生动，结尾在直接呼吁之后，更是以广告语“否则地球上的最后一滴水将是人类的眼泪！”引起大家的共鸣。

七、教后一得

此次作文训练设计较详细，给学生准备和写作的时间都较充分，加上经过较为细致的指导，学生的参与积极性有所提高，写作范围也有所拓宽，内容也不再局限单一，立意也有所加深。相较于以前，这是一次较有所得的训练。要不是教学课时有限，这样的训练镇该多进行几次。

篇四：2015年高考作文全程导练---话题作文的审题

高考作文全程导练---话题作文的审题

体验话题，深掘内涵

——话题作文题的审题

知识导学

话题作文是各类考试经常采用的新型作文形式。这种作文就是命题时给考生提供一个既开放又限制的话题，只规定写作的话题范围，至于文章的具体体裁、主题、立意、选材、表达方式、写作手法等则由考生自由选择。话题作文写作范围宽泛，表达方式多样，写作手法灵活是其显著的特征。这种作文形式被广泛采用，就因为它能拓展考生思维和想象的空间，便于考生灵活地选择发挥写作特长的内容和形式，充分展示写作才华。 话题作文的命题形式一般由三部分组成：第一部分是寓意深刻的材料。第二部分是导引词，用一段提纲挈领的话概括材料的主旨或题意，框定作文的话题范围，制约作者的写作思路。第三部分是写作的注意事项。话题作文的审题是一个关键环节。只有对于话题作文的这种内在和外在的特征有一个清楚、准确的认识，才能在具体写作时不出现这样或那样的偏差。

方法导引 审题时，对话题作文的有关材料和概念进行仔细的探询、审问。我们要谨慎思考的有四个方面：一是围绕材料、话题可以想到些什么现实中的人和事；二是这些人和事可从哪个角度切入；三是怎样表达自己的思想或认识，是记叙描写，还是议论抒情；四是我的思想是不是做到了与时俱进，辩证深入。只有把这四个方面理清了，思路才算明晰了。

1．分析材料，弄清倾向。这一点和材料作文完全一致。 命题材料往往是命题者着意营造的某一种情境，只有审清了材料的思维指向，才能保证准确把握话题。请看下面一则材料： 哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现。“逆境出人才，顺境就出不了人才?”做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱??请以“人生哲理”为话题写一篇文章。

我们发现，要求我们谈论的哲理应是矛盾对立的双方，缺少矛盾对立双方的哲理是不符合命题者意图的。如果忽视了背景语中的提示，抓住“哲理”便作文章，就会写成“不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“路遥知马力，日久见人心”等不符合要求的文章。 2．推敲话题的内涵和外延，深入思考话题的隐含条件和限制。 ．

①比较法。与别的近义词或话题比较，准确把握话题的中心概念。

如2006年高考天津卷的“愿景”，把它与“展望明天”创造明天”“迎接明天”进行比较，就不难发现话题的外延。

再如2005年高考湖南卷“跑的体验”，对“跑”“体”“验”这三个语素的意义进行分析：“跑”即“奔跑”，谈隘意义的跑指具体的“跑”的动作，挖掘潜力有限；宽泛意义的奔跑，是一种实践活动，鸟儿学飞是“跑”，去了某地可以说“跑一趟”，读一本书可以说目光“奔跑”，思考一个复杂的问题可以说思想的野马在“奔跑”等等，挖掘潜力很大。“体”即“亲身经验“体察”，“验”即“检查”“查看”，两者整合指“亲身实践”或“通过实践认识周围事物”。综合起来可理解“跑的体验”就是指“亲身实践的体会或认识”。

