从身边的事物领悟作文

篇一：领悟主题优秀作文

我不能输，我要加油！

高一、5班 王雪菲

他们说高中是最累的三年，只要你熬过了这三年，那你的人生一定会添上浓墨重彩的一笔！转眼间，我的高中生涯已经起步一个多月了，回首仰望，这一个月带给了我颇多珍贵的感受，但在我内心深处那最强烈的声音还应当是“我不能输，我要加油！”

当迈进这所学校的大门时，看到了梦境中的校园模样：优雅的学习环境、先进的教学设备，还有那硕大的绿茵场，我就在心里告诫我自己：你已经是高中生了，你要在这片沃土上拼搏奋斗三年才能换来辉煌的一生，这三年很重要，因此，你不能输，你要加油！这是最初的誓言，是为了自己的将来。

每逢节假日回家时，爸爸妈妈总是嘘寒问暖，无微不至的照顾我，关心我的身体和学习，甚至每次回家，父母件件事都依着我，给我做好吃的，为我忙东忙西，每每看到父母为我辛劳的样子我都几番落泪。“儿行千里母担忧”，因此我怕更不能输，不能辜负了父母的殷切期望，不能让他们伤心，不能让他们为我担心。我不能输，我要加油，为了报答父母，感恩父母。

在班里，勤奋的莘莘学子亦很多，他可以用买饭时间背单词，她可以每天记大量课堂笔记，而我却没有做到像他们那样，因此我要加油，更要努力。高三学哥学姐的奋斗事迹听过许多，我要向他们学习，不能输，要加油！

一个月以来，每当我遇到困难像打退堂鼓时，自习可想说几句废话时，早晨起不来，晚上犯困时，我就会想起这句话，它会激励我、鞭策我，是我真正做到不能输，要加油！ “我不能输，要加油！”这句话它深深烙印在了我的脑海里，最后凝聚成了我升入高中以来内心深处最深的感受，我要努力做到这一点，成就我光辉灿烂的明天！

我不能输，我要加油！ 点评：通过几个典型的经历，强化一个感悟，思路清晰，文章有条理，遗憾的是语言不够精彩。

懂得友谊的真谛

高一十班 曲菁雨

记忆像RAR文件一样压缩着。它们一旦被回忆起来，就像星星之火开始燎原，我的记忆中总有着你，是你，使我领悟了友情，懂得了友情的真谛。

六月的骊歌声渐渐飘远，来到新环境的我们总会有些许的不适应。我们有了新的班级、新的同学、新的老师，一切都是陌生的。那天我独自在宿舍整理卫生，你我并不相识，但你却拿起拖把帮我一起打扫，你很开朗，主动问我的名字，还向我介绍了自己。你给我介绍了许多朋友，告诉我以后有事尽管找你，你乐意帮忙，是你的热情与开朗使我在陌生的环境感受到了温暖。

功课太难，作业太多，日常生活不习惯，一切都还是“糟透了”的状态。一天晚自习时，我完成着如山的作业，心理向俄罗斯方块游戏要堵顶，想哭，想家。心情多么烦闷。这时我收到一张散发着淡淡茉莉花香的纸条，上面是你那清秀整洁的小字：“刚开始每个人都会不适应，试着去接纳适应新生活，心里难过的话，可以找我倾诉，我可是个不错的听众哦！”心情突然开朗起来，我抬头向前望去，是你奋笔疾书的背影。我有了奋斗的理想。是你的体贴与关爱使我在迷茫时找到了方向。

秋天就那么使人措手不及地来了，风打着旋儿似地飞舞。我没有丝毫防备就这么感冒了。病毒在我体内肆虐地侵袭着我的免疫细胞、难受。你递给我一件大衣，扔给我一堆花花绿绿的药片，拍着我头发：“倒霉孩子，不会照顾好自己啊，连个小感冒都抗不住！”我朝着你傻笑，你像我妈似地不停唠叨，叮嘱我吃饭吃药喝水穿衣。多么美好啊！是你的唠叨与照顾使我再需要温暖时感受到了关爱。

我突然觉得新老师都很敬业，新同学都很友爱，天空很蓝，我们的友情很美丽。

我们之间没有惊天动地的故事，也没有感人肺腑的小故事。有的只是点点滴滴，或渺小，或俗套。但因为这些，让我领悟到了友情的真谛，让我拥有了美丽的友情。

这种不同于爱情，又不亚于亲情的情感，让我在平淡的生活中得到了许多美好的领悟。 亲爱的小洛，对吗？ 点评：通过自己的几个亲身经历，集中表达自己感受到的友情的美好。思路清晰，主题突出，遗憾的是语言的表现力有些弱。

你的“无言”，我懂

高一、1班刘莉莉

车窗边一阵阵风呼啸而过，两边的树向后退去，为我让出一条回家的宽阔大道，呼吸着新鲜的空气，深呼吸，回家，真好！

打开那道熟悉的门，看着熟悉的脸庞，大喊一声：“我回来了！”然后会有一句句关心的话语萦绕耳畔“食堂的饭能吃饱吗？住宿舍习惯吗??只是少了那句以前最常听的”没有受到老师的批评吗？作业都认真完成了吗？”我感到十分的诧异，父母对我的态度来了个一百八十度地大转弯。

周末，原本是休息的日子，我却还在书桌上埋头苦干写作业，这时，一股清幽的香气扑鼻而来，是绿茶。妈妈把茶杯端到书桌前，看着我手中的作业，问我：“多吗？休息一下，和口茶清醒清醒，提提精神。“以前的她是那么严厉，我只要稍一偷懒，她一定会说：”作业完成了吗，我就发现手中的遥控器，依依不舍的离开我爱的电视剧，而现在??妈妈的反差让我有些不知所措，却又不知怎得心底感到了心酸??

