以微笑面对未来,初中

篇一：初中作文《以微笑纪念》

以微笑纪念

哈尔脑初中 九年四班 苏慧

即将毕业的我们，在断崖边徘徊与抉择。除了要面对紧张而又重要的中考之外，还有就是分别。用微笑面对分别，或许是我们对过去最好的怀念，对未来最美好的憧憬……

像璀璨的流星划过寂静的夜空，转瞬即逝，三年时光，仿佛一夜之间的梦。四十七颗璀璨的明星在我的夜空中闪烁，天色渐暗可能会有更多的星星，但这四十七颗却是永恒的。三年前素不相识的，在七年四班的呼唤下回聚在一起。三年来，我们从相知再到相爱，情同手足，不是情人胜似亲人。经历了风雨之后，我们光荣成为了九年四班的成员，在班主任的带领下，安逸地享受着九年四班的温暖。

但阳光总会伴随着阴影，天下没有不散的宴席，现实，不得不接受。四十九天之后，我们将要分别，能不能重逢谁也无法预料，多次有人和我提起过友谊，我都会情不自禁的落泪。现在，九年四班同学间已不仅仅是友谊，是手足情，是亲情！我为自己成为九年四班的家庭成员感到无比骄傲！

我在分别的边缘徘徊，到了那天我要怎么面对？挥洒天真的泪水？还是微笑纪念？心中好心的天使没有给我答案。

窗外阴雨霏霏，这是上天在为我们流泪。我突然意识到，雨过天晴之后，不就会有彩虹出现吗？正如我们即将面临的分别，但是在痛苦、悲伤后，在回头想想，初中毕业后，每个人就又成长了。他们将在人生道路上继续前行，开创未来！或许我应该为此高兴，过去的就

让它成为回忆吧，用真心收起三年来的一点一滴，把真情埋在心底。

于是我决定挺起胸膛，坦然面对，微笑挥手，收藏昨天。将四十七张面孔铭记在心，微笑纪念！

篇二：微笑面对未来

微笑面对未来

我想对于一个高中生而言，最直接的奋斗目标莫过于考取一所理想的大学了。可步入大学之后呢？真的像高中的老师们跟我们说的那样，无忧无虑，人间仙境吗？其实不然。在我看来，步入大学只不过是人生一个新的起点，是我们走向更高目标所不可或缺的一个平台。同时这个时期也对我们今后的生活也起着至关重要的决定性作用。随着社会的发展，人才的竞争日趋激烈，就业便是我们当代大学生首要解决的一个问题。面对就业，我们应该拥有怎样的心态？又该如何在日常的学习生活中不断提高自己的社会竞争力呢？

转眼间告别高中生活已经三年，不知不觉间自己以成为一名大四的学生。虽然在就业方面还没有过太多的接触，但从一些学长和自己的亲身经历当中也获取了一些感触。首先，我认为所学专业对将来的就业是否顺利并不起决定性作用。经常见周围的许多同学抱怨自己专业不好，其实专业是没有严格意义上的好坏之分的。一个专业既然存在就有它存在的理由，说明肯定有这方面的需求，我们应该抱怨的其实应该是自己的投入。试想我们如果平时多下点功夫，将自己所学专业掌握精通，并且注重实践环节，又有哪家单位会拒你以千里之外呢？所以我们在日常的学习中一定要脚踏实地，掌握更多的专业知识，这也是我们将来的工作生活中所必备的工具。其次，在学好专业知识的同时要注重实践。我们很多同学在日常学习中只注重书本知识的学习，却很少动手去实践，或者在实验过程中不够投入。这也正是很多毕业生找工作失利的根本原因所在。现在大多公司更注重员工的动手操作能力，试想一个人掌握的

知识再多，却不能够运用在实际生活中，又有什么用呢？因此我们的学习不仅仅局限在书本，同时要付诸于实践，要力争将来能够用自己所学知识为社会创造更多的财富。再次，在大学期间除了学习，更要注重培养自己各方面的能力。现在很多公司在招聘时会优先录用一些学生干部，也就正是基于这一点。为了在将来的社会中能立于不败之地，我们在大学生活中一定要注重自己能力的培养，要积极参加一些活动，学会与人交往，做一个全面发展的当代大学生。知识宝库考研论坛P!b8M7T8qy(n(d6

就业是我们每个大学生都将会经历的一次挑战，究竟能否成功便在于我们自己的努力。当然，面对就业我们更应该多一份坦诚，用积极乐观的心态去面对。相信一份耕耘，一份收获，有付出就会有回报。在此我也衷心地祝愿大家能够通过自己的努力让自己的大学生活充实起来，通过自己的奋斗让自己的未来光明起来。微笑面对就业，让我们一起努力！

