黄梅小戏表演唱

篇一：唱歌《猜谜谣》

唱歌《猜谜谣》

教学目标

1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。

2、通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了解。

教学工具

钢琴、音响资料、多媒体课件。

教学过程

一、 组织教学

师导言：同学们喜欢猜谜语吗？ 师说谜面，生猜测。

二、听音乐看表演，猜动物

师：狮子王今天要在森林里开一个party，小动物们都陆陆续续地赶来了，听！谁来了？ 让事先安排好的几位学生听音乐（法国圣桑的《乌龟》《金鱼》《狼》《袋鼠》）表演，其余的学生猜测。

三、谜语歌曲导入

师：其实，谜语也是可以唱出来的，在许多地方都有唱猜歌谜的习惯。有位叫马革顺的音乐家，他作 了一首儿童谜语歌曲，在上学期李老师已经教过我们了，好咱们来复习一下，听一听是哪一首歌曲？ 师放录音《夏天的雷雨》，并出示歌词，生分组唱。

四、欣赏新歌曲

1、师：下面进入咱们的第二个环节，欣赏一首谜语歌曲。在学习之前，老师先来说一说谜面，请小朋 友们猜一猜。

两只角，抱着头，既会跑来也会走；

上树顶，爬树头，不是鸟来不是虫；

扁扁嘴，细长的脖，会游泳来爱唱歌；

坐着高，站着低，你说稀奇不稀奇？

学生猜测。

师：同学们真聪明，那么接下来咱们就欣赏这首山东的谜语歌曲，好，咱们一起把歌词来读一读。 听录音，生学着哼唱，并辅助动作。

2、师：其实不只山东有谜语歌曲，各地都有不同风格的猜谜歌谣，下面跟老师走进云南，欣赏一下彝 族的风土人情。

全体学生搭乘“火车”（多媒体展示火车图片），并在《火车开了》音乐中走进云南。 师播放风景图片（边讲述），并附背景音乐为《彝家娃娃真幸福》。 师：云南彝族一个山清水秀的地方，那幽幽的山谷仿如世外桃源，层层的梯田象一首韵味实足的诗歌， 稻子熟了，金黄的颜色代表着丰收的喜悦。那里的姑娘们个个能歌善舞，每逢节日里，她们便身着盛装，翩翩起舞。看她们的姿势多优美呀。同学们，看看她们的服饰有什么特点？ （戴头帕、衣服包彩边，戴银项链）

师：彝族是一个多节日的民族。一年四季除了影响较大的火把节，彝族年，选美节等，（并附有各种 节日的图片）还有属于儿童自己的节日，儿童节用彝族语言叫“阿依蒙格”。

生跟老师学彝语。

播放彝族经典民歌《猜调》，并对此歌曲简介。

师带领学生在音乐《彝家娃娃真幸福》中跳一跳彝族舞蹈。

3、谜语不但涉及到字谜，歌谜，就连戏曲也不甘落后。同学们知道哪些戏曲？

（1）多媒体展示黄梅戏剧照。

师放黄梅戏《对花》片段，并附歌词，学生猜测。 同学们来总结一下黄梅戏的特点是什么？ 师范唱一句，学生评论。

（2）老师带领学生清唱《对花》片段，并附有黄梅戏动作，学生边唱边模仿。

（3）知道黄梅戏起源于什么地方吗？

老师介绍黄梅戏的起源。

（黄梅戏原称黄梅调或采茶调，它起源于湖北黄梅一带的采茶歌。以演唱“两小戏”，“三小戏”为 主的民间小戏。后传入安徽在以怀宁为中心的安庆地区长期流行，用当地方的言说唱，形成了独特的演唱风格。）

5、欢乐的音乐课很快就结束了，今天老师带着大家唱了山东的《猜谜谣》，欣赏了黄梅戏《对花》， 学跳了彝族舞蹈，欣赏几首有趣猜谜调，了解了各民族的歌曲特点。

中国是一个多民族的国家，各地 都有不同风格的猜谜调，如，浙江民歌《对鸟》、广西民歌《刘三姐》，东北民歌《正对花》等等。希望大家都能热爱民歌，并能继承发展，也愿中国的民歌艺术常青。