②反推法。运用词义相反相对的现象对话题进行分析和推断，明确思考的角度和范围。如2004年上海卷话题“忙”，其反义词就是“闲”，将两者放到一齐来分析，就会发现，“忙”与“闲”不是绝对的，关键取决于个人的心态和思想境界。 ③拓展法。用话题的词语来造句，打开理解的思路，准确把握话题的内涵。由单个词或一个短语构成的话题都可用这种方法。如2005年高考山东卷的“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些句子来：他有双赢的智慧，经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中双赢的智慧，人际交往中双赢的智慧，集体和个人实现双赢的智慧，双赢的智慧来自共同的需要，双赢的智慧最好的智慧，双赢的智慧实现共同发展??这样有多少造多少，思路得以开阔，对话题的理解也就活了。

④明辨关系法。对关系型话题作文，弄清概念之间的关系是审准题的关键。概念间的关系，我们除了套用复句间的关系外，还可考虑辩证关系，发展关系等。2006年江苏高考题作文“人与路”，2005年全国第二套高考语文试题作文题目“位置与价值”，第三套“铭记与忘记”。从总体看三个话题都是辩证统一的关系，但具体分析，还有不同：“人与路”，前面是主体，后面是料件；“位置和价值”，前者是条件，后者是结果；“铭记与忘记”，是具体问题具体分析的选择关系。只有这样深入思考，才能准确审出题意。

3．明确作文的限制条件，明确写作自由度的大小。如“不少于800字，自定立意，自拟标题，自选文体(不得写成诗歌)”。

比如这样一则材料：

人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会有某些故事发生，之后就会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围写一篇文章。 提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程”隐藏的限制至少有：(1)要写自己的，不能写他人的；(2)要写出过程，最好是写成散文或记叙文。“对书的思考”透露的信息则有：(1)要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启示教益为主；(2)文体上最好写随笔、杂感或议论文。有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失误。而有的同学偏偏离开了“我”的读书经历，“我”的读书体验，泛泛而谈书的作用和好处，写出诸如“书中自有黄金屋”、“书籍是人类进步的阶梯”等缺少个性的文章。

佳作导读

请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求自拟题目，自定文体，言之有物，不少于800字，不得抄袭。

挫 折

你见到过宝剑的锋利的刀刃吗?宝剑的利刃是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗?梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出来的。俄国著名的物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人。”

困难和挫折可以把人吓倒，使人唉声叹气，退缩不前；也可使人精神振奋，经受磨练，增长才干，增强意志。就看你如何对待它。只有能面对困难和挫折而毫无惧色的人，才能到达成功的顶峰。日本曾有一名药物专家，为了发明一种专治梅毒的药物，虽然连续经历过605次挫折和失败，但他并没有气馁，而是不断总结经验，直到第606次才试制成功，因此人们就把这种药物称为"606"。青少年想要有所成就，一定要有这种不怕失败，不怕挫折，百折不挠的顽强战斗精神。

当然，认定目标坚持下去、百折不回的精神，与灵活应变、及时调整目标、及时改变行为方向的做法并不矛盾。因为人对自己和外界环境条件的了解往往有一个过程，当碰到挫折时，经过冷静分析，如果确认原定目标不很符合当时的主客观条件，也可以将目标作适当的调整。许多成功人士也不乏这方面的经验。例如，明代著名的医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，终于写成了流传千古的《本草纲目》。汉代杰出的史学家兼文学家司马迁本来是做官的，初任郎中，后继父职任太史令，终因替投降匈奴的李陵辩解而得罪了汉武帝，不仅被关入监狱，而且受了宫刑。在这样的挫折和打击下，他转而发愤著书，终于写成了《史记》这部伟大的历史和文学巨著。

在人生道路上，残障青年常会遇到一般人难以体会的困难、挫折和痛苦，在这种情况下，弱者消沉了，只有强者才能挺立。

我国著名科普作家高士其，23岁因患甲型脑炎留下了严重后遗症，从此全身瘫痪，头部僵直，动作艰难。1978年，一场大病又彻底破坏了他的说话能力。但他并没有被自己的残障所征服，他顽强地克服了病残带来的无数困难，坚持用颤抖挛缩的手，忍痛一笔一画地进行写作，终于完成了百余万字的创作。 张海迪的事迹几乎是众所周知的，她由于高位截瘫，丧失了腋部以下的全部肢体的感觉与运动功能，只能坐在轮椅上。但她说：“人就像一部机器，残疾人就像部分零件损坏一样，不能因此就把整部机器毁掉，那些能用的部分还是大有价值的。”于是她练习写作、唱歌、学外语，很快地提高了自己的文化知识水平，终于成为世界上唯一的一个高位截瘫坐轮椅的研究生。她不仅攻下硕士课程，还继续攻读博士课程??她受到世界各国邀请去作报告，赢得无数鲜花与掌声，她成功了。