这天晚上，我要去客厅找东西，微微的灯光照着爸妈的房间。里面传来了窃窃私语的声音。“也不知道女儿现在学的怎么样了？我们也不好成天问他，高中学学压力本来就大，不能让它觉得我们给她的压力更大，孩子也长大了，有的事情也不太压着她了！”爸爸的语气总是那样低沉却让人觉得意味深长??睡吧，她会懂的，妈妈总是那么的相信我。

我蹑手蹑脚回到房间，趴在床上，想着上高中后爸妈对我态度的转变，多了那么多笑容，多了那些和蔼、温柔，或许，在他们眼中，我已经可以自己成长了，他们对我的话说得越来越少，尤其是关于学习，总是说你需要什么书，当我跟他们主动讲时，才会带出一句“最近学习累吗？”

想着想着，我感觉枕巾湿了，是我流泪了吗“为什么要流泪？”我问我自己。是自己觉得自己不够成熟，不懂得父母的良苦用心？是觉得做父母的总是太傻，为什么一定要想着为自己的儿女好？是，让我流泪的原因太多太多，不知哭了多长时间，我睡了，早晨醒来，枕巾湿了一大块?? 从那一夜，我要开始变得成熟，即使父母对自己“无言”也要多和他们聊聊，因为，其实父母有太多话想对自己说，只他们怕，怕一不小心伤了你。 那一夜，我懂了你们的“无言”?? 点评：以情景再现的形式展现了假期回家感受到的父母的良苦用心而让自己获得的感受与

反思，情感真实感人，细节典型，描写细腻。

你们的爱，我懂

高一五班 徐磊

转眼间又入秋了，天空仍然湛蓝得清澈透明，秋风带着些许凉意微微袭来，窗外再也听不见知了聒噪的吵闹声。这一切的一切都宣告着夏的结束，而我也已经踏入了高中的大门，我开始变得成熟稳重，开始领悟到你们对我的爱?? 这种爱不轰动，很平凡。

“电脑又坏了？”信息老师带着淡淡的微笑走进了教室。“嗯，投影仪修好了，音响又坏了，老师又要麻烦你了。”我有点不好意思地答道。老师二话没说，挽起袖子热火朝天地干了起来。紧张的瞬间，工作就到了尾声，“知道你们着急，过来赶快修好，以免耽搁你们用。晚上就要歌唱比赛了，领你们班同学再练练，争取得个好成绩！”望着老师那双布满灰尘的手，看着老师额头上那细细密密的汗珠，听着老师那充满温度的话语??刹那间，感动溢于言表。老师，你的爱，我懂。 这种爱不华丽，很朴实。

“孩子，我到学校了，你们宿舍是在8号楼吧。”手机里传来老妈熟悉的声音，我急急忙忙地跑下楼，恰好与老妈撞了个满怀。“还是这么毛毛躁躁的。”老妈嗔怪道。“给你带了点儿吃的，晚上好好睡觉，别蹬被子??”“哦，知道了，我上去了。”我漫不经心地说。回到宿舍，打开饭盒，发现老妈做了我最喜欢吃的菜，渐渐地我鼻子有些酸酸的，眼前氤氲一片，险些掉下泪来。老妈，你的爱，我懂。 这种爱不张扬，很低调。

“怎么了，不舒服？”好友关心道。“感冒了，头好疼??”我病怏怏地回答说。“快，喝点热水，吃点感冒药吧！”她一面说着，一面将感冒药递到我眼前。“谢谢了??”“谢什么，咱俩谁跟谁啊！”然后笑作一团。有人说朋友就像华美的流星，而我觉得朋友应该是永不坠落的流星，比如，你和我。朋友，你的爱，我懂。

墙角的风铃押韵着风的旋律，翩翩的落叶勾勒出秋的孤寂。在这带有些许凉意的日子里，我却像置身于温暖的国度一般，感受到了你们带给我的幸福与满足。在这落叶归根的秋季，我领悟到了你们的爱！

点评：概括恰当，事例典型，通过家里家外周围的人的关心表达出了自己的感受，感悟明确，开头结尾语言比较优美。

灯光下的青丝

高一六班 隋叔芯 灯光下，几根青丝，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。

——题记

晚饭后，我坐在沙发上边啃着母亲刚洗的苹果，边盯着电视看综艺节目。母亲呢，则是在厨房里洗碗。“哗哗”的流水声逼我将电视的声音开到最大。

不一会儿，母亲过来了，我以为他是洗完碗了，便递给她一个苹果，母亲摆了摆手示意她不吃后，便说：“乐，把声音关小点，你爸在睡觉，他累了一天了。”

于是，我拿起桌上的遥控器关小了音量，母亲便又去洗碗。水声又传来，我听不到电视声便又放大音量。

不多久，母亲突然从厨房里出啦，拿起桌上的遥控器，关了电视。一连串的动作搞得我目瞪口呆，我刚要问一句：“妈，怎么了？”母亲就很生气的说：“我吆喝几遍了，让你关小音量，你都没听见。都说了你爸在睡觉，你怎么就不知道心疼大人。作业写完了没？

写作业去。”

“妈，我不是没听见么。再说，我两周才回来一次，你就让我看电视吧。”

“不行！”母亲总是一严肃起来就像要吃人。

“砰！”我摔门进入自己的房间。

这是上高中以来我第一次与母亲吵架，本以为上高中了，两个星期一回家，肯定不会与母亲吵，可谁知??

