作业帮关于读闲书的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 15:33:38 优秀作文
篇一：读闲书有感
读闲书有感
善言不如智人默 尹喜窃得道德经 光庭杜撰化胡说 是非真假谁去评
篇二：看闲书的喜和忧
看闲书的喜和忧
俗话说得好：“凡事有利必有弊。”任何事物总有两个方面。如：戴上了眼镜使自己能够看清周围的事物，让人开心；然而喝热汤时眼前就会呈现出一片雾气，让人忧愁。今天，我就要告诉你，看闲书的利和弊。闲书，闲书，顾名思义，即是空闲时供消遣的书。在一个春天的早晨，躺在观景上放点背景音乐，捧本闲书，喝点咖啡，那滋味别有多美了！在任何时候，看闲书都是一种享受。闲书，她会把你引入故事的情节中去，使你自由自在地在故事的海洋中遨游。
喜欢科幻的朋友，可以看未来小说；喜欢童话的朋友，可以看《哈利·波特》等类型的书；现实主义的朋友，可以看《女生贾梅》、男生贾里》等书。闲书类型很广。它是作者的一种创新。可是，话说回来，在完美的东西，也不可能十全十美。闲书，哪儿不好了？对于我们——这群即将面临升学考的学生，难道还有空闲的时候吗？如果有一寸光阴在你面前，你却不把握住它，去翻闲书，是否会影响到考试呢？另外，照专家的话来说，在任何年级的学生，都不应该看闲书。因为，闲书可不是正儿八经的，它的范围太广了。闲书不是经过专家检查才可以出版的。而学生思想还没有成熟，很容易受到有些内容恶劣的闲书的影响，一棵小树不就长歪了？
闲书，要适当地看，要选择有水平的看。这样才能保证闲书不影
响到我们。这就是闲书的喜和忧。你明白了吗？
篇三：我最大的兴趣爱好就是看闲书
闲书不“闲”
作者：程市光
所在学校：涂茨镇中心小学
指导老师：何海亚
说起书，我的生活已经离不开闲书了。我看过的闲书可多了！有《西游记》《三国演义》《格林童话》??但令我印象最深刻的就是那本《一千零一夜》
一个阳光灿烂早晨，我写完作业，就窝在沙发里舒舒服服地看起了《一千零一夜》。我看到了阿里巴巴和四十大盗。我看着看着，就做起了白日梦，觉得自己是阿里巴巴。我非常的穷，娶了以为也很穷的女人。我们俩生活很朴素。有一天，我骑着驴上山砍柴。突然，我听见有人说：“今天收获不少啊！”我一听，就觉得他们是强盗。我赶紧把驴藏起来，自己躲在树上。只看到那些强盗在一块堵上了大石头的山洞前停了下来。他们说：“芝麻开门。”那石头就像现代的自动门一样自己打开了。他们进去了一会儿，就又出来了。他们又喊：“芝麻关门！”那门就自己关上了。他们走后，我赶紧跳下树，站在石头前，说出了强盗说的口令。那门就开了，我进去一看，原来里面都是那群强盗抢来的不义之财。我拿了一个袋子，准备装一袋财宝回村分给乡亲们。我害怕那些强盗回来，就背起那袋财宝。匆匆忙忙的骑上驴跑了。
半路上，突然有狮子般的穿脑魔音进入我的耳朵里。我猛地从白日梦中惊醒。原来那声音是妈妈的“狮吼功”：“吃饭了，还看闲书！”原来已经到中午吃饭时间了。妈妈又开始唠叨：“每次一看闲书，就什么都忘，我看你呀，被书勾了魂了??”
哈哈??妈妈你可知道，书里的世界有多美妙，闲书可一点都不“闲”哟!