只有在生活的征途上不畏险阻，不怕困难的斗士才能享受到成功的喜悦。

在人生道路上，哪里没有险阻?谁能不遇到困难和挫折呢?我们应该时刻准备着迎接困难与挫折的考验和挑战，加强对挫折的承受力，在困难与挫折面前永远做个强者。(文章紧扣话题，广泛引据，中心突出。)

误区导诊 有人认为，话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由驰骋的疆场，话题作文范围宽泛，用不着认真审题也能写出好文章。这是对话题作文写作的又一种误解。审好并准确把握话题作文的材料、导引和注意事项，正确理解题意，是写好话题作文的前提。下列两种情况要注意避免。

1．“淡化审题”误以为“忽视审题”。

有的同学拘泥于所提供材料，从材料中抽取某个侧面或片断进行敷衍阐释，将话题作文写成了一般的材料作文。也有的干脆将话题当标题、主题或论题，或记叙这个标题、主题制约的某个事件，或论述这个标题规定的论题，完全抛开材料，将话题作文写成了常见的命题作文。 2．忽视话题与材料之间的联系。

话题有时是以一个概念的形式出现的，念念都具有特定的内涵，似是而非地理解概念的内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”“炒股热”等例子，显然，这里的“热”是指一种社会现象，但有的同学在作文中将“热”理解成“热情”“热心”，甚至写成了“我为祖国献热血”等。错解内涵，作文之始，就误人歧途。

篇五：高考作文全程备考：话题作文全程辅导篇

执一卷诗词觅一缕春愁从陆放翁的满城春色里缓缓走来他心中的沈园是个凄美的错误东风恶欢情薄与唐婉表妹的错误成了铁血男儿一生的柔软的遗憾伤心桥下春波绿曾是惊鸿照影来或许这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起错错错幸福如果唾手可得便体现不出金子般的价值那个在沈园在《钗头凤》里演绎了千年的错误直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛 掬一捧江水寻一份豪气从苏东坡的大江东去里缓缓走来他眼中的赤壁是个壮美的错误东坡的一生本来就受到许多错误的对待释舟楫之安而服车马之劳弃雕梁之美而居松茅之椽在不公的命运里他尚且吟啸徐行这小小的赤鼻矶又何足挂齿错误的地点遇上不错的人错误的地点引发不错的诗情很多时候我们只是在为情感找一个载体不必太在意载体的对错只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜便已足够你还在为小小错误纠缠不清吗且看东坡壮怀激烈歌大江东去 在这个过分讲究是非对错的时代有些不伤原则也不伤大雅的小错误恰恰成就了人生的美丽美丽的错误让你拥有砰然心动的巧合让你珍惜生命里的点点滴滴让你包容命运中深深浅浅的缘分 生命本是一潭静水小小的错误像是照影的鸿雁只用羽翼轻轻一点便留下了美丽的涟漪 作文点评 文质兼美情文并茂的文章总是富有磁性充满魅力的本文的作者有深厚的文学积淀并深知经典的诗文是人类多彩情感最好的代言所以选取了文化长廊中最富情韵的三个片断来诠释美丽的错误角度各异却又气韵贯通 话题作文四 请以细节为话题写一篇文章题目自拟文体自定字数800字 写作提示 生活中的细节千千万万写什么细节好呢怎样选才能呢原则只有一个那就是写自己有真情实感的能反映自己的内心世界的反映一定社会内涵的但是一定要注意必须是细节不能拿时间来代替细节文章的主要写法应该是以小见大通过具体的细节来反映大的内涵 例文赏析 爱的细微 什么是爱 现在生活节奏越来越快人们越来越远不知何时起人们的生活越来越迷茫爱似乎也离人们 越来越远2003年网上十个什么中爱是什么什么是爱是频率最高的问题 爱不到细微之处叫非真爱 听过这句话后我就再也没有忘记过它 姐姐上大学后每天晚上的《天气预报》妈妈都会多看一会儿为的是看西宁那边天气证明样这是自从姐姐到西宁上大去后妈妈才养成的习惯每星期六姐姐都会打电话回家妈妈总会长长短短地说些你那儿过两天要下雪过两天去给自己买件大衣别着凉噢不知姐姐是什么反应但每当看

