预防校园意外伤害教案

篇一：第十二课预防校园意外伤害教案

大王镇第一小学教师授课教案

篇二：《预防校园意外伤害》教案

安全教案 《预防校园意外伤害》

教学目标：

1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。

2、学会自觉遵守学校的各项规章制度提高预防校园意外伤害的意识，懂得从细小处规范自己在学校的行为举止，尽可能避免意外事故的伤害，提高自护能力。

教学过程：

一、相关案例：

1、 某市中学的一次活动课上，高二某班的同学小娜和小静借了一副崭新的（尚未使用过的）羽毛球具在操场上打羽毛球，正玩得起劲时，小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离，箭一般地飞向小娜，这一切来得是那么突然，速度是那么快，只听“啊呀”一声，羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中，闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院，经检查小娜的左眼失明，在两个多月的治疗期间，共花去医治费用1.5万元。

学生讨论：对于小娜受到的伤害，谁应该负责呢？

2、广东省某学校发生了一件令人震惊和惋惜的事情。一天夜晚，学校的宿舍里已经按规定时间熄了灯，学校也对宿舍进行了检查，但之后，一名住在下铺的女生却点起蜡烛看书却不慎引着了布帘，引起了大火。寝室内其他女生均逃了出去，只有住在肇事女生上铺的女孩却吓得无法逃走，结果被烧成重伤。事发后，受伤女生的家长起诉了肇事学生，而肇事学生也将学校告上了法庭。结果，学校一审败诉。后虽经重审，终审判决学校在管理方面无不善之处，事故责任应由肇事学生承担，但此时，学校已经先行垫付了14万元的医疗费。

3、某日下午，某中学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以

另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。

4、2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。据学生们回忆，当时现场十分混乱，哭喊声响成一片。闹鬼的恶作剧和电灯的昏暗不稳引起了学生的恐慌，通道设置的不合理使拥挤的学生不断倒下，发生了踩踏事故。面对家长们的质疑，广纳镇小学的领导和上级主管部门解释说，这个事故发生的原因有几大因素，一是学校校长安全意识薄弱、二是学校管理缺位、三是防范措施不利。

三、全班交流：怎样预防这些意外伤害？

四、教师总结。

同学们，法律告诉我们学生在校发生的意外并不一定都是由学校负责，希望我们同学在了解了相关的法律后，能清醒地认识并引起足够地重视。同时，《中学生行为规范》的条文中，要求我们课间要文明休息，不要打闹嬉戏等；当我们发现其他同学有一些比较危险的行为时，首先应该劝阻他们；劝阻不成，应及时告诉老师，以便老师在第一时间劝阻教育，以免伤害事故的发生。我们的同学还有你们的家长不要走入这样一个误区：只要学生在校出事学校一定负全责。到底谁负责要依据法律。校园伤害事故谁都不想发生，一方面学校要提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，另一方面学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险的行为，这样才能有效避免伤害事故的发生。

南溪职中

2012年11月12日

篇三：预防校园意外伤害事故发生教案 -

预防校园意外伤害事故发生教案 五年级一班 余燕 【教学目的】

1、知识与技能：通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因

2、过程与方法：寻找校园生活中的意外伤害隐患，了解意外伤害严重后果，增强学生自我保护意识。

3、情感、态度和价值观：培养学生在日常学习生活中注意安全，健康地学习、生活和活动的良好习惯， 懂得安全的重要性，树立珍爱生命的良好品德

【教学地点】

五年级一班教室

【教学形式】

结合案例展开讨论，班主任最后进行总结。

【教学手段】

小组讨论，全班交流

【教学流程】

一、案例引出：

一天放学后，某小学两名学生小朱和小廖在学校操场一起玩耍。小廖把小朱当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小廖对小朱射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小朱的右眼，小朱捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小廖吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小朱送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小朱的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

二、学生讨论

对于小朱受到的伤害，谁应该负责呢？

学生：我觉得由小廖负责，因为是她的失手造成了小朱的伤害。

学生：我觉得由学校负责，在学校出了事，当然由学校负责。况且体育器材是学校提供的。

学生：我也认为应该由小廖负责，当然是谁做的谁来承担。

三、校园意外伤害的概念。

校园意外伤害指:体育课、课间活动中、午休时发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可以加以预防和控制。