我趴在桌子上，不知不觉进入梦乡。不知过了多久，感觉口渴，便起来喝水。拉开房间门，发现客厅还有灯光，便走近??

灯光下，母亲在干那些做发卡的小零活。母亲仔细地将那些发卡上粘塑料小花，灯光下，母亲粗糙的手依旧那么灵活。再看母亲左手边，是刚给我洗完晾干的衣服，它们此时正整整齐齐的躺在那里。

我上前给母亲递了一杯水说：“妈，您休息一下吧。”母亲抬头望了望我说：“妈不累。”我抬头看了看母亲，她头上的几根青丝在微弱的灯光下那么刺眼。

“乐，上高中了，爸妈要多挣钱供你上学，都很辛苦，你在学校里要好好学啊。”望着母亲粗糙的双手，我点了点头。

两个周回家一次的生活，我已经适应，那么，我更应该适应这紧张的高中生活。三年，我将拼命奋斗，不为别的，只因那几根青丝和那双粗糙的手。

彼时，一阵风吹过，母亲的话又回响在耳边。 点评：线索清晰，感情细腻，通过一件事把自己的领悟描写得真挚感人。

一封填满爱的信

高一六班 宋钰钰

夜深了，走在满是落叶的路上，一阵冷风扫过全身，也勾起了我想家的感觉。

转瞬间，感伤的秋天来到了我们身边，而热情似火的夏天早已消失得无影无踪。伴着习习秋风，充满朝气的高中向我们打开了大门。怀揣着对新生活的无限遐想与未知，我们正津津有味的体会着高中这方还陌生的领域。

短暂的一个月，转瞬即逝。一个月来，体会最深的就是不断加快的生活节奏和想家的心情。

从军训时的迟到，到晚自习险些误时，这一系列的晚到现象足以体现出早出晚归的高中生活的急迫感，高中生活已打破了我以往的作息规律，以至于使我失去了时间概念。我想，这是我进入高中以来最不适应之处吧。而这种早出晚归的生活方式最终激起了我想家的感受。每当夜幕降临，夜空中隐隐约约出现几点星光的时候，我便会不自觉的发上几分钟呆，想家的感觉油然而生，偶尔眼中也会涌出几颗泪珠，泛起几朵泪花，心情难以平静。

记得那一天，我在晚上十点多回家了，可是家中并没有像往常一样灯火通明，而是漆黑一片。这让我很纳闷：往常爸爸妈妈不管多晚，总会等我回家，并且偶尔还会在楼梯口张望，今天这是怎么了？我不断地猜测着各种情况，，等我打开灯时，发现在桌子的显要位置放着一封精致的信，我带着好奇，打开信来读。映入眼帘的是一行行整齐的字迹：“宝贝，原谅爸妈今晚没有等你，晚饭吃饱了吗？还饿不饿？餐桌上给你准备好了你爱吃的点心，多吃点。早点睡吧，记得盖好被子。”看完这封简短的信，一种莫名的感动涌上心头。爸爸妈妈给予我的爱太多了，才让我时不时的产生恋家的感觉。现在我需要做的是认认真真的反醒一次，自己是不是已经长大了，是不是应该摆脱对父母的依赖了？ 一封简短的信，一封填满爱的信，让我找到了想家的原因。因为对家太多的留恋，因为对父母太多的依赖，使自己一遇到困难就想逃避，就想退缩。进入高中都一个多月了，是时候该摆脱恋家的情绪了，是时候该挣脱对父母的依赖了，让我们勇敢的独自前行吧！

这封信给了我太多的感触，给了我太多的领悟，让我领悟到今后的路，需要我自己独立而精彩的走下去！ 点评：一封简短的信，引起了自己的反思。深刻的领悟，说出了自己的心声，也点明了同学们的心理方向。

绽放心底的领悟之花

高一、9班戴兵

校园内高大枫树上的红叶伴着夕阳的光辉悄然飘落，不知不觉，自己来到高中已一个月有余。伴随着时光的流逝，我的心中也绽出了一朵朵领悟的花朵。

领悟之花——合作

犹记得那个酷热烦闷的夏天，我们一起在阳光与微雨下共同成长。在军训初学校便要求班级一同合唱比赛，面对着生涩的同学，自己心里便害怕起来，两天学两首新歌，我这个五音不全的拖油瓶可怎么办啊！熟知，班主任和我们一同练歌，一同排练动作，在走上舞台演出时，伴着这首《礼》，我在大家中完美的完成了演出。因为有大家在，同学们和班主任的鼓励，我才成功。 心底不禁绽出一朵小花——合作之美，可以让你忘却胆怯，共同缔造成功之花。

领悟之花——梦想

在匆忙充实的高中学习生活中，我不仅有些迷茫。其他的同学都在谈论这个自己将来的职业与计划，我却找不到自己的梦想，不清楚拥有梦想的那一份快乐。直至那天语文课上，老师给我们播放了鲁迅先生的记录片。他在中国的黑暗时代，不顾个人的安危与生计，成为人民群众闪亮的思想家，他用他的笔写出了一片片发人深省的文章，在与黑暗势力相抗中，只为他心中的梦想与愿望——幻想那麻木的中国人，我不仅内心澎湃，为人民而活，为祖国而活，这才是当代青年真正的梦想与责任。 心底不禁绽出一朵小花——梦想之美，可以让你充实向上，走向人生的意义之路。

