以亲历为题的作文

篇一：以经历为话题的作文

以经历为话题的作文

以经历为话题的作文（一）

一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹。

——题记

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，当美妙的音符奏响时代的交响曲时，当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？ 我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。

悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？

有位作家说过，“我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。

阳光总在风雨后，其实风雨也美丽。人生亦是如此，经过波折才会膨发出无限精彩。珍珠是贝壳忍受疼痛所产生的；蝴蝶是毛毛虫忍受羽化所形成的；钻石是金刚石忍受琢磨所刻成的。所有的种种都是风雨的美丽。只有经历过风雨，人生才是完整的。 以经历为话题的作文（二）

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。 冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

以经历为话题的作文（三）

庄嫁需要雨露滋润，友谊需要用真诚浇灌。或许，朋友的付出，也是别样的关怀。 ——题记

我怀着一颗好奇的心，迈向了初中生活。记得刚来时，一个人都不认识，刚进入教室，一张张陌生的面孔映入眼前，让我顿时忘记了该做些什么，使我不知所措。 军训生活，让我认识了班里的第一个同学，同时，她现在也是我最好的姐妹。 军训生活开始了，记得我们首先要选宿舍，我犹豫不决，最终走进了一号宿舍，我和一个陌生的同学，住在两张并在一起的铺上。

“你好，我帮你吧！”我转身一看，原来是一的比我个头小一些的同学，我还没来得及说话，他就开始帮忙了。我们俩一起，刷刷刷，就收拾好了，被子、东西都放得整整齐齐。我们同时向对方说了一声“谢谢”。顿时，我们一起笑了。

一的美好的开始，怀着朗朗的心情，开始了军训生活，然而，在军训生活中，我们也是互相帮助。

一转眼，就过了一天，晚上，我们聊了起来。“对了，你叫什么名字？”我突然问起来。她爽快地回答：“我叫小薇，你呢？”看到她的直爽，我心想：也许这就是缘分吧！别样的相识，会不会使我们的关系更好呢？于是，展开了一段想象。“喂，你怎么了？”她的声音，打断了我的想象。我连忙说，“哦，没事，没事。”“你还们告诉我你叫什么呢？”她突然说。我语无伦次地说：“哦??哦，我叫小雯。”咱们快睡吧，明天还要早起呢！我们异口同声的说。从此，我们便成了形影不离的好朋友。

一次别样的经历，让我交了一个新朋友；一次别样的经历，让我多了一个好姐妹；一次别样的经历，让我又懂了许多。

篇二：“经历过_我懂了”话题作文指导及范文(2篇)

作文

进入初中，你拥有了一种崭新的生活：扣人心弦的体育比赛，其乐无穷的野外活动，别开生面的主题班会，妙趣横生的语文课堂------多姿多彩的生活经历一定让你获得了更加丰富的人生体验。请以“经历过，我懂了”为题，写一篇记叙文。

要求：不少于六百字；作文中不要出现所在学校的姓名和师生姓名。

经历过，我懂了

从前，我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，我妈妈在我全天在家时负责我的一日三餐时，我也毫不知情那美味的佳肴背后妈妈的付出。74字

我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，妈妈负责我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。

随着妈妈一日比一日犀利的高超厨艺，她做的饭越来越好吃了。终于有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？于是，随着我的好奇心，我很想试下自己下厨做饭。我把这想法告诉妈妈后，她说：“好呀，难得你那么主动。”我非常高兴。

有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？做饭的经历一定很好玩吧，我也想尝试一下。我把这想法告诉妈妈后，妈妈说：“好呀，难得你这么主动。”

首先，妈妈先要自己示范一下。她先说：“我将要做土豆丝炒青椒这道菜。”然后，她先拿出削皮刀消掉土豆皮，接着把它放在面板上，用菜刀从边缘开始细致地切起来，不一会，就熟练地把土豆切成了丝儿。接着，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成丝。都切完后，把这些放到了已经倒了少许的油的锅里。然后点起了火，然后马上拿铲子炒起来。站在旁边的我注视着妈妈，觉得妈妈炒菜好“酷”。铲子不停地翻动着菜，不一会，妈妈放了一些生抽和鸡汁，还撒了盐，然后接着拿铲子炒着菜。不一会，香扑扑的土豆丝炒青椒就做好了。

我要做土豆丝炒青椒，妈妈很赞成。不过，妈妈说她得先示范，我再做。我欣然同意。 妈妈把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀从边缘处开始细致地切起来。不一会儿，妈妈就将两个嫩黄嫩黄的土豆蛋变成了一小堆土豆丝儿。丝儿，又细又薄，真是好看。接着，妈妈又迅速完成了切青椒，准备佐料，开火，放油的工作。开炒了，铲子不停地翻动着，妈妈一会儿放入生抽，一会儿撒入少许盐，动作从容有致。“妈妈炒菜时好‘酷’啊！”我在旁边静静地观察着，第一次觉得炒菜竟也有如此的美感！就在我愣神的功夫，香喷喷的青椒土豆丝已经出锅了。

