作业帮关于甜的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:23:22 小学作文
篇一：书是甜的作文
书是甜的作文
书是甜的作文（一）
许多人认为书就是白纸黑字，顶多加上几幅插图，可是，我却认为书是甜的。
当孩子周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上面的蜂蜜。这种犹太人家庭的仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！
书是我生活中必不可少的伙伴。每当我拿着一本新书，总是欢天喜地的，然后回到家，迫不及待地翻开来看，经常看到很晚，才放下它。有时，我也会翻翻以前看完的旧书，每当这时，就像时光倒流，第一次看这本书时的喜悦，仍未忘记。每次我沉浸在书香中时，总会感到十分轻松、愉快。
让我闻到浓浓书香的书，是《别让生命太为难》。我在这
书，是春天那娇艳的花朵，充实着柔和的春天；书，是夏天可口的冰激凌，给我们带来舒畅的感觉；书，是那>秋天火红的枫叶，即使飘落在地也一样引人注目；书，是那冬天>温暖的阳光，照亮我们每个人的心田。
书是甜的作文（二）
如果别人问我书是什么味道的？我一定甜甜地告诉他：“书是甜的。”
在我上幼儿园的时候，我就对书很感兴趣。一天下午妈妈接我出园时，幼儿园门前的书摊上一本花花绿绿的书吸引了我，我如饥似渴地看了起来。那本书上面虽然全是画报，但还是让我读到了许多的>故事，直到妈妈不停地催我的时候，我才依依不舍的放了下来。妈妈好奇地问我：“你读书很卖力呀！你知道书是什么味道的吗？”我笑着对妈妈说：“书是甜的。”
进入了小学阶段，认识了汉语拼音，读书能力开始增强。可以读一些象《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》??这一类的书了。>同桌问我：“看你读书那么用功，那么津津有味，你能告诉我书是什么味道吗？”我毫不犹豫地说：“书是甜的。
到了现在，我已经进入了高年级，有了更强的阅读能力。在老师地推荐下便开始读一些名人名着，就象屠格涅夫的《猎人笔记》，《巴黎圣母院》，马克吐温的《百万英镑》，《野性的呼唤》，还有《羊脂球》《套中人》《小王子》《会飞的教室》??这些经典名着让我如痴如醉，让我在知识的天空中，像一只小鸟自由地翱翔、自由地畅想。“读一本
好书，如同和一个智者对话”，这句话的内涵我确实感受到了。看一本好书，就不由得被他生擒，跌入他的怀抱。
书的味道是甜的，读一本好书如同吃蜜一样甜！
书是甜的作文（三）
一个六七岁的小女孩，在一个美丽的秋天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起它那最后一抹光彩。那个小女孩就是我。从那时起，书对于我来说就已经是甜的了。书是无穷无尽的，就像是一片汪洋大海，广阔无际，丰富多彩，甚至比现实生活中的大海还宽广，还迷人。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书上的字就像一颗颗晶莹的水珠。而我，则愿意做一条在大海中穿梭的快乐小鱼。有时，书籍也是我的挚友。记得以前在学校里，同学们都不喜欢我，不愿意和我一起玩，而且我连毽子也不会踢，牛皮筋也不会跳。我就像一只因受伤而掉队的大雁，没有一个人帮助我。但它没有抛弃我——它就是书。那时我正在看《窗边的小豆豆》这本书，当我读到“小豆豆带来了黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆??五颜六色，看上去像花圃一样漂亮”这句话时，我都已经馋得直流口水了；当我读到“泰明??死了”这句话时，不禁和小豆豆一起悄然落泪；当我知道小豆豆未来的梦想是当一名化装成售货员的间谍时，我也不由自主地为小豆豆的可爱而笑出了声；当我得知巴学园被炸毁时，我的心情无比沉重，我无法想象昔日充满孩子们欢声笑语的巴学园就这样消失了！
读着这本书，我跟着小豆豆一起哭一起笑，心中的烦恼就都抛到了九霄云外。其实读一本书有时就是一次秘密而又有趣的旅行。读书对于智慧，就像体操对于身体一样，是不可缺少的。当你觉得读书是一种享受时，书就已经是甜的了！
篇二：甜作文
甜
六（3）班 邱僖嫄
生活是个五味瓶，让我尝尽了人生中的酸甜苦辣
那时我上一年级，参加了福建省的书画比赛。有一天，谢老师忽然高兴的对我说；“僖嫄，你的作品得了优秀奖！”我接过荣誉证书，高兴得一蹦三尺高，差一点碰到天花板。