领悟之花——奋斗

在为梦想的发现而欣喜时，不仅想到了成功的基础——奋斗。不少同学与家长说上高中是极其劳累辛苦的，我却不以为然。每天坐在教室中，从老师那里汲取真理与知识，每天在学校社团中参加喜欢的活动。远离家长的呵护，自己一个人学会独立，一个人学会为梦想奋斗，这岂不是人生的趣事？把辛苦与压力化成心底的动力，积极向上，不怕困难，用汗水交换梦想之花，让我们享受奋斗的激情吧！

这一朵朵领悟的小花在心底愈绽愈多，愈绽愈大，相信在未来，我可以心怀合作、梦想与奋斗之花度过我美好的少年之夏，真正更透彻的领悟到更多人生之美。

点评：以不同的经历，体现不同的感悟，展现了自己一个月以来的成长体悟，真实深刻，语言富有表现力。

领悟青春的歌

高一、1班 胡程

一曲青春的歌，让我领悟许多——题记

曾几何时，我那样地憧憬高中，高中的学习，高中的师友，高中的许许多多，如今，我已然是一名正式高中生，一个月的高中生活，让我领悟了很多。嗅过书上的墨香，舔过开心的泪水，让我领悟最多的是一首歌，一首青春的歌。

进行曲

清晨六点，东方微亮的时候，我早已起床洗漱，吃饭。六点一刻，一天的学习便开始了，

篇二：通过描写的事物说明一个道理

通过描写的事物说明一个道理

师生共同学作文：

一. 难题求助

一说到松柏、雄鹰，你就会联想到傲雪挺立，搏击长空吧。你为什么会有这样的联想呢？这是因为人们在描写它们时赋予了某种含义。如果要求你写篇作文，通过介绍某个事物说明一个道理，该如何写呢？

二. 写作指导

1. 弄清题意不迷路

让我们先来看看题目：通过描写的事物说明一个道理。“事物”包括动物、植物、物品、建筑物等一切有形的、能观察到的东西。“事物”怎么会说明道理呢？让我们回想课文《落花生》。落花生“虽然不好看，却是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。因为它的这一特点与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理极相似。所以很自然由落花生联想到人，从落花生的特点领悟到“做人”的道理。其实落花生和作者想通过它说明的道理，这两者之间并没有必然的联系。只是作者根据事物的某一个特点而受到了启发，联想到一个道理。然后凭借事物的这个特点，把道理点明。这种方法，人们称为“借物喻理”或“托物言志”。因此审题得知：第一，这篇文章能选择写的事物范围很广。第二，我们要借所写事物的特点说明一个与之相似的道理。

2. “物”“理”一致选择材料

文题要求我们通过描写事物说明一个道理。怎样选择合适的事物呢？首先，我们寻找事物的范围要宽一些。大到太阳、月亮，小到蚂蚁、青草，近到身边的文具，远到海上的灯塔。然后把事物的特点一个个比较，看看哪种事物的特点与生活中做人的道理最相近、最贴切。

举例来说：

菊花在群芳调落的深秋时，傲霜怒放。可以借菊花说明人要不怕艰难险阻，奋发有为。

路灯不论在什么环境下都能为行人照路。由此想到，想到做什么事情都需要忠于职守。

蜘蛛辛勤结网，即使被大风吹断，也不气馁。这种坚韧而勤劳的品德会使我们想起具有这种美德的劳动者。

但是，有位同学从咏青松，抒发了这样的感情：“我们少年要像一棵棵小青松，不怕风吹雨打，努力天天向上。我们要像一棵棵小青松，尊师守纪，争当讲文明的好孩子。”由青松的挺拔想到少年要天天向上，这是贴切的。至于说像小青松“尊师守纪”、“讲文明”，就显得十分生硬，牵强附会了。要避免这种毛病，必须认真思考描写的事物有哪一方面与你想表达的道理一致。

总之，无论是写一片树林，一丛菊花，一棵向日葵，还是写一株小草；无论是写雄鹰、彩蝶，还是黄牛，无论是写高山、宝塔、大桥，还是写一块礁石，只要我们赋予它们人生的含义，又用得贴切合理，就会写成一篇借物寓理的文章来。

3. 潜心体会突出特点

借“物”明理，首先要在描写“物”的时候突出它与“理”相关的特点。这时的描写事物与状物的文章是有差别的。一般的状物文章要求突出它的各方面的特点，尽量通过自己的介绍，让读者全面了解它。而借物寓理的文章的目的是说明自己想表达的道理，只需要将其中的一个特点写突出。

以写《菊花》为例：

[例一]我最喜欢那株黄色的菊花。远看，一朵朵花儿像一个个黄色的大绣球，在微风中轻轻地摆动；近看，健壮的枝上，有的是鼓鼓胀胀的花骨朵;有的正在怒放,从层层叠叠的、微微卷曲的花瓣中，露出了橙黄色的花芯，不时散发出一阵阵幽香，招引着蜜蜂，蝴蝶飞来。

