你辛苦了作文开头

篇一：“我好辛苦”“辛苦你了”材料作文

题目：

“我好辛苦”，世上有许多人常这么说。成功者也会使用“辛苦”一词。他们总是把“辛苦你了”挂在嘴边。

如果你想朝成功者的道路迈进，从现在开始绝对不要再说“我好辛苦”。

“我好辛苦”跟“辛苦你了”的差异，结果天差地远。

比起老是说自己“好辛苦”的人，说得出“辛苦你了”的人，才真正懂得辛苦的意义，也才真的会感到辛苦的意义和价值。

愈是会说“辛苦你了”的人，愈能得到旁人的支持，同时拥有对周遭一切抱持感谢的心情。

二、审题立意

关键词：成功，不抱怨辛苦，感恩他人付出

偏题：

感谢苦难，是一笔财富。

成功需要辛苦，要坚强，要乐观。

对辛苦的伟人、名人们，表达感激之情

用感激将辛苦调剂

遍尝人间百味，辛酸与苦涩犹为人所不喜，然而没有人能一生逃离辛苦。面对不同种的“辛苦”，失败者品尝自己的辛苦，怨怼而后悔；成功者感激他人的辛苦，继续甘于前进。与其哀叹自身的不幸，不如着眼于他人，用感激之心将辛苦日子加以调剂。

懂得说“辛苦你了”的人，未必自己过的一帆风顺，只是他们不屑抱怨自身甘于承担的苦，却懂得怀有感激之心与他人交往。虽然每个人都是独一无二，但这些人更明白没有人是缺一不可。别人的帮助与给予从来不是情理之中，付出与贡献亦不是理所当然。扫桥爷爷无偿地长年累月清扫保护天桥卫生，却会因路人送来的矿泉水道声“辛苦”；白芳礼老人省吃俭用资助困难学生，却总会亲切地对志愿者们道声“辛苦”。我们无从衡量两位老人所承担的负重，却了然他们付出的一切又哪里是“辛苦”足够形容？正是这些令我们肃然起敬的人物，却反而对周遭一切怀有感激之心。究其原因，正是因为他们体会到了辛苦表面的不易，更能用善良与感激感悟辛苦本身真正的意义和价值。

反观现实生活的另一面，有多少人终日细数自己遭遇的辛苦却枉顾他人的付出，有多少人因辛苦停滞不前儿对他人的不幸选择冷眼旁观。别再去责备社会的黑暗与体制的不健全，你所认为自身品尝的辛苦大部分归功于你自身。要知道，当你因高考带来的负重而怨声载道，有多少期盼的眼睛因无处求学而归于黯淡；当你因父母的严格要求或善意的批判自怨自艾，有多少心灵再难沐浴这珍贵的亲情。

身处辛苦之境的人更应懂得感激，感激他人在关键时刻伸出援手，感激他人在危难关头不离不弃，你所表现出的感激，不仅仅会荡涤他人身心上的疲倦，更是给自己寻求一线光明的未来。请选择用感激包裹自己，而不要让冷漠成为你行走于世的伪装。因冷漠是一切恶的集中体现，它带来的只会是对他人的伤害与否定，只会使自己在险象环生中孤立无援。反之，感激是如此简单，一句“你辛苦了”，只要发自真心，你会收获真诚的友谊与光明的未来。 人的辛苦，何止万千？然只会抱怨的人最终会被堆积的辛苦压倒，而懂得感激他人辛苦的人，却是用辛苦铺建通向成功的路。

辛苦你了

看过最美丽风景的人才能体会大自然的意义；养育过生命的人才能领略生命的真谛；只有说得出“辛苦你了”的人，才能真正懂得辛苦的意义和价值。

“辛苦你了”蕴藏着对他人的尊重与理解。

这是一种最实在最自然最普通却最令人感动的话。就像炎热夏季里的冰镇西瓜，就像寒冷冬天的温暖被子，“辛苦你了”四个字能够给人们带来最实在最真真切切的体会。对父母说句“辛苦你了!”感谢他们多年的养育之恩，感谢他们多年的无私奉献，感谢他们多年的容忍与支持。