四、学生讨论并说一说。

你见过的或亲身经历过的一些校园意外伤害事件。

1、 不能拿尖锐的物品对着别人。

2、 不能在教室里猛跑。

3、 不在教室中嬉戏、打闹。

4、 当发现自己前面有人突然摔倒时，应马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

5、 上下楼梯应排队，不要拥挤或站在楼梯扶手外面。不在楼梯上打闹。

6、 文明礼让，上下楼梯应排队。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:预防校园意外伤害教案)

7、 不要攀爬树干，能不能在树上玩耍！

8、 远离电源开关，以防中电！

9、 不在校园里打架斗殴。

10、 叠罗汉很危险！

11、 打扫卫生注意安全，不应把身体伸出窗外，或站在窗外。

12、 站在扶梯上时，应有人在下面扶着。

13、 拔河比赛时，千万不要突然松手，那样会让对方摔得很惨。

五、安全提示。

1、教学楼里防滑倒防碰撞

2、教室内不追打防碰撞

3、上下楼梯靠右行防拥挤

4、不在危险的地方做游戏

5、课间不做剧烈运动

6、不带管制刀具剪刀等危险物品

六、课间休息切勿剧烈运动。

小学生，每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，精神上得到适当的调节，以更充沛的精力上好下一节课，可是，有些同学在课间休息时间，却去参加跑步打篮球等剧烈运动，这种做法值得引起注意。

首先、这会影响学习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分钟才能完全恢复。而课间休息时间很短，不可能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心跳难以很快平静，注意力不集中，影响听课效果。

其次，会影响健康。一节课的紧张学习，大脑处于紧张状态，而腰及四肢肌肉处于静止状态，如果这时毫无准备地去进行剧烈运动，身体很不适应，容易引起运动性创伤，特别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服继续上课，还容易着凉感冒，甚至并发其他严重疾病。

课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量往往不足，到第三四节课时，更容易出现低血糖反应，出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降，除影响学习处，还会损害健康。

因此，按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟时间里，既不应坐在教室继续学习不活动，也不宜参加剧烈运动。

比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的提高，而达到课间体息的目的。

七、温馨提示

自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。

不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。

不要在高处、窄处和没有护栏的地方玩耍。

八、拓展训练。

你会怎样处理这些事情？

1、朱冉同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是老师，应

该怎样来处理这件事？

2、小田在水龙头旁洗完抹布，随便拧了几下抹布就走了，结果水槽房的地上洒了许多水，正好小华路过，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？

九、总结。

一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、坚毅、乐观等品质。

十、课后作业。

自己制作一个安全小贴士。

篇四：预防校园意外伤害 教案

第一课 预防校园意外伤害

教学目的：帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。

教学重点：掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。 教学难点：如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。 教具准备：多媒体课件、相关图片

教学过程：

一、谈话导入新课

同学们，愉快的暑假结束了，大家又回到了熟悉的校园，开始了新学期的学习。我们每天在学校里生活和学习，在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。今天，我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容：预防校园意外伤害。（板书课题）

二、组织教学

（一）教学楼里防滑倒

教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。

给学生出示教学楼内行走图片。

学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？

学生分小组讨论并发言。

教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书）

1、走路要当心，不要过快。

2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。

思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。

天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？

引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安

全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。

（二）教室内的安全要注意

教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？

尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。

教师小结：

1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。

2、登高时注意安全，同学之间互相帮忙。

强调：二层以上玻璃不允许同学们擦洗。

思考题：帮助学生学会利用学过的知识处理问题。

赵江同学今天来学校时，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄地来到一位女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？

提示：要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害

（三）上下楼梯防拥挤。

教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。 出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听。（课件出示）