[例二]秋天到了，寒风瑟瑟。树上的叶子黄了，随风飘落，高大的树木光秃秃的。路边的花凋谢了，小草枯黄了，大地失去了生机。只有菊花迎着寒风竞相开放。它们没有抱怨秋天的冷落，没有畏惧秋霜的无情，而是用自己的全部力量顽强地与严寒抗争，为大地增添生机。菊花，你用行动告诉我们：在人生的旅途上，只有迎着困难才能奋勇前进。

显然，两个例子描写的侧重点是不一样的。前者重在描摹菊花的样子；后者重在借秋天开放的特点说明“不向困难低头”的道理。

4. 借物明理要有新意

同学们，如果把明理比作唱歌，你愿意当唱自己歌儿的画眉，还是愿做那学舌的鹦鹉？你们肯定会不约而同地回答：当画眉！

是呀，我们要像画眉那样，抒发自己独特的感受。可是有些文章又是怎样的呢？赞青松，总是高大挺拔，坚强不屈；咏菊花，总是不伯秋霜，凌寒而开；赞蜜蜂，离不开勤勤恳恳，不辞辛劳；赞翠竹，无非是朝气蓬勃，郁郁葱葱??这种老一套的写法丝毫没有新鲜感，更谈不上感人。

如何有不同于别人的正确见解呢？其实，你只要换一个角度来理解事物就会发现许多独特的感受。 举例来说吧，一般人厌恶蜘蛛，不少文章中都把它当作批评的对象。如果你从蜘蛛勤奋结网，搜捕害虫的角度去抒情，就比较新鲜。芦苇常常被人作为随风倒的没骨气的象征，如果你从芦苇甘居水中，为人类奉献出芦叶、芦花、芦根的角度去立意，就有了新意。鹅卵石能铺路，这似乎已经写滥了。可是如果你想到鹅卵石原来也有棱角，但是在风浪中被磨得圆滑了。从这一点谈出自己的感受，不也有点新鲜感吗？

三. 写作顺序

怎么安排文章的写作思路呢？当你准备由一个事物的特点联想到一个道理时，首先，“这个事物有什么特点？”应当成为作文的重点。因此，文章的结构一般由两个部分组成：先讲事物的特点，要讲得准，讲得透。然后再点出人们由此受到什么启发，领悟到什么道理。

[例文评析]

我爱南京大萝卜

小时候，我看见有人做了笨事，或者说了笨话，别人就会笑他是“南京大萝卜”。这样一来，我从心里开始厌恶这东西了。

五年级时我搬了家，天天上学都穿过农贸市场。一天，在妈妈指点下，我终于仔细看了看南京大萝卜。它的皮是红色的，有暗红，有紫红。不鲜艳，不诱人。但是显得水灵灵、脆生生的。

它的个头挺大。每一个都有两、三斤多重。我用尺一量，嘿，足有一尺长。它没有黄瓜的碧绿青翠，也没有西红柿的滚圆精致，看上去憨厚笨拙。妈妈用一个萝卜剁馅子，就让我们三口之家吃上一顿饺子，味道美极了。

从此，我觉得“南京大萝卜”并不令人讨厌了。

去年冬天，我感冒，嘴唇旁起了水泡。妈妈说这是“火气”，要多吃蔬菜。那时青菜很贵，又难买。而萝卜很便宜。妈妈买了萝卜来煨汤，喝了两天，我的“火气”就没了。原来大萝卜有这样的效用，价廉而物美！

我不由得对它刮目相看，开始喜欢它了。

有一次，我有机会去郊区，看见了长在地里的南京大萝卜。它矮矮地长在地上，却把“果实”埋在地下。并不像石榴、桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。于是我想起学过的课文——许地山爷爷写的《落花生》。许地山爷爷对花生的赞美，不是也能用在南京大萝卜身上吗？它虽然显得笨头笨脑，但那种不管别人怎么说三道四，仍然默默奉献的精神，不是也在启示我们怎样做人吗？这是多么宝贵的品格啊！

啊！我爱你，南京大萝卜。

【评析】

作者分步叙述萝卜的特点时，先写了它样子的普通，又讲了物美价廉，最后讲了长在地下。最后把默默奉献的精神与萝卜的生长特点紧密结合。

更可贵的是小作者在介绍萝卜的特点中，注意到了自己经历的感情变化过程，从“厌恶”到“不讨厌”；再到“开始喜欢”最后发出“我爱你”的心声，由此悟出做人的道理，显得很自然。

【建议】

“借物寓理”的表达训练是十分有趣的。当你掌握了这种方法后，对事物的观察会更深刻，说明道理时会更有说服力。同时，将此方法融合进状物的文章，会使文章的中心更突出。建议同学们多读此类文章，并在阅读时思考下列问题：

1. 本文说明了____________________道理？

2. 这个道理是通过写______________来表达的？

3. 文章描写了事物的_________________特点？

篇三：话题作文 最心痛的领悟

仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）

中央电视台有则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一簸一簸地端到妈妈面前，说：“妈妈，我也要给你洗脚。”

要求：1.内容具体，有真情实感

2.诗歌除外，文体不限

3.不少于600字

4.不得抄袭

最心痛的领悟

“我——我——”卡在嗓子里的话让我痛不欲生，那绯红的脸颊，那期许的双眸，那垂下的双肩??从梦中惊醒后，我又一次在泪水中回顾那最心痛的领悟。

自从祖父去世，我便成了补课班的常客。白手起家的父母整日辛劳，所以只能用补课班代替“大龄托儿所”。由于前一次英语老师的警告，这天，我不敢再逃，只得在英文课上打瞌睡。