“辛苦你了”饱含着对自己的鼓励与肯定。

懂得说出“辛苦你了”的其实更加辛苦，因为他们切身的感受到了什么是辛苦，所以才能把别人一点一滴的辛苦都看在眼里，藏在心里，并毫不吝惜对他人表示赞扬。生活在当今这个竞争的时代，其实每一个人都很辛苦。有的人为满足生计而奔波，有的人为创业成功而奋斗。有的人把“我好辛苦”挂在嘴边；有的人吧“辛苦你了”做到实处。抱怨并不能给自己带来任何好处，对于对周遭一切抱持感谢的心情的人，才更能得到旁人的支持。对自己说句“辛苦你了！”感谢自己多年的坚持与奋斗，感谢自己多年的生活和岁月，为未来继续的辛苦奋斗鼓劲，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”没有什么不可能。

“辛苦你了”是一块块人们通向成功的基石。

周围似乎有不少例子就是那些成功人士更会将“辛苦你了”作为口头禅。他们从来不说“我好辛苦”，因为他们知道没有努力到自己的极限就不叫辛苦，他们明白以后的日子可能会更辛苦。所以，如果要成为一个成功的人，学会说：“你辛苦了！”是必须的一步，因为这一字一句都是你成功路上的一块阶梯，它会带领你走向成功。

“辛苦你了”这四个字能够给我们和别人带来无尽的力量与支持。

常常把“辛苦你了”挂在嘴边吧

篇二：作文开头结尾

作文开头结尾

昏暗的街灯，无力地映射着脚下的路。冷风扫起柏油路上已经枯黄了的树叶，任它在风中无力的翻滚、摇摆。抬起头，漆黑的夜空中找不到半点星星闪耀的痕迹，独独剩下半个月亮坠在半空，泛着苍白的光??

烟花独绽,心事满窗.蒲扇轻摇,晃动起了旧时光.

梅花

头：我爱梅花，爱它的骨气，爱它的坚强，爱它的永不屈服。它排在岁寒三友的第一位，是最有骨气的！它在严寒的冬天时不肯屈服，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。

尾：梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。几度寻望，残晖的空灵在眉宇之间徘徊一场。轮转的迢迢夜阑再次流觞。

友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

作文开头结尾

谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步；

把握谅解，人类便拥有财富。

理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

回报

开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

作文开头结尾

感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望??

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。

贡献

开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

给予

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香！

作文开头结尾

关爱

开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

诚实

开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。

结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

责任

开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉

鼓励

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.

结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!

虚心

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

作文开头结尾

谦虚

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！

助人为乐

开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大——

篇三：中考满分作文标准调查报告

中考满分作文标准调查报告

一、调查对象及数量

所调查作文包括2008年至2013年全国69个地区的1180篇中考满分作文。

二、调查内容

中考满分作文的内容、表达和文字三个方面，共11个调查项目,总共86个调查点（详见附件“中考满分作文标准”）

三、中考满分作文主要特点描述

（一）内容方面：

1.题型

调查显示，从08年起到13年，中考作文命题以命题型（包括半命题）和材料加命题型的作文占主打地位。它们分别为36％和42％，话题型（7.5％）已逐渐退出，材料型（14％）初露头角。

2.破题

满分作文在破题方面主要有两个特色：

一是全面分析，着眼整体，根据题意作文，这类占比43.55％（事例见另页）；二是大题小做，在全面理解的基础上，侧重题意的某一方面，单项突破，这类占41％（事例见另页）。

3.主题

主题内容比较广泛。侧重写自我的占42.5％，其次是写历史，写社会，写他人，比例分别是12％、11％、10％。

主题表现的效果有展示真我、情感真挚， 这样的作文占46.5％。作文见解新颖独特占20％，具有一定的启发作用的占15％。（补事例见另页）

4.材料

材料的选择和运用有方方面面的。较多的考生选择的是家庭方面的材料，其占比42.5％.选择学校方面的占25％，选择文学艺术方面的占25％。考生主要在生活和知识范围来选择材料。作文中，材料的运用也很讲究，运用三个以上（不论什么文体）表现为丰富的占42.5％，记叙文注意细节描写的占35％，并且注重人物景物刻画，形象丰满者占11％。（事例见另页）

5.情理

初中满分作文所表达的情和理，分别占50％和10％，而情理兼顾者占20％。

（二）表达形式方面

1.文体

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:你辛苦了作文开头)

初中满分作文多写记叙文，其占比51.6％；其次是散文，占比34％；议论文11.8％。可见初中生写记叙文是他们的拿手戏；散文形式更为灵活，文笔更丰富，初中生也喜欢写，写得好，也容易获得满分。