到西宁天气或听到妈妈对姐姐讲那些话时我的心就一阵暖暖的气流充满心间真幸运我和姐姐有这样好妈妈 爱的细微处是真爱它很温暖但却像是荔枝的粗皮一样外表不怎么样会很啰嗦会很耐烦到那你剥开它时却是什么也替代不了的香甜润滑真真的甜到心里久久的难以忘怀 不只是母爱还有朋友之间的爱关心感动恋人之间的体贴 看过中央电视台的公益广告吗那个找风筝的小男孩在站在椅子上时垫的那一张纸那不是一张纸的厚度是一个对别人关爱地深深地厚厚的人的涵养厚度那个鲜红的大伞下不只阻挡了风雨遮挡了两个人的身体也分享了两个人的爱那为老人而迟走一分钟的公交汽车没有因迟走一分钟而不赚很多钱而相反是承载了更多的爱在车内 一张纸一把伞迟走一分钟这么多琐碎之事这么多个细小的事情却往往让我们那坚固的心灵堡垒瞬间崩碎 爱一个人那就去做些小事情吧天凉时给他打电话让他多穿些他胃不好让他少吃些辣的东西为他早上倒一杯牛奶晚上为她掖掖被角 爱到细微处处是真爱细微之处见真情 作文点评 本文善于抓住家庭生活中的点滴小事仔细体会亲情的滋润写得很感动读者由家庭生活扩展到社会生活联系公益广告扩大了文章的容量也把小爱扩大成大爱主题得到了升华结尾处卒章显志很有力量是一篇好的学生习作 话题作文五阅读下面的一段文字根据要求作文 奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚随着昔日古代文明力量的逐渐衰退镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱现在镇静和自信却不是我们的天然伙伴人自幼就开始担惊受怕恐惧终身伴随着他根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气自信总是与它的姐妹镇静相辅相成 选自《语文读本》第一册 顾拜旦《奥林匹克精神》 这段话对你有哪些启发你从中感悟到什么请以自信为话题写一篇文章谈谈你的经历体验感悟等 要求感情真挚立意自定文体自选题目自拟不少于800字 写作提示 这个话题作文的审题难度不大最为保险的立意当然是以彰显自信为中心道出自信和镇定的关系即正确理解根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气自信总是与它的姐妹镇静相辅相成的含义但不可偏离话题只写镇定应以自信为主当然不拘泥这一关系围绕自信选择其他角度来论述也可比如自信和勇气的关系自比如自信和自卑的关系 例文赏析 自信方能燃起生命之火 自信人生不可缺少的动力没有自信成功远在天涯拥有自信你已成功了一半 题记 从前的我自卑没有自信总感觉自己低人一