一个上午，老师讲的课我一点也没听进去，一直盼望着放学，终于放学了，我坐上公交车，往日开得飞快的公交车今天却像蜗牛一样，慢吞吞的，我问司机伯伯：“伯伯，今天车怎么开得这么慢呀？”司机伯伯笑着说：“这车开得不慢，是你心太急了吧？”我不好意思地笑了。终于到家了。一进门，我就装作神秘地问爸爸妈妈：“你们知道今天有什么非常重要、非常自豪的事情吗？”爸爸一脸疑惑不解，问：“是什么呢？”我从书包里拿出一本荣誉证书，递给爸爸。爸爸接过一看，高兴得大叫：“这是真的吗？不可思议了！”妈妈闻声迅速跑过来，抢过荣誉证书，自豪地说：“哈哈，我们家的孩子有成绩了，我家的女儿有出息了，还在省里获奖呢！”一整天，我们家都沉醉在欢快幸福之中。
当然，生活中只有“甜”是无味的，就像有一句歌词说道：“不经风雨，怎能见彩虹？
篇三：“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏
<“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏 >
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[文题设计]
在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题，写一篇文章。
要求：①文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800个字。
[写作导引]
写好话题作文首先要审读话题，深刻领会话题的含义。本次话题的关键词语是“甜的”。对于“甜”，我们不能就书本上有蜂蜜大肆发挥，也不能以书本上飘着油墨香这种表层的东西代替“甜”，而应该写书的内容有蜂蜜一样“甜”的东西，我们能从书本中得到有营养、有价值、类似蜂蜜一样的东西，能写出从书本中学到有价值的知识的观点。
对于这个作文题目，我们可以抒写自己的读书感受，给人以有益的启迪；可以写论述类文章，阐述读书给人带来的种种快乐；可以写文学类文章，叙写自己的读书经历和感受，写出自己热爱读书的真情实感。如果是写抒情散文，可以“甜”字为核心抒发情怀：书本的甜，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵；书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美；书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡??也可以情景交融，通过画面描写，再现读书的感受，抒写读书的乐趣。
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【学生佳作】
书未央，心飞扬
广东省汕头市潮阳黄图盛中学203班 蔡凯燕
暖风轻轻地吹着，阳光暖暖地照着，竹铃微微地响着，我惬意地品了一口香茗，翻阅着手中的书——书香四溢。
不知从几时起，我便喜欢上了在文字的世界里遨游。伴着轻悠的音乐、飘香的绿茶、和煦的阳光，走进书的世界，成了我人生的一大享受。
伴着摇篮摆动的节拍，在床边的童话故事里，我沉浸在幸福的香甜气息中。每一个故事，总是以完美的结局告终，而我每个夜晚都带着甜蜜入睡。我喜欢拿着童话故事书，一字一句地读着，似乎它比糖果还诱人。它将幻想与美好装进我的潜意识里，让我向往美好，憧憬未来。 走进古代文人的世界，去品味唐诗宋词，感受古人们不一样的心境，了解时代的变迁。李白的浪漫，苏轼的豁达，李清照的婉约??他们让我明白人情世故，启发我们要时时调整自己的心态，保持乐观向上的精神，淡泊名利。
触摸近代文学，纵观中国的蜕变，探索仁人志士们的思想，爱国的熊熊烈火燃烧着；感知现代艺术，倾听每一种声音，欣赏每一部著作，在艺术的长廊里，我仿佛走进了那个时代?? 品味书本，如同品味人生。或许会有酸甜苦辣，但最终是甜的。尽管我们会因某一人物的悲惨命运而落泪，我们会因某一情节而紧张，我们会因某一梦想而憧憬，但更多的，我们会思考、会感悟！我们总能从作品中感悟出一些人生哲理，我们总能在书本中使心灵得到洗涤。这时我们会合上书本，欣慰地一笑，甜甜的满足感溢满心田。
书本是甜的，每一本童话故事书就像一股注入孩子心灵的蜂蜜，滋润着孩子们的心田，绽放出甜蜜的欢笑。每一位文人，就像人生的导师，指引着我们前进，在我们陷入迷茫时，为我们点亮一盏灯，使我们能无畏地向前迈进。
书本，伴我同行。书本，净化着我的心灵，陶冶着我的情操，让我真切地感受着你的甘甜。 风轻轻地吹着，空气中弥漫着淡淡的书香，甜甜的，舒适的，而我心飞扬。
【点评】
本文叙写了不同人生阶段阅读不同的书籍，从童话故事到唐诗宋词，到近代文学，到现代书刊、科学书籍、科幻小说等等，并从这些不同的书刊中汲取不同的营养，接受不同的熏陶，获得不同的启迪。思路清晰，结构分明，内容充实。文章语言平实，流畅自然，让读者在平静的“书香”中与作者一样“心飞扬”。
读书，是一种享受
广东省汕头市潮阳黄图盛中学210班 黄成运