篇三：微笑着面对生活第二、三课时

第二单元 微笑着面对生活

课型：写作指导课 编写人：郭慧利 审核人： 班级： 姓名：

课时：共三课时 （第一课时：思维培育和例文赏析；第二课时：学生写作；第三课时：修改评议）

一、训练目标：

1、 掌握演讲稿的特点并尝试着进行写作

2、 学会选用恰当的事例表现观点，做到思路清晰。

3、 学会笑对失败，做生活的强者。

二、思维培育：

第一板块：听故事，谈感受

曾经有一位身患白血病的16岁少女张穆然，以乐观的态度、坚强的决心与病魔抗争，在生病的日子里，她的坚强、乐观感染着每一个人，在家、医院与学校之间，她坚定的气息使每一个与她接触的人都感受到了她对生活的热爱，每一次化疗，她都独自来到医院，在痛苦的治疗结束后，她面对他人的，依然是一张灿烂的笑脸，每一次病情恶化，这个女孩都会自己准备好洗换衣服及洗漱用具。她的最大的心愿是做主持人，直到生命的最后一息，她仍深深地爱着这个世界，她从来没有抱怨生活对她的不公，她也没有为自己所遭受的苦痛而愤愤不平。这孩子虽然跟我们一样生活在这么浮躁的城市里，但是她内心非常安静、非常单纯，而且这个孩子特别坚强，超出人的想象。

听完这个故事，同学们有何感想？

教师小结：一个16岁的女孩儿，在她短暂的人生旅途中，承受着许多人不能承受的痛苦，来自身体的、心理的重压，但是这个孩子，脸上的微笑告诉给每一个人：我的每一天都是有意义的，病魔侵蚀着一个健康的躯体，在生命受到威胁的情况下仍能够笑对人生，人生中的其他失败与挫折又有多少不能克服呢？

教师：同学们你们还知道哪些微笑着面对生活的故事呢？讲给大家听一听。

当你遇到困难和挫折时，第一反应是什么？结合你的亲身经历，谈谈感受。

学生可能会回答：逃避、默默地忍受，或慢慢适应、勇敢地抗争、想办法解决问题。

教师：其实，生活中的困难和挫折并不可怕，就像《付雷家书》中所说，“人的一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“我们只求心理相当平衡”。

生活是多彩的，生命是宝贵的，因为不能承受一时的打击而放弃生命的人，是可悲的。

第二板块搜集名言：

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭 。 -------拉伯雷

微笑，它不花费什么，但却收获了很多。他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。 -------卡耐基 世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

--------雨果 “忘我就

是快乐.”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。 -------海伦·凯勒 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 -------罗素 ??

第三板块：微笑面对生活的事例：

迈克尔·乔丹是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名．

麦克阿瑟将军是美国一位叱咤风云的将军，但他曾两次被西点军校拒收．他做了第三次尝试，终于被录取，并名垂青史．

丘吉尔未通过六年级考试，６２岁才当上英国首相，此前他已经历了一生的失败与挫折，他做出最大贡献时已是垂暮之年．

爱因斯坦四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦．他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学．

猫王在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧．”但在此后，他却成为了全球著名的歌手．

??

三、范文引路：

给自己一个微笑 双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展——微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。

在战场上没有长胜将军，在生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，而无坎坷的，而路遇挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。

当你失败的时候，请记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建了一个工厂，在里面研究发明。一天大约在凌晨3点时，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生，这位伟大的科学家，不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子到现场，指着眼前的熊熊大火说道：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉孩子：“这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？”

这，就是那位创造了一千多个发明的科学家面对失败时的表现，一个真正成功者的表现。

微笑着面对失败，就已经成功了。

当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。“胜不骄，败不馁”，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。

比尔·盖茨曾有过一段被奉为经典的有关自己成功经验的话：“我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中，我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中，我却早已尝试着失败。中国有句名言：‘胜不骄，败不馁’，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。”

这，就是一个微笑的力量——顺境中，对成功的嘉奖；逆境中，对创伤的理疗。

人生在世，难免不如意，不过，不论遇到什么， 请记得，常给自己一个微笑，因为——生活就是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑。

第二篇 学习贵在坚持

老师们、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是：学习贵在坚持。

仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持！

坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.