等于是陪伴我的只有那份孤独的心被封印的心冰冰的心中被自卑占据阳光洒不进甘泉润不透 看对面过来一个好漂亮的女孩子一身粉红色的连衣裙一头清爽飘逸的秀发好美看看自己过时的上衣打着补丁的裤子和蓬乱的头发一股莫名的滋味涌上心头好羡慕但又好自卑 每当看到别人手捧面包细细品味的时候再看看自己手中的馒头莫名的滋味又涌上心头好渴望但又好自卑 每当看到同学们手捧整洁的试卷炫耀那鲜红的分数时再看看自己的试卷好嫉妒但又好自卑 何时我才能摆脱心中的恶魔---自卑何时我才能如蛹变蝶飞 看陶渊明一贫如洗但仍乐观向上看李世民随父打天下困难重重仍坚持不懈看朱元璋从乞丐变为一代君主种种艰辛但仍未放弃 看雨后的小草惨淡无比但仍挺直身躯看茫茫沙漠中的白杨被狂风袭击但仍屹立在茫茫沙海之中看高山顶上荒无人烟但青松仍矗立于山巅之上 我一个比海伦凯勒幸运比桑兰幸福的人为何会被自卑围困我要自信 真的我努力了我成功了曾经那个被的我已不复存在如今我阳光灿烂我学会了微笑学会了面对 微笑是自信的表现谁说它没有眼泪它只是把眼泪装点成诗漫漫人生受约束的是心情不受约束的生命打开生命的天窗人生没有了雨天 请扬起自信的风帆不要因山高路远而感叹不要灰心因为它是衰弱的化身不要死心因为它是失败的化身要学会拥有自信因为它是成功的关键 相信自己相信天生我才必有用莫让美好年华付之东流莫让人生留有悔恨把自卑留给昨天让信心照亮未来 自信方可燃起生命之火 作文点评 本文紧紧围绕自信道出只有去除自卑的心理找回自信才可以燃起生命之火作者选用事例论述观点角度恰当适宜在论证方法上或排比或举例或比喻不仅增强的文章的说服力也彰显了作者的文采 话题作文六 阅读下面的材料按要求作文 勇于追求是一种精神勇于放弃却是一种境界世上因有了愉快的追求而多姿世间因有了痛苦的放弃而精彩生活虽有众多不舍但是该放弃时就放弃放弃是一种更高境界的追求 请以追求和放弃为话题写一篇文章自选角度自定立意文体不限题目自拟可记叙经历发表议论抒发感情等不少于800字 写作提示 材料给出了两个概念一是追求二是放弃前面都有前缀勇于追求敢于放弃虽然是关系型话题作文也并非如我们同学作文中两个方面平列开来写完了追求再来放弃再写追求 或者是放弃需要勇气放弃需要毅力放弃需要智慧这都没有弄清题意 在材料末命题人的旨向非常明确生活虽有众多不舍但是该放弃就放弃放弃是一种更高境界的追求该放则放放弃是更高境

界的追求需要把这个道理谈清楚当然追求要涉及但绝不是主旨所在如果这样认为了那就是偏题大谈特谈追求而不及其它便是离题 重点是把放弃是一种更高境界的追求道理谈明白也就是把为什么说放弃是一种更高境界的追求说清楚 上文说该放弃就放弃这必然涉及到放弃什么的问题像有的同学所说放弃不良习惯放弃愚昧放弃野蛮无知这都是对此概念的错误认识 本文中的放弃对象应是众多不舍是要追求的东西但也许由于想方设法求取而不得因而放弃或是相对于更高的理想追求而需放弃或是时机不成熟需等待而放弃的东西于是行文中可就面对无能为力之事不可强求转而求其次必会有新的收获展开扣放弃是一种更高境界的追求题意可就相对于更高的理想可放弃眼前即得利益小的好处展开扣放弃是一种更高境界的追求题意可就因时机不成熟需择机而动展开扣放弃是一种更高境界的追求题意 例文赏析 学会放弃等于懂得拥有 生活犹如一望无际的大海人便是茫茫大海上的一叶扁舟大海没有风平浪静的时候人生也总有欢乐和忧愁面对生活中的挫折与失败面对生活中种种不舍我们应该学会放弃放弃生活中那些无谓的追求学会放弃意味着懂得拥有 人生有时需要不舍的追求追求梦想但同样人生有时需要学会放弃放弃无谓的努力和无结果的追求坚持理想勇于追求是一种精神敢于放弃学会放弃是种境界当你执著的追求毫无结果时当你的努力是徒劳无功时你就应该学会放弃放弃无谓的追求与徒劳的努力也许生活从此不同生命会从此更加精彩 一位哲人说过人生犹如登山而成功的定义不仅仅是到达峰顶也许人生的成功就在于欣赏山腰的景色 在人生这条崎岖坎坷的路上学会放弃在自己力不从心的时候学会放弃成功不仅仅到山顶路边的景色同样美丽同样精彩我们要学会在放弃时欣赏另一种人生美 学会放弃并不意味着无原则无条件的退缩世上因有了愉快的追求而多姿在该放弃时放弃该坚持时坚持一味的退缩与妥协不是真正的放弃而是懦弱的表现学会放弃意味着懂得拥有懂得自己的真正实力 学会放弃意味着从自己不擅长的方面退下来而集中精力投入到自己擅长的方面有取有舍方能适应成功的人生是学会放弃让列文虎克发现了微生物世界学会放弃让鲁迅先生弃医从文成为中华民族的精神脊梁是学会放弃让伦琴发现了X射线动摇了经典软软科学体系学会放弃放弃自己的弱势让自己的强势优点得到发挥在成功的道路上学会放弃是助推器是催化剂 在人生的航程中学会放弃像一座灯塔指引你走出迷雾驶向成功学会放弃像

