作业帮下载运动会开场进行曲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:33:01 高中作文
篇一：运动会开幕曲
六年级 第5周
教学内容：
欣赏《运动会进行曲》
教学目标：
1、在欣赏活动中，感受科威特民间音乐的风格特点，喜爱科威特民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、培养对科威特民族音乐的理解和欣赏能力。2012秋季运动会，你准备好了吗？运动会活动方案运动会开幕词运动会解说词运动会宣誓词运动会加油稿
3、聆听科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会乐器在乐曲表现上的作用。 教学重点：
熟悉歌曲《运动会开幕曲》的旋律。
教学难点：
了解乐器在音乐表现上的作用。
教学过程：
一、情景导入
1、使用多媒体课件播放中国的《运动员进行曲》，让学生随着音乐踏步进入教室。
2、谈话导入新课：
师：刚才我们所听到的音乐，大家都很熟悉，那么你能说说都是在什么情况下播放这段音乐吗？（在学生回答的同时播放剪辑视频）
生：出操的时候，开运动会的时候，领奖的时候······
师：是的，看来同学们对于生活中的事物都有一定的洞察力。那么，你知道这段音乐叫什么名字吗？
生：《运动员进行曲》。
师：对，我们国家的《运动员进行曲》。每个国家都有每个国家的国歌，同样的，每个国家也有每个国家开运动会的歌曲。下面我们一起走进科威特，去看看他们的运动会开幕式。（播放多媒体课件，出示课题）
设计意图：随着熟悉的旋律步入教室，既活跃了课堂气氛，又让学生有了强烈的探知欲望。再以谈话法引导学生了解新课内容，进一步激发学生的学习兴趣。
二、欣赏乐曲，整体感知
1、初赏乐曲
多媒体播放科威特歌曲《运动会开幕曲》，并出示歌曲背景的介绍。
师：说一说，聆听之后你有什么样的感受？生：畅所欲言。
师：猜猜老师听出了什么呢？我听出了，《运动会开幕曲》是C大调的，全曲大体可以分为两部分，第一部分为中等速度，又可分为三个乐段；第二部分为较快速度，又可分为四个乐段。
2、再听乐曲，分听乐曲
（1）师：再听乐曲，同学们结合课本提示，说说这两部分中的乐段是怎样分的。先听第一部分。
生：聆听，思考，讨论，教师引导，相互说说是怎样分的。
师生交流：
第一乐段，由乐队演奏出嘹亮的、带有号召性的音调。由定音鼓开始，铜管乐奏出响亮的号角声，随后由双簧管奏出抒情的阿拉伯风格乐句，然后是乐队的合奏。 第二乐段，开始是男声齐唱，紧接着是男高音独唱一段悠扬的、华彩乐句，似乎是即兴的散板。
第三乐段，乐队加入阿拉伯鼓乐，显示了阿拉伯音乐特殊的效果。
（2）师：再听第二部分，用心体验，想想这部分有事怎样分的。
生：聆听，思考，教师引导交流。
师生交流：
第一乐段，在另一种节奏的鼓乐伴奏。
第二乐段，女声齐唱和男声齐声相互呼应，连续出现反复4次的动机。
第三乐段，在又一种节奏的鼓乐伴奏下，出现童声齐唱，同样是动机的反复(有时反复4次，有时反复2次)，男声、女声和童声的相互交替出现。
第四乐段，女声、女声和童声反复唱出这样的动机不断反复，直到结尾，在激烈的鼓乐伴奏下的高音长音上结束。
设计意图：本环节通过分段感知，让学生细细体验、了解乐曲中的乐器在乐曲表现上的作用。
三、师生小节：
1、再听乐曲，说说它具有哪个民族的音乐风格？选择下面的答案画（√）。
（1）汉族音乐风格（ ）
（2）阿拉伯民族音乐风格（ ）
（3）朝鲜族音乐风格（ ）
2、（多媒体出示图片）你知道上面四幅的国家及建筑物的名称吗？请标在（ ）内。
设计意图：通过有目的的欣赏活动巩固学生对《运动开幕曲》旋律特点的记忆。
四、拓展延伸：
利用多媒体课件播放图片、文字、等学习了解有关科威特及阿拉伯音乐的相关背景资料。