歌德说过:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而我认为，读一本好书，不仅如此，还是一种美妙的享受。
悠悠岁月，谱写了一曲又一曲的绝唱，不妨仔细聆听；浩瀚书籍，记载了一部又一部的好戏，何不静心观赏？一曲高山流水，钟子期得遇知音；三顾茅庐，诸葛亮幸逢明主；一鼓作气，曹刿大败齐师；三射天山，薛仁贵尽显神威······
春花秋月，品茗尝酒，皆是古文人之喜好。欣赏美景，啜饮甘浆，品味佳作，实在是一种美妙而奇特的享受：美景悦我身，甘浆润我喉，佳作动我心，无孔不入的舒坦，令人无比心旷神怡。
指尖滑过一页页纸张，眼睛扫过一行行文字，鼻孔掠过一缕缕书香，仿佛置身于另一个世界，一切烦恼尽皆摒弃，遨游于书海之中。想象着与主人公经历一切风风雨雨，品尝一切酸甜苦辣，或是与作者分享他的思想成果，或喜或悲，或激愤或淡泊，或高调或低沉，我也或多或少有所感悟，受益匪浅。
文字是很奇妙的，一切美妙，尽在字里行间。从古至今，不就是因为有了文字，而把许多美好的景象记载下来了吗?“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河的水奔腾浩荡，却似乎是天上来的水汹涌而下；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，洞庭湖的广阔浩大，竟可以涌起撼动岳阳城的波涛；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，田园风光的幽美宁静，尽在水田白鹭、夏木黄鹂上展现出来。仔细品味那只言片语，便能给人无尽的想象空间，仿佛诗中有画，画中有人，而我在其中矣，实在是妙不可言。无怪乎，古人常言：“只可意会，不可言传。”
古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实还不止这些，书中自有哲人思。“及时当勉励，岁月不待人”，人生苦短，切莫白了头，方为读书愁；“学而不思则罔。思而不学则殆”，学思结合，方是学习之道，才能把学到的知识融会贯通；“塞翁失马，焉知非福”，祸福不随人愿，只教人能遇挫不折，乐观向上；“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，路不是一成不变的，只要勇于探索，还可以走出很多新路??体会哲人妙语，感悟人生真谛，就像找到了一盏指路明灯，指引我们向成功的彼岸前进。 人道读书苦，我说品书甜。走在人生旅途上，书，是我必备的精神粮食。因为，读书是一种享受。
【点评】
文章以抒情的笔调抒写自己的读书感受，即：品尝酸甜苦辣，分享作者的思想成果，体会哲人妙语，感悟人生真谛。给人以有益的启迪。突出了中心：读书，是一种享受。从读书的内容到读书的不同感受，概括式的引用和原文引用以至画面的再现，让文章内容变得十分充实。 ?
[有关书籍的名言]
☆知识是一种快乐；读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理
学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根
☆书籍是人类进步的阶梯；读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。———高尔基
☆理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
☆书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
☆书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
☆读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
☆读书是我唯一的娱乐。——富兰克林
☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
☆书籍是贵重的珍宝。——别林斯基
☆书籍具有不朽的能力，它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿 ☆书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
广东 黄小娟
篇四：校园的甜400字作文
校园的甜400字作文
在校园生活中，有许多酸、甜、苦、辣。在我的脑海里，发生在校园里的许多事已经退去。可是，一件令我最快乐的事却永远退不去，每当回忆起都另我甜甜的回味无穷。校园里的甜，数之不尽。