接下来，该轮到我了。

我虽然有点紧张可是自信还是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的过程中，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差点就切到手。这时妈妈站在旁边正在鼓励我。然后，我开始往生锅里倒酱油，然后，放菜进去。火点了半天才起火。拿起铲子不自然地翻动菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。妈妈最终还是帮我炒完了这道菜。

我虽然有点紧张可是自信还是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。妈妈刀起皮落的潇洒在我这儿荡然无存，只剩下手忙脚乱了。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，我差点就切到手上。站在旁边的妈妈一直鼓励我，“做的不错，再耐心点！”。终于到了开炒时刻，我拿起铲子翻动锅里的

菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。最终，还是妈妈帮我炒完了这道菜。

这道菜我在做时我体会到了做饭的并不是那么容易。想到妈妈忍着酸疼，冒着划破手的风险给我做了无数顿饭，我的眼睛不禁湿润起来。

经历了这件事后，我懂了。这件事发生后到今天，我很愿意帮妈妈做饭。

第一次炒菜虽然笨手笨脚，但这次经历却让我懂了妈妈做饭的不容易，懂了老妈炉火纯青厨艺的背后是无数次的腰酸与背痛！想到这里我的眼睛不禁湿润起来。

从此，我很愿意帮妈妈做饭。

经历过，我懂了（定稿版）

我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，妈妈负责我的一日三餐，我也丝毫不知道那美味佳肴背后的付出。

有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？做饭的经历一定很好玩吧，我也想尝试一下。我把这想法告诉妈妈后，妈妈说：“好呀，难得你这么主动。”

我要做土豆丝炒青椒，妈妈很赞成。不过，妈妈说她得先示范，我再做。我欣然同意。 妈妈把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀从边缘处开始细致地切起来。不一会儿，妈妈就将两个嫩黄嫩黄的土豆蛋变成了一小堆土豆丝儿。丝儿，又细又薄，真是好看。接着，妈妈又迅速完成了切青椒，准备佐料，开火，放油的工作。开炒了，铲子不停地翻动着，妈妈一会儿放入生抽，一会儿撒入少许盐，动作从容有致。“妈妈炒菜时好‘酷’啊！”我在旁边静静地观察着，第一次觉得炒菜竟也有如此的美感！就在我愣神的功夫，香喷喷的青椒土豆丝已经出锅了。

接下来，该轮到我了。

我虽然有点紧张可是自信还是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。妈妈刀起皮落的潇洒在我这儿荡然无存，只剩下手忙脚乱了。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，我差点就切到手上。站在旁边的妈妈一直鼓励我，“做的不错，再耐心点！”。终于到了开炒时刻，我拿起铲子翻动锅里的菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。最终，还是妈妈帮我炒完了这道菜。

第一次炒菜虽然笨手笨脚，但这次经历却让我懂了妈妈做饭的不容易，懂了老妈炉火纯青厨艺的背后是无数次的腰酸与背痛！想到这里我的眼睛不禁湿润了。

从此，我不再只是“看客”和“吃货”，还和妈妈一起奏起了锅碗瓢盆交响曲！ 694字

篇三：“经历过,我懂了”话题作文指导及范文(2篇)

六、作文。（40分）

进入初中，你拥有了一种崭新的生活：扣人心弦的体育比赛，其乐无穷的野外活动，别开生面的主题班会，妙趣横生的语文课堂------多姿多彩的生活经历一定让你获得了更加丰富的人生体验。请以“经历过，我懂了”为题，写一篇记叙文。

要求：不少于六百字；作文中不要出现所在学校的姓名和师生姓名。

经历过，我懂了

北京芳草地国际学校 初一 胡冠浩

从前，我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，我妈妈在我全天在家时负责我的一日三餐时，我也毫不知情那美味的佳肴背后妈妈的付出。74字

我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，妈妈负责我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。

随着妈妈一日比一日犀利的高超厨艺，她做的饭越来越好吃了。终于有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？于是，随着我的好奇心，我很想试下自己下厨做饭。我把这想法告诉妈妈后，她说：“好呀，难得你那么主动。”我非常高兴。

有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？做饭的经历一定很好玩吧，我也想尝试一下。我把这想法告诉妈妈后，妈妈说：“好呀，难得你这么主动。”