篇二：苏教版二年级下册音乐教案

第三单元：时钟滴答教案

第一课时：钟教案

教学目标：

1、能随着音乐表演模仿钟表的走动。

2、能清晰和富有弹性的演唱《钟》，并用钟声为歌曲伴奏，作到统一和谐。 教学过程： 1、导入：

师：同学们，老师这里有个谜语，一起猜猜看！ 2、欣赏与创造。 1）初听：

师：今天，老师就给你们带来了一首关于钟的音乐作品，先请大家来听一听。 （播放《在钟表店里》）

师：你们的小耳朵真灵！听着这首乐曲，我们好像真的到了钟表店里，看到了形形色色的钟表，听到 了它们报时的声音。说说你见过什么特别的钟表？ 师：你们能用肢体来模仿钟表的走动吗？ 2）复听：（分段欣赏）

师：真不错，你们能跟着刚才的音乐表演吗？ 师：表演的真好！

那这段音乐给你们什么样的感受？

师：对了！仔细听，在钟表店里除了钟表，你们还

看到了什么？（听赏B段）师：这段旋律给了你什么样的感受呢？ 师：这段是描写钟表工人在愉快劳动的情景，我们 边听边来想象并模仿一下他们劳动的表情和动作。 师：接着听下一段。（听段旋律） 3）完整欣赏及表演：

师：我们听完了全曲，可以发现这首乐曲由五部分 组成，其中三个部分差不多，我们用红色来表示， 剩下热情的一段用黄色表示，柔和的用兰色表示。 3、拓展知识：复习歌曲《钟》，并配钟声伴奏。 a、先听一遍，帮助学生回忆。

b、师：还记得刚才钟表店里的钟声吗？瞧，老师选了两个最有特色的钟声，一起练练！ x — x — x x x x x — 当当滴答滴答滴

4、小结：欣赏与钟有关的歌曲《小闹钟》、《时间像小马车》

两只懒乌鸦

教学目标：

有感情的演唱这首歌曲，做到吐字清晰。在自编自演的音乐剧的艺术活动中，想象力、创造力得到发展。培养学生爱劳动的品质，提倡劳动光荣。 教学过程：

一唱歌：《两只懒乌鸦》 1．讲故事《两只懒乌鸦》

2．关于乌鸦的知识：雀形目，鸦科，鸦属。杂食的鸟类。 3．播放《两只懒乌鸦》，感受歌曲风趣，幽默的情绪。 4．老师范唱，学生听，轻声哼唱。 5．唱歌《两只懒乌鸦》。

6．指导学生有感情的唱歌，歌表演。 7．讲三个和尚的故事。

8．朗读《明日歌》，了解其含义。 9．给书上的图排顺序。

10．老师读旁白，学生按要求表演。 二．音乐剧：

1．将学生分成四组，开始创编。

2．请学生分组上来表演，比一比那些最好表演， 表演最好的学生是谁？

3 播放《两只懒乌鸦》。边听边唱边表演。

第四单元亲亲红领巾

第1课时

教学内容：

1．听：《少年先锋队队歌》。 2．唱：《共产儿童团歌》。 3．拓展：了解少先队的相关知识。 教学目标：

1．通过欣赏《少年先锋队队歌》，让学生立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。

2．在音乐教学中，自然的，有机的融入队歌、队旗、队徽等知识的介绍。 教学重、难点：

1．随着音乐合作表演走动。 2. 模唱歌曲的歌谱。 教学过程：

一、欣赏《少年先锋队队歌》 1. 播放歌曲。

师：这首乐曲的情绪是怎样的？ 2．学生回答。

3．介绍歌曲的创作的背景故事。 4．学生随音乐跟唱。

二、学唱歌曲《共产儿童团歌》。 1. 播放音乐《共产儿童团歌》。 2．按节奏教读歌词，生跟读。 3．生按节奏读歌词。 4．播放范唱，生轻声跟唱。 5. 师教唱，生跟唱。