设计意图：通过图片、音乐、背景资料的学习感受科威特民间音乐的风格特点，培养对科威特民族音乐的理解和欣赏能力，喜爱科威特民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
板书设计：
《运动会进行曲》
合唱乐队 科威特歌曲 齐唱 童声齐唱 齐唱 童声齐唱 齐唱
篇二：运动会进行曲
运动会进行曲
伴着秋风，迎着热日，我们已经踏在了运动会进行曲的曲调里了！看，整齐的队伍――那是我们整齐的音符；听，嘹亮的口号――那是音符上的装饰音！ 这一切的一切，都似大乐团一样，正在为《运动会进行曲》做着排练。 到达目的地。随着运动会的到来，气氛也进入高昂阶段，一个音比一个音强。
进入操场。霎时间，队伍有如一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，气势蓬勃，雄姿英发，嘹亮的嗓音在回荡，似不肯归去。时凸，时凹，时平，时起，时而曲调只能用两个字形容――澎湃！
老师宣布运动会正式开始。台下鼓掌声接二连三，如连环炮一般在四处炸起，时不时还有一两人在喊好。这时，曲子已经神不知鬼不觉的进入了最高潮！ 回场地休息。大家都一拥而上，即将开始的是运动会项目，每个人都养精蓄锐地准备。大乐团也认真起来了，似乎已经准备完毕，快要开始正式上场演出了。
大家有的已经去比赛场地了。大家都对跳高抱很大希望，都挤到跳高场地看自己班的比赛情况。一切的努力就在此一搏，那一跃，是几天来的努力结晶，脚着地，是几天来的胜利果实。乐队开始演奏，认真，拼搏，就赌在这里，代表着一切的努力……
我的个人比赛在下午，那是最激烈的斗争，是跳绳比赛。紧张，恐惧，愉快……百感交集啊！一切的一切交织在一起就是努力的目标和成功的快感，换来的只是欢乐和汗珠。乐队指挥员此时正狂舞着指挥棒，交响乐，摇滚乐，大合唱……全混为一曲，青春的朝气从每个音符里透出，青春在这里点燃。 一天过去了，昨天的星星迎来了今天的太阳，集体比赛――集体跳绳也是我的参加项目之一，八个人的配合必须完美无暇。你匆匆的来又如你匆匆的去。结束了，也是那么快……泪珠从队友脸上不争气的落下来，我没哭，不值得哭，也没有必要怪自己，第二名，并不是最差，不必伤心，来去匆匆，不要过节与一件事……乐队似乎也画上了残缺的句号，他们也有泪珠和汗水，真的不需要哭……
比赛是友谊的见证，不要看重，也不要看轻……
篇三：运动会开幕曲
运动会开幕曲
年级：六年级
教学内容：聆听《运动会开幕曲》
设计思路：
《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。1989年在科威特举行“亚洲杯足球锦标赛”。锦标赛开始举行隆重开幕式，开幕式上有大型歌舞表演，《运动会开幕曲》是开幕式歌舞表演的开始音乐。在旋律和节奏上，明显地具有阿拉伯音乐风格，在乐器使用和配器上，采用了西洋管弦乐器，即由阿拉伯现代乐队演奏。所以教学主要是让学生了解乐器在表现上的作用。因此，本科从以下几点实施教学：第一，以中国的《运动员进行曲》作为背景音乐，学生步入教室。再以谈话的方式激起对学生新课的学习兴趣。第二，从乐曲的两个部分聆听《运动会开幕曲》让学生了解乐曲中的乐器在乐曲表现上的作用。第三，通过图片、音乐、背景资料的学习感受科威特民间音乐的风格特点，培养对科威特民族音乐的理解和欣赏能力，喜爱科威特民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
教材分析：
