作业帮地震消防安全演练总结
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 01:24:11 体裁作文
篇一：地震消防演练总结
安东卫街道中心幼儿园
“地震应急避险疏散演练”总结 为了进一步提高全园师生防震减灾意识和应急避险本领，提高幼儿园快速疏散的组织能力，11月21日安东卫街道中心幼儿园举行了“地震应急避险疏散演练”活动。 演练前各班先进行地震避险方法的安全教育，而后各班幼儿在老师的引导下参加地震演练。在演练过程中，各班严格执行“避震应急疏散预案”，随着一阵急促的警报声后，各班幼儿快速下蹲，在桌子下面紧急避险30秒，然后迅速冲出教室，从各个安全通口有秩序地往安全地带疏散撤离，该次演练做到了灵活有序、快速疏散，无相互踩踏事件发生。演练后各班教师向家长进行防震避震
篇二：医院地震消防应急演练总结
医院地震消防应急演练总结
6月20日下午，经过周密组织，我院组织了地震消防应急演练。院党政领导班子全体成员、干部职工、住院病人共200多人参加了此次演练。
14时整，随着副院长、演练副总指挥高树河同志一声令下，全院地震消防应急演练立即开始。第一声报警信号后，全院立即进入紧急避险状态，医务人员迅速组织病人就地卧倒于床下、桌下进行避险，机关、门诊、后勤的应急演练人员跑步来到应急避险指挥部，向演练总指挥报到，接受应急救助任务——分赴住院楼协助医务人员组织病人撤离、准备应急物品;第二声警报信号后，所有工作人员严阵以待，组织病人做好疏散准备;第三声警报信号后，疏散开始，工作人员迅速组织住院病人从安全通道疏散撤离——科主任、护士长或在前带队、或在后维持秩序，工作人员搀扶着老弱病人、抬着行动不便的重病人，大家相互帮助、彼此扶持……用时仅仅3分钟，9个病区的住院病人在医务人员和全院应急演练人员的组织带领下，全部安全有序地撤离到医院避嫌区——住院楼前广场。各病区及时清点人数后，向总指挥进行报告。
确定一切正常后，院长、党委书记、演练总指挥姜文海同志作总结讲话，对演练工作给予高度评价，认为演练非常成功。一是周密安排,活动组织好。院领导高度重视，演练前进行了详细周密的安排和部署，成立了专项活动组织机构，制定了演练方案，召开了领导小组会议和参演人员动员会,确保参加演练人员从思想上提高认识,在演练过程中按计划实施。二是广泛参与，相关科室配合好。此次演练涉及机关、后勤、门诊和临床各个科室，还有众多的患者和家属，参演人数200多人。大家听从指挥，协调配合，步调一致，保证演练任务顺利完成。三是井然有序,演练效果好。各参演队伍组织秩序，衔接紧密，撤离迅速，只用了几分钟就撤离到紧急避险区,演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。整个演练过程按预案进行,既紧张迅速，又有条不紊,达到了演练的预期目标。同时他强调，未雨绸缪、防患于未然更加重要，演练的目的在于增强全院医护患的安全防范意识，提高实际应对和处置突发安全事件的能力,为此，要求全院干部职工一要提高应急意识，二要提高逃生意识，三要提高应对突发事件的能力，只有这样，遇到突发情况，我们才能应对自如、减少或避免灾害造成的损
失。最后他要求，演练结束后,各科室、全院干部职工要认真反思、总结经验、查找不足,做到警钟长鸣,不忘忧患。并祝全院干部职工和病人、家属一生平安。
此次演练是我院贯彻国家和省市防震减灾法规、条例的具体举措，是落实卫生局安排的实际行动，是对全院应急反应工作的一次锻炼和检验，全院各部门、全体干部职工反应迅速、应对沉着、配合默契、协调一致，圆满完成了演练任务。相信通过此次演练，对于增强全员安全防范意识、提高全院应急反应能力必将发挥积极促进作用。
篇三：小学防火地震消防应急演练方案与总结
淖马小学防火、防震安全应急演练方案
一、演练目的
通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1) 防火、防震安全知识培训
(2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练
2、对象：全体学生。
3、时间：2015年3月19日
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练组织机构设置
1、领导小组
组 长：高贵君
副组长: 刘 霞 梁开东
组 员：各班班主任
2、领导小组成员职责分工:
刘 霞: 负责指挥监督防火、防震演练全过程。
梁开东: 负责协调演练中的各项安全事务, 人员调度。
马俊花: 负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。
闫保云: 人员及伤亡统计，后勤保障及救护。
孟丽琴: 教学楼内安全指挥。
各班班主任: 给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
信号员：白玉娟
拍 照：崔旭艳
六、教师安全岗位职责安排:
1、班主任职责：给学生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。
（1）“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 。
（3）学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。
（4）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
2、各楼层疏散组织人员职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件
七、演练程序
(一)启动程序
各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“防火、防震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，立即告知学生“火灾、地震了，保持镇静，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
3、10秒后，信号员发出解除“防火、防震警报”信号。
4、第二次警报：学习进行应急疏散防踩踏室外演练。
（假想发生火灾、地震后，师生应急避险结束，开始有序疏散）。
（1）听到疏散信号后，所有参演教师按分工到指定位置（各楼梯转角、各楼层楼梯口均应有教师），任课教师或班长立即把门打开，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散，教师在教师门口控制疏散速度，并保证学生以纵向2队撤离。
疏散过程中，前后学生应保持一臂间距，以双手护头，以防被砸（消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息，弯腰避开烟雾）。