2.结构

初中生多写记叙文，其结构形式多采取渐进式，其占比50％，其次是画面组合式。值得注意的是满分作文有一半以上（52％）首尾写得很精彩。可见，注重打磨开头与结尾，是获取满分作文的一张重要门票。

3.角度

初中满分作文角度不是很复杂，主要运用第一人称，其占比66％。运用第一人称这种角度 无论是写人记事，还是抒情写意给人有一种真切感。

4.语言

语言是满分作文重要标志，“言之无文，行而不远”初中生具有一定的语言表达能力。其语言特色占前四位的分别是善用修辞，旁征博引，用词准确生动，语言优美如画。无论写

记叙文还是写议论文，善用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，其占比20％，词语准确生动，语言优美分别占15％，散文、议论文中旁征博引，尤其是古典诗词名句的引用，占比19％，语言含蓄有意境 所占比例10％。（补例见另页）

5.风格

初中生作文已经初具有一定的风格，其优美者占34％，平实者占24％，其次是风趣、深沉各占10％。

（三）文字

满分作文文字字数80％的在600-700字之间，700-800字也占15％，也有3％的学生字数在800字以上。

四、中考满分作文的思考

（一）中考满分作文特点的集中表现

1.内容方面

（1）主题：中考满分作文 主题侧重于表现自我 ， 突出的效果是感情真挚。比如2009年浙江舟山满分作文《你辛苦了》、湖北宜昌满分作文《送你一轮明月》说真话，抒真情。尤其是2010年北京中考作文题为“凝聚”，一考生选取“梳头”这一生活中的小事。在一把木梳上凝聚了两代人的爱。小时候，母亲总会用一把木梳为我梳头，一下、两下，梳得耐心细致。长大后我替母亲梳头，发现她浓密的发间点点银白，进一步理解母爱的艰辛。作文通过以小见大，细描细绘，将母爱的深厚蕴涵其中。

同样，2012年，天津中考一篇题为《我想这样过“六·一”》。写小时候过六一节，由于父母的安排，助长了我性格的偏移和私欲的膨胀。现在走出童话世界的我，知道平淡是真、进取为美的人生最求。幸福的儿童节让孩子写出了异样的含义，抒写真性灵，见解新颖独特。

（2）材料：中考满分作文材料多选择家庭、学校、文学等空间的材料；运用材料比较丰富，所写的情节生动具体 并注重于细节描写，人物形象比较丰满。 例2010年山东青岛有篇题为《习惯这把双刃剑》的满分作文。论述“好习惯使人受益匪浅，不好习惯使人后悔终身“，“我们要取其长避其短”，先列举颜回、苏秦、福楼拜、冰心、岳飞、文天祥、陆游、吉鸿昌、江竹筠等人事例正面论证，再引用大仲马晚年的事反面论证，然后又列举了胡适、陈独秀、周树人、郭沫若等人打破坏习惯的事进一步论证。文章大量准确、典型、有代表性材料的运用，大大增强了文章的说服力。

有些满分作文善于撷取生活中的小事，进行细描细绘。2009年湖南长沙一篇题为《春风吹又生》的作文，写母亲替父亲系鞋带这一小小细节：母亲俯身，弯腰“母亲的长发柔顺的从脸旁垂下”“嘴角轻抿，画出一道温柔的弧线，那纤细却不白皙的手指在父亲鞋带中来回穿梭。”将母亲的柔美展示得尽在眼前。父亲则是“低着头，像个犯错的孩子，柔和的目光像一汪深邃的湖水。”深沉朴实的父亲形象跃然纸上，生动具体的细节描写，字里行间流淌着浓郁的真亲。

2.表达形式方面

（1）文体：初中满分作文文体多是记叙文，散文次之。

（2）语言：语言优美 ，遣词造句准确生动，善于运用多种修辞手法；如善于修饰，修饰可使文章有色彩，充分调动读者的种种感受，甚至调动想象和联想，在心中唤起某种影像，是同学们常用的方法。例如满分作文“假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙；如果沟通的门通向的另一方是漆黑的夜，那么语言的钥匙便引领你走向皓月当空、繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领你走向鸟语花香的绿

