沙滩上的脚印

篇一：海滩上的脚印

海滩上的脚印

沙滩上的脚印

晃晃六年飞逝，

留下的只是脚印与回忆。

童真早已不在，

留下的只是纯熟与默契。

喜欢童话的我们，

早已捧上历史与古书。

六年后的我们，变得太多太多…… 浑然不知的我们，

如今学会了ABC。

五音不全的我们，

如今唱会了DoRiMi。

一字不识的我们，

如今朗诵着章章长篇大论。

走进校园的，

是懵懂的孩子。

走出校园的，

是祖国未来的栋梁。

值得我们留恋的，

是校园；

值得我们感恩的，

是老师；

值得我们珍惜的，

是友谊。

六年时光，

如一日般短暂……

一年级，

我们只知道玩耍。

二年级，

我们学会加减法。

三年级，

我们走入英语学堂。

四年级，

我们捧着故事书爱不释手。

五年级，

我们体验到了友谊的快乐。

六年级，

我们学会了感恩，同时也体会到了分开的痛苦。 音乐教室里，

跳出一串串欢快的音符；

宽阔的操场上，

回荡着我们嘻嘻哈哈的笑声；

亮堂的教室里，

放映着我们对学习的高度热爱。

我爱，

爱学校的一草一木。

我爱，

爱同学之间珍贵的友谊。 我爱，

爱金家漕小学， 爱教我的所有老师！ 指导老师：周青青

六年级:钱欣楠

篇二：沙滩上的足迹

沙滩上的足迹

在浅浅的沙滩上，曾经留下了生命深深的足迹。

-------题记

有一个少年，生下来的时候，妈妈离他而去，只有他和爸爸相依为命，他想见

到妈妈，是他从小的愿望。有一次，爸爸告诉他：“天的尽头是海，海的尽头是天，海很美，也很广阔，远远望去，一片蔚蓝。海边的沙滩，是一片幻想的神地。”他好奇的问：“为什么是幻想的神地？”爸爸微笑着告诉他：“因为只要能在沙滩上留下永恒的足迹，就可以梦想成真。”他听了，就想起了自己见到妈妈的心愿。并暗暗发誓，我一定要到海边！

可是幸运之神并没有光顾他，而是又一次抛弃了他。他在学校的体检中，被查出患有肺癌，绝望的他，拒绝治疗，只想去看海，完成他的心愿。对于一个将死的人，什么要求都不能拒绝，爸爸于是带他来到了海边。海确实很蓝，海滩很软，他的脚踩在了柔软的海滩上，留下了一串串足迹，他满脸惊讶，说不出的兴奋占据了他的心。

“哗”一个大浪打了过来，冲刷了他的足迹，吞噬了他的喜悦，可是他怎是一个屈服的人？他奋力奔跑着，整个沙滩都有了他的脚印，浪打来，又消逝了！他不信，无论他怎么尝试都是一样的结果，一大群人围了过来，倾听他的心声。没有人去劝阻他，因为他们知道，他的生命只剩下了瞬间。

他在海滩上苦等了几天几夜，他相信终会有奇迹。一位老者看见了，宽慰他：“孩子，你有理由去实现梦想，但是你必须珍惜你的生命，生命便是一片海，靠了岸，就已经留下了足迹。”那个男孩听了，不再拒绝治疗，而是想有意义地度过每一个瞬间。

终于有一天，他顶着海风站在了海滩上，他露着刚长出来的头发，手里拿着一张化验单和一封信。

他得到了万分之一的机会，打倒了病魔，他给自己写道：

海风和波涛是能洗刷掉沙滩上的足迹，但是却洗不掉心中那片“沙滩”上的足迹。生命奋斗的足迹始终会遗留在时间的沙滩上。

夕阳映霞，沙滩上的生命正在傲然迎接海风，后边是一片足迹。

沙滩上的足迹

独自一人来到海边，赤着双脚踩在软绵绵的沙滩上，第一脚踩进沙滩时，就

好象做了一个非常绮丽的梦，梦中出现了彩虹，而我就是踩在柔软的彩虹上一样。 正是凌晨，周围还是朦胧的灰黑色，只能感觉到在海的那一边有一个生命在孕育着，我在尽力去摆脱这黑幕，显示出了强烈的生命力。就像一个母亲腹中的婴儿，汲取尽了能量，正跃跃欲试，想要降临到这个世界。 继续向前走。

忽然惊奇地发现四周突然亮了许多。眺眼望去，海的尽头出现了鱼肚白，正

拼命从这海洋和怀抱中跳出，正如婴儿在出生时的挣扎。一瞬间，一轮红日跳出海面，向四面涌射出耀眼的光辉，就像一个刚落地的新生命哇哇的大喊声给人以惊人的震撼力。

向前，向前，路在蔓延。

已经可以看清白花的海浪和荡漾的波涛。听着海浪一涌一涌，发出哗哗的响声，仿佛在欢快的轻呼：我在成长，我在成长。

走着，走着。

太阳升到了头顶，海水饱满地上涨了，她正一遍一遍地漫过我赤着的双足。海浪轻轻地翻滚着，他们试图让自己跃的更高，就像一个正直青年的小伙，一次又一次地尝试着去做得更好，冲击着属于自己的顶峰。