《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。科威特，位于阿拉伯半岛东北部，面积17，818平方公里，人口180万。境内多半是沙漠，无河流和湖泊。居民绝大部分信奉伊斯兰教。1871年为土耳其奥斯曼帝国的一部分，1939年沦为英国“保护国”，1961年独立成立科威特国，首都科威特。科威特重视足球运动，科威特人民酷爱足球运动。1989年在科威特举行“亚洲杯足球锦标赛”。锦标赛开始举行隆重开幕式，开幕式上有大型歌舞表演，《运动会开幕曲》是开幕式歌舞表演的开始音乐。运动会的主题是“和平与友谊”，这也是歌舞表演的主题。在旋律和节奏上，明显地具有阿拉伯音乐风格，在乐器使用和配器上，采用了西洋管弦乐器，即由阿拉伯现代乐队演奏。这里采用的是科威特录制的阿拉伯语原文演唱。
教学目标：
1、情感目标：在欣赏活动中，感受科威特民间音乐的风格特点，喜爱科威特民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能力发展目标：培养对科威特民族音乐的理解和欣赏能力。
3、认知目标：聆听科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会乐器在乐曲表现上的作用。
教学重点
熟悉歌曲《运动会开幕曲》的旋律。
教学难点
了解乐器在音乐表现上的作用。
教学准备
多媒体、本课曲目的音响资料
教学过程
一、情景导入
1、使用多媒体课件播放中国的《运动员进行曲》，让学生随着音乐踏步进入教室。
2、谈话导入新课：
师：刚才我们所听到的音乐，大家都很熟悉，那么你能说说都是在什么情况下播放这段音乐吗？（在学生回答的同时播放剪辑视频）
生：出操的时候，开运动会的时候，领奖的时候······
师：是的，看来同学们对于生活中的事物都有一定的洞察力。那么，你知道这段音乐叫什么名字吗？
生：《运动员进行曲》。
师：对，我们国家的《运动员进行曲》。每个国家都有每个国家的国歌，同样的，每个国家也有每个国家开运动会的歌曲。下面我们一起走进科威特，去看看他们的运动会开幕式。（播放多媒体课件，出示课题）
设计意图：随着熟悉的旋律步入教室，既活跃了课堂气氛，又让学生有了强烈的探知欲望。再以谈话法引导学生了解新课内容，进一步激发学生的学习兴趣。
二、欣赏乐曲，整体感知
1、初赏乐曲
多媒体播放科威特歌曲《运动会开幕曲》，并出示歌曲背景的介绍。 师：说一说，聆听之后你有什么样的感受？生：畅所欲言。
师：猜猜老师听出了什么呢？我听出了，《运动会开幕曲》是C大调的，全曲大体可以分为两部分，第一部分为中等速度，又可分为三个乐段；第二部分为较快速度，又可分为四个乐段。
2、再听乐曲，分听乐曲
（1）师：再听乐曲，同学们结合课本提示，说说这两部分中的乐段是怎样分的。先听第一部分。
生：聆听，思考，讨论，教师引导，相互说说是怎样分的。
师生交流：
第一乐段，由乐队演奏出嘹亮的、带有号召性的音调。由定音鼓开始，铜管乐奏出响亮的号角声，随后由双簧管奏出抒情的阿拉伯风格乐句，然后是乐队的合奏。
第二乐段，开始是男声齐唱，紧接着是男高音独唱一段悠扬的、华彩乐句，似乎是即兴的散板。
第三乐段，乐队加入阿拉伯鼓乐，显示了阿拉伯音乐特殊的效果。
（2）师：再听第二部分，用心体验，想想这部分有事怎样分的。
生：聆听，思考，教师引导交流。
师生交流：
第一乐段，在另一种节奏的鼓乐伴奏。
第二乐段，女声齐唱和男声齐声相互呼应，连续出现反复4次的动机。 第三乐段，在又一种节奏的鼓乐伴奏下，出现童声齐唱，同样是动机的反复(有时反复4次，有时反复2次)，男声、女声和童声的相互交替出现。 第四乐段，女声、女声和童声反复唱出这样的动机不断反复，直到结尾，在激烈的鼓乐伴奏下的高音长音上结束。
设计意图：本环节通过分段感知，让学生细细体验、了解乐曲中的乐器在乐曲表现上的作用。
三、师生小节：
1、再听乐曲，说说它具有哪个民族的音乐风格？选择下面的答案画（√）。
（1）汉族音乐风格（ ） （2）阿拉伯民族音乐风格（ ） （3）朝鲜族音乐风格（ ）
2、（多媒体出示图片）你知道上面四幅的国家及建筑物的名称吗？请标在（ ）内。
