争做环保小卫士资料

篇一：争做环保小卫士

争做环保小卫士

基本情况：

武进区庙桥小学始建于1913年，是一所拥有着近百年历史的老校。现共有1400名队员。学校以培养队员的良好习惯、每天进步一点点为自己的办学特色。 案例背景：

随着农村经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。

生活垃圾，这个对于队员来说并不陌生，但队员对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校秉承养成十个好习惯的理念，内容包括队员在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对队员进行教育和管理。

案例内容和过程：

“争做环保小卫士”活动一经发起，队员们都积极响应。大家信心满满，争做环保的少先队员。队员们表示，今天的环保好队员就是明天的环保好党员。 带领队员们观察周围环境，了解生活垃圾污染情况，制作周围环境污染图片课件。 对队员们进行“白色污染”问卷调查。制作一份《宣传环保见行动》活动推荐表。 引导队员们根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。 收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。

寻找身边的环保之星

在寻找活跃在我们身边的环保之星过程中，队员们发现，其实很多的人值得我们学习。如活跃在各种城市大型活动中的志愿者们；默默无闻的环卫工人们等，他们都是这个社会中最可爱的人，他们都是具有文明精神的社会主义建设者。 实践活动调查研究

家庭调查：小组成员在一周时间内观察并记录自己和家人每天扔掉的垃圾有些什么？大约有多重？是否分类？做好记录。 社会调查：我们村子的垃圾一般堆放的地点，联系清扫生活小区垃圾的环卫工人，跟踪采访环卫工人一天的工作情况，了解一下环卫工人每天大约要拖走多少垃圾？垃圾的去向以及是如何处理

的？生活垃圾中哪些是可以回收利用的？他们的回收价值是多少？并体会环卫工人工作时的酸甜苦辣。 学校调查：在学校，我班一天“制造”的垃圾数量和种类，学校有15个班级，一共制造的垃圾情况

咨询环卫工人或上网、去图书室了解垃圾有哪些处理方法，不同种类的垃圾处理方法有何不同，对环境是否有污染？ 说说自己还有什么处理、利用垃圾的好方法，开展“金点子”比赛。 6、以日记的形式进行记录周围乱丢垃圾的现象。 好人好事（记录自己一星期以来捡过几次垃圾）

实施效果：

毫无疑问，争做环保小卫士对我校的建设发展产生了积极影响。这次实践活动充分发挥了队员的主体意识，激发了队员积极主动地参与社会活动的热情，队员在社会活动中亲近社会、亲近自然，感受生活，体验生活，及时发现问题，又充分调动各种可利用因素解决问题，从中明白了合作的重要性。在活动中，队员通过自身的尝试与体验，提高了他们的研究能力和实践能力，在对待突发事件的过程中也培养了他们的创新能力。在与自然、社会的广泛接触中，他们增长了许多社会经验，锻炼了与人交际的本领，自己的道德品质也在活动中得以陶冶。由于活动的内容、要求、方法各不相同，活动开展过程中，他们有的调查、有的记录、有的查阅资料、有的写心得感受，有的拍照、录音，甚至有的录像、??这些充分锻炼了队员的动手能力和思维能力，使队员的综合素质得到了较为全面的提高。尤其是队员在亲自的社会实践活动中真真切切感受到了自然环境遭到了破坏，他们的心灵受到了冲击，希望牵起我们的大手和我们一起共同保护地球这个美丽的家园。

篇二：争做环保小卫士主题活动全套资料

“争做环保小卫士”学生演讲比赛活动方案

一、活动意义

通过开展“保护环境,爱我校园”演讲比赛，教育学生爱护学校

的一草一木，争做校园的环境保护者，自觉遵守学校的规章制度，增

强学生的集体荣誉感，培养学生爱校如家的良好情感。

二、参赛对象：本校一至六年级学生

三、领导小组（注：领导小组成员皆为评委）

组 长：齐少娟

副组长：何跃梅

成 员：谢丹丹 刘嵌婷 陆亚兰 邝勇秀 许晶晶

三、活动安排

（一）宣传发动

1、通过开班会等形式，大力宣传环境保护及相关演讲比赛，发

动各班同学积极作好准备。

2、材料搜集。要紧紧围绕校园环境保护，搜集整理材料。

3、比赛分班级预赛、推选1名同学参加学校决赛三个阶段进行。

4、邀请评委嘉宾，及时做好比赛的相关准备工作。

（二）班级比赛

10月29日－31日，为班级比赛时间，10月30日上交参加决赛

选手名单，并抽签决定先后顺序。

（三）学校决赛

1、时间:11月2日下午14:30

2、地点：综合楼五楼多功能会议厅

（四）学生演讲比赛评分标准

此次“保护环境,爱我家园”必须围绕校园环境保护的主题演讲，比赛满分为100分。每位选手演讲完毕后，由评委实行现场顺序亮分，按照评委的打分的平均分来计算各选手得分。上一位选手的最后得分情况将在下一位选手亮分结束后公布。