学生活动：组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。 教师总结并板书：

上下楼梯防拥挤要注意：

1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。

2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。

3、上下楼梯双手不插兜，出现危险快速扶住楼梯。

4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。

5、发现安全隐患及时汇报。

（四）不在危险的地方做游戏

教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。

布置学生活动：寻找校园里的危险场所，写在自己的练习纸上，并进行交流讨论。

小结：

校园里的危险场所主要有：

1、电线附近。2、施工区域附近。3、大树底下。4、危墙附近。

5、生态园水池、假山附近。6、学校锅炉房、水房。

这些地方容易发生哪些危险？（教师讲解）

1、靠近电线附近、大树底下、危墙附近，在下雨或刮大风时，容易发生触电或倒塌事故。

2、施工区域附近容易发生碰伤、触电等事故。

3、水池、假山附近容易发生溺水、砸伤等事故。

4、锅炉房、水房内容易发生烫伤事故。

具体要求：

1、不去危险的区域游戏、玩耍。

2、不攀爬屋顶、危墙、大树、电线杆。

3、发现体育设施有倾斜或松动现象，制止其它学生玩并及时报告老师。

（五）课间不做剧烈运动

小调查：同学们在课间都喜欢做哪些运动？

学生自由发言，教师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结：

1、不适宜的运动：跑步、打篮球等剧烈运动。

危害：1、加快心跳，影响上课注意力；2、剧烈运动后马上坐下，影响身体健康。3、体力消耗多，早餐少，到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象，影响学习、损害身体健康。

2、适宜的运动：做操、踢毽子、跳皮筋等。

好处：放松大脑，调节精神，有充沛的精力上好下节课。

三、课堂小结：

今天我们一起学习了如何预防校园意外伤害的安全知识，那么，在实际生活中又有哪些具体的要求呢？（课件出示以下校园安全措施）

校园安全措施

1、别人削铅笔时，不要在旁边观看，尤其不要站在背后围观；自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

2、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄别人。

3、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。

4、不要在高处、狭窄处或没有护栏的地方玩耍。

同学们，让我们远离意外伤害，在美丽的校园快乐地学习、健康地成长。

板书设计

篇五：避免校园中的意外伤害教案

避免校园中的意外伤害

一、导入

上课前先请同学们看一段视频，播放视频。视频看完了，请你用简练的语言说说你看到了什么？该视频给我们什么警示？同学们的感受很深刻，那校园中还有哪些意外伤害，我们应该怎样避免呢？这节课就让我们共同探讨这个话题。（板书：避免校园中的意外伤害）

过渡语：首先进入我们话题的第一个板块“课件安全教育篇”

二、在教室内活动时，应当注意哪些安全问题呢？

1、先请同学们看一段视频，要求同学们边看边思考这样一个问题，“视频中存在哪些安全问题？有什么危害？”学生看完后出示合作探究题：视频中存在哪些安全问题？有什么危害？

在教室内活动和课间活动时还应注意哪些安全问题？ 给学生时间讨论

过渡语：同学们回答的很全面，老师就教室内和课间活动也做了一个视频总结请同学们观看一下

播放视频

过渡语：好，再让我们进入我们话题的第二个板块：体育活动安全教育篇

三、上体育课，应注意哪些安全事项？

1、我们平时的体育课都有哪些项目？请几位同学回答

2、这些体育项目中会出现怎样的安全问题？我们该如何避免呢？请同学们根据图片结合课文并结合自己上体育课的实际情况来回答。

3、上体育课时还应注意哪些安全问题，才能避免意外伤害呢？

四、参加运动会要注意的安全问题有哪些呢？

1、看视频回答运动会上应注意的安全问题有哪些呢？

五、除此之外，我们在校内还应该注意哪些安全问题，才能避免意外事故的发生呢？比如：

生1：如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交

流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

生2：你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情

用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

生3：当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

生4：你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

六、拓展延伸

我们在校内还要注意哪些安全问题，才能避免意外事故的发生? 学校为了防止意外事故的发生都采取了哪些措施？

七、我的收获

通过这节课，我学到了……..

今后我应该………

八、教师寄语（配乐）

校园安全，人人有责；我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹

上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手

老师就像我妈妈, 安全知识要听她

不要推不要挤, 关心别人爱自己

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙

同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙

九．小结（出示画面，警钟长鸣，配孙悦的《祝你平安》） 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安

全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。祝大家一生平安。

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体裁作文