设计意图：通过有目的的欣赏活动巩固学生对《运动开幕曲》旋律特点的记忆。
四、拓展延伸：
利用多媒体课件播放图片、文字、等学习了解有关科威特及阿拉伯音乐的相关背景资料。
设计意图：通过图片、音乐、背景资料的学习感受科威特民间音乐的风格特点，培养对科威特民族音乐的理解和欣赏能力，喜爱科威特民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
洪绪中心小学 王文卿
篇四：2014秋运动会开场词
开场词
金风送爽，鼓乐飞扬，我们怀着丰收的喜悦，迎来了李英中心小学2014年秋季田径运动会。此刻，朝霞与彩旗相辉映，笑语与欢歌升腾。此刻，哪一颗心不怀着热烈的向往？哪一双眼睛不充满拼搏的渴望？
为了实现心中的理想
为了点燃如火的希望
进行曲是我们的节奏
锣鼓声是我们的激昂
让我们一起用汗水
用热血
用心灵
去谱写赛场上最优美的乐章！
国旗队解说词
现在迎着晨风，浴着朝阳，伴随着慷慨激扬的进行曲，向主席台走来的是我校的国旗方队。
看，他们手持鲜艳的五星红旗，踏着整齐有力的步伐向我们走来啦！他们犹如天安门广场国旗护卫队那样，威仪而又庄重，从他们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。我们相信，我们李英中心小学的全体师生一定会循着招展的红旗更加拼搏进取，成为祖国发展的栋梁。
看！六年级一班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。六（1）班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将勇攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们每一次努力喝彩！
六（2）班解说词
迎面走来的方阵是六（2）班同学们，他们矫健有力的步伐，斗志昂扬的气魄，让我们倍感李英学子的风采与活力，六（2）班是一个团结向上的集体，本次运动会上，他们将以拼搏努力的精神，挑战自我，争得荣誉。
六（3）班解说词
下面迎面走来的是六（3）班代表队，他们正迈着整齐的步伐向我们走来，气势雄伟，势不可挡，青春似火，超越自我。
迈着轻盈的步伐向我们走来的是五（1）班，这是一个团结向上的集体。我们看到他们必胜的信心和那朝气蓬勃、积极向上、团结一致共同为班级争光的决心。他们会让友谊与快乐遍布赛场，他们将在本届运动会上绽放光芒。
五（2）班解说词
迎面走来的是五年级二班代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示五（2）班必胜的决心，他们一直在不懈的努力着，因为他们相信有付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高、更快、更远 ” 是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是 五（2）班勇士的真正本色。
五（3）班解说词
我知道，该来的一定会来，你只要全身心准备好，梦想就会在前方，只要我们努力，只要我们勇敢向前奔跑，每个人都会有个目标，想着前方，就在今朝。让我们为他们喝彩，他们就是迎面走来的的五（3）班。
51名学生，51颗星，四(一）班51名同学步伐整齐，精神抖擞，他们活泼可爱，勤奋好学，相信在这次运动会上，一定能发挥最佳水平，赛出佳绩。
四（2）班解说词
别样的风采，高昂的斗志，四（二）班昂首阔步，英姿勃发，他们充满活力，快乐自信，放飞理想，放飞激情，团结奋斗，顽强拼搏。我们坚信，他们一定会创造出骄人的成绩。
四（3）班解说词
现在向我们走来的是四（3）班代表队，他们步伐整齐，精神抖擞。在这次运动会上，他们一定会发扬奋勇争先，顽强拼搏的精神，挑战自我，争创佳绩！
三（1）班解说词