教师点评：
篇四：闲书要不要看正方准备6.2
闲书要看正方准备
一辩陈词：（语速要慢）
大家好，我们是六年级二班代表队，我方认为对于我们学习有益的课外书这类闲书要看。将课外书搬进校园，让我们得到课本“正餐营养”的同时，也得到课外书的“微量元素营养”，课外书大多活泼有趣，多看这样的好书，就像在和长者、智者交朋友，对精神成长、人格进步和真善美性情等，都是一种积极的熏陶。我想学校举办这次辩论会的目的也在于，重视课内教育，更将课外书当做重要的知识伙伴。课本、教材是成长的阶梯，课外书同样是成才的捷径。有数据表明，有三成中小学生喜欢阅读课外书，超过半数的人经常阅读课外书，两成多的学生常常被课外书迷住，有将近半数的学生都将课外阅读活动的目的定位在“扩大知识视野”、“充实自己”。因此我方认为：对于课外书这类有益于我们成长的闲书要看。
二辩陈词：（语速要慢）
多读课外书可以增长知识，比如，《十万个为什么》、《唐诗300首》。读后使我们可以了解更多的科学、自然、文学等方面的知识。多读课外书，我们能从中学到一些优秀的品质。比如名人传记、文学名著等，我们通过阅读，可以学习到勤奋、诚实、勇敢等优秀品质。多读课外书，我们能够积累词汇，学习到很好的写作方法，为写作文打下良好的基础。
让更多的课外书走进学校和学生的生活，是非常必要的知识占有。不是浪费时间、多此一举，而是知识结构的有益弥补；不
一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话。歌德说过，读一本好书，就是在
和高尚的人谈话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
篇五：闲书要不要看正方辩词6.2
闲书要不要看正方辩词
正方一辩陈词：（李梦秋） 大家好，我们是六年级二班代表队，我方认为：“闲书要看。对于我们有益的闲书更要看”。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种闲书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读闲书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢读闲书的，因为我们可以从闲书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。因此我方认为：闲书要看，特别是课外书这类有益于我们成长的闲书更要看。
正方二辩陈词：（张宏昱）
大家好。我方认为：“闲书要看。对于我们有益的闲书更要看”。将课外书这类闲书搬进校园，让我们得到课本“正餐营养”的同时，也得到课外书的“微量元素营养”，课外书大多活泼有趣，多看这样的好书，就像在和长者、智者交朋友，对精神成长、人格进步和真善美性情等，都是一种积极的熏陶。我想学校举办这次辩论会的目的也在于，重视课内教育，更将课外书当做重要的知识伙伴。课本、教材是成长的阶梯，课外书同样是成才的捷径。有数据表明，有三成中小学生喜欢阅读课外书，超过半数的人经常阅读课外书，两成多的学生常常被课外书迷住，有将近半数的学生都将课外阅读活动的目的定位在“扩大知识视野”、“充实自己”。因此我方认为：“闲书要看。对于我们有益的闲书更要看。”。
正方三辩准备：（丁泓瑞） 请问对方辩友：因为我们分辨能力差，心理不不成熟，难道我们就不读书了吗？因为我们一次吃饭噎着了，难道我们就不吃饭了吗？正因为我们分辨能力差，心理不不成熟，才要多读书。只有通过多读书，才能提高我们的分辨能力，使我们的心理变得更加成熟。（英国）作家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
多读有益的闲书有很多好处。1、可以增长知识，比如，《十万个为什么》、《唐诗300首》等，读后使我们可以了解更多的科学、自然、文学等方面的知识。2、我们能从中学到一些优秀的品质。比如名人传记、文学名著等，我们通过阅读，可以学习到勤奋、诚实、勇敢等优秀品质。3、使我们能够积累词汇，学习到很好的写作方法，为写作文打下良好的基础。 正方四辩准备：（韩心念）
请问对方辩友，哪些书是闲书？与正业无关的书是闲书，但我方认为所有的书均与正业有关，均与语文学习有关，哪怕最差的书至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。
国学大师任继愈小时候在爷爷让他读《三字经》、《论语》时，也发过这样的疑问。爷爷让他用乌七八黑提煤的篮子去打水，一而再，再而三，忙了一身汗，自然打不到水的。他爷爷让他看看篮子发生了什么变化。任继愈说：“篮子变干净了，提手也变光了。” 他爷爷说：“读书有时就如篮子提水，看似没有效果，但让你变干净光亮了。” 自由辩论阶段
正方自由辩论一：（韩绪政）
对方辩友请注意：淫秽书籍是禁书，不是闲书。
明朝的许仲琳说过：“井底之蛙，所见不大，萤火之光，其亮不远。”不读书，不知道当今世界的发展形式，不知道国家的政事，岂不是：“萤火之光”？因此，在小学阶段若养成了爱读好书的习惯，那就会终身受益。 正方自由辩论二：（韩心念） 我们五年级曾学过一篇课文叫《小苗与大树的对话》，文中的季羡林爷爷是主张看闲书的。季羡林爷爷，是北京大学教授，也是著名的国学大师，他小时候看的闲书可多了，有《彭公案》、《济公传》、《施公案》、《三侠五义》等，他说看闲书好处很多，它不仅可以增加历史知识，还能提高写作能力呢！你们怎么能说读闲书有害呢？
正方自由辩论三：（丁泓瑞）
对方辩友请注意：季爷爷明明说这是闲书，怎么说不是闲书呢？所谓的读闲书，其实就是多读一些课外读物。虽占用了额外的时间，却可以增加自己的视野和阅历。想成为一个具有完整思想的人，光靠书本上的知识是不够的。因此，多读课外读物，多读“闲书”，肯定是利大于弊的。
正方自由辩论四：（张宏昱） 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?
正方自由辩论五：（李梦秋） 对方辩友请注意，刀不是帮凶，只是证据而已。你见过有哪个法官给刀定罪了？又有哪个法官给书判刑了。
正方自由辩论六：（韩心念）
我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处. 我们看书,要有选择.那些不健康、对我们没有多大帮助的书,
就不要看.要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书.这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己.
正方自由辩论六：（韩绪政） 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
正方自由辩论七：（李梦秋）
请问对方辩友：你连书都不读，怎么知道利大于弊还是弊大于利呢？曾看到这样的数据：中国人年人均读书仅5.5本，俄罗斯人年人均读书35本，犹太人年人均读书65本。这个统计数据确实让我们的脊梁感到丝丝凉意。有人讲，一个没有阅读的社会不是一个现代社会。研究证明，人和社会的进步都与读书有关。所以闲书要读。
总结陈述
正方五辩准备：（韩绪政）
伟大的作家高尔基，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平。这就是他博览群书的结果。 博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。
当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。所以，我方观点是“闲书要看，对于我们有益的闲书更要看”。
优秀作文