冰水混合物是纯净物吗

篇一：纯净物混合物

纯净物、混合物这一对初中化学中的重要概念是中考的常考知识点。这一对概念是物质分类模块中的基础知识，为第三单元学生学习纯净物和单质打下基础。在教学中就显得非常的重要，教师就必须使学生能正确的区分这一对概念。正确认识和理解这对概念的本质，是正确判断纯净物和混合物的基础，也是化学启蒙阶段学习的必经之路。对于这一对概念的教学，本人是从以下几个方面去进行的。

第一是引导学生学生从这一对概念的字面去模糊的理解它们所表达的意思：强调混合物中的“混”字，教师可以做一个搅拌的动作。让学生动用他们的生活经验和知识积累去得出——混合物就是较的多东西混在一起。而纯净物这个一个词不一样，“纯”字指的就是只有一种物质。然后回到化学上定义，混合物由两种或两种以上物质组成，纯净物是由一种物质组成。接着是举例子，空气就是一个混合物，空气里面有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质；氧气中只有一种物质是纯净物。

第二是从性质方面进行分析比较这一对概念。先让学生做好笔记，混合物没有固定的性质，没有固定的熔点、沸点，物质之间是简单的混合在一起，它们之间不发生化学反应，各自保持原来的性质。接着给学生分析：混合物为什么没有固定的性质？举例说空气这一个混合物，氧气具有支持燃烧的化学性质，氮气具有不支持燃烧的性质，二氧化碳具有既不支持燃烧也不能燃烧的性质，那么就可以说明了纯净物没有固定的性质。对于没有固定的熔点和沸点，我是这么处理的——有一固体混合物，给它加热到了某一温度恰好是其中一种物质的熔点，它就会融化，温度再升高达到另一种

物质的熔点，这种物质也会融化，就这样达到某一种物质的熔点，它就会融化了，所以混合物有没有固定的熔点。

第三是举一些常考的例子。混合物：空气、自然界的水（包括海水、江湖水、井水等）、生活中的各种饮料、化学实验用到的溶液、碘盐等。讲解生活中饮用各种的纯净水和蒸馏水并不是纯净物，里面都或多或少的含有各种微量元素和一些矿物质等。纯净物：氧气、氮气、水（冰水混合物）、二氧化碳等等。着重要说明冰水混合物是一种纯净物，这个学生考试的时候如果教师没有强调到位，学生就经常出错。

第四讲明判断的方法，第一是从定义出发：这个就是看学生的日常生活积累和思维能力了，给学生举一些例子，让学生掌握判断的方法，学生也可以很好的区分混合物和纯净物。第二是看有没有化学式：化学式在这一个课题学生还没有学到，可以简单的给学生解析什么是化学式。讲明可以用化学式表示的就是纯净物，没有化学式的就是混合物。我从这里就开始要求学生记住一些学到的物质的化学式，以便学生能够根据化学式判断混合物和纯净物。当然这里所讲的方法，或许不够科学，但是至少能让学生有效的判断出了初中化学常见的物质是哪一类物质。

除此之外，在以后的教学中，要反复多次的复习混合物和纯净物的概念，不断加深学生对混合物和纯净物概念的理解。

篇二：混合物与纯净物的区别与联系

混合物与纯净物的区别与联系

（作业）下列物质：新鲜空气、海水、蔗糖、水银、氮气、加碘食盐、

石油、蒸馏水、冰水混合物、盐水、自来水、雨水、矿泉水、纯牛奶、

果汁、豆浆、碘酒、银、不锈钢、天然气、酒、酱油、稀有气体 其中属于混合物的是：

属于纯净物的是 。

篇三：纯净物与混合物

1.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )

