语言活动小兔种萝卜
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 13:18:25 体裁作文
篇一:新小兔种萝卜
中班体育教学活动:《小兔种萝卜》
时间:2014.10 地点:操场 执教者:丁修娟
一、活动目标:
1.通过走不同高度的平衡木,发展幼儿身体的平衡能力。
2.激发幼儿参与活动的兴趣,体验与同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备:
1.平衡木四组、垫子四张、山洞四个。
2. 兔妈妈胸饰一个、兔宝宝胸饰47个、萝卜卡片47张。
3.以沙包代替萝卜种子、装沙包的筐子8个以及场地的布置。
三、活动过程:
(一)开始部分:
1.师:今天天气真好啊!兔宝宝们一起跟妈妈去外面玩吧!(教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔)戴好兔子胸饰进入活动场地。
2.做热身运动
幼儿听老师的口令做动作。
(二)基本动作
1.师:今天妈妈想带宝宝们去种萝卜,去种萝卜的途中,我们先要经过小桥。看!前面有许多的小桥,请宝宝们自己选一座小桥走一走。(幼儿自由探索)
2.提出要求及规则。
3.幼儿尝试过小桥。
4.提问:哪个宝宝愿意来告诉妈妈,你刚才是怎样过小桥的?
5.师小结:先要把手撑平,让我们的身体保持平衡,然后慢慢的走过去。
(三)游戏部分:
1.种萝卜
(1)今天妈妈准备了很多的萝卜种子(沙包),我想请兔宝宝们和妈妈一起把萝卜种到菜地里好吗?
(2)师:看我们的菜地在那里!要先走过小桥(走平衡木),再爬过山丘(垫子),然后钻过山洞(山洞)就到了菜地里了,谁愿意来试一试。(请一名幼儿示范)
(3)幼儿尝试种萝卜。(师进行小结)
(4)让幼儿再次种萝卜。
小结:我的兔宝贝真了不起,不但学会了新本领,还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊!
2.拔萝卜
师:看!我们的萝卜都长大了,现在我们一起去把萝卜拔回家吧
(三)结束部分:
放松活动——“今天兔宝宝们都太辛苦了,让我们拍拍小腿,捶捶小手,让我们拿着萝卜回家吧!!!
篇二:中班语言 小兔分萝卜
中班语言活动:小兔子分萝卜
沈芸
活动目标:
1.知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
2.尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。
3.体验阅读的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:已知道兔子喜欢吃萝卜
物质材料准备:图画书《小兔子分萝卜》,教学课件(PPT)
活动过程:
(1)观察封面,引出故事
一画面上有什么?
一这是在什么季节?
一谁爱吃萝卜? (引出书名:小兔分萝卜)
小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。
(2)倾听故事,理解故事内容
①出示第2~9面:
一老爷爷给小兔们送来了什么?
一小兔们表现得怎样? (观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)
小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!
②出示第1 o~1 1面:
一小兔们在干什么?
一它们可能会说些什么?
③出示第1 2~1 9面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语):
一小兔们想了哪些办法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?
一如果你是小兔爷爷,你会怎么分萝卜呢? (激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)
④出示第20~25面:
一最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜? (引导幼儿说说排队的重要性,模仿学说小兔排领萝卜互相谦让时的话语)
⑤出示第26面~结束:
一为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢?
一你喜欢老爷爷吗?为什么? (引导幼儿学会谦让和关心他人)
小结:原来,学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人,谁见了都喜欢。
(3)排排队
一小兔子们学会了排队,你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗? (老师要求幼儿听清地点再排队)
一妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队) 一刚才小朋友排队排得真好,老师想给你们吃好吃的东西,想吃吗?请你们到老师这里来拿吧! (引导幼儿要有排队的意识)
(4)活动延伸
一请你们想想,幼儿园什么时候也需要排队?哪些活动需要排队进行?