6. 学生自己有感情地演唱歌曲。

7．用手在桌上模拟小军鼓敲击为歌曲伴奏。 8．模唱歌谱。 三、拓展

了解少先队的相关知识。 四、老师总结，下课

第2课时

教学内容：

1．学唱歌曲《我是小鼓手》。 2．动：队列操。 教学目标：

1．学会唱《我是小鼓手》，感受进行曲的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。

2．通过参与队列操，形成良好的合作意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。

教学重、难点：

1．在队列变换中能用适当的肢体语言音乐作品的情绪、力度与速度。 2．能准确地做出与节拍相吻合的动作。 教学过程：

一、教授新课

1．播放歌曲《我是小鼓手》。 2．鼓模仿点声。 3．学生模仿敲鼓。 4．学唱歌曲。

播放范唱，学生仔细聆听。 生轻声跟唱。 师教唱，生跟唱。

学生自己有感情地演唱歌曲。 三、队列活动

1．师：这首歌曲怎样演唱才能更加活泼轻快？怎样才能表现出“小鼓手”的自豪情绪呢？

学生回答。 2．队列操活动。

3．点评队列操的创作与表演。 四、教师总结，下课

第3课时

教学内容：

1．复习《我是小鼓手》。 2．欣赏乐曲《红领巾之歌》。 3．拓展：电子合成器音色。 教学目标：

1．有感情地演唱《我是小鼓手》。

2. 在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队的光荣感、责任感。 教学重、难点：

1．用轻快、跳跃的声音演唱歌曲《我是小鼓手》。 2．积极参与音乐实践活动，尝试简单的创编。 3. 了解电子合成器的音色。 教学过程：

一、复习

复习歌曲《我是小鼓手》。 二、欣赏乐曲

1．欣赏乐曲《红领巾之歌》。

师：乐曲是用什么乐器演奏的？你听出来了吗？ 2. 生回答。

篇三：魅力黄梅_

魅力黄梅

【教学目标】：

1、 通过本课的学习，让学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣， 能专注地听赏黄梅戏选段。

2、对黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望，在听赏、演唱等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。

【教学重点、难点】

【重点】感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。

【难点】能够辨别梅戏的唱腔类别，并能够演唱简单的黄梅选段。

【教学过程】：

一、 导入新课

师：同学们，咱们今天这节课的内容与戏曲有关，大家知道在我们国家(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:黄梅小戏表演唱)都有哪些戏曲剧种吗？

生：……

师：下面老师给大家唱一段戏曲，请同学们猜猜是什么剧种？ （歌词） 女：树上的鸟儿成双对，

男：绿水青山带笑颜；

女：从今不再受那奴役苦，

男：夫妻双双把家还。

生：黄梅戏。 (有没有同学知道有关黄梅戏的知识)

师：黄梅戏被称作“黄梅一曲天下秀”，在我国300余种戏曲当中，黄梅戏和京剧、越剧、豫剧、评剧并称为中国戏曲五大剧种。黄梅戏还是我国国家级非物质文化遗产。今天就让我们一起感受黄梅戏的魅力。【出示PPT】

二、新课学习

1、黄梅戏的起源

师：首先先来了解黄梅戏的起源。

黄梅戏源于湖北黄梅县的采茶调，后流行于安庆、怀宁一带，成为安徽的主要剧种，道白多用安庆话。

2、介绍黄梅戏的唱腔类别

师：同学们，通过刚才的游戏，让大家对黄梅戏的起源有了一定的了解。关于黄梅戏唱腔的构成恐怕大家还不了解。黄梅戏唱腔委婉清新，婉转悠扬，但是腔调却不一样，分花腔和平词两大类别。【PPT】