A.氮气、碘酒 B.冰水共存物、氧化镁

C.食醋、糖水 D.净化后的空气、二氧化碳

2、我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质：如①海水 ②白酒 ③铜

④自来水 ⑤空气 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧铁粉 ⑨糖水 ⑩氮气，属于混合物的

有(填序号，下同)____，属于纯净物的有____。

．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）

A．净化后的空气、氧化镁 B．水和冰相混合、啤酒

C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 D．氯化钾、液氧

3、锌强化营养盐”中的“锌”指的是： （ ）

A、单质 B、分子 C、原子 D、元素

4.下列粒子中属于阴离子的是：（ ）

5. 右图是元素中期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是

（ ）

A、硫元素属于金属元素

B、硫原子核内有16个质子

C、硫的相对原子质量为16

D、硫原子在化学反应中容易失去电子

6.（5分） 有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二

氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空： ．．．．

?空气中含量最多的气体是___ _ __；?属于有刺激性气味的有毒

气体的是__ _____；?属于混合物的是___ ____；?属于稀有气体的

是___ _ ___；?属于固体的是___ ____；

7. 人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极

少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的的臭氧（O3）。

8、下列关于臭氧和氧气的说法正确的是 （ ）

A、它们属于氧化物 B、它们都是由氧元素组成

C、它们同属于一种物质 D、它们的物理性质和化学性质完全相同

9、下列物质属于纯净物的是

A．食盐水 B．澄清石灰水 C．新鲜的空气 D．液氧

下列说法中不正确的是

A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒

B．原子都是由原子核和核外电子构成的

C．原子在化学变化中不能再分。

D．在原子、分子、离子、电子各微粒中，只有离子是带电荷的

10、现对下列9种物质进行分类：①高锰酸钾；②四氧化三铁；③硬水；④液氧；

⑤冰水混合物；⑥铁水；⑦二氧化碳；⑧洁净的空气；⑨水银

. 下列物质属于纯净物的是（ ）

A.啤酒 B.空气 C.蒸馏水 D.果汁

11.下列变化属于化合反应的是( ）

A.糖和水混合后得到糖水 B.氢气在氧气中燃烧生成水

C.水蒸气遇冷凝结成水 D.水和酒精按照一定的体积比混合得到消毒酒精

12.下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）

A.天然气（主要成分是甲烷）、水、液态空气

B.氢气、海水、干冰（二氧化碳固体）

C.水银（汞）、矿泉水、稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）

D.氧气、氯化钙、石灰石（主要成分是碳酸钙）

13、下列属于纯净物的是

A．洁净的空气 B．新鲜的果汁 C．清澈的泉水 D．蒸馏水

14．现对下列9种物质进行分类：①锰酸钾；②氧化铁；③氨气；④液氧；⑤

冰水；⑥镁；⑦二氧化碳；⑧空气；⑨水银 下列分类正确的是（ ）

A．混合物：④⑤⑧ B．常温下的气态纯净物：③⑦

C．单质：④⑥ D．氧化物：①②⑤⑦

15、下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）

A．冰、干冰、醋酸 B．氮气、氧气、空气

C．水银、水、医用消毒酒精 D．石墨、熟石灰、盐酸

16.水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是

A．硬水 B．自来水 C．部分结冰的蒸馏水 D．汽水．

17、下列各物质中属于混合物的是（）

A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳

18、下列物质属于纯净物的是

（ ）

A. 寒冷的干冰 B. 清澈的泉水 C. 清新的空气 D.坚硬的大理石

19．（5分）下列物质：

①空气； ②氖气； ③海水；④冰水混合物；⑤二氧化锰；⑥过氧化氢溶液；⑦硫粉；⑧洁净的药水；⑨高锰酸钾；⑩铁。

其中属于混合物的有（填序号，下同） ，

属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，

属于氧化物的有 ，属于单质的有 。

20．下列物质中属于纯净物的是 （ ）

A．石灰石 B．水银 C．白酒 D．石油

21．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是（ ）

A．一种单质 B．一种化合物

C．单质、化合物的混合物

D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

22．（5分）在 ①氯化钠②五氧化二磷③氯酸钾④二氧化锰⑤自来水⑥二氧化

碳⑦空气⑧氧气⑨碳中，属于混合物的是_______ ，属于纯净物的是______ _ ，属于单质的是______ _，属于化合物的是_______ ，⑤属于氧化物的是______ _。（填序号）

篇四：冰水混合物的温度是0℃吗

冰水混合物的温度是0℃吗？

——培养学生实事求是的科学态度

初中物理课本中提及“通常情况下，冰水混合物的温度为0℃”，这是因为摄氏温标就是这样确定的。对于这一点人们都确信无疑，一提到冰水混合物那温度就是0℃。可是我做了多次测量,又做了冰熔化的实验，每次测得的结果都不是0℃，略高一点为1℃—2℃。这是什么原因呢？是水不够纯？还是温度计不够准？后来查了一些资料，经过思考才知道，原来“冰水混合物的温度为0℃”，是个简要的说法，准确的说法应该为：“通常情况下冰水混合物热平衡时的温度为0℃”。而一般情况下我们测量时室温高于0℃，冰处于熔化状态，而温度计测得的又是水的温度，所以高于0℃。其实这时冰的温度为0℃，但我们用温度计难以测量到，因为温度计更多的是与水接触。所以如果是做冰熔化的实验，则熔化过程中测得的温度一定不是0℃，而是高0℃，为1℃—2℃。

最近我又做了一次冰熔化的实验，用冰箱制作了一大块冰，并在冰块上钻了一个孔，使温度计能尽量与冰块接触，并让冰在

室温下慢慢熔化，不再另外给其加热。结果如下：

第7min时冰表面湿润，冰开始熔化，温度为0℃；但一会儿之后温度稳定在1℃左右，基本不变。

如何看待这个实验结果？我认为应该向学生讲明白：冰水混合物在热平衡时温度为0℃；冰熔化时测得的为水温会高于0℃；而这时冰的温度为0℃，但不易测量。所以结论为冰熔化时，冰的温度为0℃，保持不变，冰为晶体。而不能讲冰水混合物的温度为0℃。