首先，妈妈先要自己示范一下。她先说：“我将要做土豆丝炒青椒这道菜。”然后，她先拿出削皮刀消掉土豆皮，接着把它放在面板上，用菜刀从边缘开始细致地切起来，不一会，就熟练地把土豆切成了丝儿。接着，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成丝。都切完后，把这些放到了已经倒了少许的油的锅里。然后点起了火，然后马上拿铲子炒起来。站在旁边的我注视着妈妈，觉得妈妈炒菜好“酷”。铲子不停地翻动着菜，不一会，妈妈放了一些生抽和鸡汁，还撒了盐，然后接着拿铲子炒着菜。不一会，香扑扑的土豆丝炒青椒就做好了。

我要做土豆丝炒青椒，妈妈很赞成。不过，妈妈说她得先示范，我再做。我欣然同意。 妈妈把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀从边缘处开始细致地切起来。不一会儿，妈妈就将两个嫩黄嫩黄的土豆蛋变成了一小堆土豆丝儿。丝儿，又细又薄，真是好看。接着，妈妈又迅速完成了切青椒，准备佐料，开火，放油的工作。开炒了，铲子不停地翻动着，妈妈一会儿放入生抽，一会儿撒入少许盐，动作从容有致。“妈妈炒菜时好‘酷’啊！”我在旁边静静地观察着，第一次觉得炒菜竟也有如此的美感！就在我愣神的功夫，香喷喷的青椒土豆丝已经出锅了。

接下来，该轮到我了。

我虽然有点紧张可是自信还是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的过程中，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差点就切到手。这时妈妈站在旁边正在鼓励我。然后，我开始往生锅里倒酱油，然后，放菜进去。火点了半天才起火。拿起铲子不自然地翻动菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。妈妈最终还是帮我炒完了这道菜。

我虽然有点紧张可是自信还是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。妈妈刀起皮落的潇洒在我这儿荡然无存，只剩下手忙脚乱了。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，我差点就切到手上。站在旁边的妈妈一直鼓励我，“做的不错，再耐心点！”。终于到了开炒时刻，我拿起铲子翻动锅里的

菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。最终，还是妈妈帮我炒完了这道菜。

这道菜我在做时我体会到了做饭的并不是那么容易。想到妈妈忍着酸疼，冒着划破手的风险给我做了无数顿饭，我的眼睛不禁湿润起来。

经历了这件事后，我懂了。这件事发生后到今天，我很愿意帮妈妈做饭。

第一次炒菜虽然笨手笨脚，但这次经历却让我懂了妈妈做饭的不容易，懂了老妈炉火纯青厨艺的背后是无数次的腰酸与背痛！想到这里我的眼睛不禁湿润起来。

从此，我很愿意帮妈妈做饭。

经历过，我懂了（定稿版）

北京芳草地国际学校初一 胡冠浩

我一直认为做饭是一件既轻松，又好玩，还没技术含量的事情。所以，妈妈负责我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。

有一天，我开始好奇：咦？妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢？做饭的经历一定很好玩吧，我也想尝试一下。我把这想法告诉妈妈后，妈妈说：“好呀，难得你这么主动。”

我要做土豆丝炒青椒，妈妈很赞成。不过，妈妈说她得先示范，我再做。我欣然同意。 妈妈把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀从边缘处开始细致地切起来。不一会儿，妈妈就将两个嫩黄嫩黄的土豆蛋变成了一小堆土豆丝儿。丝儿，又细又薄，真是好看。接着，妈妈又迅速完成了切青椒，准备佐料，开火，放油的工作。开炒了，铲子不停地翻动着，妈妈一会儿放入生抽，一会儿撒入少许盐，动作从容有致。“妈妈炒菜时好‘酷’啊！”我在旁边静静地观察着，第一次觉得炒菜竟也有如此的美感！就在我愣神的功夫，香喷喷的青椒土豆丝已经出锅了。

接下来，该轮到我了。

我虽然有点紧张可是自信还是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆没拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。妈妈刀起皮落的潇洒在我这儿荡然无存，只剩下手忙脚乱了。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑，我差点就切到手上。站在旁边的妈妈一直鼓励我，“做的不错，再耐心点！”。终于到了开炒时刻，我拿起铲子翻动锅里的菜，由于我力气过大，铲坏了好多土豆丝。这时，我感到手格外酸痛。最终，还是妈妈帮我炒完了这道菜。

第一次炒菜虽然笨手笨脚，但这次经历却让我懂了妈妈做饭的不容易，懂了老妈炉火纯青厨艺的背后是无数次的腰酸与背痛！想到这里我的眼睛不禁湿润了。

从此，我不再只是“看客”和“吃货”，还和妈妈一起奏起了锅碗瓢盆交响曲！ 694字

篇四：亲历5.10作文 (5)