洲。。。。。。”这里比喻化抽象为形象，化平淡为生动，排比不仅渲染文章的气氛，增强了气势，丰富文章内涵，还能让人体会对生活的热爱之情，积极进取的人生观。

为更好的表情达意 ，不少满分作文 旁征博引，巧用诗词名句。 恰当引用诗词名句，既能使内容更加充实，观点更加鲜明，又能彰显作者深厚的文化底蕴，增强文章的文采。如满分作文《我心中的诗意生活》：“我欣赏李清照的凄婉，李白的豪放，杜甫的沉郁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，曾让我对李煜这位文采斐然的亡国之君？腕长叹；抬眼望，仰天长啸，壮怀激烈”，又曾多少次引起我对忠义之士的由衷敬佩。曾几何时，失意的我被辛弃疾的“青山遮不住，毕竟东流去”激起“一览众山小”的万丈豪情；曾几何时，快乐的我伴苏东坡一起“把酒问青天，起舞弄清影。。。。。。”读这样的作文，评卷者不给满分真难！

（3）结构， 满分作文的记叙文、散文多采用渐进式或画面叠加式 。作文的结构， 简明而不繁杂，有 曲折却不啰嗦。 如2010年上海中考满分作文《黑板上的记忆》，开头写到：记忆“像清风一样柔和，像阳光一样灿烂，像雨水一样缠绵。”与之照应的是主体部分采用画面组合完成，用了三个小标题：“清风·柔和”“阳光·灿烂”“雨水·缠绵”组织内容。前呼后应、层次清晰，结构严谨、内涵丰富，是一篇值得借鉴的佳作。同时，大多数满分作文注重进行 打磨很精彩的开头结尾。

（二）满分作文的发展空间

统计显示：初中满分作文特征集中表现在主题、材料、文体、结构、语言等5个方面。这些方面具有优势对学生作文获得满分作文确实起着重要的作用。

然而，要获得满分作文，除此之外，也还有其他的发展冲刺空间，下面分而述之：

1.内容方面：

（1）破题。除全面兼顾和单向突破这两种满分作文的破题方法，逆向破题或独特视角破题也很重要。它排同求异，表现出不一般的见解，往往给人一种石破天惊的感觉；写的好，一定会得到高分或者是满分。如2011年广东中考考生写的《游戏》一篇满分作文，在众多考场作文中，非常惹眼。作文巧妙破题，将“游戏”这个题目与“游戏人生”巧妙的契合，运用超女现象和伪养生学家张悟本的素材，穿插了自己对这两件事情的看法，抨击了追求名利的时弊，给人以新鲜感。

（2）主题。表现自我是主流， 若引导考生关注社会、历史、 民族、群体，这样的主题让学生的作文境界更高，主题更显得厚重。这也是一个发展空间。例如2010年河北一考生写“??来了”作文题，他拟题为《生态危机来了》选择生态危机用提作为立意点，表达考生对人类社会发展的关注，非常值得称道。又如贵阳以“成长需要_________”为题的中考作文，有一考生拟题为《成长，需要庄子的滋养》，考生从自己成长过程出发，叙写庄子对自己的深刻影响，抒发对庄子思想的思考与感悟。该文因对“国学”、对传统思想文化的关注，赢得了评卷老师的认同和首肯。

（3）材料：学生作文大多写家庭、学校。可能受他们的生活圈子的影响，若引导学生选用新闻、历史、文学、神话、童话、科学等材料，跳出狭小的生活圈，放开视野，其作文材料一定具有渊博感。

2010年，四川眉山中考以“日子”为题，一考生从大处着笔，选取近几年来祖国最具代表意义的几件大事，作为主体部分的几个片段内容，非常有力地表达了歌颂祖国崛起的这一主题，因而获得满分。2009年山东日照以“我眼中的__________”为题的满分作文，考生以“我眼中的唐诗宋词”为题，文中大量选用古典诗词，富含文化底蕴，阅卷者读了击节叫赏。

（4）情理：初中满分作文偏重于情感的表达，在理性的认识方面显得薄弱，这一方面是因为生活、知识的局限，另一方面说明语文教学（特别是作文教学）誠陈在短板。作文的

问题首先是思维的问题， 学生应该 具备形象思维、逻辑思维、辩证思维等思维能力。而培养逻辑思维、辩证思维等思维能力，让学生写出具有理性色彩的文章是我们义不容辞的责任。 这样具有理性色彩的文章并不是没有，2013年重庆中考有一题是根据材料作文，说章鱼、海豹等动物，当环境改变时，它们往往做出某种实体局部改变或牺牲，以求适应环境、生存下去。 有一位考生 辩证分析，从因果关系的角度审视，作文拟题为“放弃与获得”，让人明白放弃的真正目的是为了更大的拥有。见解新颖，思想深刻。