篇三:大班语言活动:小兔怕怕
大班故事活动《小兔怕怕》
执教教师
活动目标:
1、欣赏并理解故事《小兔怕怕》。
2、知道遇事要勇敢,要勇于尝试克服恐惧。
活动准备:
小兔图片、故事名字、扮演坏人敲门的表演。
活动过程:
一、教师说出小兔的特征让幼儿猜猜,引起幼儿听故事的兴趣。
今天给你们请来了一位动物朋友,它长得短短的尾巴,长长的耳朵,走起路了蹦蹦跳跳的,最爱吃萝卜和青菜。你们猜猜它是谁啊?咱们一起请它出来,小兔长得怎样?这只小兔很可爱,也很聪明,但是它没有朋友,它还有个古怪的名字,你们想知道它有个什么古怪的名字吗?
二、教师有表情地分段讲述故事《小兔怕怕》。
1、教师讲述故事《小兔怕怕》至“留着眼泪跑回家去了”。
提问:小兔有个什么古怪的名字?为什么大家叫小兔为怕怕呢?小兔遇到什么事哭了?小兔害怕时的表现是怎样的?小动物是怎么说它的?小兔最后怎么办?如果是你会怎样帮助小兔?
2、教师继续讲述至故事结尾。
提问:小兔回家时的心情是怎么样的?妈妈跟小兔说了什么?后来小兔敢去荡秋千了吗?它是怎样做使自己不害怕的?小兔这样做对吗?为什么?
教师小结:小兔开始很胆小,连秋千也不敢玩,小动物都叫它胆小鬼,后来小兔听了妈妈的话,想办法克服害怕的心理,最后敢玩荡秋千了,别人也不再叫它胆小鬼了。
三、联系自己说说自己害怕的事。
1、你们平时做哪些事会害怕呢?害怕时你会怎么办?
2、教师小结。
四、知识抢答
1、教师提出问题:当你一个人在家的时候,如果会发生了危险你会怎么办呢?到底是什么危险的事呢?请看:情境表演坏人来敲门。
2、刚才坏人来了,你应该怎么办?
3、教师小结:坏人来了,我们不能害怕,要像小兔学习想办法。首先我们要冷静,把门锁好,打爸爸妈妈的电话或者拨打110求救,这样才能保护我们自己。
篇四:活动设计题型(模拟题)
活动设计题型:
○语言领域儿歌《值日生》
附:值日生
太阳出来眯眯笑,值日生呀来得早, 先把桌子擦干净,再把椅子来放好。 校园里面来拔草,再给花儿把水浇, 小朋友们哈哈笑,今天的值日生真正好!... ○中班艺术活动《水果娃娃》
○大班社会活动《该怎么付钱》
○小班语言活动《老师早》
附儿歌:小宝宝,蹦又跳,走进幼儿园,先说老师早。太阳见了咪咪笑,鸟儿听了跟着叫:老师早,老师早,宝宝从小有礼貌。
○小班语言活动《小朋友爱清洁》
附儿歌:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。小朋友,爱清洁,人人都 欢喜。
○小班语言活动《三只小猪上幼儿园》
附故事:牧场里开满了花朵,蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候,三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小猪每天在牧场里跑来跑去,调皮捣蛋。三只小猪也想帮忙做家务事,但是你看,就是这样子!猪妈妈和猪爸爸商量道:“送孩子们到幼儿园去吧,怎么样?”“恩——”,猪爸爸说,“那样也好!”