“第一组上黑板听写！”英文老师好像是故意大声说给我听的。我揉揉眼睛，瞥了她一眼，懒洋洋地蹭到黑板前，拿起粉笔，写了一竖排阿拉伯数字，接下来便只等她念完她的，我就可以回去了。英文老师依旧一板一眼地念着，我身边的优等生们依旧飞快地写着。天知道我那时为什么一点儿也不觉得羞愧，反而自顾自地欣赏着一个因想不起单词而满头大汗的学生的焦急样。

英语老师考完了，我们可以回座位了，但霎时间我却觉得脚有千斤重，一步也迈不开了。这都是因为那张高烧未退而颜色绯红的脸，因为那双浸满泪水而焦点模糊的眼，也是因为那即使叹气也无法再下垂的双肩。

“我——我——”我想说我错了，但那能抚平母亲心中的失落吗？我想说我会努力，但如今的承诺能医好母亲身上的病痛吗？我只能说着心肝俱裂的痛让我领悟了，领悟了父母的期许，领悟了年华的宝贵，领悟了我肩上的责任。

希望刚刚发表的中考成绩能代替我，向您说声：“妈妈，我错了！”

篇四：感悟生活 快乐作文

感悟生活 快乐作文

作者：付有昌

来源：《启迪与智慧·教育版》2014年第02期

写作难，难写作。一提到写作学生就害怕，一写作就存在假话、空话、套话，写作材料雷同，情感空洞。

小学作文是小学语文教学中的一项重要环节，也是影响学生语文成绩的直接因素。随着近年来学校教育的不断发展和进步，然而，作为一名小学语文老师，多年的语文教学经历特别是作文教学让我喜忧参半。喜的是经过全体语文同仁的坚持不懈的努力，情况得到了很大的改善；忧的是，很多学生一提起作文就头痛，觉得作文难于上青天。这就要求教师在教学作文的过程中，让孩子感悟生活，快乐作文，给孩子一片自由翱翔的天空。

教育家叶圣陶先生曾经说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”为此，我认为作文教学应该从指导学生观察生活入手，让学生到生活的海洋里去寻觅写作素材，积累素材，使学生在愉快的环境氛围中取材，在趣味盎然的氛围中积极主动地挥笔。

一、培养兴趣——在快乐中激发兴趣

爱因斯坦说：“对一切来说，兴趣才是最好的老师。”学生只有对写作产生浓厚的兴趣，才能快乐地去表达。所以我每学期一开始，就会讲一些著名作家的故事给学生听，如郑渊洁、杨红樱、黄蓓佳等一些学生特别喜欢的儿童作家的小时候的写作趣事，并为他们推荐一些畅销的儿童读物，来激发学生阅读和写作兴趣，消除学生畏惧写作的心理。

二、用心观察——从快乐中寻找素材

如何让学生从无话可说转变为有话可说和从无事可写变为有事可写？我的方法是先引导学生学会用眼睛去看，处处留心，观察生活中的一切事物，做生活的有心人。也就是教师要善于抓住机会指导学生去感受自己身边的事、身边的人，周围的景色，从而更好去感受生活。我们要让他们能在“平常”中挖掘到写作需要的“宝藏”。例如指导学生写四年级下册习作1《春游》时，在作文前，我先将全班学生分成几个小组，给他们提出这次春游的目的要求以及注意事项，让他们利用课余时间进行春游，春游的地方由小组自己决定，小组成员也可以单独行动（跟随父母或朋友），去的地方可以是某处景区、公园或其他地方等等。学生们表现的是兴趣盎然，激动万分。正是由于教师在写作前以快乐引路，才使学生在快乐中寻找到好素材。

三、善于搜索——从快乐中寻求思路

学生有了素材后，再组织他们进行分组交流和共同讨论，寻找优缺点，取长补短，教师再适时引导，从而获得写作共同点。例如写《我最敬佩的人》，即向大家展示身边的一些高尚品

德的人和事。这次写作的内容，可以是孩子们亲眼见到的，也可以是亲耳听到的，还可以是从书本上读到的事。可没想到的是有些学生对身边的人缺乏认识或了解（这其中也包括他们的父母家人），本来有一些感人的素材很值得写，但他们不知道如何去写或写什么。每次看到这样的情景，我都会适时结合当学期学校的主题教育，如举办“真爱无限，感恩无痕”的中队主题会，以及配合学校开展“学雷锋”活动等，使学生从内心深处受到一定的思想教育。再为学生提供可交流的机会，让学生把自己日常生活中的有价值的好素材都从脑海中搜索出来，然后经过师生共同讨论，提炼出怎样写的路子，最后再拟草稿。

四、学会倾诉——在快乐中相互交流

我曾回顾自己小时候的作文训练，都是在老师规定同一要求和同一时间下完成的。这必定会在很大程度上遏制了学生的积极思维的发展。因为其思维受到压制，学生的想象性思维和创造性思维就得不到发展，写作思路也很难打得开，再加上时间的约束，从而使他们的心理受到很大的压抑。

前不久我看到了“放纵拟草”一说，令我感触很多。所谓“放纵拟草”，就是要减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达，有创意的表达。鼓励学生说心里话、说真话、不说空话、套话和大话。我非常赞同这一教育方法，在教学中我努力去指导学生，在掌握第一素材的基础上，不受任何条件限制的情况下进行起草。在“自由”中拓宽写作思路，让学生有话可写。