总览古今中外，大凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。更有李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们的精神印证了“贵有恒，何必三更五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒”的真理。他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不会遥远。英国首相丘吉尔在面对德国法西斯的疯狂进攻时，就曾对他的国民说过：“不要屈服，永远不可屈服。”这不但是一句振奋人心的豪言壮语，也是他最重要的人生总结，体现了他坚持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神.可见，成功离不开坚持。

学习也一样，学习不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心,需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。

蜗牛坚持着爬上金字塔顶得到了雄鹰的世界；乌龟坚持获得了兔子的荣誉；愚公坚持而让山移。只有坚持，才能开启成功的大门，我们要学有所成，就要坚持学习。同学们，学习中就要有毅力，有恒心，相信“锲而不舍，金石可镂。”让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！

四、技法点拨：

开头：

以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱 歌、提问等方式引入演讲，利于吸引听众的兴趣。

正文：

1、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。

2、运用真切感人的事例，以情动人。

3、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。

4、引用名言警句，修辞等增强说服力。

5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。

结尾：

用强有力的语言号召听众响应你的观点。

五、学生作文

请以“微笑着面对生活”为话题写一篇600字左右的演讲稿。（可参考以上技法；要求观点鲜明，论述有力。）

六、议论文批改标准参考：（总分100）

（一）审题评分 25分

审题正确即切题基分25分，仅仅是符合题意的基分20分，偏离题意的基分10分，离题的文章基分0分。

（二）拟标题评分5分

文章标题要体现文章中心论点，这是最根本的要求。特别好（文题体现主旨且很有文采或很有意蕴）的5分，符合要求（文题即中心主旨）的3分，有标题但不合要求（形式上不是判断句或议论句）的1分，无标题的扣2分。

（三）文章开头评分 5分

开头应尽快入题，并最好能掌握一定技法。开头基本五法：开门见山式，解说标题式，引用名言或熟语式，讲故事式，概括材料式。

（四）论点10分

1、有无论点（且只有一个中心论点 ） 2、论点正确 鲜明 3、论点有一定的针对性、新颖另加1分。

（五）论据20分

事例论据：

1、有无事例论据； 2、事例论据是否典型，有说服力5分

3、事例论据堆砌、缺少角度和侧重点3 分

4、事例论据的叙议比例，叙述是否与议论无关紧要；用横线画出分析论据的句子，看议论是否紧扣论点或者分论点3分

* 5事例新鲜、典型，分析精要 5分

道理论据：恰当使用名言或俗语每处1分。

（六）论证思路：15分

1、有无层次（如递进、总分、并列等）

2、层次关系（层次间的关系、层次与论点的关系）合理

（七）结尾部分评分 5分

1、联系实际（自身学习生活实际或社会生活实际），借助本文观点来解决实际问题，提升对事物的认识水平。联系实际2分，借助本文观点解决问题2分。

2、收束全文。有梦想有希望有寄托得1分；重亮文题，首尾呼应得2分。

（八）语言评分 10分

举例语言概括得3分；过渡自然，使文章语气连贯得3分；全文语言有力度或意蕴或大气或读来感觉文气十足加6分；流畅自然或简洁明了把事物说得清清楚楚加4分；局部有亮点酌情加1—3分。

（九）书写评分 5分

（十）批改要求：

1、先通读全文，以对文章观点、内容、形式有个总体认识

2、根据要求，认真阅读作文进行旁批、眉批、总批；

3、用波浪线划出有文采或分析精彩的语句；

4、注重讨论、交流最后形成自己的批语（要求批改人署名）；

5、推荐范文进行阅读、评价。

篇四：以微笑面对失败

以微笑面对失败

八（2）班 朱樱宜

轻轻将嘴角上扬，脸上便会泛起淡淡的笑容，这一小小的动作，却足以驱赶失败带来的阴霾，让阳光洒满心房。

以微笑面对失败，才能走向成功的彼岸。爱迪生不害怕失败。一千次的实验，一千次的失败，他却不放弃，他微笑着承受着一次次失败的打击，沉浸在发明创造中。然而，也正是这无数次失败，才让他的名字永载史册，受世人景仰。

以微笑面对失败，让微笑彰显坚强。微笑看似平凡，却有着如阳光一样的魔力，失败后的微笑，如梅花一般显示着骄傲与不屈，又似在积蓄着下一次挑战的力量。以微笑面对失败，你就会发现失败并不可怕。