2.表达形式方面：

（1）文体

初中生思维特点多以形象思维为主，作文多写记叙文 写 散文，这是正常的。其实， 从人的思维发展的观点看，初中阶段学生的思维正从形象思维向逻辑思维发展， 从这个层面讲，满分作文还需要我们引导学生写 议论文和其实用文 （ 如实用文中的书信体、网络中常用的博文），这不能不算是个突破。如2013年青岛一考生的满分作文《告别自卑》，该文体照网络上的博客模式，先模拟帕洛尼尼、海伦·凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己告别自卑、顽强拼搏、终究成功的经历，然后又借“重生”的口吻，表达了告别自卑的决心，其文构思新颖、文体创新、令人叫绝。

（2）结构方面

记叙文、散文结构不只限于上述某两种结构，还要引导采用多种结构，如抑扬式、悬念式、一线串珠式等更有特色。如2008年广东广州满分作文《又见树头吐新芽》，文章抓住一点，深入挖掘，先写自己因贪睡而迟到误上学时间，幸好赶上一辆车，在车上闻花香而心怡，但下车时忘了带钱而陷入困境，正在为难时，脸蛋像含笑花的小女孩帮助交了车费，文章情节抑扬起伏，跌宕多姿，其引人入胜，得益于选用冲突式结构方式。

（3）角度

角度决定高度，一篇几百字的文章要能较好的表达作者的思想感情、观点态度，选好角度很重要。从调查满分作文看，学生大多选取自我主体角度，用第一人称作文，这不错。 然而，我们能否选用客体或关联角度 ，并鼓励展示 个性化的角度呢？

比如，用第一人称，我是主角，我是他人，是杜甫、是苏轼；我是主角，我不是人，我是物，是成绩单，是某个动物；比如还可以从童话的角度，虚拟的角度，作文等等。如2013年成都中考题为“再也没有”，有一满分作文运用了童话体。用拟人化手法，以一棵大榕树之口，述说对同伴的怀念，对往日“山水相伴，云霞缠身”的日子的怀念。同时痛斥人类环保意识的淡漠。浓郁的悲伤之中，藏着坚定反抗之心，立意可谓深刻。这样让作文从新颖的角度展示独特的视角和聪明才华，从而获得满分。

（三）中考满分作文标准总结

1、破题

破题既全面兼顾，也可单项突破，更可以以独特视角破题、逆向立意。

2、主题

初中满分作文 主要是关注自我，抒写性灵，这是好的。它同时也应关注 社会、文学、历史、民族，让主题境界更高，呈现出一种厚重感。

3材料

满分作文材料丰富， 多选用生活圈子里的材料，但要显出有大气、渊博感，还应选取文学、历史、新闻、科学等空间的材料。

4情理

初中满分作文多抒写真情实感，但也要能表达理性思考；让作文既洋溢着激情，又闪耀理性的光辉。

5、文体

记叙文、散文是坐初中满分作文 文体的第一、二把交椅，这无可非议。同时，也应让议论文、实用文和其他个性化文体也占有一定位置。

6、 结构

满分作文结构都是适合各种问题的结构。大多有一个漂亮的开头与结尾。

7、角度

用第一称写自我是常用角度，但要大力提倡角度的创新，角度的创新首先是思维的创新，我们应该努力培养学生发散思维、创新思维的能力。在角度方面除了主体角度还要有客体和关联角度。

8、语言

差不多所有的满分作文语言有文采。它们不同程度地做到了用词准确生动，句式灵活，善用修辞，语含意蕴，引用诗词名言，为作文获得满分提供了有力的保障。

9、风格

初中满分作文初具平实、优美等风格。

10、字数

字数在700字左右为好。

篇四：作文开头

亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。

亲情的力量是伟大的，可以振动一切！亲情的力量是无边的，可以挽救一切！亲情的力量是巨大的，可以改变一切！亲情的力量是美妙的，可以感动一切！（结尾）

是什么让我们在自己的人生途中游刃有余的挥斥方遒？ 是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情？ 是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心？ ...... 是亲情。（开头）

亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。（开头)

