作文失去了自由

篇一：2014上海高考作文范文自由不自由

? 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗

歌）。

? 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，

所以你又是不自由的。

戴着镣铐翩翩起舞

卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中，实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而剧情更加集中，矛盾冲突更加激烈，人物形象更加丰满。 所谓自由，就是可以选择的权利，然而这样的选择绝不是为所欲为。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助长的那个人，为了让自己的秧苗长得快一点，就把它拔高，结果秧苗全部枯槁了。为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律，不能像郭橐驼那样顺木之天以致其性，最终必然是因为所谓的自由而造成恶果。现在的家长培养孩子也有这样的现象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，盲目的恶补，这样为所欲为的自由，其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。可见选择的自由并不是为所欲为的自由，自由总是受到不自由的制约。 而不自由，也是相对的，不自由之中总有选择的空间留下，让我们发挥自己的聪明才智。比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼，也可以是开吉普车，总归我们要想一想哪种方式最安全、最便捷。那么对孩子的教育，也是条条大路通罗马，在遵循孩子成长规律和培养成才的目标限制之下，家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式，这都可以因孩子的个性和自身的条件来选取。不自由之中有可选择的自由。正因为有了不自由的限制，就更加促使我们思考如何在限制和约束中翩翩起舞。 由此可见，自由和不自由就是人生的常态，需要我们在不自由的制约下通过智慧的思考来实现自由的选择。没有规矩不成方圆，试想没有了交通规则的制约，那么交通就会瘫痪；没有了法律法规的限制，社会会失去正常的秩序。自由是选择的自由，在遵循交通规则的基础上，我是大步走还是小步走，是跳着走还是跑起来那就是我的自由。

反观当下，我们似乎误解了自由，一些人认为自由就是不想做什么就不做什么，就是随心所欲。如此，则有了黑心商人为了赚钱就添加各种有毒的物质而无视法规的制约，有人为了情欲抛弃妻子无视道德的制约??这些似乎都误解了自由的真正含义。没有绝对的自由，也没有绝对的不自由，人都是在不自由制约下生活的，因为有了制约才有了和谐、有序，甚至才有了各种创新。

生而为人，却无往不在枷锁之中，让我们在枷锁中开创更好的人生，戴着镣铐

翩翩起舞。

篇二：2成长的路上我失去了自由

成长的路上我失去了自由

记得我的小学语文老师说过:“人会长大，可和小的时候比,会发现,我们在越变越小，因为我们在成长中会失去一些东西。”

是的，我渐渐发现我在成长的路上已经慢慢失去了我最不想失去的东西---自由。

在小学毕业考考前那段难熬的日子里，每天有堆得像山一样高的作业，在学校，老师天天逼着专心复习；在家，父母盯得更严，那种感觉真的很累。原以为考完后会获得自由，有所放松，可是补习班又如龙卷风一般在暑假刮来，小升初衔接班、奥数、作文····

真的必须要那么累吗？

是什么造成的这样?

我不知道,我只知道：成长中，我的自由在一点点减少。在上初一的第一天,各科老师就提醒我们要为中考而做准备;我只知道,原本打算在暑假休息一下的我，发觉一切都不会结束;我还知道，父母跟我说过：熬过高中，考上名牌大学，就不会再痛苦，可时间过得好慢好慢还有4年半的时间，可这一切的一切都是我必走的路程。遥想那幼儿园的自由时光，似乎已经在不知不觉中变得那样的遥不可及

成长是美好的,对于我来说,丢失的自由,或许就是成长的副作用吧.

大多数人都想拥有自由自在的生活,可谁也无法去改变竞争日益激烈的现实.我们唯一可以做的,就是试着拥有那向往自由的意念.我想,只要信心不动摇,终会有一天,自由会降临在我身边??

“人会长大，可和小的时候比,会发现,我们在越变越小，因为我们在成长中会失去一些东西。”这句话,怎么理解都可以。可我觉得.人在成长的道路上当然会失去些什么，但这是必须付出的代价，换来的是无穷的知识和光明的道路，这是值得的。哪怕在成长路上我失去了最不想失去的东西---自由。

篇三：失去自由的小鸟_想象作文

失去自由的小鸟_想象作文

我现在想起我的家乡，就不禁泪流满面。

我本来是一只快乐的小鸟，可是不小心落入了猎人的陷阱，被猎人卖给一个有钱人，那个人把我关到了鸟笼里。从此以后，我天天都在鸟笼里生活。主人每天都给我喂食。主人都让我叫两下，可我每天都在鸟笼边撞，现在我又瘦又没有力气。我悲哀的叫着：“把我放出去。”直到我筋疲力尽，倒下睡着了。我在梦中看到我的家园——大森林。我是因为同伴被猎人抓去了，我一气之下，去救我的同伴，没有想到，飞到半路时，被猎人的网抓住了。就这样，我到了笼中。