三（1）班是由54位同学组成，他们班就像一个绚丽多彩的百花园，54朵花儿含苞待放，以绚丽多彩的样子放飞自己五彩缤纷的梦想，同学们在这儿快快乐乐地共度童年的美好时光。
三（2）班解说词
迎面走来的是三年级二班，他们朝气蓬勃，昂首阔步，“我健康，我快乐”是他们响亮的口号，朝气与活力在他们身上洋溢，友谊与鼓励在他们身上传递，让我们为他们喝彩吧！
三（3）班解说词
瞧，三（3）班队伍正向我们走来，他们精神抖擞，步伐整齐，以积极认真的态度投入到本次运动会，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！
二（1）班解说词
迎面走来的是二（1）班的健儿们，他们意气风发，勇于坚持，他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿，他们有一颗非我莫属的心，他们是一杆永争第一的青春的旗！
二（2）班解说词
听见那激昂嘹亮的口号声吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是二年级二班！鉴定的目光代表着他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心！
篇五：运动会开幕式程序
运动会开幕式程序
2011-05-03 08:48 西安文明网 我要评论（0） 字号：T|T
大会第一项：运动员进场
现在我宣布，*小*年秋季运动会开幕式正式开始。请运动员入场，奏《运动进行曲》
1、各方阵入场解说词
看，鲜艳的五星红旗在前面引路！
听，激越的《运动员进行曲》在校园里响起！
【国旗方阵】（现在走过来的是国旗方队）
秉承着*小十二年来的光辉历程，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗护卫队。五星红旗在四位旗手的手中显得格外鲜艳与庄重。旗手们们气宇轩昂，精神抖擞，似乎正预示着*小人将走在教育战线的最前列！
【运动会会徽】（紧跟在国旗身后的是我们学校第九届秋季田径运动会的会徽）
这是一幅充满创新和想象的作品。远远望去，简单大气，一抹宛如丹桂飘香的橘红色勾勒出一位正在激情奔跑着的运动舞者。同时借用中国传统书法的表现形式，充分展示出朝气与活力，凸显出体育健儿的健美身姿和与时俱进的精神风貌；仔细品味，会徽以充满激情的笔触勾画出阿拉伯数字“9”与“3”的变形，传递了*小第九届运动会的信息。整体火焰状图形，既象征发展中的*小的勃勃生机，又代表更快、更高、更强的奥运精神，火焰代代相传的寓意。本次会徽设计是由我们学校新生美术力量杨舒红和吴海鸥老师的合力之作。
她们奉献的这一枚橘红色的会徽，将预示着*小体育健儿，在本届运动会上欲创新的骄人成绩与辉煌成就的雄心壮志。
【运动会口号牌】
四名身姿挺拔的运动员肩负着我们本届运动会的运动口号，他们迈着矫健的步伐正徐徐向我们走来。“发展体育运动，增强人民体质。”这一贯穿始终的体育教育运动口号早已深入人心。在我们现在的生活中，随处可见的健身口号：“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”就是对这一口号最深入简出的诠释。
【鼓号队方阵】
看，我们的*小的鼓号队正在进场，这是一支活泼欢快，充满童趣的音乐队伍。小小的年纪，大大的乐器。沉稳的脚步，豪迈的激情。听，我们的鼓号队的演奏；铿锵有力，雄壮激昂。整整一个多月曲不离手的锻炼，才有今天的精彩表现；谢谢你，我们的鼓号队队员和教练老师。 是你们用欢腾的锣鼓，敲出了*小人的志气，敲出了*小人的自信。让我们*小人斗志昂扬，英姿飒爽。
【彩旗方阵】
手举彩旗，步伐轻快，正向我们迎面走来的是彩旗方队。你看，高年级的同学们她们姿势挺拔，动作统一。飘舞的彩旗显示出新时代的*小充满着青春与活力，鲜艳的彩旗挥洒我们对体育运动的十足热情！彩旗飘飘，你是我们*小的骄傲，神采奕奕，预示着本次赛会的圆满举行。 现在是各班运动员运动员进场