（2）在楼梯撤离时，应保证队伍靠两侧，留出中间应急通道（避开摔倒学生）。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。
（3）到达操场的班级，班长迅速组织好本班队伍并清点人数，清点完毕后向演练总指挥报告。
学生全部撤离到操场，应急疏散防踩踏室外演练结束。总指挥长进行总结和安全教育，宣布全部演练结束。
小学演习总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。
为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月19日课间操进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。
1、准备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。
本次演练将疏散区域分成四个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。
参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间3月19日课间操，全校200多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。
第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从教室前后门出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
②逃生、自救、互救
9：40，警报拉响，演练开始。
各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校安全撤离。集合完毕，高贵君校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。
高校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
五、建议
篇四：医院地震消防应急演练总结
医院地震消防应急演练总结
6月20日下午，经过周密组织，我院组织了地震消防应急演练。院党政领导班子全体成员、干部职工、住院病人共200多人参加了此次演练。
14时整，随着副院长、演练副总指挥高树河同志一声令下，全院地震消防应急演练立即开始。第一声报警信号后，全院立即进入紧急避险状态，医务人员迅速组织病人就地卧倒于床下、桌下进行避险，机关、门诊、后勤的应急演练人员跑步来到应急避险指挥部，向演练总指挥报到，接受应急救助任务——分赴住院楼协助医务人员组织病人撤离、准备应急物品;第二声警报信号后，所有工作人员严阵以待，组织病人做好疏散准备;第三声警报信号后，疏散开始，工作人员迅速组织住院病人从安全通道疏散撤离——科主任、护士长或在前带队、或在后维持秩序，工作人员搀扶着老弱病人、抬着行动不便的重病人，大家相互帮助、彼此扶持……用时仅仅3分钟，9个病区的住院病人在医务人员和全院应急演练人员的组织带领下，全部安全有序地撤离到医院避嫌区——住院楼前广场。各病区及时清点人数后，向总指挥进行报告。
确定一切正常后，院长、党委书记、演练总指挥姜文海同志作总结讲话，对演练工作给予高度评价，认为演练非常成功。一是周密安排,活动组织好。院领导高度重视，演练前进行了详细周密的安排和部署，成立了专项活动组织机构，制定了演练方案，召开了领导小组会议和参演人员动员会,确保参加演练人员从思想上提高认识,在演练过程中按计划实施。二是广泛参与，相关科室配合好。此次演练涉及机关、后勤、门诊和临床各个科室，还有众多的患者和家属，参演人数200多人。大家听从指挥，协调配合，步调一致，保证演练任务顺利完成。三是井然有序,演练效果好。各参演队伍组织秩序，衔接紧密，撤离迅速，只用了几分钟就撤离到紧急避险区,演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。整个演练过程按预案进行,既紧张迅速，又有条不紊,达到了演练的预期目标。同时他强调，未雨绸缪、防患于未然更加重要，演练的目的在于增强全院医护患的安全防范意识，提高实际应对和处置突发安全事件的能力,为此，要求全院干部职工一要提高应急意识，二要提高逃生意识，三要提高应对突发事件的能力，只有这样，遇到突发情况，我们才能应对自如、减少或避免灾害造成的损失。最后他要求，演练结束后,各科室、全院干部职工要认真反思、总结经验、查找不足,做到警钟长鸣,不忘忧患。并祝全院干部职工和病人、家属一生平安。
此次演练是我院贯彻国家和省市防震减灾法规、条例的具体举措，是落实卫生局安排的实际行动，是对全院应急反应工作的一次锻炼和检验，全院各部门、全体干部职工反应迅速、应对沉着、配合默契、协调一致，圆满完成了演练任务。相信通过此次演练，对于增强全员安全防范意识、提高全院应急反应能力必将发挥积极促进作用。
篇五：小学生地震安全演练总结
Xx小学生地震安全演练总结
为了建立有效的防范地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力， 2014年5月12日是上午十点，我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、师生重视
我校成立以校长凌跃进为总指挥的演练小组。班主任为副组长，任课教师为成员的演练委员会,全体师生都参加此次活动的演练。
二、重视平时的训练
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。我校大课间是这样安排的：1、两分钟做准备。2、教师组织学生有序出教室。3、学生集体做操。
三、重视学科课程与非学科课程的结合
我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视地震安全知识的传授。此次活动又讲授正确的地震安全自救办法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性, 把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。
四、重视德育教育
此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行地震知识教育, 通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次地震演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用（活动照片附下）
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