向前。

接近海边处，突兀起一大块礁石，怒吼着的巨浪不断的拍在礁石上，发出咆哮般的吼声，仿佛要摧毁这块礁石，而礁石却像一个意志坚定的人一样，稳立海中，四毫不畏惧困难与威胁的压迫，昂扬挺立，仿佛有无数双手在背后支持者他。 走着，走着。

惊异地发现在我面前有两双脚印并排走着，我认识到了，这是一对慈祥的老人。带着温馨的笑容我缓缓地抬起了头，看见前面的礁石上有两只海鸟，正把身子蜷缩在一起，微眯着双眼，仿佛幸福爬满了整个身体。

我加快了脚步向前走去。

发现太阳已经又一次临近了海面，已进入黄昏了。落日时分，河岸暖色生辉，穿上金色波光的晚装。我披着清风向晚的清凉，将脚印踩入沙滩的核心，画为一枚泥花的邮票，寄给遥远的未来，留作一生的怀念。

珍藏一席话语

在我小小的心灵里，珍藏着许许多多的“宝贝”。最温馨的珍藏是友谊，最甜蜜的珍藏是亲情，最难忘的珍藏是感动。他们就像是一个个跳动的音符，时时萦绕在我的心。偶尔的回味，心头不免会涌起千丝万缕的温馨。然而，在我内心深处，有一个最值得我珍藏的，那就是妈妈的一席话语。

那是一个星期二的下午，我们进行了数学测试。拿到试卷的一刹那，我觉得题目好简单。于是乎，三下五除二的就做完了，还信心满满的交给了老师，心中一边得意一边给自己比了一个胜利的“V”字手势??第二天，成绩发下来了，一个鲜红刺眼的的“70”张着“血盆大口”跳到了我的眼前。我揉了揉眼，看看名字，确定了自己不是在梦中。我吓得赶紧闭上了眼，可是那个恐怖的“70”却端端正正的“站”在我的试卷上。恐惧感像幽灵一样“缠”在了我身上，感觉他们像是用双手掐住了我的脖子，让我喘不过起来。

我的学习一直都是父母的骄傲，数学成绩从没下过90分，怎么办？怎么办？我觉得自己的头快要“爆”掉了。要不要告诉妈妈呢？告诉？不行！肯定会挨骂的。不告诉？也不行！妈妈一旦知道了会更生气的呀！纠结的心好痛苦??突然，一个“侥幸”的念头浮上了我的脑海，把试卷藏起来不就行了吗？问了就说考了90分，不说实情她不会知道的，心里一边接受这个念头一边暗暗的自我安慰着。

果然，当天顺利的骗过了妈妈，她相信了我。然而，纸是包不住火的，真相最终还是被无情的揭开了“面纱”。妈妈在给我整理书包时，突然叫了我一声，我怯怯地望去，看见她手里正拿着那张被折成皱巴巴的试卷。天啊，她看到了我的试卷！我猛的低下头，感觉脸红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去。此时的妈妈却半天都

没做声，我看不到她的表情，心想她肯定马上就会“火山爆发”，对我大发雷霆的。 过了许久，妈妈俯身轻轻地抱住了我，语重心长的说：“孩子，考差一次没关系，妈妈不会怪你，可是说谎话就不对了。考差了以后努力赶上，如果养成了撒谎的坏习惯，将会对你的成长造成很大的影响。妈妈希望你能永远记住，诚实比分数更重要，人生处处是考场，考得不仅是分数的高低，更是做人的道理啊??”听完妈妈的话，我啥也没有说，哭了！

妈妈的一席话语使我明白了很多很多??每当回忆起来，带给我的不仅有感动，更是震撼。我会永远把她珍藏在我的内心深处，让她伴我成长！

珍藏一席话语

那个雨夜，那一席话语，犹如蚌磨珍珠的痛疼，却换来了一道道耀眼的光润与丰盈 ……

那是初一下半学期的数学期中考后，我的成绩下来了，成绩有点出乎我的意料，只有75分，这是多么大的的笑话啊！。。外面的雨继续下着，雷也越打越重，闪电透过窗户照亮了我房间的每一个角落，唯独照亮不了我脸上的阴暗。我不敢低头，因为桌上放着我的数学试卷，那刺眼的“75 ”分正向我施展淫威。

我望向窗户，一眼就看到了那颗星星，它一直是孤独的、自卑的，隐约地放出一丝光芒。

“我真的输了么？ ”我问自己。“不，不会的…… ”我想否认，可又忍不住幸酸起来。我不甘心，那在灯光下完成的几百道，甚至几千道数学题都白费了么？这么多天的灯下苦读难道都成了泡影了么？为了这次考试，我几个星期前就开始做准备了，可换来的，却是……我开始怀疑我的能力了，我再也拿不出那份支持我走完这么多春秋的自信与能力了，我认输了。