走在运动员队伍最前列的是六年级同学，这些即将走出小学大门的大哥哥大姐姐们，将带领着弟弟妹妹踏上他们小学最后一次运动赛道。此时的你们，心中一定对脚下的这片土地有着深深的眷恋。你们一定也会更加珍惜这肩并肩的友情运动比拼。
六（1）班的同学们，你们生活在充满朝气的集体，班级成员个个勤奋好学，今朝展翅欲飞翔，明朝桃李必芬芳！看，你们的脸上洋溢着喜悦的微笑，你们心中怀着必胜的信心。
带着班主任邱最深的祝愿走上了你们运动的赛场：放飞梦想，超越自我，赛出风格，赛出水平。
六（2）班）的同学，看你们精神饱满，雄赳赳气昂昂的向我们走来，给人一种奋进的动力。再听听班主任陈老师和你们同学立下的参赛誓言：六二，六二，独一无二，只争第一，不要第二。真是豪气冲天，踌躇满志呀！有你们的老师和你们并肩作战，胜利一定离你们不远，加油！
六（3）班的运动员，看！他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满信心，愿他们为突破自我争创第一的目标，奋勇争先，顽强拼搏！愿你们取得优异成绩，为班集体增光。为学校添彩！听听他们的口号：六三，六三，猛虎出山！
六（4）班）的同学，这是一个“团结、文明、进取”的集体，曾获得区级先进班级。这个寄宿部的六年级，第一个打破了寄宿部体育运动很难拿第一的传言。班主任陈老师和同学们握手宣誓：将运动进行到底！
迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，这是五（1）班）的同学向我们走来，这个班由年轻的吴老师带领，他们的运动口号是：比出风采，超越自我!五一班，祝愿你们能成为校园里最闪的明星，最亮的风景。
五（2）班，由刘老师带领的这个生机勃勃的集体，同学们个个朝气蓬勃
五（3）班，冯老师带领的五年三班，沉稳而又有朝气，他们意气风发，斗志昂扬。她们的口号同样充满了力量和挑战：五年三班，锐不可挡，齐心协力，争创佳绩！加油吧五（3）班的健儿们！
五（4）班）的同学，瞧，你们的脸儿笑得有些腼腆，这个充满阳光雨露的集体，虽然年年都抱着冲刺第一的决心，但也时有遗憾留待下年努力。来！五四班同学们，请大声地和戴老师一起喊出我们的口号：五四，五四，磨练意志。五四，五四，贵在坚持。
四（1）班同学，挑战自我，放飞梦想是李老师和他们四一班全体同学的美好心愿。我们运动，我们健康，我们快乐，是他们的口号，他们将同心协力，赛出自己最好的水平。发扬你们团结拼搏的精神，尽展自己的风采。学校因你们而精彩！
四（2）班，在潘老师的领导下，你们本着“友谊第一，比赛第二”的精神，参加各个项目的角逐。看他们精神饱满，雄赳赳气昂昂地通过主席台。准备在这个令人兴奋的比赛场上大显身手，给人一种奋进的动力。祝愿你们能在*小的体育舞台上获得展现最高水平。
四（3）班，这个充满朝气和活力的集体，在金老师的带领下，同学们心灵手巧，多才多艺。几年来一直跑在各项运动比赛的最前列。凭着老师和你们平时课余的勤加训练，继续发扬顽强拼搏争取佳绩的战斗精神，相信你们一定能赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动，我快乐！
四（4）班，这是一个活跃团结的集体，同学们个个精神抖擞，意气风发，平时活泼好动的他们，本身就是运动场上的健将。在本次运动会上，你们一定会取得好成绩，力争赛出自己的水平，自己的风格。他们和班主任王老师一起喊出自己的口号：寄四，寄四，雄鹰展翅。*小赛场，任我翱翔！
三（1）班，瞧！一群意气风发精神抖擞的孩子们正向我们走来，这就是永远激情飞扬的三
（1）班！这个由林老师带领的集体，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力。他们的口号是：看我一班，锐不可挡。