五、交换批改——在快乐中追求进步

改变教学观念，已势在必行。即将教师的个人批改行为转换为师生共同合作行为。中国有句古话：“谷子有了苗才能合理地剔留。”作文更是这样。教学时，我一般会分两个步骤进行：第一步，让学生进行自我修改。通过让学生本人依据教师在草稿练习本上的批语进行深层次再加工，把遗忘或被忽视的情节再加上。第二步，同学之间传阅批改。学生从打草稿到自我修改，将文章的语言文字、段落结构等都已经做了很多遍的琢磨，容易产生满足感，所以不妥和不通之处就很难再被发现。而我让学生交换批阅的目的就是让旁人去点破自己的不通和不妥之处。在教学中，我见到了学生平时难有的那种浓厚的兴趣以及认真、专注的神情。

其实，作文教学活动中，语文教师充分发挥学生主体地位和努力将自己塑造成师范者和指导者的行为是举足轻重的。在学生的学习过程中，教师要教给他们常用而又很重要“调、删、改、补”等方法，让他们掌握在草稿上下一番功夫的真本领。当然，教师还应在学生积极修改时给予他们及时、恰当、到位的表扬。

总之，快乐作文的教学方法，就是让学生从一开始就能够用心去感受写作的新鲜和有趣，从而进一步爱上写作。在快乐中培养学生的写作兴趣，指导学生掌握学会观察、倾诉和批改等本领，真正使学生在“快乐”的学习氛围中健康、活泼、主动地发展。

篇五：2014中考作文(一)

2014中考作文（一）

2014年四川省宜宾市

22.请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明……多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。 【范文欣赏】

幸福就在我身边

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福…… 人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！ 幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福……

人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！

幸福就在身边！不是吗？获得帮助是幸福，帮助别人也是幸福……

人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到

了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是助人为乐的幸福吧！

体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！

2014年四川省凉山州 五、作文（60分）

20．请在下面的作文题中任意选做一题。

（1）我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章，要求：立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。 （2）岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿菌场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。

请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。 【范文欣赏】

感悟美好

岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。

我喜欢听音乐，在音乐中释放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美—— 夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。 星空，真美！

秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽，给自己的生命乐章谱写最动人的一曲！ 落叶，真美！

冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，段肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁，但也掩饰不住它们永恒的美好。 夕阳，真美！

人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍，都会给人以美的享受。

人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。

感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。 感受美好，不为别的，只为没白活一回。 一句话照亮世界

在记忆的深处总有一句话让我铭记，它一直在激励着我，让我从失败的阴影中走出来，让我一直前进。

还记得那一次考试，我信心满满的答题，而努力的成功换来的却是一份惨不忍睹的成绩。是的，我又一次失败了，而且是有史以来最惨的一次，我不再相信“一分耕耘一分收获！”我伤心，我难过。一切的一切都无法改变我的时候，我孤独的待在自己的世界不愿与人交流，不敢面对现实，就在那个一直嘴角上扬的乐观的小女孩快要消失的时候。一颗流星划过，照亮心扉。那张惨不忍睹的卷上竟然有长长的一句话：“一次失败算什么，只要坚定信念，永不言弃，总有拨云见日的那天，我相信你一定行！我也相信我没看错！”没错，这句话就是老师对我的鼓励，这是她为我画的彩虹。是她给我的力量，因为有她，因为有这句话，我将伤心丢弃，将难过遗弃，去创造应该属于我的拨云见日的那天。

从那以后，我开始坚信：我的身边一直有人默默关心着我，鼓励着我，所以我一定不能气馁，我一定要成功，去证明我能行，去证明那一直相信我的人没有看错我。去用饱满

的状态去迎接那拨云见日的一天。

这句话，我永远都会铭记于心；这句话，我一定不会忘记；这句话，会伴随我一辈子，同时我也会用一辈子去证明这句话，为了这句话，我会永远坚强，永远拼搏，永远自信。 现在那个乐观的女孩又回来了，她坚信，那上扬的嘴角是证明她的信心与意志的最美的弧线。

一句话真的会影响人一辈子吗？我不知道，但我愿意相信。

2014年江苏省淮安市

21．阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到两片完全相同的树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。 ……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。 请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

21．【思路点拨】这是一道半命题作文题。这里横线上所填的词语应是文章所写的核心内容，因为它直接决定了文章的构思和立意，因此，一定要填写你最有内容可写、也最有把握写好的词语。其次，要注意这个修饰语“不一样”，它体现了你所要写的对象的特点，例如对人物的不一样的“评价”、对事物的不一样的“看法”等，它透露出看人、看事物不落俗套、跳出约定俗成的圈子的目光等信息。但要注意的是，无论怎样的不一样，都要有根据，都能显示出一种独特的精神风貌，切不可为了求新求异而“(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:从身边的事物领悟作文)剑走偏锋”。

【佳作示例】

不一样的眼光

大浪淘沙，千古英豪，漫漫历史长卷中，用不一样的眼光看待世界，终究形成经典与永恒。

苏轼篇

“一蓑烟雨任平生”茫茫中，年少成名的你站在历史的制高点，挥洒着热情、激情和才气。你毫不吝啬的喷薄着年少的英气。可当岁月流转，仕途遇变，一贬再贬，天上地下的挫折感，并没有击垮你。你只是换了不一样的眼光，一句"一蓑烟雨任平生"，打动了多少仰慕你的人，你让我们佩服，折服和信服。赤壁上下赋，你又让多少人感动，"飘飘乎如遗世独立"一句，我们读出你的隐忍和不服。"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"，又是何等霸气，字句铿锵有力，炸响在那巨浪翻滚的大江之上。梦呓中，你穿着白衫，立在高山之巅，是你告诉我们：不一样的眼光看待挫折，定能厚积薄发。