我每天绝望的叫着，小主人出于同情，把我放了。我飞快地飞向家的方向，可一路上都是垃圾，都是废气。尽管这样，我还是忍受着，终于到了家。可我被眼前的一幕惊呆了。大树被砍伐了，只剩下树桩，家园没有以前的生气勃勃。我忽然听到有人在哭泣，原来，是大地伯伯在哭。我问大地伯伯为什么哭，他说：“这里来了一些工人，把大树都砍了。在附近开了一个工厂，他们把废水排到河里，把废气排到我们这里，所以原来的森林才变成这样。”

我听到这番话，又伤心地飞回鸟笼里去。从此以后，我就这样孤独又寂寞的生活，哪个人知道我的心？

篇四：失去自由的小鸟_想象作文

失去自由的小鸟_想象作文

我现在想起我的家乡，就不禁泪流满面。

我本来是一只快乐的小鸟，可是不小心落入了猎人的陷阱，被猎人卖给一个有钱人，那个人把我关到了鸟笼里。从此以后，我天天都在鸟笼里生活。主人每天都给我喂食。主人都让我叫两下，可我每天都在鸟笼边撞，现在我又瘦又没有力气。我悲哀的叫着：“把我放出去。”直到我筋疲力尽，倒下睡着了。我在梦中看到我的家园——大森林。我是因为同伴被猎人抓去了，我一气之下，去救我的同伴，没有想到，飞到半路时，被猎人的网抓住了。就这样，我到了笼中。

我每天绝望的叫着，小主人出于同情，把我放了。我飞快地飞向家的方向，可一路上都是垃圾，都是废气。尽管这样，我还是忍受着，终于到了家。可我被眼前的一幕惊呆了。大树被砍伐了，只剩下树桩，家园没有以前的生气勃勃。我忽然听到有人在哭泣，原来，是大地伯伯在哭。我问大地伯伯为什么哭，他说：“这里来了一些工人，把大树都砍了。在附近开了一个工厂，他们把废水排到河里，把废气排到我们这里，所以原来的森林才变成这样。”

我听到这番话，又伤心地飞回鸟笼里去。从此以后，我就这样孤独又寂寞的生活，哪个人知道我的心？

篇五：责任与自由

一

责任与自由

责任与自由看似水火不容，实则相互联系，尽责任是获得自由的前提。

赡养老人是我们应尽的责任，远游是为了让自己获得自由，但我们能为远游而放弃赡养的义务与责任吗？不能！只有尽了赡养老人的义务，我们才能获得自由，因为只有尽了应尽的责任，我们的心里才不会留下那些束缚我们的东西，我们的心灵才会放飞自由。

从历史事实看，尽责任是得到自由的保证。南唐后主词人李煜就是一个很好的例子。他只顾自己享乐，不理朝政，导致国灭家亡，最后沦为阶下囚，不仅失去了自由，连身家性命都搭上了。从这个例子可以看出，正是因为李煜没有尽到管理国家的责任，才导致他最终失去自由。“本图宦达”的李密在祖母年高病笃时毅然留下来，尽赡养的责任，纵使是皇帝赐予的高官，他也不愿舍弃责任而去追求所谓做官发财的自由，被后世传为佳话。试问：如果李密抛下祖母，不尽赡养职责，一味去追求自己的自由，他能被后人传颂吗？我想，不会吧。如果那样，他受到的将是世人的唾弃。上述两例，不难看出，尽责任是得到自由的保证。

从社会生活看，尽责任是获得自由的前提。现实生活中，社会道德，行为规范无处不在，如果我们的行为不顾道德甚至违犯法律，就会受到指责或制裁，自由也会随之失去。只有尽了应尽的义务与责任，我们才会拥有真正的自由。平日里，我们常常看到或者听到有些官员被判刑收监，为什么？就是因为收取不义之财，执法犯法，不仅没有尽到服务老百姓的责任，反而损害了人民的利益，违犯了法律，所以才会失去自由。

联系我们自己来看，不也一样吗？把学习搞好是我们应尽的责任，玩乐又是我们追求的自由。但显而易见，我们不能因为追求自由而放弃学习。如果一味追求玩乐，那我们就很难搞好学习。荒废了青春，贻误了前程，我们的人生会有真正的自由吗？

自由与责任相辅相成，不可分割，有如磁铁的两极一样，缺了哪一方都不行。只有两者结合在一起，才是完美的统一。我们只有勇敢地担当起责任，才会获得真正的自由。

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