夏风有什么特点

篇一：语文园地一

三年级下语文园地一

篇二：口语交际一

“三疑三探”教学模式小学数学教案编制格式（试行）

篇三：园地一

二〇一一学年 语文 学科备课表

（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。）

2012年2月22日

二〇一一学年 语文 学科备课表

（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。）

2012年2月22日

二〇一一学年 语文 学科备课表

（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。）

篇四：人教语文三下-语文园地一

篇五：2015年割山小学语文学业水平模拟试卷

2015年割山小学六年级学业水平模拟考试

语 文 试 卷

6分）

6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 七、按要求改写句子。（10分）

1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

（改为反问句） fěi cuì qián kūn zī xún duàn liàn ào huǐ 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

（3分）

1、“鼎”字按部首查字法应查( )部，再查（ ）画 2、“鸿”字按拼音查字法应查音序是（ ），再查音节是（ ） 3、“凹”字按数笔画查字法应查（ ）画，第二画的名称是（ ） （6分）

（ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）风霜 （ ）兵（ ）政

安然（ ）（ ） （ ）无不（ ） 张（ ）李（ ） （4分）

、（ ）外公已去世五年多了，可我（ ）想念他。 、他不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了这项艰巨的任务。 、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（ ）吵起来。 （5分）

1．美不胜收（ ） A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（ ） A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（ ） A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（ ） A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（ ） A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 （6分）

如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是??

1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。

2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。 3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。

2015年割山小学六年级学业水平模拟考试语文试卷 第1页/（共4页） 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。（换成拟人句）

5.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路前进。（修改病句）

八、语文实践。（3分） 在公共汽车上，你看见有个男人在吞云驾雾地抽着烟，这时你会说： 九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分） 1．横眉冷对千夫指， 。

2． ，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 。 4． ，要留清白在人间。 5． ？曰：非然也。 十、阅读。（22分）

（一）阅读下面文段，完成问题。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）

瑞（ ） 兆（ ）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）

3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？

请作简要回答。（2分）

（二）阅读下面短文

2015年割山小学六年级学业水平模拟考试语文试卷 第2页/（共4页）

风的故事

.冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（ ）然一新。

夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”

风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

暴zào（ ） huàn（ ）然一新 爽（ ） 瑟瑟．．

颤抖（ ） 2、本文讲述风的故事，显得亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。（2分） 3、第②④段之间省去了一句话，请根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分） （1）春风： （2）夏风： （3）秋风： （4）冬风： 5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）

（1）对待春风： （2）对待夏风： （3）对待秋风： （4）对待冬风： 6、读了本文你受到什么启发？（3分）

十一、作文。（30分）

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失

2015年割山小学六年级学业水平模拟考试语文试卷 第3页/共4页

（1）对待春风：感激（2）对待夏风：欢迎 （3）对待秋风：赞美（4）对待冬风：置之不理 6、读了本文你受到什么启发？（3分）（ 略）

2015年割山小学六年级学业水平模拟考试语文试卷 第5页/（共4页） 2015年割山小学六年级学业水平模拟考试语文试卷 第6页/（共4页）

体裁作文