谭嗣同篇

万人攒动，红日当空，刑场中央的你，穿着布满鲜血的布衫，你紧握的拳头，你坚毅的目光，你挺立的身板，在死神面前，你高喊：“我自横刀向天笑，去留肝胆两仑昆！"你用自己的鲜血，唤醒了多少国人，在威逼恐吓下，你用自己的行动证明了一切。那一日，天地之间，英气遮天盖日，是你，用一人之性命，换取国家之兴亡。你是英雄，是亿万人民内心的丰碑。在生与死的抉择下，你不一样的眼光告诉我们：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

韩寒篇

有你的地方，总会夹杂着质疑和谩骂，人们说你不学无术，人们说你毫无内涵与修养。可是你，低调回应着一切。我知道，你的《三重山》至今受人青睐，你的"新概念"一等奖，至今让人追赶。因为你自身就是矛盾的结合体，所以在新闻和舆论的风口浪尖，非议是必然的。但你之后《独唱团》等一系列散文、小说集又粉碎所有质疑，在质疑中，你不一样的眼光告诉我：走自己的路，让别人说去吧。

为何历史总会生生不息？因为后辈者的脚印为它增添章节，历史长卷才会永恒，不一样的眼光，你会发现一个不一样的你。是吗？

【名师点评】 1.巧加标题，角度多样。文章采用小标题的形式，分别列举苏轼面对挫折、谭嗣同面对生死、韩寒面对质疑因为有了不一样的眼光而赢得了永恒的例子，从不同角度诠释“不一样”的外延，从而丰富了“眼光”的内涵。 2.事例典型，融情于事。文章对三个人的众多事例，也只是撷取其中最能表现“眼光与众不同”的一点，将叙事与抒情、议论巧妙穿插起来，情感深挚而极具感染力。

2014年安徽省 三、写 作（55分）

18.请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55分） 【提示与要求】

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【名师解读】【命题解码】2014年安徽中考作文题“说说我自己”，是一道命题作文。主要考查学生对自我的认识，关注自我品质和精神。旨在引导考生从生活中挖掘素材，意在让学生说真话、诉真情，考生应该有话可说。这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确世界观和人生观。

今年的中考作文命题，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，对考生思辨能力要求不高，给出了更多自主发挥的空间，有利于学生独立审题，写出真情实感，从而避免了脱离生活实际，胡编乱造的弊病。对于这个题目，任何一个考生都有话说，很容易入手。不过，越是这样看似简单的作文越难拿高分，仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，就很难出彩。

要想写好这个题目，我们必须要把握好以下几个方面： 一、审题

“说说我自己”，这个题目选材的范围很广泛，可以通过人的视角写，也可以通过物的视

角写；可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。要抓住某一方面或某一件重要的事情来展开，才能给阅卷老师留下深刻的印象。从学生的写作情况来看，很容易写成简单的自我介绍，千篇一律，没有新意。在500字的篇幅内，要让“自己”在阅卷老师面前立起来，留下深刻的印象，必须突出个性，写出新意。 二、立意

优秀的文章一定要有深刻的意蕴，给人以深刻的思想启迪。这道作文题有一定的寓意，初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期，作文要表现出作者的人生态度和价值观。所以，笔下的自己要积极健康向上，最好能体现出鲜明的时代气息，表达出自己对社会、对人生的独特感悟。 三、选材

选材，对于写好一篇文章来说十分重要。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己独特的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。 四、表达

除了文章内容，还要注意今年中考语文的新变化，那就是在55分作文中，“文章内容”只占25分，“文章表达”却占了30分，这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。 要想在作文表达上获得高分，只有结构清晰、语言流畅，才能给阅卷老师一个最初的好印象。

【标杆范文】

说说我自己

我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有许多名胜古迹：故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给大家介绍的。 肺部疾病：雾霾

这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过；

站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷边，不会体会到立竿见影的真正含义。 这一切，都是因为没有阳光。记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光。没有阳光，我会得很重的病。医生说，人类可以帮助我，我希望能早一天看到阳光、蓝天、白云。 血管疾病：交通拥挤

我还患上了血管粘稠的疾病。因为这一疾病，我还进入了世界三大赌城的名单。但别人是“赌城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰时，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的工作效率。车多，人更多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉。用人流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名号过日子了。 毛发疾病：植被被破坏

我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，光秃秃的，我早已失去了往昔美丽的容颜。医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地开发，

不断增强环保意识，也许不久的将来我会重新变得生机盎然。

这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都，我非常追求完美，希望人类能帮我达成这个愿望，让我变得更加美丽。

这就是我，中国的首都——北京。

【解读得分点】本文在选材的角度上很新颖，作者避开常规的思维模式，运用拟人手法，赋予“首都北京”以人的思想性格，采用自述的形式，用风趣幽默的语言介绍了北京的环境现状，表达了作者强烈的忧患意识。从结构上看，思路清晰，详略得当。作者并没有花费过多的笔墨去介绍北京的优点，而是从雾霾、交通拥挤、植被被破坏三个角度详细介绍了北京环境恶化的现实，发人深思，令人警醒，具有强烈的现实意义。本文被评为一类卷满分作文当之无愧。

字数作文