三（2）班，他们肩并肩，昂首挺胸，共同推进友谊之船！他们的口号是：我运动、我健康、我快乐。他们将友好合作，在马老师的带领下，一步一个脚印，共同书写胜利的篇章。
三（3）班，看！这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容，听，这坚定而有力的脚步声衬托出他们坚持不懈的信念。由胡老师任班主任的三年三班，他们的口号是：三年三班，非同一般。齐心协力，共创辉煌。
三（4）班，生命怒放，阳光成长。三四班，这个单纯，天真的活泼集体。仿佛是林老师自己的投影。灿烂的微笑绽放他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力：放飞梦想，超越刘翔!三四班，我们全校同学都拭目以待着你们来创造奇迹！
二（1）班，瞧!迎面走来的是二（1）班的运动员，他们各个精神饱满，英姿飒爽。这个由叶老师辛勤耕耘的集体，准备在本次运动会上大显身手。来吧!祝愿你们在运动会中实现自我，胜不骄，败不馁让我们为他们的每一次拼搏每一次努力喝彩！
加油吧拼搏吧！
二（2）班，团结就是力量，团结就是胜利，看！我们的二二班小运动员们，他们摆臂有力，神采奕奕，他们将向他们的班主任毛老师看齐，赛出水平，赛出风格，用自己的心血和汗水跑出二二班最帅，最快的姿势！加油拼搏吧！
二（3）班，这个有着全校最坚实强大的家委会后盾的集体，在梅老师的鼓励下，有着努力拼搏，永不放弃，坚持到底，争取胜利比赛决心。挑战自我，超越梦想。我运动，我健康，我快乐。二三，二三，我为你狂！
二（4）班谢老师说，我们二四班的口号是：相信自己，我能行！相信自己，你们都能行！二四班小朋友们，在你们单纯的脸上，我们看到了灿烂的笑容，你们轻快的步伐告诉大家，你们轻松愉快的心情。你们是来比赛的，你们更是来玩的！祝你们玩得开心，孩子们。
今天，走在我们队伍最后面的是我们最小最棒的一年级小朋友们，这是他们第一次踏上*小运动比赛的舞台。笑容那么稚嫩天真，身材虽然矮小，步伐却很坚定；他们比赛的队伍不长，胜利的决心却很大。你看正在向我们走近的一（1）班的运动员，听听金老师鼓励下的运动口号：一（1）班年纪小志气高，垒球轻轻掷得妙。精神抖擞往前跑，跑个冠军给你瞧。好！我们大家都拭目以待，等着你们凯旋归来。
一（2）班的同学们，他们聪明能干、活泼可爱，在我们德高望重的潘老师带队下，一（2）班也有自己的参赛口号：发展体育运动，增强人民体质，友谊第一，比赛第二。这个与我们本届运动会不谋而合的口号，将真正用实际行动来诠释运动的意义。
一（3）班我运动，我健康，我最棒！
这些刚刚从幼儿园走进我们*小校门的小朋友，大概还没经历过这么隆重的场面，你看，小小的脸蛋上都渗出来汗珠，可是大大的眼睛还是紧盯着前面的队伍。站在这常常的跑道上，他们既紧张又兴奋。徐老师，和他们一起喊出你们的口号：我运动，我健康，我最棒!孩子们，你们真的很棒！加油！
一（4）班走在队尾最后的是我们一（4）班的小朋友们，他们的班主任程老师一直在人群中微笑地注视着他们前进，这是一个让人感觉温馨的小小集体，天真童趣一直写在同学的脸上，走在队尾的孩子们，待会儿跑步的时候一定要冲刺到最前面去。坚持到底，勇夺第一！加油！小运动员们！
大会第二项：请全体起立、出旗，奏乐。升国旗、奏国歌。行注目礼，少先队员行队礼! 大会第三项：校长致辞 下面，让我们用热烈的掌声，请出*小副校长，唐亮校长，致辞！大家欢迎！
大会第四项：运动员代表宣誓
下面，请运动员代表同学，代表全体运动员向大会宣誓！
大会第五项：裁判员代表讲话
接下来，让我们有请裁判员代表贾胜群老师讲话！
大会第六项：请裁判员、运动员退场。开幕式到此结束。下面开始正式比赛！请裁判员、运动员各就各位，进入指定比赛场地。
高中作文