透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。（开头）

亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。（开头）

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。（开头）

亲情是一杯暖意绵绵的茶，给你带来丝丝缕缕的清香和暖意；亲情是一片音乐世界，那里有无尽的和谐美满的音符；亲情是一张早已泛黄的老照片，留给你无限的思索和怀念。亲情、友情，都是心灵的家啊，如同港口是船的亲人，天空是云的亲人一样。

时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。

1、 在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。

2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。

3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。

4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事，一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。

6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。

一、开门见山：

《攀比风，可以休矣》

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

《背影》

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

开篇点题，显示明朗简捷的文风。

二、欲扬先抑：

同 桌

唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。

蓄声造势可酝酿出一波三折的效果

三、描形绘神：

同 桌

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。

四、截取精彩：

报 童

“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去…… 由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。

五、歌词开头：

常回家看看

“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……

歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。

六、环境描写：

留在记忆深处的……

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

人间自有真情在

银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上……

环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。

七、议论抒情：

朋 友

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。

谁是最可爱的人

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。 开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。

八、题记为冠：

珍惜所拥有的青春

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。 ——题记

用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。

九、摘录援引

抵御“诱惑”

据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……

在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文，很有说服力。并且好的资料，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解。

篇五：你辛苦了

你辛苦了

含辛茹苦几十年，把我养育长大，爸爸，你辛苦了。

十三年前，医院里响起一声响亮的啼哭，我诞生了。也可以说，世界上在那一秒多了一个人，叫黄飞扬。这对于世界来说并没有什么大不了，但对于那个时候，蹲在产房前的那个男人，却是意义重大。因为，他的孩子在妈妈的肚子里舒舒服服的待了九个月，终于安安全全的诞生了。十三年后，两张照片，看出了我们的变化。女孩从一个差不多只有巴掌大的婴儿，长成了一个亭亭玉立的女孩。而那个年轻的男人，经过十三年的沧桑和历练，脸上已经有了几条皱纹，手上也已有了老茧。这十三年来，你把我捧在了手心里，生怕我有一丝伤害，哪怕微乎及微。

小时候，我十分淘气，也十分任性，家里我的小房间总会被我画上几朵花，几棵树，这样一来，我的房间就画满了乱七八糟的东西，那时候我还自我感觉良好，把爸爸拉过来欣赏了一下伟大的“画作”，只见爸爸微微皱了一下眉，看了看满脸因为手法不准而“涂”满了颜料的我，笑容随即在脸上绽开：“画得很好啊！”听到这句，我得意洋洋，赶紧叫来邻居家的小伙伴欣赏欣赏。可是爸爸却叫住了我，他的手在房间的墙上摸了摸，随即，温和的目光瞬间变成了严厉，转过头来，看看我：“现在几点了，还不回去睡觉？看看你的脸，成什么样子了？”那时，我整个人都呆住了，温和的爸爸哪去啦？怎么变成了这么严厉，这一定不是我的爸爸??我悄悄的瞟了一眼，以为这是一个游戏，但刚看到爸爸那完全为之不动的严肃眼神，心立马冰了起来。小时候的我只会哭，什么事的解决方法都是用哭，而我的哭功也十分了得，经常哭得让家人手足无措。这个时候，我也只能用哭来表示自己的悲伤、愤怒。而一切都无济于事，爸爸还是铁着脸。我只好乖乖听话。那一次，我五岁，我深深的记住了，这件事已经在我心里烙下了印，永远不忘。

六岁，一次爸爸学校组织的旅游，我兴冲冲的跟了去。直到到了山脚下，我才知道，这所谓的旅游，竟是爬山！而我却穿了牛仔裤，整车的人都穿着便装，就我一个好像被隔离了，而爸爸他们已经下了车，我也只好下车。爬到一半，山上传来哭声，没错，那是我的声音。我很累，想让爸爸背我上去，而爸爸也态度强硬，坚持要我自己上去。“以后的路都是自己走，我不会帮你??”后面的我已听不见，当时我正哭得起劲。被爸爸拉起来，勉强跟了几步，因为没看路又摔在了地上，我又哭了起来，其他老师已经到了山顶，只有我和爸爸在山中僵持着。如果当时我抬头，一定能看到爸爸不舍的目光和心痛，但是我没有。那时，我只有一个信念：登上山顶给爸爸看看。然而我做到了。喜悦冲拆斥着内心。转过头，您欣慰的目光让我更加开心。

爸爸，您是为了让我改掉坏毛病才严厉的，爸爸，您的用心良苦我明白。

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