（五）奖项设置

1、一等奖： 2名

2、二等奖： 2名

3、三等奖： 6名

4、最佳参与奖：12名

（五）工作人员安排

1、主持人：学校选拔男女各一名，由全学昭负责培训。

2、评委牌制作及统分人员：谢丹丹、刘超

3、摄像：刘伟鹏

4、舞台音乐、灯光控制:肖伟

5、学生奖状及奖品的准备：刘勤

6、学生观众入场、退场及秩序的维持：谢海燕

衡阳市华新小学政教处

2012年10月26日

篇三：争做环保小卫士

保护环境 势在必行

沛

县

魏

庙

镇

曾

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小

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刘

响

保护环境 势在必行

一、教学目标：

知识目标：通过学习使学生知道，环境是人类生存的保障。在参与实践中，使学生了解环保知识，认识环保的重要性并掌握一些环保的方法。

能力目标：积极参加环境保护通过学习使学生知道，环境是人类生存的保障。护环境的公益活动，人人争做环保小战士。

情感目标：增强学生热爱环境，保护环境的意识，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感，养成良好的环保习惯。

二、教学重点：

1、引导学生用不同的形式表现环保，展示他们对环保的理解，增强学生的环保意识，提高学生环保的自觉性和主动性。

2、让学生知道保护环境的意义重大。不注意保护环境会给人类带来灾难。

三、教学难点：

1、引导学生以丰富多彩的形式展示他们对环保的理解。

2、理解环境与人类生存的关系。

四、课前准备：

1、挂图、VCD 影音资料 、录音磁带、文字材料

五、教 学 过 程

（一）、谈话激趣，导入新课

1、教师激情谈话：

师：哪里曾鸟语花香莺声悦；哪里曾人杰地灵气象新；哪里曾海阔天高景色宽，那就是我们最美丽的家园----地球。可如今，我们的母亲再没有昔日的壮丽辉煌了，这节课，就让我们争做“环保小战士”，齐心全力为保护地球出谋划策，大家愿意吗？

2、板书课题：保护环境 势在必行

（二）、创设情景，感受美景

1、老师播放有关秀美山川的风景VCD资料，学生自由欣赏优美风光，领略大自然的壮丽雄伟。

2、引导学生评价所观赏到的美丽风景。

师：同学们，我们伴随着优美的音乐欣赏了这美丽的自然风光，你一定有很多话要说吧！那么就请你们用自己的话说说你看到的这一切吧。

文字材料：我们的地球真是美极了，一年四季都是那样的美丽。我们的星球到处生机盎然，充满了活力。此时此刻我的心情非常激动，我们的地球真是太美了！春天，河水开化，桃花盛开，柳树发芽；夏天，菜花金黄，麦苗茁壮！秋天，天高气爽，瓜果飘香；冬天，雪花飞舞，银装素裹。我为生活在如此美丽的星球而感到自豪。

3、鼓励学生用以前学过或课外积累的诗词等赞美优美的自然风光。

师：古往今来，多少文人墨客曾吟诗作赋，写下了无数脍炙人口的诗篇，赞美大自然的壮丽风光。老师相信，同学们也一定积累了不少经典的诗词吧。下面，请大家用自己积累的诗词赞美一下大自然美丽的景色，好吗？

文字材料：“日出江山红似火，春来江水绿如蓝。”、 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”、 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

（三）、再设情景，揭示主题

师：如此美景都是地球母亲赐予我们的。她给予了我们蔚蓝的天空，肥沃的土地，清新的空气，清澈的河流，人们在她舒适的怀抱里繁衍生息，安居乐业，尽情享受。但，作为地球母亲的儿女---人类，却不知珍惜，只知索取，向哺育我们成长的母亲伸出了贪婪的双手。如今，我们的母亲已经伤痕累累，遍体鳞伤了，大家请看！