第二天早上,木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇,这么多小猪呀!”三只小猪吓了一大跳。来,大家先来打个招呼。“老师早!”“小朋友早!”忽然,木木大声哭了起来:“妈妈不见啦!”于是,花花和嗡嗡也跟着哭了起来:“妈妈——”小朋友们很开心地做体操了,三只小猪却一直向着牧场那边看。
“嘟——”老师吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡,来!跟大家一起来赛跑,要摸一下白杨树,才能跑回来喔!看看谁能跑第一!”“来!站在我旁边。”“排在这里。”“这儿有空位呢!”小猪们排好了队。“预备——跑!”“真快!真快!三只小猪都跑得好快。大家都休息了。看!三只小猪精神抖擞地又跑了一圈。
放学了,妈妈来接三只小猪啦。“老师,再见!小朋友,再见!“三只小猪告诉老师和朋友们:”我们明天还来玩,我们喜欢上幼儿园了。“木木、花花和嗡嗡,三是小猪一路赛跑回牧场去了。
○大班健康活动《好玩的报纸》
○中班健康活动《挤进绳圈》
○故事《快乐的故事》
○小班语言活动《早上好》
附儿歌:小明你早,小明你早,你早,你早,早上好。小红你好,小红你好,你早,你早,早上好。
○故事:彩色的鸭子
要求:运用“只要我天天??,我就可以??”的句式开展两种形式的语言游戏。 有一只母鸭,蹲在鸭巢里,想着如果我有一堆彩色的蛋,就可以孵出一群一彩色的鸭子。我就可以带着这群彩色的鸭子去旅行。
那只母鸭继续想:只要我天天看着美丽的彩虹,只要天天吃漂亮的鲜花,只要我天天喝花汁做成的饮料,只要我天天在彩色的湖水里游泳,我就会生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鸭子。
想着想着,母鸭睡着了。在她的梦里有彩色的湖水,漂亮的鲜花、美丽的彩虹,彩色的蛋??
最后,母鸭真地生了一堆像雪一样白的蛋。在阳光的照耀下,这些蛋就像彩色的一样,好看极了。
后来,母鸭有了一群黄黄的小鸭子。在阳光的照耀下,黄黄的小鸭子就像彩色的一样,好看极了。母鸭带着这群小鸭子天到处旅行。
○故事:小马过河
○故事:下雨的时候
要求:用普通话模拟讲故事;当你正在讲故事时,有一个幼儿大声说:“老师,外面也下雨了”,此时,你该怎么办? 附故事:小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当做伞,这下好了,淋不到雨了。它走呀走,看到前面走来一只小鸡,被雨淋得“叽叽叽”地直叫,小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来躲躲雨吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫,小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来躲躲雨吧!”小猫说:“谢谢你们!小兔和小鸡。”说着,就走到叶子底下不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。
○故事:光说不做的狐狸
春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。 这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:“哟,熊大哥,你准备种什么呢?”熊说:“是你呀,狐狸,我打算种红薯,你准备种什么呢?”狐狸拍了拍胸膛说:“我想种一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到时候我送你一个。与熊说了再见,狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道:“哟,山羊姐姐,你准备种什么呀?”山羊说:“噢,我打算种白菜。你准备种什么呀?”狐狸摇头晃脑的说:“我想种人参,多有营养啊。到时候我送你一支。”
离开山羊的家,狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问:“小兔子,你在种什么呀?”小兔子说:“我在种萝卜。你准备种什么呀?”狐狸神气的昂着头说:“我想种草莓,又酸又甜真好吃,到时候我送你一篮。”
其实呀,狐狸根本什么都没有做,只是嘴里说说罢了。
一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯,对狐狸说:“狐狸狐狸,我请你吃红薯。”山羊带