一颗启明星导引你走出人生荒漠迈向绿洲 学会放弃赢得精彩人生 作文点评 本文作者很好的理解了话题所包含的意蕴哲理提炼了一个很具有辨证色彩的观点学会放弃等于懂得拥有作者开头结尾皆以比喻说理提出观点中间部分层层剖析揭示学会放弃的内涵说理透彻令人信服 话题作文七请你以触动心灵为话题写一篇不少于800字的文章 写作提示 触动心灵写作范围非常广大只要是能触动内心的都可以写可以是文学人物可以是生活中的人物也可以是发生在身边的小事总之只要能写出触动心灵都可以写成文章 例文赏析 心灵的春暖花开 翠翠在渡口等待点亮她生命的男子那是一种清纯的美丽它触动了我的心灵 戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘那是一种期盼的美丽它触动了我的心灵 陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉那是一种凄绝的美丽它触动了我的心灵 触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流不仅仅是单纯的捶胸顿足那是一种人文精神是一种人性的共鸣 是那只拣尽寒枝不肯栖的寒鸦吗是那个竹杖芒鞋轻胜马的行者吗是那个被宋神宗称为才于李白同识比李白高的贤人吗对是他是他一遍遍的教育着年少自卑的我即使流放那又怎样一样夜来东坡醒复醉一样日啖荔枝三百颗 苏轼的旷达触动了我的心灵于是一扇心灵之窗阳光灿烂春暖花开 是与女子期于梁下女子不来水至不去的尾生吗是那发在激流中缠如一窝水蛇却又紧抱桥墩的坚毅吗是那水来我在水中等你火来我在灰烬中等你的诺言吗是的是那个永不老去的爱情它触动了我的心灵让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树 尾生对爱情的执着触动了我的心灵于是一扇心灵之窗阳光灿烂春暖花开 是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗是那个永远把温暖加在我身上即使他也很冷的大手吗对是他我的父亲是那个永远把我视为明珠的父亲他宽容我他疼爱我他严厉地教育出错的我 父亲的爱让我的心灵深深地触动他让我明白父爱如水水滴石穿望着父亲不再年轻的背影我的心皱缩成一只寒风中的鸟儿 触动心灵并不是谁来做的把生活中的感动一点点的收集触动心灵不需要太多语言 孤独的守望着大汉三千里江山的苏武 在冬日为人民打造温暖太阳的屈原 昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影 对你的错误一遍遍温柔提醒的老师 他们触动我的心灵让我的心灵春暖花开 作文点评文章构思巧妙作者先用三个排比句列举了生活中那些出动心灵的现象提出了自己作文的中心然后通过一些生动的例证证明了自己的观点文章充满感情语言简洁而充

小学作文