1、播放有关环境恶化的VCD资料，初步感知环境恶化的现状。

2、引导学生自由说说各自的感受。

文字材料：人们无节制地乱砍滥伐，树木在不知不觉间消失，导致水土流失，洪水泛滥，沙尘漫天。原来那清澈的河流现在都变得浑浊不堪，水资源遭到了严重破坏，人们没有了干净的饮用水，看那可怜的鱼，都已奄奄一息了。1998年的那场洪水对我们家园的侵害，2003年“非典”给我们带来的灾难。

3、结合生活实际说说你还发现了哪些破坏环境的现象和环境恶化的情况。

师：是的，我们刚才看到的一幕幕与最初欣赏到的美景有着天壤之别，在我们现实生活中，也经常会发现一些破坏环境和环境恶化的现象，到底是什么，导致我们赖以生存的地球变成这样呢？

4、引导学生认识环境恶化的原因。

师：想一下，我们的环境为什么会变成这样呢？

文字材料：人们乱砍滥伐树木！人类无节制地开采！人类过度垦荒，过度放牧！??

（四）、小组合作，开展活动

（各小组以自己喜欢的方式展示对环保的理解。）

1、各小组作展示前的准备，教师巡视指导。

2、小组展示汇报。

（以小组为单位或以诗歌朗诵的形式，或以歌唱的形式表达他们对环保的理解。教师根据各小组的汇报情况引导学生进行评价。）

3、教师小结并引导学生结合生活实际说说我们应该怎样保护环境。

师：我们的母亲在哭泣，在呻吟，在呼喊，难道我们不应该积极行动起来，保护我们赖以生存的家园吗？在我们现实生活中，我们可以做很多事，为我们的家园做出贡献，大家想为环境保护做点什么呢？

文字材料：节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱，为环保出一份力。爱护一草一木，不攀折花草树木，不践踏草坪。我们要多植树养花，创建一个绿色的生活环境。从小养成良好的行为习惯，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。保护环境要从我们做起，从小事做起，从身边做起。用行动来进行环保，创建美好和谐的社会。

（五）、自主总结，升华感情

1、指导学生自主总结

师：我们通过课前的调查分析和本节课的活动，你对环保有哪些认识，学到了哪些知识？ 文字材料：环境保护对于人类的重要性。动物是人类的好朋友，应该和它们和谐相处。环境保护不是一个人的事，也不是一时之间的事，而是全社会、全人类永久的行动。

2、教师总结，激发学生热爱大自然的思想感情，引导学生从小树立环保意识，加强环保的自觉性和责任心。

（六）、课外延伸

师：通过这次学习，同学们一定有不少话要说，那么，你有什么要说的呢？请拿起你的笔，把它写下来好吗？

（七）、全课总结

为了让21世纪的地球，天蓝地绿水长清，我们少年儿童肩负重任。不要觉得自己的力量太单薄，不要总嫌自己做的事情太小，让我们从身边小事做起，从我做起，点滴的积累也就是为保护环境做贡献。保护环境，势在必行。

篇四：《争做环保小卫士》主题班会设计

《争做环保小卫士》主题班会设计

活动目的：

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把武汉建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。

活动准备：环保方面的知识、小节目

活动过程：

一、宣布开会

主持人（一）同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。 同学们，我们今天请来了“环保小专家”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。

今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。

二、竞赛部分

主持人（二）大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。

1、1997年至2011年，全国批准的“环保模范城市”称号的有( )个城市。 a 13个 b 23个 c 33个

2、眼睛劳累了，看一看（ ）色对眼睛有好处。

a 红色 b 绿色 c 黄色

3、1972年联合国人类环境会议把（ ）月（ ）日定为世界环境日。 a 4月5日 b 5月5日 c 6月5日

4、大树是靠（ ）吸收养份的。

a 花 b 叶 c 根

5、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是（ ）色的。 a 绿色 b蓝色 c黄色

6、现在平均（ ）时间灭绝一种生物。

a 1小时 b 1天 c 1个月

7、为什么动物在不断减少？

a 人捕杀 b 环境受破坏 c 生病

8、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作单位。超过（ ）分贝的声量对人体会产生危害。

a 40 b 60 c 80

9、一亩森林每天可释放（ ）公斤氧气。

a 5 b 48 c 100

10、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被 称为地球的（ ）。

a 心脏 b肺叶 c 肝脏

选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。

下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《地球大同的母亲》环保公益歌曲表演者刘晓辉。

主持人（三）感谢刘晓辉的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。

1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。

2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。

废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中？我们来采访一下环保小专家，请他给我们介绍一下。

“专家您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗？” 小专家解答。

谢谢专家，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。

3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。

4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。

绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。

5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。 谁能说说汽车是怎样污染环境的？

6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。 冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小专家给我们解答