救人是为了更快乐

*金鸡亭中学初二（9）班 黄杏婕

我们自救，热爱生命；我们互救，珍惜生命。

提起疏散演练，有很多人纯粹只把这当做是玩，并且玩得不亦乐乎。我不知道他们为什么会有这种想法。

但我知道，在未来的某一天，他们一定会后悔的。除此之外，我还有些讨厌他们，对自己生命如此轻视的人，他们还将重视什么呢？没有了生命，他们又能重视什么？

疏散演练，是在下午，天气特别热。我们班在四楼，特别高，爬上爬下要费不少劲，不少时间。但是我们班的同学都十分配合，警报声一响，就分成两拨，一拨走向前门，一拨走向后门，有序地离开教室。

楼道里人很多，却不挤，老师在后面看着我们。前面是其他班的，他们也在老师的指导下，快速地离开楼道，给我们让出了位置。谁也没有开口，可我很着急，因为我担心赶不上待会儿的包扎演示。我伸手拉了一下口袋里折好的纱布，担心地叹了口气，只希望快点快点再快点，千万别赶不上啊！

走出了楼道，我连忙跑到与老师约好的地方，看到已到达的学长学弟们心里有点愧疚。他们各有各的搭档，只有我是孤家寡人。老师就说她要配合我，让我给她包扎。

我们一共有7个人，包扎的项目分别是头部包扎、前臂包扎、双眼包扎、单胸包扎、单眼包扎、单肩包扎和背部包扎。我们都是学校红十字会的小组成员，我们曾经在暑假学习了关于救人的基本知识，所以，对于救人，我们会毫不犹豫去做的。学长学弟们不断地练习，准备呆会上台。我也找了一位正在包扎的学弟练习起来。我练的是前臂包扎。

救人，只是为了心里能更快乐些，只是一种见证自己的表现，只是培养高尚品德的方式。人有难，为何不救？

我们在全体教师的注视下，略带一丝紧张地走上台去。下面人山人海，一片寂静。我们在自报家门后，开始了各自的包扎演示。很快，也就是大概十多分钟后，我们全部包扎完毕，并开始介绍和讲解。老师也向大家说明了红十字会的来历，并力邀大家多参加一些关于救护知识的培训。

我很快乐，因为我学了点救人与自救的知识，掌握这门技巧，令我十分满足。而且，我想如果有一天遇到有人需要帮助，这些就能派上用场，而我本人也会因为自己掌握了救护的方法而存活下来，生命何其珍贵，我们应该珍惜。

生活中，灾难会有，挫折会有，困难会有，我们要学会自救，常言道:“自助者天助。”（指导老师:纪少斐）

篇五：亲历5.10作文 (8)

亲历5·10

*槟榔中学初二（11）班 蔡润园

长鸣的警笛不由分说地怒吼了，它近乎尖叫着撕裂耳蜗，而嘈杂怯懦地隐匿在单调中，人流迸发着不安的踏步。声波持续约莫三分有余。

同学们陆陆续续地挪出教室，风扇呼啸着不甘停歇。我猜想它的隐忍与坚韧能否承接真正的灾难与奇袭。它吱呀着做出回应，无奈地自欺欺人般地高速运转。我舒展挫崴的踝骨，疼痛更像是轰鸣，刹那间丧失了与生俱有的视听。我怪异地用独足踮下阶梯。有序的行进不由得让亲历者肃然起敬——没有争论，没有推搡，撤离祥和得如同节庆。

三十秒后，似是梦醒惊鸿，人群间传出不怀好意的尖叫，步伐极不协调地加速。我倏然记起操场上集合的等候与指令，有人疾步分离，希望寻求到渴求的捷径。楼道闷热，督促的教师释放了烟雾弹匣，浓密的红烟在视野一侧燃起。身后是谩骂与牢骚。我索性托起伤足，弹跳迈下台阶(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:以亲历为题的作文)。时间在残酷地奔走，人也在奔走，如果这方土地成为战场抑或自然惨烈报复的着陆地，每一分针的跳跃，都枷锁着暴戾乖张的凶险与危难。

一分钟的生命足以带来太多福音——倘若在死亡与存在间抉择徘徊，也许只需一次迈腾便足以取缔幸与殒的契约，但现在——阶梯的转角像每一条洪流的回漩一样囤积着骇人的泥沙，所幸没有戏剧性的汹涌排浪或山壑嶙峋的狂热胁迫。无法抑制的汗水，简直就像是雷鸣倾盆，已没有太多气力与所谓“自然”抗衡，毕竟人潮只是义无反顾地冲击，然后冲击，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨崾档某乔健?/p>

奔徙的第二分钟结束时，我游移至大厅狡黠光滑的地面上。像是江河觅得入海口，冲荡平静了，失去了压迫却让人兀自浮空轻慢。

当第三分钟也接于尾声，我停住了奔徙。像池塘蓄水样，人群汇集至湖心。烟雾缓迟地熄灭了，洪亮的咆哮戛然而止。（指导老师:刘江）

小学作文