以微笑面对失败，显示智慧与勇气。是的，能勇于面对失败，是一种智慧与勇气。四面楚歌中，当长剑划过虞姬那白皙的脖颈，只留下一抹鲜艳的红色，项羽却只会叹“此天亡我，非战之过也”，纵使他的决定是于尊严的维护，于耻辱的对抗，但为何他不懂低头也是一种智慧？堂堂七尺男儿，却不能忍辱负重，无法面对失败，落个无颜而死的下场。 失败后一抹淡淡的笑容，却是给自己最好的鼓励。学会以微笑面对失败，才能懂得人生的真谛。笑对失败，不仅是对一个人品格的显示，也是自信的表现。

微笑面对失败，你才能获得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的启迪；微笑面对失败，你才能享受“闲看庭前花开花落，漫观天上云卷云舒”的闲情；微笑面对失败，你才能拥有“面朝大海，春暖花开”的理想生活。

以微笑面对生活吧，让微笑伴你走向成功的彼岸；以微笑面对失败吧，让微笑彰显你的坚强；以微笑面对失败吧，让微笑显示你的智慧与勇气！

篇五：《微笑着面对生活》

《微笑着面对生活》

【教学目标】

1、通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。

2、使学生学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

3、树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。

【学习重点】学会选择恰当的话题讨论，能写简单的演讲稿。

【教学过程】

一、导入新课

生活中难免有挫折，当我们遇到挫折的时候应该怎样面对呢？老师这里有三种答案供

同学们选择。

第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫。

第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败。

第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。

教师提出问题引导学生进一步思考：在挫折面前你会选择做哪一种人，为什么？待学生回答并普遍达成只有勇于面对挫折，才能成为生活中的智者、强者的共识后，教师进一步引导：现实生活中有没有值得大家学习的勇于直面挫折、战胜挫折的榜样？

二、互学研讨

【活动一】讲微笑着面对生活的故事

生活中，有许多微笑着面对生活的名人、伟人，谁是你学习的榜样？

例如：

1、在动画中跳舞向命运挑战的女孩---田甜

田甜，一个12岁在家里遇到劫匪杀害她母亲，伤害她以至于她高度残疾，只有头部能

活动的小女孩，她甚至连自杀的能力都没有。这样一个坚强的女孩，克服了身体的残疾，凭着对电脑的兴趣和生存的渴望，到北京创业了，成立自己的Flash 工作室，用嘴咬着手写笔来操作电脑。她的坚强和毅力让我叹服，健全人对比她，活着就是一件幸福无比的事情。

2、千手观音——邰丽华

邰丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀，

她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在2005年的央视春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动着每一个人。

3、桑兰——你的笑容灿烂依然

桑兰：原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998

年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。

4、身残志坚——霍金

斯蒂芬?威廉?霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义

相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰

出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。这很自然使人将黑洞的面积和热力学联系在一起。

引导学生说出微笑着面对生活的榜样，以便为后面的写作积累素材。

【活动二】吐露心声

生活中你遇到过什么挫折？你是怎样面对的？

引导学生认识生活中的大大小小的挫折、困难，将自己的故事。

【活动三】展示我的风采

你的同学遇到了挫折，你会劝吗？请用上一句名言。

1、黎明因个子矮在校篮球队中落选。

2、小刚因为考试成绩不佳而闷闷不乐。

这一环节的设计目的是让学生积累微笑着面对生活的名言警句，为后面写作演讲稿准备理论论据。

（提示：吃得苦中苦，方为人上人。

不经一番彻骨寒，哪的梅花扑鼻香。

不经历风雨，怎能见彩虹。

失败是成功之母。）

第二课时

同学们认识了那么多的榜样，了解了自己的经历，也总结积累了许多名言。怎样微笑

着面对生活呢？相信同学们一定有许多话要讲出来，那我们就把它写成一篇演讲稿，讲给大家听。有了素材，现在面临的是形式的问题，我相信，聪明的同学们一定能悟出写作技巧的。

【活动四】例文评析

微笑着面对生活

朋友，你曾因生活中一些不可调和的琐事而愤怒不平吗？你曾因没有在众人的目光中

脱颖而出而忧伤自卑吗？你曾因屡屡与鲜花和掌声擦肩而过而止步不前吗？你又是否曾因人生路途中满路的荆棘与坎坷而胆怯退缩呢？

那么，请学会敞开心怀，放平心态，去拥抱生活，去创造生活。让我们把握住每一个

今天，让我们用全部的热忱，去唤醒明天！因为只有微笑着面对生活的人，才活得轻松，活得快乐，活得惬意，活得坦然；只有微笑着面对生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！

(演讲稿开头有什么特点？)