一下。

小专家解答。

谢谢环保专家。

7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。 你能说说为什么吗？

我们来看看各组的得分情况。

下面我们来欣赏一下刘若涵带给我们的诗朗诵《拯救地球母亲》。

《拯救地球母亲》

空气污染，生态失常，

河流枯竭，冰山减量。

臭氧层越来越薄，

地球年年在变暖。

沙尘暴不时光顾，

雾霾天说降就降。

四季候阴阳颠倒，

山崩地裂你来我往。

人类自己酿苦酒，

自己喝来自己尝。

拯救地球，刻不容缓。

还我河山，还我骄阳。

亡羊补牢犹未晚，

痛定思痛需教训。

天空山川不再污染，

万物生灵息息相安。

呵护地球人人有责，

有一份热发一份光。

生存发展需有道，

牢记科学发展观。

主持人（四）：感谢刘若涵的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我们生活周围存在哪些污染？

3、为什么只有地球能有人类生存？

4、你知道哪些国家级保护的濒危动物？

5、为什么回收废纸能保护森林？

让我们看看各级的得分情况

下面我们进行小组合作的题目。

要保护环境，你打算怎样做？每写出一个，就记一个标志。

现在让我们看看各组的最后成绩，第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请刘老师为他们佩带环保卫士标志。 主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请王世宁同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

宣读倡议书。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校评估工作中的地位。学校无垃圾活动需要你、需要我、需要我们大家共同的努力。 三年级（2）班全体同学 同学们你们愿意这样去做吗？请你们倡议书中签名。

签名仪式。

三、班主任老师总结。

下面请班主任刘老师讲话，大家欢迎。

同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，相信你们一定会按照倡议书中说的那样做，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的武汉更加整洁、优美，为武汉争创环保模范城市做出我们这些环保小卫士的贡献。

篇五：大家争做环保小卫士

大家争做环保小卫士（走进沙湖）活动总结

地球是人类共有的家园。 随着社会的飞速发展临，环境保护已成为一个非常重要的问题，国家和社会都极为重视。加强学生环境保护的教育，培养环境保护意识，已成为小学生德育教育中的重要内容。那么，如何对小学生进行环境保护教育呢？ 要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生产生保护环境的意识。这是最基本和最关健的一步，只有让学生了解人类生存环境的现状，知道环境保护教育的重要性和迫切性，才能从心理上产生保护环境的意识。为达到这一目的，沙湖小学少先大队组织全校少先队员，走进沙湖进行环保教育，让学生亲身体验，大家争做环保小卫士。

次此活动，提倡“保护环境，从我做起”,以环保为主题的活动，也是增强学生“保护环境，从我做起”意识的一个十分有效的方法。 让学生走进沙湖亲身体验，自己动手劳动，自己捡拾沙湖旅游区周边的废弃物。队员们不怕太阳的炙烤，不怕脏，不怕累捡拾垃圾，感受环保要从我做起，从身边的小事做起，人人争做环保小卫士。

学校根据此项活动制定小学生环境保护行为规范条例，做好环保宣传工作，在学校的宣传阵地和当眼处张贴标语，让学生时时不忘环境的保护，养成环保的习惯。如一、从小学习环保知识，增强环保意识，树立环保品德，形成良好的环保行为习惯。二、 节约用水，随时关紧水龙头，别让水长流，提倡一水多用。三、节约用电，随手关灯，节省一度电，减少一份污染。四、珍惜纸张，就是珍惜森林与河水，提倡重复使用练习本，拒绝接受随处散发的无用宣传品。五、 珍惜粮食，尊重农民的劳动，珍惜我国有限的耕地。六 、积极参加植树造林活动，爱护桌椅门窗，保护有限资源。七 、拒绝使用一次性物品，主动捡拾果皮纸屑，减少垃圾灾难，提倡垃圾分类袋装，集中

堆放，防止再次污染。八、爱护鸟类，保护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链。

环境是人类赖以生存和发展的客观条件。环境的优劣，关系到人类生活质量的高低。保护环境，教育为本。我们要从自身做起，从教育孩子做起，使我们的生存环境得到保护和改善。

平罗县沙湖九年制学校

优秀作文