花腔以演生活小戏为主，其曲调健康、朴实、明快、优美，表演形式活泼欢快，说白用安庆地方的乡音土语，多用“衬词”如“呼舍”、“喂却”之类。

平词是正本戏中最主要的唱腔，常用于大段叙述，抒情，听起来委婉悠扬。

师：下面我们一起来观看三段视频，请同学们辨别一下哪一段视频属于花腔，哪一段属于平词？【PPT】

生：《夫妻观灯》属于花腔，《夫妻双双把家还》属于平词，《对花》属于花腔。

（介绍黄梅戏的唱腔类别，听赏《夫妻观灯》、《夫妻双双把家还》 思考：这两首乐曲唱腔有什么特点？

生小组讨论：回答）

师总结：大家对黄梅戏的起源有了一定的了解。关于黄梅戏唱腔的构成恐怕大家还不了解。黄梅戏唱腔委婉清新，婉转悠扬，但是腔调却不一样，分花腔和平词两大类别。【PPT】

花腔以演生活小戏为主，其曲调健康、朴实、明快、优美，表演形式活泼欢快，说白用安庆地方的乡音土语，多用“衬词”如“呼舍”、“喂却”之类。

平词是正本戏中最主要的唱腔，常用于大段叙述，抒情，听起来委婉悠扬。

黄梅戏的唱腔特点：旋律线条上下起伏，使曲调听起来特别委婉，特别动听

3、学习《对花》中间部分

师：俗话说“光说不练假把式”，要想更好的了解黄梅戏体味它的魅力，我们还要实践一下。下面我们来学习一下《对花》里面的问答唱段，先听老师范唱一遍。

第一遍：老师演唱，

第二遍：教唱歌谱、教唱歌词（要求把韵味唱出来）

第三遍：分男女演唱

第四遍：教师演唱头尾，学生演唱中间部分

4、动作表演

师：同学们，作为戏曲艺术，黄梅戏传承至今，它的表演非常重视身韵动作，特别是手上动作的运用。

师：大家有没有注意在刚才的视频中，女性角色也就我们常说的旦角，她们的手上主要运用了什么动作呢？

生：兰花指

师：来大家更我一起模仿一下“兰花指”。我们常说“翘”兰花指，这个翘字不光指指头要翘起来，还有一层意思就是要俊俏妩媚。我们把中指往中间收拢伸直，与大拇指靠拢，食指、中指、小拇指伸直微微往上翘，这个手势像不像朵盛开的兰花？

动作：顺时针画圈、逆时针画圈

师：同学们，在黄梅戏中男性角色也就是生角也是用兰花指吗？ 生：不是

师：他们是什么手势呢？生角主要是用剑指。剑指是从一个武术动作演化来的。剑指要求食指、中指伸出来并拢，非常威武，手掌是四指并拢脚上走的是直线，朝哪个方向走都可以。

师：学会了吗？下面我们为《对花》加上动作

（1） 教师教同学们做

（2） 学生小组一起合作

（3）教师找学生上台和老师一起合作。

（4） 完整跟伴奏边做边唱

5、介绍表演艺术家

师：同学们，每一门艺术的发扬都离不开它们的代表人物，也就是我们常说的“宗师”。说起黄梅戏，大家需要记住一个人，就是黄梅戏的一代宗师——严凤英。

严凤英，（1931——1968），原名严鸿六，是位著名的女黄梅戏表演艺术家。自幼开始学唱黄梅戏，并不断吸收昆剧、京剧的表演艺术，她的唱腔明朗流畅，音色优美，吐字清楚，可惜文革期间受到迫害。代表剧《女驸马》《牛郎织女》均拍成电影，使黄梅戏流传全国。

三、知识拓展

欣赏严凤英的《女驸马选段》

三、知识拓展,欣赏慕容晓晓唱的《黄梅戏》

四、结束

师：同学们，有句话叫“台上一分钟，台下十年功”，戏曲艺术特别吃功夫，今天我们一堂课只是见识了黄梅戏的皮毛，还有一些其他的知识需要我们课下不断的积累探索。希望这堂课能够让大家爱上黄梅，爱上戏，希望大家记住这样一句话“黄梅一曲天下秀”。