这时，我的门被轻轻地推开了，一个熟悉的身影走了过来，那就是我的妈妈，她捧着一杯热腾腾的牛奶走了过来。我一起身扑进了妈妈的环抱，妈妈抱住了我，牛奶洒了一地，我在妈妈的环抱里哭诉说，泪水早已把妈妈的衣服弄湿。这时，妈妈推开了我。很严肃地对我说：“生活是不会相信眼泪的！ ”随后，妈妈带着愤怒离开了，我坐在地上想“妈妈刚才是什么意思。 ”什么是“生活是不会相信眼泪的！ ”我疑惑极了。我整个晚上都在想着妈妈说的那些话，一直到泪水都快干了，我才明白原来生活是真的不会相信眼泪的。今晚我在这哭，可是我除了丧失了我的眼泪，还得到了什么？眼泪，对于胜利者来说，是成功时的欣慰和喜悦；而对于失败者来说，却是怯懦、软弱的表现。生活不相信眼泪，生活只相信不屈不饶的追求和奋斗。

的确，在漫漫的人生旅途上，一个人总会有遭到不幸、遭到挫折而伤心失意的时候，都会掉下痛苦的眼泪。但不同的是，有的人将痛苦已在延续，尽情宣泄着泪水，汇成足以淹没自己的苦海，最终被生活抛弃；而有的人，却能毅然拭去眼泪，把泪水化成前进的动力，以顽强拼搏的来面对生活，并最终成为生活中的强者，被生活所接纳。而我正是要做那个后者。以百折不饶、积极进取的态度面对生活，获得成功，成为生活中的强者。

“生活是不会相信眼泪的。 ”我一直把它珍藏在我心里，永远都不会丢掉。生活是不会相信眼泪的！ 隐忍内敛的蚌默默地用滚烫的心血和温热的泪液，呵护，滋养，将沙粒养成了美丽的珍珠。珍珠怎能不绽放光芒来回报蚌？作一世的珍藏呢？

沿途的风景

河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔

或许青春就有那些尖砺与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景，或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。我张开手臂，微风拂来，淡淡的……忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。母亲急忙回头问：“没事吧……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起；“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。”

那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。

那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣；有绿树村边合，青山郭外斜的美丽；有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。

在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹；地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见；连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景？

母亲，我不会再吵着扔掉这辆自行车。

母亲，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里。因为这风景，体现了亲情的温暖。

我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远这温暖吧。

篇三：疯向彪：沙滩上的脚印

疯向彪：沙滩上的脚印

有一天晚上，一个人做了个梦，梦见和菩萨在一起走在沙滩上，空中忽然闪过了他一生中的点点滴滴，他发现在每一幕里，沙滩上都有两对脚印，一对是他的，另一对是菩萨的。

当最后一幕划过后，他再回头看着沙滩上的脚印，却发现有好几次，沙滩上却都只有一对脚印而已！而且那些时候都正好是他生命中最低潮，最难过的时候。

他很困惑的问着菩萨：“你答应我的，你说你会寻声救苦，一旦我誓愿跟随你，你就会一直走在我身边护持我，但是我发现在我生命中最难受痛苦的时候，沙滩上却只有一对脚印而已啊！我不懂，为什么在我最需要你慰助的时候慈悲的你却舍我而去？”

菩萨慈悲柔和地回答说：“我忆念你，护持你，而且我永远不会离开你，在那些你最困难最痛苦的时候，你只看到一对脚印，因为，那是我抱着你在走的。” （来源：悦分享）

疯向彪语录：当我们面临考验之际，往往会一直以为是自己孤军奋战，在我们最觉得孤立无援的时候，静下来看一看，你就会发现其实很多人都在旁边陪着你。 了解更多资讯，敬请关注微信号：（kjcyfxb001

）

篇四：人教版四年级上册语文第一单元测试题

第一单元测试题 姓名

一、 看拼音，写词语。（8分）

yìng jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēng dì liè shén lái zhī bǐ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）林木和花卉生长在（ ）的大峡谷里。 2、冬天过去了，冬天还会远吗？

改为陈述句：（ ） bù róng zhì yí huí wèi wú qióng màn tiān juǎn dì shén mì mò cè ( ) ( ) ( ) ( )二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。（6分） 1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。（ ）（ ） 2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。（ ）（ ） 3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。（ ）

三、选词填空。（12分） 继续 陆续 连续

1、我（ ）三次来到“鸟的天堂”。 2、我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。 3、探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。 镇静 安静 平静

4、西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。 5、教室里真（ ）。

6、洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。 四、按要求改写句子。（15分）

1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体）

3妈妈说：“我给你买了一本好书。”

改为转述句： 4、他是五年级的学生。

改为反问句： 五、按顺序排列，把序号写在（）里。（6分）

（ ） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

（ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。

（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

六、课内阅读。（10分）

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。

2、用加点的字写一句话。

3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ），又暗示了色彩极（ ） 七、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。

要求1、选好景物后，按一定顺序写。

2、笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。 3、采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4、字数350字。

艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。 1、给短文选个合适的题目，在（）中打“√”。（3分）

①艳丽的晚霞（ ） ②海边的黄昏（ ） ③归帆（ ） 2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3分）

3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景

佳句写在下面。（3分） 4、如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。（4分）

八、习作。（30分）

搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也

小学作文