来他种的白菜,对狐狸说:“狐狸狐狸,我请你吃白菜。”小兔子带来他种的红萝卜,对狐狸说:“狐狸狐狸,我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也没有种,他低下头说:“谢谢你们,真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。”
山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说:“小狐狸,光说的好是不行的,还要真正做的好啊!” ○中班艺术活动《海底世界》
○中班语言活动《乌龟找爷爷》
附故事:小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,给他送一棵小苹果树。”小乌龟一步一步往前爬。
爬呀爬呀,小乌龟爬得很慢很慢。
小乌龟爬得慢,苹果树长高了,开花了,蜜蜂来了,蝴蝶也来了。
爬呀爬呀,小乌龟爬得慢。
苹果树长得更高了,结出了苹果,小鸟来了,大鸟也来了。
爬呀爬呀,苹果熟了,才到爷爷的家!爷爷吃上了小乌龟送来的苹果。
○大班语言活动《涂果酱的小房子》 附故事:熊哥哥要给弟弟送一桶蜂蜜,他知道熊弟弟爱吃蜂蜜。在路过树林的时候,熊哥哥看到一座红色的房子,这座小房子散发出很好闻得果酱香味。“这房子里一定装着好多果酱。”熊哥哥猜想着,一边用力嗅着鼻子,一边朝房子走去。熊哥哥走到房子门口,这才发现:门没锁上。房子里空空的。果酱在哪里呢?这儿既没有一个桶,也没有一个罐子。熊哥哥正糊涂呢,忽然发觉他扶在墙上的手黏糊糊的。熊哥哥用舌头一舔,咦!甜甜的,是果酱的那种甜味!熊哥哥这才明白:原来果酱都涂在小房子的墙上。怪不得小房子这么香,怪不得小房子是红色的。熊哥哥咂咂嘴:真甜呀。他忍不住朝墙上也舔了一口。这一舔可就没完没了啦。熊哥哥吧墙上涂着的果酱全都舔完了。他太爱吃果酱了。舔完了果酱,熊哥哥有不安起来,他想:果酱真好吃。但这果酱不是我的,是小房子主人的。我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了,把本来红艳艳的小房子弄得这么难看。熊哥哥发愁了。他忽然看到自己带来的那桶蜂蜜,笑了:“我真笨,我可以把这桶蜂蜜涂到墙上!”于是熊哥哥忙开了。等他离去时,小房子已被涂成漂亮的金黄色了。熊哥哥回到家里以后,第二天熊弟弟来看他。熊弟弟说:“哥哥,树林里有座涂着果酱的红房子,你知道吗?”熊哥哥笑着回答:“我知道,不过现在这座房子是黄的了,涂的是蜂蜜。”“不不,”熊弟弟坚持说:“是红的。” “不,是黄的,说起来我还有点不好意思呢。。。。。。”熊哥哥从头说起。熊弟弟说:“哥哥,我说出来更不好意思呢。我本来是带了桶果酱来看你的,可是后来我。。。。。。我忍不住把你涂在校房子上的蜂蜜全都舔掉了,所以——” 熊哥哥哈哈大笑:“所以你又给小房子涂上了果酱!”
○大班语言活动《丑小鸭》
○大班艺术活动《变幻的脚步》
○故事:小猫钓鱼
篇五:中班语言活动:小兔家的窗(看图讲述)
中班语言活动:小兔家的窗(看图讲述) 活动目标
1.通过观察,能较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的词。
2.能有序地观察挂图,理解故事的情节发展。
3.能安静地倾听别人的发言,并积极思考。
活动准备
挂图4幅
活动过程
1.出示挂图一、二、三,引导幼儿充分观察,帮助幼儿了解图片内容。
(1)小兔用什么盖了一间房子?冬天到了,小兔住在房子里觉得怎样?它是怎么想的?
(2)小兔走在哪里?搬来了什么?做什么用?
(3)窗户装好了,现在小兔住在屋里感觉怎么样?
2.引导幼儿讲述一、二、三幅图片的内容。
(1)幼儿自由结伴讲述挂图的内容,教师个别指导,丰富幼儿的词汇。
(2)请个别幼儿在集体面前讲述挂图内容,鼓励幼儿较完整、连贯地讲述。
(3)过度提问:春天到了,天气怎么样?小兔家的窗会怎么样呢?
3.出示挂图四,引导幼儿观察讲述。
4.幼儿较完整、连贯地讲述四幅挂图,教师进行指导小结。 继续启发幼儿积极思考。小兔还可以用什么做窗户?鼓励幼儿说出多种答案。
附:
故事《小兔家的窗户》
冬天,天上飘着雪花,小动物家都很暖和,只有小兔的家不暖和.因为它家的窗户没有玻璃,它冷得直发抖,怎么办呢?
小兔想到了好办法.它穿好了保暖的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路屯冶叩男『优?原来它要到河里取一块冰装到窗户上去.啊!这下暖和多了 !
第二天,小猫请小兔到它家去拿些苹果吃.小兔把苹果拿回家的时候,发现"玻璃"不见了,只看见一滩水.
后来,是小狗告诉了它道理:"冰碰到热的物体就要融化".
最后小兔就去卖玻璃的店里买了一块玻璃.从此,小兔不用再担心"玻璃"会融化了.
体裁作文