谢谢大家！

篇四：计划生育文艺汇演策划方案2014(1) 2

计划生育文艺宣传队巡演策划方案

一、 活动主题：计生宣传进乡村

二、 活动宗旨：以农村群众喜闻乐见的文艺表演形式，将计划生育

基本国策，现行生育政策、打击“两非”活动、各种奖励扶助、利益导向、幸福家庭创建、优生优育是和新型人口文化创建等寓教于乐，引导广大育龄群众广泛参与，促使计划生育宣传达到入情入理、入脑入心的积极效果。

三、 活动形式：舞台演出

四、演出节目单

1. 主持人开场白

2. 开场舞（6人）

3. 歌曲（2人对唱）

4. 乡镇领导或计生专干，宣讲计生政策和人口计划的重要性。

5. 现代舞（韩国舞蹈）

6. 小戏

7. 基本国策要宣传（表演唱）

8. 歌曲

9. 重男轻女的笑话（反串）

10. 重男轻女不应当（快板书）

11. 川剧（变脸）

12. 黄梅小戏

13. 肚皮舞（印度风情）

14. 主持人以计生知识、有奖问答、竞猜等与现场观众互动。

15. 生育文明靠大家（三句半）

16. 歌曲

17. 小戏

18. 话人口计划新机制（说唱）

19. 主持人再次强调计划生育，优生优育的长远利益。

20. 歌伴舞

21. 结束语。

五、活动保障：天宝文化传媒公司组织县内外21名专业演员组成演员阵容，确保演员队伍专业性；舞台音响和灯光由专业公司提供，确保舞台艺术效果;聘请县黄梅戏剧团资深编剧郑志勇担任节目总监，确保节目质量和演出效果。

天宝文化传媒公司

2014年5月19日

篇五：第四届全国黄梅戏戏迷联谊会开幕式节目单

第四届全国黄梅戏戏迷联谊会开幕式节目单

2011年4月16日

1、黄梅歌舞《山野的风》唱 童茹荪 伴舞 安徽泾县红土地艺术团

2、《看故园》——涂小勇

3、《西楼会》选段——安庆小戏迷 快乐宝贝

4、花腔联唱《头戴一枝花》——安庆 快乐好心情 轻舞飞扬

5、《徽商情缘》选段“碧空秋燕深深唤”——张辉

6、《杨贵妃》 “贵妃出浴”——芜湖市文化馆黄梅飘香艺术团 郑洁

7、《桃花扇》选段“黄莺树上声声唱”——北京 江姐 飞了

8、《岳西民歌联唱》——岳西县文广新局

9、桃花女选段《今日十六喜成双》——赵媛媛

10、《陈州怨》选段“一弯新月挂半天”——铜陵 秋月冷

11、《春香传》选段“爱歌”——南京 梅京越 萍萍

12、《孔雀东南飞》——武汉陈云 伴舞：祥云剧社

13、传统小戏《夫妻观灯》选段——美国 安娜 华人 钱世胜

14、《七品芝麻官》选段“当官难”——湖北蕲春 刘涛

15《刘海戏金蟾》十五的月亮为谁圆——河南 舒城 樊梨花 邓超

16、岳西高腔《过府》——岳西县文广新局

17、黄梅戏表演唱《到底人间欢乐多》——自湖北老干部黄梅戏一团

18、《二月》选段“走出茫然”——安徽铜陵 鲍玉霞 杨富华

19、《柯老二入党》选段“诉说情泉真似酒”——湖北襄樊余小东 20《李四光》选段“多情的萤火”伴舞 ？——湖北黄冈 桂全球

21、《家》选段“只守着心中一片天”——山东、江西天地情 心醉

22、《家》选段“你们青梅竹马情脉脉”——湖北龙感湖 明月 牧童

23、《双下山》选段“一弯明月像镰刀”——四川武警部队 文鹤

24、黄梅歌舞《黄梅飘香》——岳西县文广新局

25、黄梅歌舞《黄梅花开新世纪》——武汉长青花园剧社

第四届全国黄梅戏戏迷联谊会组委会

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