在实验中，我们不能忽略实验的细节，把真实的实验现象隐去，直接说测得的温度就是0℃。这样做是错误的，经不起实验的考验，一旦学生做了就会提出疑问。我们要让学生多做实验，多提出问题，并以科学的态度去对待实验结果，这样才能培养学生实事求是的科学的态度，这对学生的成长是十分重要的。而不要让虚假的实验结果去验证课本中的结论。这个问题在初中物理的其它章节中也同样存在具有一定的普遍性。（如电路中电流、电压的规律等）

关于冰水混合物的问题不少参考书中出现过这样一个问题：

甲、乙两容器中都盛有冰水混合物，甲处于阴暗处，乙放在阳光下，测得甲、乙的温度分别为t甲、t乙，则：（ ）

A、t甲＞t乙 B、t甲＜t乙 C、t甲=t乙 D、无法确定

这一题的标准答案是C，意图是由于是冰水混合物，所以它的温度就总是0℃，所以相等。但事实上如果我们实际地测量一下，会发现t乙＞t甲＞0℃，这是因为它们不是处于热平衡状态，

所以不是0℃。因此出有关冰水混合物的练习题时要注意它为0℃的条件，否则其结论将与实际情况不符合，而成为错题，误导学生。

由此问题的讨论，我们可以看出在物理教学中我们要注意物理规律成立的条件。当出现实验现象与理论结果不相符合时要遵重实验结论，做出细致的科学的解释，而不要随意地修改实验数据，让实验屈从于理论。因为这样做是危险，会使学生形成错误的认识方法，不利于学生实事求是的科学态度的形成。要知道实践永远是第一性的，理论来源于实践，不可倒置。

兴化市新城初级中学 颜景山

二00五年八月十日

篇五：纯净物和混合物

纯净物和混合物

1、下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（ ）

A．牛奶 B．酱油 C．蒸馏水 D．葡萄酒

2、下列物质属于纯净物的是（ ）

A．食用醋 B．天然气 C．含碘盐 D．蒸馏水

3、下列物质中属于纯净物的是（ ）

A．银 B．碘酒 C．不锈钢 D．矿泉水

4、下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A．空气中分离出来的稀有气体 B．部分结冰的蒸馏水

C．冶炼铁矿石后得到的生铁 D．加热高锰酸钾反应后的剩余物

5、下列物质中属于纯净物的是（ ）

A、果汁 B、豆浆 C、碳酸饮料 D、水

6．（韶关）下列物质中属于纯净物的是（ ）

A．自来水 B．冰 C．面粉 D．食盐

7、（泰州）下列各组物质都属于纯净物的是（ ）

A、矿泉水、蒸馏水 B、汽油、柴油

C、明矾、干冰 D、洁净的空气、纯牛奶

8．（盐城）下列物质属于纯净物的是（ ）

A．清新的空气 B．冰红茶 C．清洁的海水 D．冰醋酸

9、（襄樊）下列物质属于纯净物的是（ ）

A、消毒后的自来水 B、蒸馏水 C、空气 D、加碘食盐

10、下列哪种属于纯净物 （ ）

A、蒸馏水 B.氯化钠注射液 C.清洁的空气 D.钛合金

11、（青岛）下列常见物质中，属于纯净物的是（ ）

A．可乐饮料 B．加碘食盐 C．蒸馏水 D．玻璃钢

12.（宁波）石油是一种没有固定沸点的油状物，经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。由此可以判定石油属于（ ）

A.混合物 B.纯净物 C.化合物 D.单质

13.下列说法中正确的是( )

A.纯净物一定是由分子构成的

B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物

C.混合物肯定是由两种以上元素组成的

D. 市售纯净水绝对纯净,不含化学物质

14. 下列说法错误的是 （ ）。

A.混合物是多种分子或多种原子混合而成。

B.纯净物由一种分子或一种原子组成。

C.混合物由多种纯净物混合而成。

D.中成药是纯净物。

15、下列物质中:

1、新鲜空气2、蔗糖3、海水4、二氧化碳5、温度计中的水银6、氮气7、五氧化二磷

8、冰水混合物9、氧气10、硫酸铜晶体11、铜导线12、石油13、煤 属于纯净物的是：

16、下面几种“水”

1、自来水2、矿泉水3、井水4、雨水5、盐水6、冰水混合物7、蒸馏水

8、纯净水9、娃哈哈纯净水10、水蒸气11、铁水12、水银

其中属于纯净物的是：

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