今天早晨刚刚下过一场大雪，张主任把文活课改成了体活课，下课铃声响了，大家像赛跑一样冲出教室。老师让我们打雪仗，同学们都情不自禁的欢呼起来，还没等老师宣布比赛规则，同学们就一哄而散了。我和褚浩宇、吕冰几个同学分了两伙打雪仗，我和褚浩宇攻打吕冰等几个同学的堡垒，我俩准备了足够的雪球，离开了我们的基地开始慢慢的前进，我俩兵分两路一个在堡垒的前方吸引他们的注意力，另一个到堡垒的后方偷走他们贮备的雪球弹。终于开战了，第一颗“子弹”发射成功，把吕冰打的很狼狈，第二颗扔出去又打中了，我高兴极了，就这样第三个第四个??“雪弹”接二连三在伙伴们的身上、头上开了花。等他们还击时却发现堡垒中的“子弹”一无所有。此时，褚浩宇在堡垒的后方开始了猛烈的进攻，我在前方不停的猛烈夹击。把他们打得“嗷嗷”直叫，举手投降。我们胜利了，我俩高兴的笑了起来，笑声在操场上回荡。
在我的学习生活中，无数的甜，无数的快乐。还有很多让我感到“甜”的地方，虽然这只是一件小小的事，但它对于我来说却是永远都抹不掉的甜蜜回忆！
篇五：甜甜作文
感谢您——我的班主任
上小学一年级的时候，我就在课外书上看到了许多赞美老师的优美语句，其中有这样一句话“老师就像春雨，染绿了世界，却无声地消失在泥土之中。”，原来我并不理解这句话的意思，直到今天我遇见班主任——温老师，她的所作所为让我在瞬间，深深的体会到了这句话的真正含义。
记得在四年级的后半学期的时候，原来的班主任由于工作变动而调到别的单位上班。于是学校为我们安排了一位新老师。当同学们听到这个消息后，纷纷议论起来：“新来的老师是什么样的呢？老师是男老师还是女老师------”我们的心里十分困惑、忐忑。
星期二早上阳光明媚，第一节课是语文课，同学们以为又上自习，于是便又三五成群、热火朝天地议论时，一位身穿着蓝色裙子、短发的老师，迈着轻盈的步子走进了教室。只见她拿着一本语文书，缓缓地走上讲台，同学们一下子明白了，这位年轻、漂亮的老师就是-----我们的语文老师。当她开口做自我介绍时，我们惊呆了，她的面带笑容，声音是那么甜美，当她做完自我介绍时，我们就争先恐后地向老师介绍自己。新老师姓温，有丰富的教学经验，她不但代语文课，而且担任我们的班主任。大家都觉得温老师很
和蔼、很善良，所以并不害怕她。便开始上课做小动作、说话、戏弄老师。
为了更多的了解同学们的学习情况，拉近师生之间的关系，增加师生之间的情感。于是在周末组织了一次有趣的春游。这是全班第一次外出郊游，又是新班主任带领我们，大家都特别开心、兴奋。
同学们在和老师交流，我也坐在旁边听着，忽然，我看见了一只小兔子，于是我叫了一个同学陪我去追兔子。我们慌慌张张地跑到树林里，我被脚下的一个树根绊倒了，站起来的时候觉得膝盖疼痛，呀！膝盖鲜血直流。小时候我最怕见到血，妈妈说我晕血，我顿时吓得坐在地上哇哇大哭，那位同学大声喊道老师！老师！老师听到喊声，立刻赶过来，看到我这模样，老师焦急地问：“这附近有诊所吗？”“有一个，老师”。眼镜猴说。“来！我背你”老师和蔼的说。听见这句话，顿时吓傻了，心想：你是老师，老师背学生，我怎么敢呢。再说，您不是在开玩笑吧？见到我还在发愣，她严厉地说“赶快上来，快点！要不然会误事儿的！”说着她俯下了身子，我还在眼泪汪汪的看着老师，您好像看穿了我的心思，对我说：“看腿要紧呀！”她硬是背起了我急匆匆地往前走，趴在老师的背上，看着她那艰难的步伐和满头的汗水，我
的心里像打翻了五味瓶似的。在一片石子路上，她还差一点摔倒呢！再三要求放我下来，可她三番五次的拒绝。终于到了诊所，她累的气喘吁吁，当看见医生拿着镊子要取出杂物的时候，心疼的说：“医生呀！能不能轻点呀！她怕疼！”“老师，我不怕疼。”我坚定的说。“傻孩子，疼的话就放声喊出来！”她和蔼的说。同学们都不约而同地竖起了大拇指，医生一边笑着，一边麻利地取出杂物，为我处理好伤口。老师把我送回家，当爸爸妈妈感谢她的时候，她却抱歉的说：“对不起!都怪我，没照顾好孩子------”
自从那次春游以后，同学们彻底改变了对温老师
的看法，在课堂上她是我们尊敬爱戴的老师，在课间她像母亲一样疼爱照顾我们。
老师，是多么神圣的一个职业。给我代课的老师有很多，他们都用自己的青春岁月浇灌着祖国未来的花朵，花朵们一天天茁壮成长，可是皱纹却悄悄的布满了您的额头，原来的皮肤已变得松弛；原来明亮的双眸已变得模糊；原来那白皙的双手已变得粗糙。
老师是多么伟大！没有老师，我们将失去打开智
慧大门的钥匙；没有老师，我们会像花朵失去了雨水的滋润；没有老师，我们就像奄奄一息的花朵；没有老师我们就无法成长为参天大树，成为建设美好祖国
的栋梁。
老师是多么朴素！虽然没有美丽动人的外表，但
是她对学生们的爱是无私的、伟大的 、不求回报的，作为她的学生，我深深的感受到了。她不希望有过高的奖励和回报，只希望我们能用心学习知识。在此我代表五三班的全体同学说一声：“老师您辛苦了！我们爱您！”
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