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”是的，生活亦是一个战场，等待着你去拼搏与

厮杀，只要意志坚定，勇往直前，便可以万夫莫敌，成功与胜利也将微笑着向你招手。人生，活得这样激情满怀，潇潇洒洒不好吗？

“采菊东篱下，悠然见南山。”是的，生活也是一庄田园，一庄如诗如画的田园。在现

实生活中，人们脸上已渐渐丧失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面无表情，是冷嘲热讽，甚至，人们已不懂得如何去微笑。但无可否认的是，每个人都需要微笑，微笑能把如山的困难压倒；微笑能把丢失的自信重找；微笑，能帮助人发现更加真实的自我；微笑，能启迪人追求更加美好的生活。人生，活得这样悠然自得、无拘无束，难道不好吗？

“明月几时有？把酒问青天。”是呀，生活就是把酒临风，生活就是对月当歌。何苦因

生活中的几个困难就破坏了微笑的雅兴？何必因凡事缠身就愁眉苦脸呢？何必因一次的失

败就一蹶不振呢？

（正文部分有什么特点？还可以选用什么材料？）

亲爱的同学们，请相信“天生我材必有用。”请相信“有心人，天不负”。请相信“有

志者，事竟成。”也请相信，微笑是心灵与生活的最佳药剂。

那就让我们微笑着面对生活，携手共进，共创美好的未来！

（演讲稿的语言有什么特点）

【写作金手指】

开头：

以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱 歌、提问等方式引入演讲，利于吸引听众的兴趣。

正文：

1、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。

2、运用真切感人的事例，以情动人。

3、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。

4、引用名言警句，修辞等增强说服力。

5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。 结尾：

用强有力的语言号召听众响应你的观点。

三、写作训练

请以“微笑着面对——（失败、困难、生活、他人）”为话题写一篇演讲稿。

要求：600字左右；观点鲜明，论述有力。

第三课时

一、 导入

一次成功的演讲可能会扭转一场战争的败局，使一个濒临绝境的企业起死回生，一个

优秀的演讲者更容易走向成功之路。写演讲稿是为了演讲，在演讲比赛之前，我们先讨论一下我们应该怎样演讲，并制定这次演讲的评分标准。（四人小组讨论，由小组长执笔，拟定评分标准和分值）

二、小组讨论（５分钟）：

１、 演讲要注意什么问题？

提示：从讲（观点、材料、语音、音量等）、演（动作大方、表情生动等）两方面讨论。

２、 拟定一个简单的评分标准。

讨论结束，向学生展示评分表，比较跟他们自己拟定的标准有何异同。

三、每个同学把自己的课桌想象成观众，进行演讲练习。

四、演讲小比赛，同学和老师作评委。（１5分钟）

学生登台演讲，同学在下面评分，演讲结束后，进行小组讨论，分析几位同学的优缺

点，给每个演讲者取一个平均的分值，选出“演讲小明星”。

五、小结，齐唱《阳光总在风雨后》，活动结束。

通过这次演讲，希望同学们都学会以乐观、友善、合作的态度对待生活，《阳光总在风

雨后》，让我们从失败中站起来，走向成功！

附：《阳光总在风雨后》歌词：

人生路上甜苦和喜忧/愿意与你分担所有/难免曾经跌到和等候/要勇敢地抬头/谁愿藏

躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后/乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨

后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右

附(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:以微笑面对未来,初中)：

1、散文诗《微笑着，去唱生活的歌谣》

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的

曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，

让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水??潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次

成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。

是的，就这样，我们微笑着面对生活带给我们的一切。

4、格言名句集锦

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭 。

——拉伯雷

“忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见

的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑-当作我的快乐。 （海伦凯勒）

岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 （荀子）

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 （郑板桥）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。（贝多芬）

最困难之时，就是离成功不远之日。 （拿破仑）

附：设计演讲

所谓演讲，既有“讲”，也有“演”。除了语言表达以外，还应该借助手势、动作、表

情等等手段，表达自己的思想和观点。

《演讲与口才》主编邵守义教授认为：“有声语言是演讲活动最主要的表达手段，要求

吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，要求准确、鲜明、自然、协调。演讲就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。”演讲者应以讲为主，以演为辅。如“讲”而不“演”，就缺乏形象生动的感人力量；重演轻讲，就会喧宾夺主，冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。

演讲不能只是念讲稿，如果没有眼神的交流，没有恰当的手势，就没有现场交流的生

动效果。如果运用恰当，在讲稿基础上的现场即兴发挥能够获得与听众的心灵交流。

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